金宝贝婴幼儿早期潜能开发课程在过去36年一直
致力培养0-5岁之间幼儿的创新能力并帮助他们树立信心
金宝贝教学方式：启发式 植入式 引导式 潜能激发 以过程为导向
金宝贝课程介绍：
一、育乐课程
玩中学
最受宝宝欢迎的启蒙教育课程!让宝宝在玩耍的过程中，学习我们专为宝宝各个阶段的成长而设计的的七个阶段的课程。从感官刺激到问题解决游戏到讲故事，我们的课程寓教于乐，促进宝宝的身心发展。
育乐课程一:小小观察者 The Thoughtful Observer(0-6个月宝宝)
发展目标：平缓情绪，集中注意力，对周围世界充满好奇, 尝试探索世界的兴趣。
婴儿刚出生的几个月正试着适应外部世界。在这一关键阶段，让宝宝们感到安全并受到保护是最为重要的，从而让他们更好地学习与人建立联系。
育乐课程二:小小实践家 The Doer(6-10个月宝宝)
发展目标：建立记忆，引进新字汇，学习说话的语音和节奏，有目的性的锻炼，通过听觉来感知整个世界。
宝宝开始明白因果关系，了解如何得到想要的结果，他们运用逐渐增强的技能和体能来感受周围世界。这些对于认知世界规律，发展沟通交流能力，培养竞争意识和自信心都非常重要
育乐课程三: 双向交流者 The Com-municator(10-16个月宝宝)
发展目标：逐渐掌握双向交流的技巧。在探索过程中学会使用声音、面部表情以及肢体来进行相互交流。
沟通与交流对于感知自我和感受人际关系来说非常重要。及时回应孩子，让他们知道家长理解宝宝们说的“话”，这样的双向交流对于他们的智力开发至关重要。
金宝贝积极培养孩子的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝善于发现和探索，学会权衡和协调，帮助父母进一步了解孩子如何与家长和外界进行互动交流。
育乐课程四: 问题解决者 The Competent Problem Solver(16-22个月宝宝)
发展目标：理解新概念，培养动作技能，了解事物的因果关系，并解决问题。
宝宝在活动过程中，会运用自己掌握的技能不断尝试，经历失败后重新调整方式。在不断重复尝试之后，他们知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的;了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着宝宝明白如何通过行动来满足需要。
金宝贝教孩子在游戏中学习形状和顺序等基本概念，帮助宝宝了解世界，并学会如何巧妙地解决问题。
育乐课程五:创新思维者 The Emerging Creative Thinker(22-28个月宝宝)
发展目标：锻炼想象力、语言能力和社交技能，用语言或符号来进行表达和感受。
孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是孩子认知发展过程中的重要一环，它可以帮助孩子更清晰地掌握事物的特质，并尝试用现有的语言能力表达出来。与此同时，也促进了他们与周围人的交流。
金宝贝通过创意游戏来增强宝宝的抽象思维、语言表达和社交互动能力，进而激活宝宝的想象力。
育乐课程六:逻辑的思维家 The Logical Thinker (28-36个月宝宝)
发展目标：丰富想象力，建立逻辑思维，在合作中发展社交技能。
逻辑思考是智力发展的基础。孩子开始进行理性思考，他们对符号的理解将是阅读和数学的基础。逻辑思维能帮助他们建立做事情的条理性，并且明辨是非，培养良好的品性与道德观念。
金宝贝让孩子在游戏的过程中，掌握事物之间的联系，建立初步的逻辑思维。在与小伙伴或家长玩耍的过程中学会合作和交流。
育乐课程七:幼儿园学前技能School Skills(3-5岁宝宝)
发展目标：学习社交技巧，培养学习习惯，帮助宝宝在幼儿园建立自己的社交圈。
这个年龄的孩子非常渴望探索，希望参加各种活动,而且已经初步具备了集体的意识。通过与同龄人一起活动来发展体能、思维、语言交流和社交能力,培养良好的社交技巧。
金宝贝在开发孩子语言、艺术、科学探索和团队合作能力的同时，帮助宝宝学习社会生活中起到关键作用的思维能力和社交技能。
二、音乐课程
研究表明，婴儿还在妈妈肚子里的时候就能对听到的歌曲有所记忆，五个月大的宝宝就可以记住音乐播放的顺序并察觉到音调、旋律和节奏的变化。同时，相关研究显示，音乐还能够促使宝宝脑部的动态联结。金宝贝生动的音乐课程将给您的孩子带来多样化的音乐体验：不仅有拉丁，非洲等具有浓郁当地特色的音乐;更有披头士，ABBA等家喻户晓的个性鲜明的乐队音乐，并且通过聆听、唱歌、跳舞、游戏和感受乐器，让宝宝学习到例如节奏、节拍、速度和旋律等重要的音乐知识。同时，有效推动宝宝在语言、体能、社交、情感、记忆和智力方面的全面发展。
概要：
金宝贝音乐课程通过倾听、歌唱、乐器探索、律动、创作五大方面激发宝宝的音乐潜能，在欢乐多元化的课堂氛围中培养宝宝对节奏、曲调及曲式等基本音乐元素的初步认知。
理念：
金宝贝相信宝宝的音乐学习是从“吸收”到“表达”的过程，适龄的音乐游戏既能培养宝宝的学习兴趣并开发潜能，也能为高质量的亲子互动提供机会。
核心内容：
特色曲目：浓郁特色的曲风让宝宝和家长领略不同的音乐类型。
圆 圈 舞：通过律动给予不同年龄段的宝宝绝佳的互动体验。
音乐课 I (6-16个月宝宝)
特色活动：丝巾躲猫猫、沙滩球、摇篮曲
0-16个月的宝宝以“吸收”为主，这些游戏丰富了宝宝的早期音乐体验，在玩耍中感知音乐的魅力。
音乐课 II (16-28个月宝宝)
音乐课 III (28个月-5岁宝宝)
特色活动：手指游戏、音乐故事
28个月-5岁的宝宝已经有了充分的想象力和理想力，他们会跟指导师一起哼着童谣做手指游戏，也会听音乐模拟一个个有趣的故事，并大胆地说出自己的想法。
三、艺术课程
没有什么比艺术更能激发宝宝的创造力了。艺术课程班的宝宝们具有更强的创新精神和更独特的自我表达。
金宝贝艺术课程为不同年龄段的孩子提供适龄的、开发艺术潜力的体验。透过画笔沾著颜料滑过纸面，透过小手触摸与感觉沙子、花朵、石头、水或是干的意大利面，种种不同的体验过程让他们认识、探索并感受这个由颜色、型态和材质构成的世界。而这些都是孩子们创造力的基础。同时，结合绘画、唱歌、讲故事或简单游戏等内容，让人生一开始的艺术体验充满趣味性,培养孩子对艺术创作的热情,为今后更加积极的艺术探索奠定基础。
概要:
金宝贝艺术课程“重视孩子,重视过程”，关注过程中的体验、探索和情感表达。我们提供各种各样意想不到的艺术材料,通过绘画、雕塑、手工、游戏等活动,让孩子更耐心,更专注,更有自己的想法.尽情享受艺术创作的乐趣。
艺术课 I (18-24个月宝宝)
特色活动：雕塑乐、探索桌
这个阶段的宝宝对各色各样的艺术材料有着极大的兴趣，他们在创作过程中探索和体验材料本身的特点。了解和善用各种工具,是他们今后进一步艺术创作的基础。指导师会在探索过程进行循序渐进的引导，并发展孩子的动手能力,概念认知和表达能力。请一起来欣赏和庆祝孩子最早期的“抽象”作品吧!
艺术课 II (24-36个月宝宝)
谁说绘画只能用纸和笔? 任何东西在孩子手中都能成为作画工具。他们可以选择站着、坐着、趴着，甚至是踩在器材上任意涂鸦,挑战身体的控制力,欣赏自己的“大作”。在这个创作的过程中，孩子之间也会互相学习和交流。也许最后看到的只是一些线条或色块,但是创作过程中孩子体现出的认知、语言和情绪需要成人们细细解读。
艺术课 III (3-5岁宝宝)
课程特色： 独立上课、艺术站
3-5岁的孩子在教室里独立上课。除了艺术创作，他们还需要学着和指导师沟通，和同伴们相处。孩子对于选择什么样的材料,做什么样的艺术作品,有更多的自主性.金宝贝将活动设置为开放式的艺术站，在受指导师引导的同时，孩子也可以根据自己的兴趣自由地选择在喜欢的站点探索和创作,完成自己想做的作品。
四、环球宝贝旅行计划课程
此课程是一个为期12周的宝贝「环球旅行」计划，内容涉及游戏、音乐、舞蹈、民俗和来自金宝贝国际社区的活动。充满创意的环球宝贝课程，采用分龄教学，让宝宝们体验风俗各异的世界文化，鼓励每个「宝宝旅行者」成为世界公民，哪怕他刚刚学会摇摇晃晃地走路。每个学员家庭都将拥有一套「环球明星片」和一本「旅行日志」，您可以记录在每个目的地的经历和收获、旅途奇遇，并制作成一份永恒的纪念品。
快来看看环球宝贝课我们为小朋友们安排的旅程：
第一课：加拿大 阿拉斯加
第二课：北非
第三课：北欧 斯堪的纳维亚半岛
第四课：南太平洋 东南亚
第五课：拉丁美洲
第六课：澳大利亚 新西兰
第七课：阿尔卑斯山脉小岛
第八课：中东 中亚
第九课：亚洲
第十课：西非
第十一课：美国西部
第十二课：加勒比海 西部群岛
五、学校技能早期教育
我们专为3-5岁宝宝设计的幼儿早期教育课程能帮助宝宝学习社会生活所必须的关键的社会和智力技能。幼儿早期教育课程活动帮助宝宝培养自信心和好奇心，增强他们交流能力和耐力，加强彼此之间的互动合作，为您宝宝未来的良好社交能力打下扎实的基础。
幼儿园学前技能 (3-5岁宝宝)
在开发幼儿的语言、艺术、科学探索、小组游戏的能力的同时，帮助宝宝学习独立及团体生活，培养幼儿的社交能力, 学习及适应独自在幼儿园的社交能力,智力及语言学习的能力,协助宝宝依靠自己的能力建立社交圈。