部编版语文二年级上册识字《树之歌》讲解学习

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1、部编版语文二年级上册识字2树之歌一、谈话导入一、谈话导入 小朋友们,大家都认识很小朋友们,大家都认识很多树吗?那么,你们认识了哪多树吗?那么,你们认识了哪些树呢?哪位小朋友上来说说,些树呢?哪位小朋友上来说说,看谁认识得多呢?看谁认识得多呢?好棒,小朋友们都认识了那么多好棒,小朋友们都认识了那么多树呀!今天我们来学习一首儿歌,树呀!今天我们来学习一首儿歌,里面就有好多树!里面就有好多树!二、初读课文,整体感知。二、初读课文,整体感知。请同学们边听课文朗读边思考,这篇请同学们边听课文朗读边思考,这篇课文里写了哪些树?课文里写了哪些树?杨杨 树树yng榕榕 树树rng梧梧 桐桐 树树wtng枫枫

5、生字一、复习上节课学过的生字松梧耐枫桐桦柏银疆杉守装化桂梧桐梧桐 手掌手掌 枫树枫树 松柏松柏 绿装绿装 桦树桦树 耐寒耐寒 守北疆守北疆 银杏银杏 水杉水杉 化石化石 桂花桂花二、课文新授二、课文新授从文章你看到了哪些树呢?从文章你看到了哪些树呢?用横线划出来。用横线划出来。杨树杨树高高榕树榕树壮壮梧桐树梧桐树叶像手掌叶像手掌松树松树四季常绿四季常绿柏树柏树为什么松树、柏树会四季常青?为什么松树、柏树会四季常青? 松树、柏树原是寒带和高山生长的树木,由于长期在寒冷的环境中生活,形成松树、柏树原是寒带和高山生长的树木,由于长期在寒冷的环境中生活,形成了独特的御寒构造。松柏树的叶一般都缩小呈针形

6、、线形或鳞片形,由于叶片面积了独特的御寒构造。松柏树的叶一般都缩小呈针形、线形或鳞片形,由于叶片面积小,因而水分不容易蒸发散失。有的叶片具有厚的角质或蜡质,有的着生有很厚的小,因而水分不容易蒸发散失。有的叶片具有厚的角质或蜡质,有的着生有很厚的绒毛。如取一枚松树的针叶仔细观察一下,就可看到上面密生着白色的绒毛,摸时绒毛。如取一枚松树的针叶仔细观察一下,就可看到上面密生着白色的绒毛,摸时感觉很光滑,这些构造都有效地阻止了水分的蒸发。同时,松柏树叶片内水分少,感觉很光滑,这些构造都有效地阻止了水分的蒸发。同时,松柏树叶片内水分少,又含松脂,当气温降低时,可以很快地使细胞液浓度增大,增加糖分和脂肪以

7、便防又含松脂,当气温降低时,可以很快地使细胞液浓度增大,增加糖分和脂肪以便防冻。所以,虽在冬季,松柏树也不会缺水而干枯,保证了树木的生机永存。冻。所以,虽在冬季,松柏树也不会缺水而干枯,保证了树木的生机永存。 树木上叶片都有一定的生活期,生活期的长短因植物不同而异。每片树叶达到树木上叶片都有一定的生活期,生活期的长短因植物不同而异。每片树叶达到一定的年龄就要脱落,松柏树也不例外。它的树叶也是要衰落的,只不过是松柏树一定的年龄就要脱落,松柏树也不例外。它的树叶也是要衰落的,只不过是松柏树的叶子生活期长,可生活的叶子生活期长,可生活3 35 5年,脱换时又是互相交替,一般要在新叶发生以后,年,脱换

8、时又是互相交替,一般要在新叶发生以后,老叶才次第枯落,就全树看来好像不落叶一样,所以使人有冬夏常青的感觉。老叶才次第枯落,就全树看来好像不落叶一样,所以使人有冬夏常青的感觉。 枫树枫树秋天叶儿红秋天叶儿红木棉木棉喜暖在南方喜暖在南方桦树桦树耐寒守北疆耐寒守北疆银杏银杏活化石活化石水杉水杉 活化石活化石金桂金桂开花满院香开花满院香三、读一读,想想它们的意思。三、读一读,想想它们的意思。十年树木,百年树人。十年树木,百年树人。小朋友们试着动动脑,想一想,小朋友们试着动动脑,想一想,它们是什么意思呢?它们是什么意思呢?树高百尺,叶落归根。树高百尺,叶落归根。树无根不长树无根不长, ,人无志不立。人无

9、志不立。十年树木,百年树人。十年树木,百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。长久之计,并且十分不容易。树高百尺,叶落归根。树高百尺,叶落归根。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人,终要回到本乡。不论离开多远,多久,人,终要回到本乡。不论离开多远,多久,终有一天会回到最根本原始的地方。终有一天会回到最根本原始的地方。树无根不长树无根不长, ,人无志不立。人无志不立。这是千百年来人们从实践中总结出来的真这是千百年来人们从实践中总结出来的真理。它向世人深刻阐明:树木如果没有根理。它向世人深刻阐明:树木如果没有根

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THE END
0.(课堂教学课件)识字2树之歌2.树高百尺,叶落归根: 3.树无根不长,人无志不立:课内拓展银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。树之歌视频欣赏保护 树木拓展延伸树之歌杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏、水杉金桂爱护树木高壮叶儿像手掌秋天叶儿红jvzq<84yyy4489iqe0ipo8iqewsfp}4441722@42:1=38:=436e22>9:;;=8:7xjvor
1.《识字2树之歌》教学设计《识字2 树之歌》教学设计 教学目的: 会认15个生字,会写10个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察生活中的树木。 教学重点: 会认15个生字,会写10个字,积累词语。 教学难点: 正确流利地朗读课文,体会词语的节奏感。 教学课时: 2课时。 教学过程:jvzq<84puh~/pljfwe4dp8nphq522?:1:5840qyo
2.识字2《树之歌》教案.doc识字2《 树之歌》 教案.doc 3页VIP内容提供方:原创文库 大小:28.36 KB 字数:约2.83千字 发布时间:2022-08-18发布于辽宁 浏览人气:17 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)识字2《 树之歌》 教案.docjvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;712:731?6353842=92268357xjvo
3.语文二上识字2《树之歌》知识点语文二上识字2《树之歌》知识点《树之歌》课文原文树之歌杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐 寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。本文由人民教育出版社小学语文室编写。《树之歌》知识点01我会写杨yáng(白杨、杨柳、杨 jvzq<84yyy4489iqe0ipo8iqewsfp}4451694?42:1:36<=328e22B8;338567xjvor
4.树之歌部编版二年级语文上册《树之歌》出自部编版二年级语文上册,教师之家为您提供《树之歌》的优质课教学视频、课件、教案、学案、试题供您教学备课参考,希望对您的教学备课有帮助。jvzquC41yy}/tnslkcutjn3eqo5lg€jp13:30qyon
5.识字第2课树之歌泡泡狐高音质在线试听识字第2课外部播放此歌曲> 泡泡狐 - 【识字】-第2课-树之歌 专辑:二年级上 | 小学语文新课标28篇课文精品朗读 歌手:泡泡狐 本字幕由TME AI技术生成 树 杨树高 榕树壮 梧桐树叶像手掌 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 银杏水杉活化石 jvzquC41yy}/m~lqw0ipo8rkzuuoi8=nkmtzgl3jvor
6.识字第2课树之歌泡泡狐高音质在线试听识字第2课泡泡狐 - 【识字】-第2课-树之歌 专辑: 二年级上 | 小学语文新课标28篇课文精品朗读 歌手:泡泡狐 本字幕由TME AI技术生成 树 杨树高 榕树壮 梧桐树叶像手掌 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 银杏水杉活化石 金桂开花满园香 泡泡狐 - 【识字】-第2课-树之歌 / 已添加到播放列表 1jvzquC41o0qvixz0eqs0mprkzuuoi8=nkmtzgl3jvor
7.部编版二年级语文上册识字2《树之歌》图文讲解.pdf部编版二年级语文上册识字 2 《树之歌》图文讲解 知识点 01 我会写 杨 yáng (白杨、杨柳、杨树) 壮 zhuàng (壮士、强壮、壮丽) 桐 t óng (油桐、桐华、梧桐) 枫 f ēng (枫叶、枫树、枫木) 松 sōng (松树、松柏、松子) 柏 bǎi (柏树、柏油、柏木) 棉 mián (棉花、棉被、棉衣) 杉 shān (杉jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5431663A4937613:5652643;80ujzn
8.二年级上册识字第2课《树之歌》课堂笔记二年级上册识字第2课《树之歌》课堂笔记 2023-09-05 06:02 发布于:山西省 .返回搜狐,查看更多平台声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。 阅读(0) 内容举报大家都在看 我来说两句 0人参与, 0条评论 搜狐“我来说两句” 用户公约 点击登录 搜狐小编 抢首评jvzq<84uqeofv‚3uqj{/exr1c1=29@;62:9`3;6346824
9.树之歌教学反思(通用16篇)树之歌教学反思 6 在教学《识字2树之歌》第一课时的时候,我以朗读诗歌,识字教学为主,同时带着孩子们认识不同树木的形态。树木在大自然中随处可见,贴近孩子们的生活实际,孩子们在羽西的时候就对文本产生了浓厚的兴趣,有的学生甚至会主动找我,向我询问这些书的生长特点。这样也为第二课时的教学,了解各类树木的特jvzq<84vgciig{3twk}fp7hqo1yik‚tpiykofjsi1lobqzghcttk876:8920qyon
10.小学语文《树之歌》优秀教案及教学反思模板(精选3篇)小学语文《树之歌》优秀教案及教学反思模板 篇2 《树之歌》这篇儿歌,让我们认识了11种树木,了解这些树木的特点,并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。 优点: 教学时,我是根据儿童诗特点,本课的教学设计力求创设情境,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生自主读书、自主识字,展开丰富的想象jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kc8<978<20qyon
11.二年级语文《树之歌》教学反思(精选10篇)我在二年级一班执教了识字单元第2课《树之歌》,整体感觉比较好。课前我做了精心地准备,学生预习比较充分。课上,学生表现积极,氛围轻松和谐,较好的完成了本节课的教学目标。为促进以后教学的进步,经过课后反思,把自己在教学这节课做的较好与不足的方面总结如下: jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kkjtcp1pjcx}wghgour4;2::237mvon