搭建分层分类的培训体系,建立健全培训责任机制

app-消息中心-服务通知-安全验证

扫码前往/下载app

随着市场环境的变化和企业的不断发展,越来越多的企业认识到人力资源管理的重要性,员工培训也受到企业越来越多的重视,但是,很多企业管理者感叹,“员工培训,只有投入没有产出”,为什么培训效果差?如何搭建科学有效的员工培训体系?

这些问题成为困扰企业管理者的难题,也是该案例中客户所遇到的难题之一。作为典型的服务企业,员工的职业素质和服务水平直接影响了航空公司的业务发展,而员工数量众多、基本素质参差不齐,这些现实问题也给员工培训体系的有效搭建带来了难度。在深入了解企业管理现状和问题的基础上,顾问团队提出了针对性的解决思路,得到了客户方领导的高度认可。

【客户评价】

作为一家航空公司,员工的职业素质和服务水平直接影响着客户满意度和企业的长期发展。但是目前我公司成立时间较早,招聘体系不健全,导致现有的员工素质水平参差不齐。为了最大程度地提高员工的能力和服务水平,我们选择与专业人力资源公司开展项目合作。

基于企业实际调研情况,专家明确指出了公司培训出现问题的三大原因,基于这些原因,专家又针对性地设计了解决方案,其中对岗位进行分层分类,实施有针对性的培训以及建立健全培训责任机制等方案具有重要的参考价值和实施意义。

我们对本次咨询的成果以高度的评价和认同,认为专家的服务既体现了专家的客观性和独立性,具有较强的科学性和系统性,又结合了本单位的实际,注重了可行性和操作性。

再次对专家表示感谢,希望能够与您再次合作!

——某航空公司人力资源部经理

【客户行业】航空航天

【问题类型】员工培训体系

【客户背景及现状分析】

某航空公司成立于1982年,是全国第一家按企业化运行的地方航空公司。该航空公司自成立起就自主经营,现己发展成为一家拥有49架波音系列飞机的中等规模航空公司。截止2012年8月,该航空公司开通了往返于日本、韩国、太过等地的10余条国际航线,以及往返于北京、上海、广州、深圳、海口、三亚、沈阳、哈尔滨、香港、澳门等80余条国内航线。

作为典型的服务企业,员工的职业素质和服务水平直接影响了航空公司的业务发展,而员工数量众多、基本素质参差不齐,这些现实问题也给员工培训体系的有效搭建带来了难度。目前,该航空公司在人员的培训广度上,体现了其战略上的考虑,企业为了培育和保持企业实现战略目标必不可少的核心竞争力,实行全员培训制度,着重培养人员的岗位技能和业务素质。但是,其培训的“粗放式管理”也影响了培训效果的转化,也制约了企业的进一步发展。基于此,该航空公司的高层管理者力邀人力资源专家——进驻企业,希望能借助的专业性和实践经验帮助公司搭建系统的员工培训体系,从而促进企业业务的进一步发展,逐步实现企业的战略发展目标。

【现状问题及分析】

通过深入的访谈和分析,在深入了解该航空公司实际管理情况的基础上,顾问专家团队指出,该航空公司的员工培训体系存在以下几个方面的问题:

1、培训规划性差。目前,该航空公司的培训开发活动与企业发展战略存在一定的脱节,培训工作缺乏长远的规划,经常出现“别人培训什么就培训什么”、“流行什么就培训什么”等问题。由于员工数量众多,且培训计划性差,该航空公司人力资源从业人员整天忙于组织培训活动等事务性工作,培训活动组织了一场又一场,但是培训效果却始终得不到体现,对培训的长期规划也没有时间和精力去进行思考和改进。

2、培训针对性差,导致培训效果不佳。目前,该航空公司的新员工培训仍延续传统的培训体系,其培训内容年年雷同,主要是企业介绍、企业文化、专业技能培训等常规的培训内容,缺乏针对性,新员工培训存在一定的“形式化”,严重影响了培训效果的转化。访谈中,员工也反映了一些实际工作中的问题,诸如: “融入团队的时间比较长”、“上岗之后也不知道做什么”、“有些工作得两、三年才能独立开展”。

3、缺乏对特殊核心工种人员需求相匹配的软性知识培训。航空业中的特殊岗位,如飞行员和空乘人员等在飞行过程中所承担的安全风险和服务压力相对普通运输服务的员工会大很多,岗位任职资格对个人的心理素质和综合素质的要求也高,但就目前情况来看,企业缺乏这方面的培训和疏导,有关技能方面的课程不少,但软知识的培训,如对思维,态度,心理健康和压力疏导方面的培训很少。

【解决方案】

针对该航空公司的人力资源管理现状及新员工培训体系中存在的主要问题,顾问专家团队提出“建立分层分类的培训体系”的解决方案。具体如下:

1、明确培训目标,制定培训规划。基于对企业长远发展战略和短期要实现的发展目标,将培训目标锁定为“提升岗位胜任力”,并在此基础上,帮助企业制定了员工培训体系的长远规划,逐步实现优秀人才的有效培养和人才梯队搭建,通过培训机制的建设和完善,促进优秀人才不断涌现,以进一步支撑企业的战略发展。

2、对岗位进行分层分类,实施有针对性培训。不同层级、不同类别的岗位,其工作职责有着较大的差异,岗位所需的能力素质要求也存在差别。基于工作分析及人员测评等基础工作,帮助企业搭建了分层分类的培训体系,以进一步提升培训体系的针对性,比如,针对机组成员,包括飞行员和乘务员,实施深层次素质的培训,可在一些关键时刻扭转局面,避免重大事故的发生,减少旅客和机组人员的伤亡和财产的损失,顺利实现“安全着陆”。同时,结合岗位需求和人员特点,约定了不同阶段的培训内容、培训重点及适合的培训方式,明确培训要求,鼓励培训方式的多样性,加大培训过程中的考核力度和考核频次,进一步提升培训的有效性。

3、建立健全培训责任机制。根据企业的实际情况,按照培训范围的不同、培训对象的不同,明确约定不同的责任人,将培训责任予以明确,同时,合理授权,将培训工作进行有效的分解和责任落实,以确保培训体系的有效实施和培训效果的转化。

【总结】

国内航空企业的培训,尤其是中等规模的优质航空企业的培训仍处于探索阶段,其员工培训体系普遍存在系统性差、针对性不强等问题,导致培训效果不佳,企业所投入的大量成本往往“付诸东流”,员工的工作技能和服务水平没有得到提升,而且很多员工对培训抱有怨言,认为培训是浪费时间等。面对这些问题,就需要企业在实际管理过程中,对培训体系进行系统、全面的分析,找到问题根源所在,并采取有针对性的改进措施,促进培训体系的作用发挥,逐步建设优秀人才梯队,有力推动航空公司稳定、健康、快速的发展,为企业的战略发展提供人力资源支持。在此次咨询项目开展过程中,专家团队在深入分析该公司的管理现状及业务特点的基础上,深入挖掘企业问题根源所在,并提出了建立分层分类培训体系的解决方案,有效提升了员工培训的有效性,得到了客户方领导的高度认同。

88

38

完成打卡即可领取精品资料及积分奖励!

8 位牛人参与

王胜会卷毛老师

刘不是

丛晓萌

秉骏哥

刘伶谈薪论效

王胜会卷毛老师、课程班主任 等3人

明天 19:30 开播64

课程班主任、考证君

11-17 18:5883

课程班主任、考证君

11-17 20:2848

分享到微信朋友圈

88

38

用心传递知识与经验

高效的知识充电站

日进一步成就新高度

系统培训,实战教学

导师实时在线教学

抢先跨入EHR时代

暂无结果

Hi!欢迎来到三茅网

收不到短信验证码的几种常见原因:

1、手机装了拦截软件。

解决方案:在软件中操作解除拦截,或删除软件即可

2、手机关机、暂无信号、欠费。

解决方案:保持手机电量充足,手机账户状态正常,且处于信号良好的网络环境即可

3、手机欠费停机后充值复机第一天无法接收SP短信。

解决方案:建议联系您的手机运营商处理

4、在运营商那边设置了黑名单。

解决方案:建议联系您的手机运营商处理解除黑名单

5、手机无法接收长度超过70个字的短信。

解决方案:更换可支持接收长短信的手机

6、手机在境外使用或者使用境外手机。

解决方案:境外无法接收服务短信的问题,建议联系您的手机运营商处理。如因使用境外手机导致无法接收服务短信的,则建议更换能正常接收国内服务短信的手机

THE END
0.构建分层培训体系,提升政工队伍“专业力”政工队伍的专业能力,直接决定国企党建工作的质量与水平。公司党委需牵头制定年度政工队伍培训计划,建立“分类施策、分层覆盖”的培训体系,确保培训精准性与实效性。针对基层党组织书记这一“领头雁”群体,需将集中轮训纳入常态化机制,每年至少开展1次专题培训,切实提升其统筹谋划与引领带动能力。针对新任职或新转岗的党务jvzquC41ov€/eqnpc0ipo8yqw|o0497712?3:86;68<:0qyon
1.关于开展2024年高校教师分层分类培训助推高校教师培训体系建设的培训以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高质量高等教育体系建设为主线,以支持高校教师可持续发展为目标,聚焦高校教师不同发展阶段应具备的关键能力和核心素养,面向高等学校教育教学改革关键事务,通过开展分层分类培训,系统提升高校教师的专业能力与综合素养。 jvzquC41yy}/gwfgc0kew7hp1pkxu8gwnnkukw614285/98/4:526:>9;0nuou
2.蓬江:构建全覆盖、多形式、分层次干部教育培训体系近日,南方日报刊发文章《蓬江区打造“1+7+N”培训课程,构建全覆盖、多形式、分层次干部教育培训体系 全面提升干部干事创业能力》,以下为全文转载。 今年,历经百日深圳“体悟实训”,蓬江区首批20名年轻干部学成归来。坚持“走出去、看差距、学回来”,蓬江区积极探索年轻干部培训新路径,分批选派百名优秀年轻干部赴深jvzquC41lojk0sncpisfp7hp1ihh|87245621}<647:6avt0jvsm
3.培训体系培训体系1.培养目标 通过构建分层次、分类别的教师培养方案,提供符合欧亚教师教学发展的阶段需求和项目需求的培训课程体系,以此促进教师形成“以学生为中心”的教学价值观,提升教学能力及开展教学学术研究,并以此间接地促进学生的学习效果的提升和以学生为中心的教学文化全面形成与落地。 2.培养方式 以“理论+实践+反思jvzquC41ehj/g~wcukg/gmz1lzvy1y}vz0nuo
4.搭建分层分类的培训体系,建立健全培训责任机制‌明确目标,规划未来‌:基于企业的长远发展战略和短期目标,项目组将培训目标锁定为“提升岗位胜任力”。在此基础上,制定了员工培训体系的长远规划,旨在通过培训机制的建设和完善,培养优秀人才,搭建人才梯队,为企业的战略发展提供坚实支撑。 ‌分层分类,精准施策‌:针对不同层级、不同类别的岗位,项目组设计了分层jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8GLJJ`Y3B>31cxuklqg1fkucrqu13;19@838:
5.分层分级培训体系20250926181629.pptx未找到bdjson分层分级培训体系演讲人:日期: 目录ENT目录CONTENT01体系框架设计02培训对象细分03课程内容分级04实施路径规划05效果评估机制06体系优化迭代 体系框架设计01 层级划分逻辑根据组织内不同岗位的核心职责与工作复杂度,将员工划分为初级、中级、高级等层级,确保培训内容与岗位实际需求高度匹配。基于岗位职责差异依据jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:12;871>8334:22;82349467xjvo
6.分层培训体系构建与实施.pptx分层培训体系构建与实施;CATALOGUE;01;组织战略与培训需求匹配;岗位能力模型构建;;02;管理层级划分依据;专业序列能力差异分析;针对新员工制定详细的融入计划和培训计划,包括企业文化、岗位职责、基本技能培训等,帮助其快速适应工作环境。;03;高管领导力课程模块;;基层员工标准化培训包;04;混合式学习路径设计;培训进度动态jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:1278:1A6583952;<2296847xjvo
7.培训层级划分体系构建.pptx培训层级划分体系构建.pptx 27页内容提供方:三木 大小:3.09 MB 字数:约2.97千字 发布时间:2025-06-07发布于黑龙江 浏览人气:0 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)培训层级划分体系构建.pptx 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:128671@5342<32982327277xjvo
8.员工分层分级培训体系.pptx目录员工分层分级概述员工分层分级培训体系构建新员工入职培训体系基层员工业务技能提升培训中层管理干部领导力发展培训高层战略决策者视野拓展培训CATALOGUE 01员工分层分级概述CHAPTER 分级定义员工分级是指根据员工的岗位、技能、绩效等因素,将员工分为不同的级别,以便更好地激励和发展员工。目的通过分层分级,实现员工与岗位jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;9134811?6264814992336247xjvo
9.张家港农商银行创新建立普惠客户经理分层培训体系江南时报为打造一支高素质的普惠客户经理团队,满足客户金融需求并促进普惠金融业务的高质量发展,张家港农商银行于3月启动了普惠客户经理能力提升培训项目。该项目采用分层式培训体系,针对客户经理的不同成长阶段,提供相应层次的培训,确保其能力得到系统全面提升。培训为期2个月,全行各分支机构共400余名客户经理参与。 jvzq<84lpuh/zqg{0pku1yh1eqt04977285228hqpvkovh6677=5:7mvon
10.贵港日报数字报随着社会各界对学前教育重视程度的与日俱增,教师的专业发展已成为教育改革进程中的关键环节。本文聚焦于构建科学合理的分层培训体系,旨在契合不同阶段教师的发展诉求,无论是在理论层面的丰富完善,还是在实践应用中的指导价值,都具有不可忽视的重要意义。 二、分层培训体系的进展与具体事例 (一)新手启航期 新手教师初入职场,犹如在茫茫大海 jvzquC41iixc0plpgyy/exr0ep5ivvq14286/961345dqwygpve39<8:a3>29B:;70nuo
11.《分层分类培训体系管理》胡一夫老师主讲课程一、培训体系的细化分类 1、训练体系 2、培训体系 3、培养体系 二、分层级的培训规划制定 1、编制部门培训预算 2、二级培训体系建立 3、制订部门培训计划 互动:如何建立各职位的培训路径图? 三、分层分类的培训管理七宗最 1、因人、因事、因时而异 jvzquC41yy}/exsuwnzjpp2ejktb0ls1vtgokwl1528247mvon
12.作风建设年助教篇:构建分层分类培训体系有效助推教师发展从调查中了解到,我校教师对本专业发展动态、教学技能、科研方法、信息技术运用等有强烈的学习需求,也让我们对教师的需求也有了更为清晰的了解,为培训项目的设计奠定了良好的基础。 教师发展中心始终坚持“三个导向”,积极构建“全方位、多维度、层次化”教师发展培养体系。jvzquC41yy}/|‚zhn0kew7hp1pkxu8723:518:81e4=3:j772380rjlg0jzn