广东连平:打造分层分类党员教育体系先锋文汇

为建立健全教育培训机制,加快构建完善县、镇联动学习平台,充分发挥县委党校、乡镇党校教育培训主阵地作用,推动因地制宜、因材施教抓好基层党员教育培训,广东省河源市连平县深入开展“万名党员进党校”活动,分层分类做好党员教育,与党员日常教育形成有效互补,有力推动广大党员强素质、提能力。

用好阵地,推动分层分类学。大力构建以县镇党校为主体,各单位和红色教育基地为支撑的培训体系。发挥好县镇党校主阵地作用,指导县镇党校聚焦理论武装、中心工作、党员需求科学设置“万名党员进党校”课程体系。发挥好各领域基层组织作用,指导各领域党组织突出层级、地域、领域特点,科学制定党员日常教育培训计划,分层分类抓实基层党员日常学习培训,与县镇党校集中培训形成有效互补。发挥好红色教育基地作用,建设现场教学点2个,整合21个教育基地名册,印发《关于进一步发挥连平县党员教育基地阵地作用的通知》,号召全县党组织和广大党员就近就便开展现场体验式学习培训63场次,覆盖2357人次。

定准方向,推动主次互补学。以学习贯彻党的创新理论为主线,根据不同群体不同领域的特点科学构建“必修+主修+选修”课程体系。聚焦党的创新理论主题主线,把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,以及习近平总书记视察广东系列重要讲话、重要指示批示精神作为必修内容,举办主体班5场次,覆盖党员354人。聚焦各部门各领域主责主业,把落实党中央重大决策部署、省委和市委部署要求、县委工作安排作为重要内容,与党的创新理论学习相结合,结合机关、企事业单位、“两新”组织中心工作制定个性化培训课程,委托县委党校举办普通党员培训班22期,有效实现学理论、强本领、有实效的教育目标。聚焦广大党员主体主需,相应设置有经济分析、产业发展、基层治理、廉洁从政等课程内容,采用党员报名自选、党校集中培训的方式,帮助党员个性化提升理论水平,覆盖党员3200余人次。

建强师资,推动导学述学带学。着眼“专业+本土”“理论+业务”,建强建好党员教育培训师资队伍,累计举办200期党员培训班,覆盖党员14800余人次。统筹专业讲师“走出去”,推动县委党校老师完成1个省级课题,申报成功6个市级课题,2人新晋讲师、1人纳入第二批河源市社科专家库专家,并通过“送课下乡”支持乡镇党校组织辖区党员到党校进修。统筹行家里手“讲出来”,组建本地“土专家”“田秀才”师资库55人,贴合基层实际,把实用技能、基层经验融入课程编排,用土话讲理论讲做法。统筹优秀宣讲员“推做法”,依托“爱村美村强村富民”大宣讲活动优秀宣讲员力量,总结提炼实施“百千万工程”、绿美生态建设过程中的经验做法打磨成优秀典型案例,形成“一人讲众人学、一村成百村效”的良好局面。

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0.构建分层培训体系,提升政工队伍“专业力”政工队伍的专业能力,直接决定国企党建工作的质量与水平。公司党委需牵头制定年度政工队伍培训计划,建立“分类施策、分层覆盖”的培训体系,确保培训精准性与实效性。针对基层党组织书记这一“领头雁”群体,需将集中轮训纳入常态化机制,每年至少开展1次专题培训,切实提升其统筹谋划与引领带动能力。针对新任职或新转岗的党务jvzquC41ov€/eqnpc0ipo8yqw|o0497712?3:86;68<:0qyon
1.关于开展2024年高校教师分层分类培训助推高校教师培训体系建设的培训以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高质量高等教育体系建设为主线,以支持高校教师可持续发展为目标,聚焦高校教师不同发展阶段应具备的关键能力和核心素养,面向高等学校教育教学改革关键事务,通过开展分层分类培训,系统提升高校教师的专业能力与综合素养。 jvzquC41yy}/gwfgc0kew7hp1pkxu8gwnnkukw614285/98/4:526:>9;0nuou
2.蓬江:构建全覆盖、多形式、分层次干部教育培训体系近日,南方日报刊发文章《蓬江区打造“1+7+N”培训课程,构建全覆盖、多形式、分层次干部教育培训体系 全面提升干部干事创业能力》,以下为全文转载。 今年,历经百日深圳“体悟实训”,蓬江区首批20名年轻干部学成归来。坚持“走出去、看差距、学回来”,蓬江区积极探索年轻干部培训新路径,分批选派百名优秀年轻干部赴深jvzquC41lojk0sncpisfp7hp1ihh|87245621}<647:6avt0jvsm
3.培训体系培训体系1.培养目标 通过构建分层次、分类别的教师培养方案,提供符合欧亚教师教学发展的阶段需求和项目需求的培训课程体系,以此促进教师形成“以学生为中心”的教学价值观,提升教学能力及开展教学学术研究,并以此间接地促进学生的学习效果的提升和以学生为中心的教学文化全面形成与落地。 2.培养方式 以“理论+实践+反思jvzquC41ehj/g~wcukg/gmz1lzvy1y}vz0nuo
4.搭建分层分类的培训体系,建立健全培训责任机制‌明确目标,规划未来‌:基于企业的长远发展战略和短期目标,项目组将培训目标锁定为“提升岗位胜任力”。在此基础上,制定了员工培训体系的长远规划,旨在通过培训机制的建设和完善,培养优秀人才,搭建人才梯队,为企业的战略发展提供坚实支撑。 ‌分层分类,精准施策‌:针对不同层级、不同类别的岗位,项目组设计了分层jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8GLJJ`Y3B>31cxuklqg1fkucrqu13;19@838:
5.分层分级培训体系20250926181629.pptx未找到bdjson分层分级培训体系演讲人:日期: 目录ENT目录CONTENT01体系框架设计02培训对象细分03课程内容分级04实施路径规划05效果评估机制06体系优化迭代 体系框架设计01 层级划分逻辑根据组织内不同岗位的核心职责与工作复杂度,将员工划分为初级、中级、高级等层级,确保培训内容与岗位实际需求高度匹配。基于岗位职责差异依据jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:12;871>8334:22;82349467xjvo
6.分层培训体系构建与实施.pptx分层培训体系构建与实施;CATALOGUE;01;组织战略与培训需求匹配;岗位能力模型构建;;02;管理层级划分依据;专业序列能力差异分析;针对新员工制定详细的融入计划和培训计划,包括企业文化、岗位职责、基本技能培训等,帮助其快速适应工作环境。;03;高管领导力课程模块;;基层员工标准化培训包;04;混合式学习路径设计;培训进度动态jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:1278:1A6583952;<2296847xjvo
7.培训层级划分体系构建.pptx培训层级划分体系构建.pptx 27页内容提供方:三木 大小:3.09 MB 字数:约2.97千字 发布时间:2025-06-07发布于黑龙江 浏览人气:0 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)培训层级划分体系构建.pptx 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:128671@5342<32982327277xjvo
8.员工分层分级培训体系.pptx目录员工分层分级概述员工分层分级培训体系构建新员工入职培训体系基层员工业务技能提升培训中层管理干部领导力发展培训高层战略决策者视野拓展培训CATALOGUE 01员工分层分级概述CHAPTER 分级定义员工分级是指根据员工的岗位、技能、绩效等因素,将员工分为不同的级别,以便更好地激励和发展员工。目的通过分层分级,实现员工与岗位jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;9134811?6264814992336247xjvo
9.张家港农商银行创新建立普惠客户经理分层培训体系江南时报为打造一支高素质的普惠客户经理团队,满足客户金融需求并促进普惠金融业务的高质量发展,张家港农商银行于3月启动了普惠客户经理能力提升培训项目。该项目采用分层式培训体系,针对客户经理的不同成长阶段,提供相应层次的培训,确保其能力得到系统全面提升。培训为期2个月,全行各分支机构共400余名客户经理参与。 jvzq<84lpuh/zqg{0pku1yh1eqt04977285228hqpvkovh6677=5:7mvon
10.贵港日报数字报随着社会各界对学前教育重视程度的与日俱增,教师的专业发展已成为教育改革进程中的关键环节。本文聚焦于构建科学合理的分层培训体系,旨在契合不同阶段教师的发展诉求,无论是在理论层面的丰富完善,还是在实践应用中的指导价值,都具有不可忽视的重要意义。 二、分层培训体系的进展与具体事例 (一)新手启航期 新手教师初入职场,犹如在茫茫大海 jvzquC41iixc0plpgyy/exr0ep5ivvq14286/961345dqwygpve39<8:a3>29B:;70nuo
11.《分层分类培训体系管理》胡一夫老师主讲课程一、培训体系的细化分类 1、训练体系 2、培训体系 3、培养体系 二、分层级的培训规划制定 1、编制部门培训预算 2、二级培训体系建立 3、制订部门培训计划 互动:如何建立各职位的培训路径图? 三、分层分类的培训管理七宗最 1、因人、因事、因时而异 jvzquC41yy}/exsuwnzjpp2ejktb0ls1vtgokwl1528247mvon
12.作风建设年助教篇:构建分层分类培训体系有效助推教师发展从调查中了解到,我校教师对本专业发展动态、教学技能、科研方法、信息技术运用等有强烈的学习需求,也让我们对教师的需求也有了更为清晰的了解,为培训项目的设计奠定了良好的基础。 教师发展中心始终坚持“三个导向”,积极构建“全方位、多维度、层次化”教师发展培养体系。jvzquC41yy}/|‚zhn0kew7hp1pkxu8723:518:81e4=3:j772380rjlg0jzn