乐高机器人拓展课程拓展型课程三型课程特色课程劳动园地

FLL是一个针对9-16岁孩子的国际比赛项目,每年9月份, FIRST LEGO League向全球参赛队伍公布年度挑战项目,这个项目鼓励孩子们用科学的方式去调查研究以及自己动手设计机器人来解决现实世界中的问题。

乐高FLL项目在双语已走过了四个年头,项目团队由初二颇具经验的种子选手和新初一选拔的选手组成。机器人是一个理论学习与劳动实践相结合的学科,很多动手实践的活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西,更重要的是,同学们在学习过程中学会了自理与自立,学会了与他人合作,学会了如何做一个优秀的中学生。

劳动是世界上一切欢乐,一切美好东西的源泉。同学们组装机器人过程中,真正感受到劳动的辛苦,无论是零件的整理,部件的组装,还是设备的调试,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。每一个完美呈现的作品背后无不凝聚着同学们的心血,无不闪烁着同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获,更是劳动的快乐。劳动实践增强了团队的凝聚力,让同学感受到团结的力量,集体的温暖。乐高FLL社团将保持一支稳定的学生队伍,优中选优,让更多热爱机器人活动的学生参与到竞赛中来,组织学生进行更多的自主探究,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

【指导老师】

杨广老师长期担任我校信息技术教学、机器人社团与竞赛培训和工作。教学中,他注重开拓学生的视野,培养学生的动手能力,善于从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,教学效果好,深受孩子们的欢迎。杨老师在机器人竞赛培训中切实提高学生的动手操作能力,发现分析能力,主动学习和获取新知识的能力。近年来他多次带学生参与省市、国家级的科技创新与机器人竞赛,指导学生获得35届长沙市青少年科技创新大赛一等奖等省市级奖励,本人获得第17届“全国中小学信息技术创新与实践大赛”决赛优秀指导教师,2018年湖南省青少年智能机器人竞赛优秀教练员。指导的创客作品《弹性不同材质对冲击力影响探究》在2019年湖南省创客教育中心暨创客教育与人工智能论坛上参展。

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0.乐高课程简介乐高课是我校人与自然板块的拓展型课程,在本学期的乐高课程学习中,我校一年级学生制作了“小蜜蜂采花蜜”、“弹力小车”、“垃圾拾取器”等作品,在制作过程中熟悉乐高砖、轴、齿轮和插销等乐高零件,掌握搭建基础,学会各种零件的拼接方法。通过自由搭建的环节充分发挥一年级学生的想象能力、创作能力。 此外我校乐高jvzquC41rl4tj€kn0gjv0ls14282197281i59Bf54;?0rjlg0jzn