千字童详案发展篇（第一课）

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烟台市芝罘区青年路16号汇通（原万方）商务大厦4楼4038室

一、教学内容：

字根：廾        生字：升  井  开  并  卉  奔

二、教学目标：

1、从字形、字音、字意上区别字与字间的差别。

2、让幼儿熟练掌握字与字间的差别。

学习古字：我们今天来给“廾”找好朋友。看上这个“廾”能找到几个好朋友呀！一条小鱼游到了“廾”的肩膀上变成“升”小撇游走了。一条横走来了，坐在“升”的身上。廾  露出了头看了看，有点生气了，往上挪了下，盖住了“廾”的头，变成了“开”开门的开。不一会长出了两个小耳朵，变成了“并”并列的并。来了一只大会狼把小耳朵咬去了。小横吓得跑了回去，只剩下“廾”自己了。十字小宝宝来找“廾”玩，站到了廾的头上，变成了“卉”花卉的卉。他们玩的可高兴了。大字宝宝看见了，也参与进来站在“十”的头上，变成了“奔”奔跑的奔。升——奔(添笔) 奔——升（删笔）引导幼儿复习。在复习过程中摸字宝宝

3、扩大词汇量，提高幼儿识字水平

三、教学准备： 1、教材（发展篇）2、白色磁板3笔画：（红色一个撇；黄色一个捺两个横；绿色一个点）4、蝴蝶生字卡

四、教学过程：

1、课前组织：

①自选音乐律动。

②做“千字童”手部律动，活动幼儿手指，为下面拼字做基础。

注儿歌：一根手指头呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀；

两根手指头呀，变呀，变呀，变成小白兔呀；

三根手指头呀，变呀，变呀，变成小花猫呀；

四根手指头呀，变呀，变呀，变成小乌龟呀；

五根手指头呀，变呀，变呀，变成花蝴蝶呀

2、学习生字：

①出示教学挂图，认识字根，熟悉儿歌，将生字读音加重。

②老师根据儿歌拼添生字，让幼儿认读、组词，重复一下儿歌。

③将所有生字认读两遍。

五、游戏巩固：通过互动游戏《捕蝴蝶》认识蝴蝶字卡上的生字复习当天所学生字