根据第二语言习得理论（SLA），当以习得为基础，学得为辅助。
一般把外语学习过程，分为四个阶段：入门期提高期增长期高级期
每期的实践方法：入门期：看图识音，全身肢体反应（TPR）提高期：序列法，更多的TPR增长期：更多单词，更多语法高级期：学习专业领域知识，研究语法
目前，符合SLA的系统软件木有。网上一下一大把的语法翻译法与综合法的教材与软件。理想的木有，我们只能找一些类似的，进行练习。
1、看图识音注意，不是看图识字哦，是看图识音。一字之差，意思相差十万八千里。漏屋推荐的罗塞达石碑（Rosetta Stone）不适合在入门期使用，因为单词偏少，句子偏多。当然，也可以自己做，自己拍照，自己找音源。这个工作量是相当大的。这里要推荐的是破冰英语（English Ice Break）第一册。有图有音。只是在使用时注意，把英语文字去掉。图，只是用来起辅助含义的作用。开始的时候，看图。后来理解含义之后，就把图扔了，直接听mp3声音，理解含义。
2、TPR(Total Physical Response)TPR“全身反应法”是上世纪60 年代由美国心理学教授James Asher 提出的。他分析研究母语实现的过程，倡导把“语言”和“行为”联系在一起，通过左右脑的共同协调训练建立语言思维，达到掌握外语的目的。这招是非常管用的，与死气沉沉的光听不动对比，TPR的效果要好得多。TPR可以与前面提到的破冰一起使用，效果更好。
这期结束时，有大概一千个单词与短语的声音，已经储存在大脑中了。良好的开端，是成功的一半。没有良好的开端，是失败的全部。目前的现状是，随便找个高中生，或者大学生，已经熟练掌握一千个“声音”的，并不多。
二、提高期提高期，是关键期，目标是建立完整的英语思维。这期通关，与老外交流不会有任何问题。时间么，大概是两个月到两年吧。平均估计在半年左右，快点么，三四个月也有可能。这期的目标是：1、学会听懂单句子，建立整句的英文思维。2、能听懂简单的整段英文。3、在这期的后期，开始尝试“说”英语，实现简单沟通。（终于不用当哑巴了。说是不能强求的，当声音输入储备足够时，输出是十分
自然的。）4、可以开始识字，略懂语法。（但不必去研究语法，略懂即可）5、不必急着开始说。不要开始读和写。
听的时候，尽量带上耳机，容易听清楚。时间段最佳在起床后与上床前，这样听过印象深。这期不必读也不必写，与综合法直接矛盾。原因在前一篇文章中说过了，不要以学汉字的方法学英语文字啊。
使用的工具有两个：1、序列法（series method）序列法是很好理解的。比如说要上山砍柴了（晕，我也不知道肿么会出现这个例子的想法），首先，要磨刀。第二，带上绳子。第三，带上午饭。然后出发。这样进行一、二、三的解说，容易记忆，也容易理解。听英语也一样啊，听这样的序列说法，容易理解。最好是教师做，学生听。也可以听mp3，效果应该差不多。序列法是可以与TPR结合使用的。比如边听mp3，边做动作。当然有些动作做不完整也木有关系，有个意思就很有效果了。
2、扩展TPRTPR的缺点，是不能表示抽象的东西。但扩展的范围还是比较大的。
这只是两个典型的工具。其他看视频（尽量不要有字幕）啊，听故事啊，听破冰第二册啊，玩Rosetta Stone啊，听日常英语啊，都可以。但这些听力资料的选择，都必须根据学习者本人的程度符合i+1原则——具体见克拉申的第三个假设：输入假设。使用电脑多媒体技术是有好处的，而且在多数情况下是必须的。
三、增长期增长期任务，是输入量的增加和难度的增长。重点还在于听力，要听更多的资料。同时，需要增加阅读量。对于说英语，完全解禁。当然，也要练习写啦。更多的单词、更多的语法。发挥中国人的专长，使用中国式的Phonics技术。具体参见漏屋的书了。
四、高级期专业英语阶段。这时语法被要求了，好好研究语法去吧。平均要两年多的时间，可以进入高级期。网上有人说半年入门外语，指的是进入增长期，而不是进入高级期。
我们把重点，放在了入门期与提高期。难度还是挺大的，因为有种惊世骇俗的感觉。因为与综合法完全不同么。但相信在理解SLA的基础上，是可以做到的。相信你、你们，我，我们，一定能够做到。