日常跟孩子在小区散步的时候，邻居看到我们家孩子能叽里呱啦地说话，就会投来羡慕的眼光，随后会带着点嫌弃的语气说自己孩子，现在他都已经两岁多了，还是不太会讲话，真是让人操心。
其实我们家孩子在两岁左右的时候，也还是不会一整句话地说出口，只是会说一些简单的词语，但我坚信，只要我坚持陪他说话，鼓励他，那他说话就是迟早的事情，但很多家长并没有这份耐心，自己没做到位，还总觉得自己孩子有问题，甚至带着他去做各种检查。
后来我跟邻居孩子聊了一会发现，其实孩子并不是不会说话，只是会说的词语，句子并不多，他还是能通过一些零碎的词语来表达自己的想法。
一、关于孩子说话的误区
1、觉得说话晚的孩子就有毛病
很多家长看到别人家的孩子，还不到两岁就叽里呱啦地讲话，自己孩子已经两岁多还不会说话，总是担心孩子有什么问题。
接着就会带他去医院进行各种检查，没想到钱是花出去了，但结果一出来，基本上显示孩子各方面都正常，那家长就更郁闷，为什么自己孩子就是不说话呢。
这不但让家长容易陷入焦虑，还会让他们病急乱投医，盲目去报一些语言启蒙的早教班，或者让孩子吃一些乱七八糟的偏方。这样不但不能很好激发孩子语言，还可能会给他们造成一定的心理负担，让他们误以为自己是一个问题孩子。
2、会叫人就觉得会讲话
当孩子一岁左右就能学会叫爸爸妈妈，我想每个家长听到这个称呼都非常激动，觉得孩子会叫人就已经会说话了。但孩子到了3岁左右，还只是会说一些叠词，不能把自己的想法用完整的一句话表达出来。
很多时候家长就容易把会开口叫人和会说话画上一个等号，如果孩子到3岁还是不能说一句完整的话，那家长的确需要去引起重视了。
二、了解孩子语言发育规律
看到以上误区，就能知道其实很多家长都会过早或过晚关注孩子说话的问题，其实孩子说话是一个循序渐进的过程，他们说话不是一天半天就突然学会的，是需要家长慢慢引导和培养才行。下面我们就看看孩子在不同的月龄，应该会说点什么，掌握了孩子语言发育的规律，家长才能更从容地面对他们说话的问题。
1、1岁以内
一般孩子在5-6个月左右就会开始模仿家长说“爸爸”“妈妈”的发音，但其实此时的他们根本不理解字面的意思，就仅仅对这个声音觉得熟悉，喜欢模仿而已。孩子也会对不同的音调，音量做出不同的反应。等他再过一两个月，就开始对自己的名字有反应，会区别自己亲人跟其他陌生人的声音。
到了9-10个月左右就能听懂家长简单的指令，一岁之前也能叫出他们常见的物品，人物的名字来。
2、1-2岁
这个阶段能把一些简单的词语放在一起使用，也会模仿大人说话，开始学会用一些问题来丰富自己的词汇量。这个阶段的孩子尽管他说得不怎么溜，但其实他能明白很多家长说的话，家长尽管给他们做足够的词汇量输入就可以。
3、2-3岁
这个阶段被称作是“语言爆发期”很多孩子都是这个年纪突然说很多话，他们理解和表达能力都有一个很大的提升，尽管发音不是太准确，但还是能把一句完整的句子表达出来。
4、3-4岁
这个阶段就是孩子上幼儿园时期，会接触更多的人、事、物，能学习和明白更多词语的含义，他们能表达自己的想法，还可以讲故事或者描述事情，同时也会问很多天马行空的问题，发音上也会越来越准确。
5、5-6岁
可以自己造句，对语法的知识也越来越纯熟，也可以跟家长以外的人很好的交流，能明白和使用更长更复杂的句子，也学会更多形容词，用自己的语言去发表更多的想法。
其实每个孩子发育情况都不一样，稍微早一点和晚一点其实都问题不大，只要孩子并不是有什么病理原因，家长都是不用过分担心，你们的焦虑反而会增加孩子学说话的负担，让他们对说话晚这个事情耿耿于怀，更容易产生精神压力。
虽然孩子没什么问题，但家长还是会担心孩子怎么到了合适的年龄都一直少说话或说话晚，其实很多时候并不一定是孩子的原因，家长也要从自己和孩子的生活环境出发，找找原因。
三、说话迟的原因
1、父母本身就不爱说话或太有主见
如果本身父母就是不爱说话的人，那么怎么能要求孩子就是一个话痨呢，想要孩子变活泼，变话多，首先你自己就要成为这样的人。
另外，如果家长是一个非常有主见的人，平时孩子吃什么，穿什么，干什么都帮他安排得妥妥当当，孩子想说话之前，你就已经帮孩子把想说的说出口，那试问孩子还有什么机会能把自己想说的说出口呢。
2、孩子生活在沉默寡言的环境中
一些孩子可能不是经常有父母的陪伴，平时都是给爷爷奶奶照顾，那么老人家可能比较多的时候都是沉默寡言，那孩子生活在这个环境中，自然就没有刺激他说话的人，加上老人家也不太会给孩子读绘本，讲故事，孩子就更容易缺乏语言锻炼的机会，从而导致说话晚。
3、家长没有重视孩子这方面能力
很多家长都觉得孩子说话是他的本能，就算不教，他也能自然而然学会，这样就导致家长没有格外重视孩子这方面的能力，打算顺其自然就行。
其实家长有注重和没注重这方面的锻炼，差别还是很明显，试问家长平时没怎么跟孩子互动，除了逗一下孩子就不跟他交流，就算说话就只是来来去去说那么几个词，那孩子从哪里积累更多的单词和句子呢。
如果觉得家里孩子有说话晚的问题时，先从自身找原因，找到原因后才能对症解决。
四、如何锻炼孩子说话
1、自己多开口
如果家长平时不怎么说话，但为了孩子着想还是需要做出点改变，在孩子小时候不要以为孩子不跟你互动就是听不懂做了也没意思，如果你不多说，他就更听不懂。
不过家长要分清楚，话多并不是指你要整天在孩子前面说别人是非，嚼舌根，这样话还不如不让孩子听，话多是要尽可能给孩子输入更多的词汇量。
例如在街上走路的时候，可以跟孩子介绍现在你们看到什么，对眼前的事物还可以加一些简单的形容词。
另外，平时在家，也可以跟孩子描述自己正在做什么，例如自己正在做饭，正在冲奶，正在切菜等等，把自己所做的事情描述得越具体越好，能帮助孩子理解。
要是孩子对某个玩具，某个物品感兴趣，家长也可以针对性给他介绍，加深他的印象。
2、多问问题
家长做到尽量多说话之外，接下来就要对孩子进行多问，但记得不要单纯问孩子是非题，“是不是”“好不好”“喜不喜欢”这些既不能拓展孩子词汇量，又不能拓展他的思维，我们要多问选择题，问他喜欢吃什么水果，喜欢穿什么衣服，玩哪件玩具等等，这些都能激发他说话的冲动，达到锻炼的效果。
3、多看书，累积词汇量
如果家长真的不知道跟孩子说什么，最好的方法就是跟孩子读绘本，因为你不用想要说什么，直接照着书本里面内容读给孩子听就是了，当然读的过程要加上自己的表演，让孩子更好的理解书本里面的内容，让他累积更多的词汇量，而且现在很多书本都有设计一些小互动，非常适合家长跟孩子进行亲子阅读。
4、运用多感官进行体验
教孩子说话，除了以上方法，还可以进行多感官锻炼，平时教孩子一些名词的时候，可以给他们看到实物，如果介绍动词的话，就用他看得见，摸得着，闻得到的方式来学习，这样能加深他的认知。
例如跟孩子介绍这是一个苹果，可以给孩子描述苹果的颜色，还可以拿出一个苹果让孩子闻闻苹果的味道，摸摸苹果的质地，试一下苹果的口感等，这样孩子才能全方面认识苹果。
5、锻炼咀嚼肌
咀嚼肌没锻炼好，不但影响孩子饮食习惯，还会影响孩子说话晚，口齿不清等。家长在孩子该添加辅食的阶段就给他添加。
在4-6个月可以开始尝试米糊状的辅食，等他到了8-9个月的时候，就是咀嚼肌锻炼的好机会，要开始过度到小颗粒的食物，到了1岁之后，就可以向成人的食物进行过度，如果孩子到8-9个月的时候还一直吃泥状的食物，不但会让他们厌食，可能还会影响他们日后说话。到了合适的年纪就要给适当给他们调整辅食的性状。
6、鼓励孩子说出口
很多时候孩子脑袋想到的东西，嘴巴跟不上，就是一直咿咿呀呀说半天都没表达清楚自己想要表达的意思，这个时候家长不要急于纠正或者帮孩子说出口，可以鼓励孩子慢慢说，想清楚再说，就算说错了，家长也不要取笑他，这会打击他的自信心，让他对说话这个事情产生抗拒。
只要孩子尝试主动说话，家长都给予鼓励和支持，增强孩子的自信，这样他们才愿意多开口。
总结：
虽然孩子说话是一个自带的能力，但家长重点培养和锻炼他们这方面的能力，也会对他们日后上学，工作有很多好处，现在社会上靠说话就能赚钱的大有人在，要是孩子说得好，说不定日后能成为他一个优势。
遇到孩子说话晚，说话少，家长不必过分焦虑，只要做好自己，给孩子做足够多的输入，剩下的事情就静待花开吧。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.