读过这三本书,我才明白为什么要让孩子读国学

原来对国学的了解,只是停留在课文中只言片语的浅薄认知中,直到阅读了《国学与人生》、《道德经》和《论语新解》三本书后,才使我茅塞顿开、豁然省悟之感。

国学经典博大精深,凝结着古人先贤的人生智慧,蕴含着传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的性格,对其一生为人处事都将产生深远影响。

1.懂得“变通”,才会持续发展

通过阅读傅佩荣的《国学与人生》,使我懂得了《易经》是中国古代最深刻的智慧,它既有儒家所诠释的高明理论,也有先贤非常实用的占筮之道。

其中“穷则变,变则通,通则久”。 告诉人们天下任何格局与时事,只要持续存在,都会进入“穷变通久”的循环过程。因此,我们遇事千万不能死钻牛角,而要懂得通融、屈伸,才能长久发展。

这对当今社会发展仍有指导意义。面对世界百年未有之大变局,我国沉着应对,积极采取转变经济发展方式、优化经济结构、转换增长动力等措施,为实现社会主义现代化建设“两步走”战略目标奠定坚实基础。

2.明白道法自然,才是为人处世的秘诀

《道德经》作为中国传统文化中最伟大的经典之一,所蕴含着老子思想的核心是“道法自然”,揭示了整个宇宙的特性,囊括了天地间所有事物的属性。

道法自然也就是说万事万物的运行法则都是遵守自然规律的,包括自然之道,社会之道,人为之道。

任何事物都有一种天然的自然欲求,顺应了这种自然欲求就会与外界和谐相处,违背了这种自然欲求就会同外界产生抵触。

3.悟出仁礼结合,才是走向成功的有效路径

拜读钱穆先生编著的《论语新解》,深感孔孟之道是中国文化传统中最经典的学说,穿越了两千多年的历史隧道,至今散发着普世价值之光。

其核心思想就是仁、礼。“仁”蕴含了君子所有必须具备的道德品性和个人修养。“礼”是外在的表现,礼必须反映人们的仁德。只有依礼而行才是仁的根本。

正如书中所言,“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。”

就是说“只是恭敬而不以礼来指导,就会徒劳无功;只是谨慎而不以礼来指导,就会畏缩拘谨;只是勇猛而不以礼来指导,就会闹出乱子;只是直率而不以礼来指导,就会说话尖刻。

生活中感触较深的,如在与人沟通时,有的人总说,自己是个直性子,别怪说话难听。其实是没能把仁和礼结合起来缘故,如果懂得以礼相待,说话自然就不会难听伤人。

国学是要把博大精深的传统文化,用来提高我们的认知、指导实践,用古人的智慧来启发我们对人生的思考。

《易经》中提到:“蒙以养正,圣功也。”

就是说,一个人在蒙童时代培养正直无邪的品质,是造就圣人成功的必经之路。

儿童时期是孩子启蒙教育的关键期,对其性格形成和纯正善良品质的培养至关重要,家长们一定切记:国学,是孩子不可缺少的基础教育,影响孩子一生成长。

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0.从小学习国学的孩子到底多厉害?其实,孩子从小学习国学,不仅能提高识字量,还能让孩子在国风古韵中,感受语言的美、文化的博大精深,潜移默化中提升文化修养。 孩子的年龄段不同,适合阅读的国学经典也会有所差异。 对幼童来说,就比较适合一些通俗易懂,读起来朗朗上口的国学经典,比如:《诗经》《声律启蒙》《三字经》《千字文》等等,它们便是国学经jvzquC41yy}/onnrkct/ew45cvz57‚{
1.【云说家风·《金刚经》篇】为什么会有学国学的人孩子遇到问题,该很多人把学习国学的目的理解为放过自己要求别人,于是越学越觉得自己水平高、别人问题多。 有读者每日精进,早晨起床便与想法一致的人在腾讯会议里相约读《论语》,偶尔聚会便换了汉服拱手鞠躬。见了不学习的人就批评,说这社会多么需要传统文化复兴。 这读者突然发现丈夫对她意见很大,因为忙于读书、工作竟然忽略了家务,继jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov8731361985819733<>37a?::>;9688/uqyon
2.号称“学籍没用,读经的孩子都能成大才”!济南有国学班仍偷偷招生“这种班会把孩子学废了” 一位国学老师直言,学生在这种封闭环境中长大容易扭曲性格 在记者的探访中,一家名为“耕读学堂”的国学班王老师堪称一股“清流”。在记者表示想把孩子送入全日制国学读经班后,王老师说“别毁了孩子”。 “我不收全日制的孩子,也不建议你上。如果一个孩子连基础教育的学历都没有,如何能在jvzquC41yy}/fƒ|yy0ipo8xjcpjppp4ufpkxu8723;661}723;662Bd3:9649<;0jvs
3.1228我为什么不建议他儿子去上国学班?易经知识100问在这段文字中,作者讨论了他朋友想让自己的三岁儿子直接去读国学班而不接受九年义务教育的问题。作者认为虽然国学文化知识重要,但并不需要从幼儿园开始就全面补充。他提到了自己和太太的文化程度低以及社交尴尬等问题,并表示对传统文化有一定认同。然而,他也强调了平常日积月累和打好各学科基础的重要性,并提到了高考和大学教育。 jvzquC41o/vsg7vkpizjpp3ho1|djjspgny04A73785qtxltcoy04>7937=31
4.书法教育受热捧专家:莫让功利心磨灭孩子对艺术的兴趣和天分他称,“不少家长认为,学生高考多了一条路。这某种程度上刺激了广大家长,并让孩子学习书法。” 建议:把“审美”作为教学关键 学生和家长如何理性看待“书法”热?如何引导学生通过书法学习,达到“以美育人”的目的?对此,一些专家给出了建议。 “学习书法的过程也是了解中国文化的过程。”中国书法家协会会员张一龙建议jvzquC41yy}/ezhd0eun1lmgpiyiknw14283/:5/26562=;797eqe7mvon
5.李玫瑾教授坦言:这三种兴趣班不能报,否则就是在坑孩子!而建议孩子学习大语文,主要的原因还在于两点: 理由1:孩子通过大语文,学习传统文化中的价值观和道德观。 相信对于很多家长来说,在价值观和文化认同正在形成的重要阶段,还是希望孩子能够接受中国的传统文化教育。 而这种教育本身,并不仅仅是简单的语文学科,而是一种价值观和道德认同的同宗同源。 jvzq<84m0uooc7hqo0io1jwvkerfa@872:949A8ax3h74=i49962;95w5jn/j}rn
6.小朋友要不要从小学习“国学”?——小朋友要不要从小学习“国学”? ——如果要学,怎么学,学什么? 包括易中天先生在内的很多令人尊敬的教授,都不主张让小朋友们学“国学”。原因很简单,他们认为“国学”不存在。果真如此么?小朋友们不该学么? 从名称而言,中国本来确实没有“国学”的称谓。 “国学”一词,是近代从日本引申过来的舶来词汇。泛指的是“ jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1g7g
7.楼宇烈:中国文化,不能再“失魂落魄”文化一个人知识有了,不灌输给他这样一种爱、一种精神的话,那它就是一种显示自己、去跟别人进行交流、交换的资本,所以我觉得要“教之以爱、育之以礼”,这才是教育的根本目的。 记者:这些年民间的“国学热”一直不减,差不多有二十年了,我们现在的很多年轻人想学国学,学习优秀传统文化,民间的各种培训和讲座也比较jvzq<84ewnzvtn3rgqvmg7hqo0io1w614278199431i34;6;/4?34?7750nuou
8.当前幼儿国学教育争议有哪些?4、家长不懂国学,显得很功利? 有些家长虽然送孩子去学国学,但自己却对国学的内容知之甚少,在孩子说起国学经典语句时家长竟觉没有共同语言。杭州某国学班校长现在郁闷的是,很多家长比较功利,常和老师说,学这些没用,多教些唱歌跳舞吧,出去还能露一手,要是拿个什么大奖,参加考试还能加分。而不少教育学者则认为学习jvzquC41o09vqu3eqo5bt}neng525?69654ivvq
9.今天我们怎样学国学国学的定义有数十种,但不外乎三类:一是狭义国学观,如称国故之学、考据之学、经史之学、六艺之学、六经之学等;二是中义国学观,如称国学为儒、释、道三家之学或经、史、子、集“四部”之学;三是广义国学观,或指有别于“西学”的“中华优秀传统文化”,或指统括中、西等一切学术的国家学术文化。 jvzq<84lye4cloz0gf{/ew4l{l~x{87969710qyon
10.带孩子读国学经典的第30天,我后悔了……共读营的主讲人孟琢老师,不但是名校教授,而且有16年给孩子讲课的经验,是少有的真正研究国学并且能把握思想脉络的权威老师。 相比于传统课堂更加强调词句讲解和死记硬背,孟琢老师的课堂却充满了真知灼见和欢声笑语。让孩子对国学感兴趣并且愿意学,没有比孟琢老师更适合的领路人。 以孩子喜欢的方式来讲 基础弱的孩子也能轻松jvzquC41yy}/nrkgygkl0lto0et0j>4ctvodnn4fgvgjn7iqAcxuKmB432=7:
11.傅佩荣:11岁孩子背论语,我为什么说不急?学国学最要紧是方法傅佩荣:11岁孩子背论语,我为什么说不急?学国学最要紧是方法 可以和孩子一起听的国学课,点这里~ 学国学不是背诵那么简单,最重要是弄懂经典到底在说什么。jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8<426868Ad327952@57;0nuou
12.不建议大家学习国学一般来说,不建议大家学习国学。 国学总的来说是非常优秀的,但是它里面一定会一些等级或集体主义的潜台词,这对你的成长会造成很大的压抑。因为国学总的来说就是古代的教科书,某种程度上说就是为皇帝服务的。 以一些人的智商,其实你是很难辨别出来的。而且你就是能辨别出来,一样也会受影响。 jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8:956?36h63749999520jznn