2021年元旦1-3日，三有成长杭州分校有请到总部的谢玉婷导师来到杭州，为我们五位小伙伴开展了新年首期早期儿童讲师认证班。
我们再次相约在孩盟国际幼托，在真实的幼教场景下面，进入了为期三天有爱、有趣、有效的学习！
玉婷老师作为有着十五年一线幼教经验的老师，不止一次提到，她非常感恩——早期儿童讲师的指南给了我们幼教工作者一个明确的方向、清晰的步骤、专业的体系在工作中帮助低龄的孩子发展和成长。
受益的不止是孩子，还是老师，更是父母。身上的担子很重，但是我们也有能够扛起这份重担的力量！
教是最好的学，在学习了底层逻辑和体验了不同活动之后，马上输出和转教别人是正面管教讲师班的一大核心。
五位小伙伴纷纷“带上”讲师的帽子，开始带领各自的活动，从带领中看得出大家都做了很充分的准备，你对活动越熟悉，你就会越自信。
通过亲身带领和导师给予的反馈，大家更加体会到作为带领者需要注意到的不仅仅是对理念和流程的熟悉，更要关注到每一位参与者的状态和他们可能需要的回应和支持。
当我们一次又一次练习的时候，收获的不仅是讲师的技能，更是生活的宝典。
对于低龄的孩子还有一个非常重要的特点，就是玩耍。在生命最初的几年里，玩耍就是孩子学习的最好途径。有那么一句话：游戏是孩子最天然的语言。
对于学习过阿德勒游戏力的伙伴来说，玩耍并不陌生。我们会通过玩耍和孩子建立情感连接，偶尔有意识的在玩耍中帮助孩子完善人格，培养品格与技能。
在早期教育中，需要我们关注到的是，孩子与孩子之间是如何通过玩耍建立合作。
作为一个孩子又是如何通过玩耍来熟悉和感知外界。我们通常不能理解孩子，是因为我们没有走进他们的世界。
在最后，玉婷老师为了帮助大家更加熟悉活动的带领，在示范了一轮THT活动后，给每个小组时间去练习，在其中每一位小伙伴都会有机会再次带领核心活动，这一轮我们杭州分校的两位老师也参与其中，和大家一起完成这次练习。
在带领中，我观察到大家的状态和技能上更加的娴熟和放松。时不时传来的笑声都能让我们感受到我们充分地体验着学习带给我们的快乐。而且基于这些练习大家也更加有信心去分享和传播。
三天的学习得到了很多大咖导师的关注，在课堂结束的时候，玉婷老师也跟我们分享了这几天我们的课程信息发布得到了早期儿童课程开发者、正面管教高级导师、正面管教创始人的认可和点赞。
虽说我们小班人数不多，但必定是精品，大家在各位前辈的支持下，一定会把自己的力量发挥到极致。
新的一年，如期而至。就如同新的生命也会向我们走来，我们带着对新生命的支持和爱。积极养育新的生命，帮助更多孩子在生命大放光彩的前几年，帮他们为自己未来的人生做好准备，帮助他们可以成为最好的自己。
我们这个小班级叫做“向日葵”班，我还记得8月家长讲师班的时候我们在蛋糕上写了一个词叫做“向阳而生”。