跟读预习二年级语文上册识字《树之歌》生字小朋友

亲爱的小朋友,你好,老师今天又给大家带来了一首有趣的儿歌《树之歌》,快快打开书,坐端正,挺起你的小胸脯,我们的朗读开始啦!

小朋友,在跟老师跟读前,先请你摆好读书姿势,将课文大声朗读几遍,进行自主预习。温馨提示:读书有三到:眼到、心到、口到。

预习是良好的学习习惯,你朗读得棒,掌声送给你!

这一课,我们认识了很多生字,跟老师来读一读,我们要努力把每个生字都读准。

梧、桐、掌、枫、松、柏、装、

桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂

我们再来读一遍。

梧、桐、掌、枫、松、柏、装、

桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂

小朋友,我们来认读生字组成的词语吧!我读一遍请你快速读两遍。

梧桐、手掌、枫树、松柏、绿装、桦树、

耐寒、守北疆、银杏、水杉、化石、金桂

生字宝宝来报道,一起伸出小手,边读边书空练习生字的笔顺。

杨、桐、松、棉、壮、枫、柏、杉

本课中杨、桐、棉、壮的笔顺需要特别注意,请多练习几遍。

小朋友,化、桂这两个生字,请你根据生字笔顺规则书空练习,相信你一定能做到!掌声送给你!

汉字最爱交朋友,他们带来了好朋友,我们一起去认识一下吧!

杨 杨树 杨柳 杨枝 杨柳依依

桐 梧桐 油桐 桐竹 桐花

松 松柏 松树 松鼠 松柏之志

棉 木棉 棉花 棉被 棉衣

化 化石 文化 美化 化学 春风化雨 千变万化

壮 强壮 粗壮 壮美 壮观 老当益壮 理直气壮

枫 枫树 枫叶 枫林

柏 松柏 柏油路 翠柏 柏树

杉 水杉 杉松 云杉 银杉

桂 金桂 桂花 桂圆 月桂 丹桂飘香

今天的朗读时光结束啦!只要每天坚持朗读,你一定能成为一名出色的朗读者!加油!

THE END
0.(课堂教学课件)识字2树之歌2.树高百尺,叶落归根: 3.树无根不长,人无志不立:课内拓展银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。树之歌视频欣赏保护 树木拓展延伸树之歌杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏、水杉金桂爱护树木高壮叶儿像手掌秋天叶儿红jvzq<84yyy4489iqe0ipo8iqewsfp}4441722@42:1=38:=436e22>9:;;=8:7xjvor
1.《识字2树之歌》教学设计《识字2 树之歌》教学设计 教学目的: 会认15个生字,会写10个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察生活中的树木。 教学重点: 会认15个生字,会写10个字,积累词语。 教学难点: 正确流利地朗读课文,体会词语的节奏感。 教学课时: 2课时。 教学过程:jvzq<84puh~/pljfwe4dp8nphq522?:1:5840qyo
2.识字2《树之歌》教案.doc识字2《 树之歌》 教案.doc 3页VIP内容提供方:原创文库 大小:28.36 KB 字数:约2.83千字 发布时间:2022-08-18发布于辽宁 浏览人气:17 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)识字2《 树之歌》 教案.docjvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;712:731?6353842=92268357xjvo
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4.树之歌部编版二年级语文上册《树之歌》出自部编版二年级语文上册,教师之家为您提供《树之歌》的优质课教学视频、课件、教案、学案、试题供您教学备课参考,希望对您的教学备课有帮助。jvzquC41yy}/tnslkcutjn3eqo5lg€jp13:30qyon
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8.二年级上册识字第2课《树之歌》课堂笔记二年级上册识字第2课《树之歌》课堂笔记 2023-09-05 06:02 发布于:山西省 .返回搜狐,查看更多平台声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。 阅读(0) 内容举报大家都在看 我来说两句 0人参与, 0条评论 搜狐“我来说两句” 用户公约 点击登录 搜狐小编 抢首评jvzq<84uqeofv‚3uqj{/exr1c1=29@;62:9`3;6346824
9.树之歌教学反思(通用16篇)树之歌教学反思 6 在教学《识字2树之歌》第一课时的时候,我以朗读诗歌,识字教学为主,同时带着孩子们认识不同树木的形态。树木在大自然中随处可见,贴近孩子们的生活实际,孩子们在羽西的时候就对文本产生了浓厚的兴趣,有的学生甚至会主动找我,向我询问这些书的生长特点。这样也为第二课时的教学,了解各类树木的特jvzq<84vgciig{3twk}fp7hqo1yik‚tpiykofjsi1lobqzghcttk876:8920qyon
10.小学语文《树之歌》优秀教案及教学反思模板(精选3篇)小学语文《树之歌》优秀教案及教学反思模板 篇2 《树之歌》这篇儿歌,让我们认识了11种树木,了解这些树木的特点,并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。 优点: 教学时,我是根据儿童诗特点,本课的教学设计力求创设情境,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生自主读书、自主识字,展开丰富的想象jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kc8<978<20qyon
11.二年级语文《树之歌》教学反思(精选10篇)我在二年级一班执教了识字单元第2课《树之歌》,整体感觉比较好。课前我做了精心地准备,学生预习比较充分。课上,学生表现积极,氛围轻松和谐,较好的完成了本节课的教学目标。为促进以后教学的进步,经过课后反思,把自己在教学这节课做的较好与不足的方面总结如下: jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kkjtcp1pjcx}wghgour4;2::237mvon