器官识输脑途径，该充挥各器官，收识，“仓库”储备容。篇您介绍运各器官增忆，习，您牢固掌握忆权，松愉忆。
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挖掘脑潜：左右弓跃忆
挖掘脑潜：左右弓跃忆
脑左、右半球组，脑半球功完。左脑逻辑思维，推、析、、语言、序列思维，右脑形思维，识图案、视形、空思维、创造、综合、欣赏，幽默语言。
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左脑指挥右半，右脑指挥左半。古埃及早沦。，脑伤，另运影响。
左脑指挥右半，右脑指挥左半。古埃及早沦。，脑伤，另运影响。
惯右，惯左，熟，脑半球职责称造。左，右脑功较达，右，，左脑功较达。
惯右，惯左，熟，脑半球职责称造。左，右脑功较达，右，，左脑功较达。
请伟艺术达·芬奇令惊叹吧，绘制谓空绝完肖《蒙娜·丽萨》，创造久负盛壁画《晚餐》，制誉八奇迹骑《福查》。惯左。遗约五千页未版稿，仅仅五页略瞥，识广博介绍，五页稿包括科览：古寓言纪哲，潮肺空；球球阳距离；猫鹰夜习惯视规律，火质圆划式，引律树摆节奏，飞器械草图膀胱石；充救衣设计影论；游园设计型兵器设计；香配早览；系列喷泉压研究，鸟兽习惯观察录，空专论；蒸设计；章早言球质专论。识领域包罗，瞠仰视，惊叹，颗脑袋怎装晓切。惯左画，左右展，非凡左右脑疑系。脑半功。研究指，脑潜未曾。据估计，脑未潜竟达百九。类忆潜忆，左挥右脑优势挖掘脑忆潜。举达·芬奇例，您，确今。，请周围，左画画占优势，左画，仅创量、质量，且紧习，恋，修饰服装，毕业考研究。够松取绩，惯左系。
请伟艺术达·芬奇令惊叹吧，绘制谓空绝完肖《蒙娜·丽萨》，创造久负盛壁画《晚餐》，制誉八奇迹骑《福查》。惯左。遗约五千页未版稿，仅仅五页略瞥，识广博介绍，五页稿包括科览：古寓言纪哲，潮肺空；球球阳距离；猫鹰夜习惯视规律，火质圆划式，引律树摆节奏，飞器械草图膀胱石；充救衣设计影论；游园设计型兵器设计；香配早览；系列喷泉压研究，鸟兽习惯观察录，空专论；蒸设计；章早言球质专论。识领域包罗，瞠仰视，惊叹，颗脑袋怎装晓切。惯左画，左右展，非凡左右脑疑系。脑半功。研究指，脑潜未曾。据估计，脑未潜竟达百九。类忆潜忆，左挥右脑优势挖掘脑忆潜。举达·芬奇例，您，确今。，请周围，左画画占优势，左画，仅创量、质量，且紧习，恋，修饰服装，毕业考研究。够松取绩，惯左系。
，科，挖掘右脑潜，必须强左半运，减左脑负担。育，展忆联系，脑展研究，忆显著、永久强。套锻炼左左半单调侧操。积极鼓励习惯右，左、、干。
，科，挖掘右脑潜，必须强左半运，减左脑负担。育，展忆联系，脑展研究，忆显著、永久强。套锻炼左左半单调侧操。积极鼓励习惯右，左、、干。
随科技术突飞猛展，阅读研究右脑。合汉语介绍，脑。
随科技术突飞猛展，阅读研究右脑。合汉语介绍，脑。
、运图片
、运图片
右脑形脑，运形观图片练习，充挥右脑，收效。介绍运图片练习程：
右脑形脑，运形观图片练习，充挥右脑，收效。介绍运图片练习程：
（）运图片练习词析
（）运图片练习词析
图片较熟悉，鲜艳彩，观强，运图片练习词，帮助右脑，收较效。践练习况，阶段：
图片较熟悉，鲜艳彩，观强，运图片练习词，帮助右脑，收较效。践练习况，阶段：
阶段：（）
阶段：（）
阶段练习，词。始，图，，敢，怕。练习，图，词，效错，敢挥。习章介绍忆，～单词，启。，练习，收效，图片，，。
阶段练习，词。始，图，，敢，怕。练习，图，词，效错，敢挥。习章介绍忆，～单词，启。，练习，收效，图片，，。
二阶段：（）
二阶段：（）
练习，词，，词，需巩固巩固，敢挥，步。，习图训练，启。决练习，脑胆挥，步迈。
练习，词，，词，需巩固巩固，敢挥，步。，习图训练，启。决练习，脑胆挥，步迈。
阶段：（）
阶段：（）
阶段练习，词。右脑潜确挥，敢。习保亚洛扎诺创“启语”，～单词忆，启，准备练习词攻。
阶段练习，词。右脑潜确挥，敢。习保亚洛扎诺创“启语”，～单词忆，启，准备练习词攻。
阶段：（）
阶段：（）
阶段练习，词，，脑极限，右脑潜挥差，敢。偶专研究左脑右脑潜：材料，，练习，尽量挥右脑潜，底。
阶段练习，词，，脑极限，右脑潜挥差，敢。偶专研究左脑右脑潜：材料，，练习，尽量挥右脑潜，底。
五阶段：（）
五阶段：（）
奇迹，词，敢，右脑！巩固练习，练习量增，减练习。，右脑否挥潜，，底，胆尝试晓。
奇迹，词，敢，右脑！巩固练习，练习量增，减练习。，右脑否挥潜，，底，胆尝试晓。
六阶段：（）
六阶段：（）
尝试功，词——钟！峰，右脑潜挥极限，，，始终练习巩固“峰”。，右脑潜挥，潜。坚持懈，达今标——钟词，……
尝试功，词——钟！峰，右脑潜挥极限，，，始终练习巩固“峰”。，右脑潜挥，潜。坚持懈，达今标——钟词，……
，运图片练习词，帮助挥右脑，取效。挥右脑，挥脑潜，图词习，迁移童连环画练习句、层、段，收效。童连环画习，迁移课、课、专业练习，收显著效。
，运图片练习词，帮助挥右脑，取效。挥右脑，挥脑潜，图词习，迁移童连环画练习句、层、段，收效。童连环画习，迁移课、课、专业练习，收显著效。
（）决练习遇题
（）决练习遇题
①适练习
①适练习
适练习，图词练习，始适，段训练，逐渐适，效非。
适练习，图词练习，始适，段训练，逐渐适，效非。
始练习，午图词练习，午精充沛，效。适练习，改午钟练习，始效，增，忆显降，急。静析，越障碍，习段，精降，脑疲劳，练习，效肯。思练习，强，，忆效。找，服，努逐渐适，段，午静练习，效。
始练习，午图词练习，午精充沛，效。适练习，改午钟练习，始效，增，忆显降，急。静析，越障碍，习段，精降，脑疲劳，练习，效肯。思练习，强，，忆效。找，服，努逐渐适，段，午静练习，效。
②适各合练习
②适各合练习
图词练习，效。换，需适，紧，够挥，忆效。适各合，断强练习，逐渐。
图词练习，效。换，需适，紧，够挥，忆效。适各合，断强练习，逐渐。
忆，环境绝静，思集，挥，效显著。，办室演，始静，忆效非。保持静氛。（办室，铃、流）。努慢慢适，暗示沉、冷静，紧。演，今适各化合，各各合练习，锻炼。
忆，环境绝静，思集，挥，效显著。，办室演，始静，忆效非。保持静氛。（办室，铃、流）。努慢慢适，暗示沉、冷静，紧。演，今适各化合，各各合练习，锻炼。
（）图片忆“”系
（）图片忆“”系
运图片练习，挥右脑，挥脑潜且增强忆，始智。
运图片练习，挥右脑，挥脑潜且增强忆，始智。
①图片忆右脑潜挥
①图片忆右脑潜挥
，保亚·洛扎诺创“启式语”，系列识组序列，课堂、游戏语。舒适充趣习。普，忆语词，“启式语”忆单词。语单词？挥左右脑，右脑。
，保亚·洛扎诺创“启式语”，系列识组序列，课堂、游戏语。舒适充趣习。普，忆语词，“启式语”忆单词。语单词？挥左右脑，右脑。
“启式语”，迁移图习词句，收效。运图片习词句课，充挥右脑。脑左半球：管、语言、逻辑、析笔；脑右半球：管、彩、、节奏、幻观。图识程，图形忆材料，脑右半完图片形状、彩，左脑初，图片词语，，脑半球，左右脑积极状态。效佳。
“启式语”，迁移图习词句，收效。运图片习词句课，充挥右脑。脑左半球：管、语言、逻辑、析笔；脑右半球：管、彩、、节奏、幻观。图识程，图形忆材料，脑右半完图片形状、彩，左脑初，图片词语，，脑半球，左右脑积极状态。效佳。
践证，脑功算术则，即半球+半球≠，脑功半球功～倍，甚倍。
践证，脑功算术则，即半球+半球≠，脑功半球功～倍，甚倍。
②图片忆智
②图片忆智
运图片练习，增强忆，且具挥、思维、联、忆。词，且熟练背，程完，求钟完，显示挥脑智。
运图片练习，增强忆，且具挥、思维、联、忆。词，且熟练背，程完，求钟完，显示挥脑智。
，睛图片图词；
，睛图片图词；
二，脑图词；
二，脑图词；
，挥右脑，、联图词；
，挥右脑，、联图词；
，脑思考组合图词；
，脑思考组合图词；
五，脑忆图词，脑形图
五，脑忆图词，脑形图
六，顺序复述背诵图词。
六，顺序复述背诵图词。
、左侧
、左侧
曾味深：“迄今止类，半脑，半球精量，完惊。”，右脑，脑半球？提单侧操，左半、臂、脚灵运，促右脑展。，般右，举左臂、踢踢左脚、左臂撑、左。
曾味深：“迄今止类，半脑，半球精量，完惊。”，右脑，脑半球？提单侧操，左半、臂、脚灵运，促右脑展。，般右，举左臂、踢踢左脚、左臂撑、左。
右脑，左侧容：
右脑，左侧容：
①左：左洗脸、刷牙、筷、扫、擦桌、洗碗、拿、提品、捡、剥。
①左：左洗脸、刷牙、筷、扫、擦桌、洗碗、拿、提品、捡、剥。
②左剪纸、、画画：左叠纸、剪、剪画、剪各。左：，简单、词、句、段短。左画画，划线始，逐渐渡画植、草树木简单画。
②左剪纸、、画画：左叠纸、剪、剪画、剪各。左：，简单、词、句、段短。左画画，划线始，逐渐渡画植、草树木简单画。
③左腿：左腿踢、跳运。，童左腿跳绳、跳皮筋、跳房、踢球……
③左腿：左腿踢、跳运。，童左腿跳绳、跳皮筋、跳房、踢球……
④左育：左乒乓球、羽毛球、排球、网球、掷飞碟、投铅球……
④左育：左乒乓球、羽毛球、排球、网球、掷飞碟、投铅球……
左、、画画，惯右，确件困，趣。读累，妨未完交左劳。坚持，收效。仅帮助除疲劳，右脑潜。
左、、画画，惯右，确件困，趣。读累，妨未完交左劳。坚持，收效。仅帮助除疲劳，右脑潜。
谈锻炼左强右半球脑功。谈谈识材料形式挥脑半球左右忆。
谈锻炼左强右半球脑功。谈谈识材料形式挥脑半球左右忆。
，左脑管逻辑思维，右脑负责形思维，识材料既需逻辑思维需形思维，忆，脑半球效率。容，若连环画容易忆，连环画图茂，即运左脑逻辑思维容，运右脑形思维图形，忆深刻。阅读图，左脑逻辑思维，右脑闲，忆脑半球深刻。
，左脑管逻辑思维，右脑负责形思维，识材料既需逻辑思维需形思维，忆，脑半球效率。容，若连环画容易忆，连环画图茂，即运左脑逻辑思维容，运右脑形思维图形，忆深刻。阅读图，左脑逻辑思维，右脑闲，忆脑半球深刻。
左右脑够尽掌握语。语，必须掌握足够词汇，另，必须单词组句。词汇句必须械忆，您忆推逻辑忆，您讲语必需流畅。阅读，翻译，翻译式析阅读左脑功，越读越慢，，靠某语单词汉语单词析。挥左右脑功办语语思维，例，语单词“”，该脑浮“床”形，“床”。习语言容易？始习形，“暖瓶”，谁刻暖瓶形，般浮“暖瓶”形。词浮，容易。
左右脑够尽掌握语。语，必须掌握足够词汇，另，必须单词组句。词汇句必须械忆，您忆推逻辑忆，您讲语必需流畅。阅读，翻译，翻译式析阅读左脑功，越读越慢，，靠某语单词汉语单词析。挥左右脑功办语语思维，例，语单词“”，该脑浮“床”形，“床”。习语言容易？始习形，“暖瓶”，谁刻暖瓶形，般浮“暖瓶”形。词浮，容易。
习语，图画，您浮形，右脑。句您完整形，根据形，判，透，牢。，语思维。
习语，图画，您浮形，右脑。句您完整形，根据形，判，透，牢。，语思维。
另挥右脑功习语配合单词。超级习，播缓慢古典背景，节奏念语单词，读节奏合拍，松，随节拍呼吸，脑深忆。欣赏右脑，超级习左右脑半球。习，—单词。保扎诺博六创造，忆效率提—倍，千语基单词掌握。，语，该令兴奋啊！忆潜脑，待。
另挥右脑功习语配合单词。超级习，播缓慢古典背景，节奏念语单词，读节奏合拍，松，随节拍呼吸，脑深忆。欣赏右脑，超级习左右脑半球。习，—单词。保扎诺博六创造，忆效率提—倍，千语基单词掌握。，语，该令兴奋啊！忆潜脑，待。
根据左右脑半球增强忆，抽、概括具，形合。、幻灯、语言描绘、势讲词义，，牢固。
根据左右脑半球增强忆，抽、概括具，形合。、幻灯、语言描绘、势讲词义，，牢固。
改、调整识材料形式脑左右半球，派左练习完务，筷、羹匙、，弹弹钢琴、提琴，设增左，右脑跃。
改、调整识材料形式脑左右半球，派左练习完务，筷、羹匙、，弹弹钢琴、提琴，设增左，右脑跃。
朋，努挖掘脑忆潜吧。
朋，努挖掘脑忆潜吧。
协忆：耳、、、鼻、参习
协忆：耳、、、鼻、参习
、耳、念、、，器官协增习忆，称协忆。
、耳、念、、，器官协增习忆，称协忆。
验证，器官齐阵参忆，器官孤单独忆效。研究，视获识够%；获识够%，视合运，则够获识%。
验证，器官齐阵参忆，器官孤单独忆效。研究，视获识够%；获识够%，视合运，则够获识%。
曾验：组习画容。
曾验：组习画容。
组：诉画容，画。组。测验%。
组：诉画容，画。组。测验%。
二组：画，讲画容。组。测验%。
二组：画，讲画容。组。测验%。
组：既画讲画容。测验组，达%，既。
组：既画讲画容。测验组，达%，既。
验证习调器官协忆效。
验证习调器官协忆效。
忆，器官脑密切联系，器官触脑皮层留痕迹，、耳、鼻、、器官息，脑皮层留“义”痕迹，器官留印深，，脑皮层视区、区、嗅区、区建暂联系，即某痕迹淡薄，痕迹存。调器官忆材料，延保留忆，巩固忆痕迹。
忆，器官脑密切联系，器官触脑皮层留痕迹，、耳、鼻、、器官息，脑皮层留“义”痕迹，器官留印深，，脑皮层视区、区、嗅区、区建暂联系，即某痕迹淡薄，痕迹存。调器官忆材料，延保留忆，巩固忆痕迹。
习怎运协忆？
习怎运协忆？
识始讲课贯注讲，注课黑板容，必摘。忽视懒，，，忘。笔，忆线索。
识始讲课贯注讲，注课黑板容，必摘。忽视懒，，，忘。笔，忆线索。
读，精集，睛必需，材料朗读则增强忆效。语，读，“哑巴”语。朗读，则章韵、韵。除读、，，习语。
读，精集，睛必需，材料朗读则增强忆效。语，读，“哑巴”语。朗读，则章韵、韵。除读、，，习语。
复习功课，翻，提纲网络，抓，必须硬背材料反复遍，达默程。“千遍，遍。”，合增忆。
复习功课，翻，提纲网络，抓，必须硬背材料反复遍，达默程。“千遍，遍。”，合增忆。
验课，调味嗅积极，化验课耳、、、鼻、参习，号、视号、嗅号、味号、触号涌脑皮层，建联系，深忆痕迹。
验课，调味嗅积极，化验课耳、、、鼻、参习，号、视号、嗅号、味号、触号涌脑皮层，建联系，深忆痕迹。
，段调各官积极。幻灯、录、唱片、视、录视段程，根据容，器材资料讲课。视育画茂，视合，忆。
，段调各官积极。幻灯、录、唱片、视、录视段程，根据容，器材资料讲课。视育画茂，视合，忆。
朋，调官习服务吧！
朋，调官习服务吧！
凭，交谈争论易
凭，交谈争论易
近，影《卧虎藏龙》，，节模模糊糊准，忘。细，影片，影片，缺提取贮存印。忆影《黑侠》，节历历，宿舍，八影，议论番，某角，哼段影插曲，复喜欢段节，争辩、、，注，互议论影片程弥补忆足。互议论、交谈印深刻，影仍忆。
近，影《卧虎藏龙》，，节模模糊糊准，忘。细，影片，影片，缺提取贮存印。忆影《黑侠》，节历历，宿舍，八影，议论番，某角，哼段影插曲，复喜欢段节，争辩、、，注，互议论影片程弥补忆足。互议论、交谈印深刻，影仍忆。
交谈、争论增忆！题引争论，般竭证，脑思维积极状态，争论越激烈，越促忆识材料，，争论程，双深印，错误纠，确承，忆巩固。，谈论珠穆朗玛峰，米，则米，底哪？据，据，，科精密计算，米准。交谈，珠穆朗玛峰准确。交谈争论某题，提取忆，检查忆准确。参组习，需忆业独完，提取训练程，模糊越越模糊，清楚议论识储存。凡争论、交谈容易忆，集思广益、兼收蓄，互弥补忆程足。宁曾《论共产义育》谈，“独阅读，，即令，。。哪，，共六。讨论，思磨炼深刻，思丰富。”识限。“智千虑，必，愚千虑，必。”忆，注，观察题角，非清楚，模模糊糊。群量，“臭皮匠，顶诸葛亮”。即您准确识，交谈争论延贮存。
交谈、争论增忆！题引争论，般竭证，脑思维积极状态，争论越激烈，越促忆识材料，，争论程，双深印，错误纠，确承，忆巩固。，谈论珠穆朗玛峰，米，则米，底哪？据，据，，科精密计算，米准。交谈，珠穆朗玛峰准确。交谈争论某题，提取忆，检查忆准确。参组习，需忆业独完，提取训练程，模糊越越模糊，清楚议论识储存。凡争论、交谈容易忆，集思广益、兼收蓄，互弥补忆程足。宁曾《论共产义育》谈，“独阅读，，即令，。。哪，，共六。讨论，思磨炼深刻，思丰富。”识限。“智千虑，必，愚千虑，必。”忆，注，观察题角，非清楚，模模糊糊。群量，“臭皮匠，顶诸葛亮”。即您准确识，交谈争论延贮存。
尊缘故，羞承，防备询答，，，互询、交谈争论促您努忆识，码“怕”、“争论，据保证确，甘拜”。互交谈争论忆践，传授识忆。虽压服，争论深忆，识挂钩，旦忆，您您怎，怎站势，提调，红耳赤，议论容。
尊缘故，羞承，防备询答，，，互询、交谈争论促您努忆识，码“怕”、“争论，据保证确，甘拜”。互交谈争论忆践，传授识忆。虽压服，争论深忆，识挂钩，旦忆，您您怎，怎站势，提调，红耳赤，议论容。
交谈争论习。坦初钻研，朋索洛、哈希、贝索聚集习，谈量籍，包括哲、、品著，彻夜热烈讨论术题。，坦掌握“黎曼”，朋帮助懂识，论基础。研究术题，“奥林亚科院”。
交谈争论习。坦初钻研，朋索洛、哈希、贝索聚集习，谈量籍，包括哲、、品著，彻夜热烈讨论术题。，坦掌握“黎曼”，朋帮助懂识，论基础。研究术题，“奥林亚科院”。
找投合朋组织习组，交谈争论术题，互促忆，尽件周围志谈论识，互交流，取补短，益彰。
找投合朋组织习组，交谈争论术题，互促忆，尽件周围志谈论识，互交流，取补短，益彰。
，抄忆甜
，抄忆甜
抄材料，忆巩固抄忆。
抄材料，忆巩固抄忆。
抄遍浏览遍。抄义：浏览睛，抄。抄材料印深，程包括视混合运，，脑皮层留深痕迹。朗读，抄形。般考试，笔试，识，考试挥，揣摩形浪费。
抄遍浏览遍。抄义：浏览睛，抄。抄材料印深，程包括视混合运，，脑皮层留深痕迹。朗读，抄形。般考试，笔试，识，考试挥，揣摩形浪费。
诚抄遍遍费，益非浅。“抄遍，胜读遍”古验。忆整效，抄浪费。
诚抄遍遍费，益非浅。“抄遍，胜读遍”古验。忆整效，抄浪费。
抄良习忆。
抄良习忆。
举例：
举例：
苏坡朱载，，朱载坡探，禀久，坡迎。朱载，留，尴尬。半，苏坡待客，抱歉：“刚完‘课’，敬敬”。朱载苏坡“课”，惊奇，忙：“‘课’？”苏坡答：“抄《汉》。”朱载诧异，：“，卷览，终忘，抄吗？”苏坡答：“，，读《汉》，抄遍。始读段抄题；二遍抄，抄。”朱载苏坡抄，坡拿册。朱载随念，苏坡背诵题，差错。敬佩，：“坡尚且功，勤奋读啊！”古抄帮助忆。
苏坡朱载，，朱载坡探，禀久，坡迎。朱载，留，尴尬。半，苏坡待客，抱歉：“刚完‘课’，敬敬”。朱载苏坡“课”，惊奇，忙：“‘课’？”苏坡答：“抄《汉》。”朱载诧异，：“，卷览，终忘，抄吗？”苏坡答：“，，读《汉》，抄遍。始读段抄题；二遍抄，抄。”朱载苏坡抄，坡拿册。朱载随念，苏坡背诵题，差错。敬佩，：“坡尚且功，勤奋读啊！”古抄帮助忆。
近，抄帮助忆。鲁迅青求，抄典，抄《球浅》，抄《沈览集》《秦梦》，即，曾抄校《嵇康集》。
近，抄帮助忆。鲁迅青求，抄典，抄《球浅》，抄《沈览集》《秦梦》，即，曾抄校《嵇康集》。
习忆，抄具。般：
习忆，抄具。般：
、抄整。抄典品值。《资治鉴》宋朝司编编史，共二百九卷。顾炎武读完《资治鉴》，读抄，，整抄。抄顾炎武够段落。运首注必须选择价值，朽。选择拿照抄误，抄，程脑。抄脑，收佳效，必须抄，抄完段，味，牢。
、抄整。抄典品值。《资治鉴》宋朝司编编史，共二百九卷。顾炎武读完《资治鉴》，读抄，，整抄。抄顾炎武够段落。运首注必须选择价值，朽。选择拿照抄误，抄，程脑。抄脑，收佳效，必须抄，抄完段，味，牢。
、摘抄。识材料键语句段落摘抄，言警句、概念、、观、准确据漏择取，抓您保留价值、忆价值容，抄，。
、摘抄。识材料键语句段落摘抄，言警句、概念、、观、准确据漏择取，抓您保留价值、忆价值容，抄，。
、反复抄，提抄。必须容反复抄遍。遍抄，。二遍句抄概括义，达键句忆程。遍抄。抄句首、提概括句，达句程。反复抄，越抄越，越越。抄遍，及掌握忆。紧考试复习阶段，运尤效。习惯抄忆，扎。考试夕，复习范围凡必须容，提抄，默句，忆挂钩，提取容易，需笔流，百九握。提牢，遗忘，忆挂钩。
、反复抄，提抄。必须容反复抄遍。遍抄，。二遍句抄概括义，达键句忆程。遍抄。抄句首、提概括句，达句程。反复抄，越抄越，越越。抄遍，及掌握忆。紧考试复习阶段，运尤效。习惯抄忆，扎。考试夕，复习范围凡必须容，提抄，默句，忆挂钩，提取容易，需笔流，百九握。提牢，遗忘，忆挂钩。
朋，请勤笔吧，您忆服务。抄翻阅抄，久，您尝笔录您甜。
朋，请勤笔吧，您忆服务。抄翻阅抄，久，您尝笔录您甜。