监狱工作口才第二编监狱工作口才专项训练在线免费阅读

二编 监狱专项训练

习单元

习单元

监狱交谈

监狱交谈

务 倾

务 倾

、倾概念

、倾概念

倾,细取(),凭借器官言语息,思维达、程。监狱,倾指监狱警察交谈,细取收息,根据鼓励、引导阻止达。

倾,细取(),凭借器官言语息,思维达、程。监狱,倾指监狱警察交谈,细取收息,根据鼓励、引导阻止达。

交际程,“”非环节。倾提交谈提。“”观、识、思;“”双观歧焦;“”及况,捕捉息;“”帮助,扩识,提识观、客观。交际程,“”“”干环节。“”布息,,“”则息。准,,“”“”,“”服务“”。,运,仅,。倾非仅仅,思。达思,思状,针反。监狱,敌态犯息监狱干警服刑及交谈监狱耳汇。,细取收谈息,及服刑交流思决监狱管各题。

交际程,“”非环节。倾提交谈提。“”观、识、思;“”双观歧焦;“”及况,捕捉息;“”帮助,扩识,提识观、客观。交际程,“”“”干环节。“”布息,,“”则息。准,,“”“”,“”服务“”。,运,仅,。倾非仅仅,思。达思,思状,针反。监狱,敌态犯息监狱干警服刑及交谈监狱耳汇。,细取收谈息,及服刑交流思决监狱管各题。

二、倾步骤

二、倾步骤

效倾般步骤:取息、释息、评估息息。

效倾般步骤:取息、释息、评估息息。

()取息

()取息

取息谈掌握,观、识、思。监狱,监狱警察,约请干警谈,思考找,哪?跟??疑谈思考,谈程思考,疑谈。根据谈谈“蛛丝迹”、谈容“”“非语言”息,准确判断验证,掌握。

取息谈掌握,观、识、思。监狱,监狱警察,约请干警谈,思考找,哪?跟??疑谈思考,谈程思考,疑谈。根据谈谈“蛛丝迹”、谈容“”“非语言”息,准确判断验证,掌握。

取息程,注捕捉“非语言”息。“非语言”息指交谈、、达息,虽态势语言“”,睛观察读取。细捕捉准确析类息帮助扩息量,检验息伪。另,取息,刻注状态,谈,交谈针血。需取息注观察:观察、举止、、养、化,交谈容语言适合交谈。二观察交谈环境、、题素造波。客观素化产殊境,态,采取交谈策略,交谈技巧,获取效息。

取息程,注捕捉“非语言”息。“非语言”息指交谈、、达息,虽态势语言“”,睛观察读取。细捕捉准确析类息帮助扩息量,检验息伪。另,取息,刻注状态,谈,交谈针血。需取息注观察:观察、举止、、养、化,交谈容语言适合交谈。二观察交谈环境、、题素造波。客观素化产殊境,态,采取交谈策略,交谈技巧,获取效息。

(二)释息

(二)释息

释息谈程取息摘,谈散乱观整,握语干脉络,语图提炼。

释息谈程取息摘,谈散乱观整,握语干脉络,语图提炼。

善倾注容析、、判断。哪容,哪;哪容确,哪错误;哪容完整,哪残缺。,服刑某提供息虚假、支离破碎;,谈达佳,获息夹杂冗余,冗余包括啰唆、复、题、扯甚病句。取程,效复啰唆病句整,势必影响图,致影响谈功。越扯越:群坐闲聊,谈容刚始题早“牛及”。,释息尤注握语干,虚化旁支细节。语取,某旁支细节暂予注。监狱,监狱警察具释息,交谈够粗取精、伪存,抓语整图,提取背思,枝节吸引造必误。

善倾注容析、、判断。哪容,哪;哪容确,哪错误;哪容完整,哪残缺。,服刑某提供息虚假、支离破碎;,谈达佳,获息夹杂冗余,冗余包括啰唆、复、题、扯甚病句。取程,效复啰唆病句整,势必影响图,致影响谈功。越扯越:群坐闲聊,谈容刚始题早“牛及”。,释息尤注握语干,虚化旁支细节。语取,某旁支细节暂予注。监狱,监狱警察具释息,交谈够粗取精、伪存,抓语整图,提取背思,枝节吸引造必误。

()评估息

()评估息

评估息语义语思隐藏义辨析。,即“言”“弦”。语言化“言”、善“拨”“响鼓锤”征,谓锣、,语义辨析,合交际合、交际双系、态、素,交叉析基础,达步准确握。

评估息语义语思隐藏义辨析。,即“言”“弦”。语言化“言”、善“拨”“响鼓锤”征,谓锣、,语义辨析,合交际合、交际双系、态、素,交叉析基础,达步准确握。

交际,评估息般况:

交际,评估息般况:

.。某,图言言足效达,欲盖弥彰、顾左右言式含沙射影绕圈。,够确辨析图。“言”,,交际败;反,“”,该“”反,采取按照语思式予避。

.。某,图言言足效达,欲盖弥彰、顾左右言式含沙射影绕圈。,够确辨析图。“言”,,交际败;反,“”,该“”反,采取按照语思式予避。

.。交谈,观、、绪、益害系,达式差异,,番,反。“”语言“”况较。按照错误“”反,碍、份、合、,虽即答,留甚疙瘩,,谈必败。

.。交谈,观、、绪、益害系,达式差异,,番,反。“”语言“”况较。按照错误“”反,碍、份、合、,虽即答,留甚疙瘩,,谈必败。

监狱,监狱警察掌握评估息技巧,谈交流沟,确掌握监狱敌态、异犯犯,势必监管造影响。,积极培养评估息,准确握倾基求。

监狱,监狱警察掌握评估息技巧,谈交流沟,确掌握监狱敌态、异犯犯,势必监管造影响。,积极培养评估息,准确握倾基求。

()息

()息

息倾环节,即语馈反。谈双,交谈程质交际双互息反馈程,交谈仅达清楚,且根据反馈息调整达容。反馈。达馈,交谈断。讲讲,交谈。

息倾环节,即语馈反。谈双,交谈程质交际双互息反馈程,交谈仅达清楚,且根据反馈息调整达容。反馈。达馈,交谈断。讲讲,交谈。

,。该呼,及息反馈。谈,细,积极产反,尽量喜忧。倾采赞、复述语、简短评论、提,鼓励。、、态交流,适、,注倾、积极思考,增交谈兴趣,提交谈效益。交谈,善,及反产“酒逢千杯”共鸣,收获。,程漫,例:抓、抠指甲、、左顾右盼,甚精集答非,仅交谈较,反引反,谈断。,良息决谈败。

,。该呼,及息反馈。谈,细,积极产反,尽量喜忧。倾采赞、复述语、简短评论、提,鼓励。、、态交流,适、,注倾、积极思考,增交谈兴趣,提交谈效益。交谈,善,及反产“酒逢千杯”共鸣,收获。,程漫,例:抓、抠指甲、、左顾右盼,甚精集答非,仅交谈较,反引反,谈断。,良息决谈败。

、倾技巧

、倾技巧

()警惕“言堂”

()警惕“言堂”

交谈旁若顾谈阔论。言、,半交际。顾“畅欲言”获量效息,且,交谈产厌恶绪,断交谈。

交谈旁若顾谈阔论。言、,半交际。顾“畅欲言”获量效息,且,交谈产厌恶绪,断交谈。

(二)随断谈

(二)随断谈

交谈程,除非必,否则讲断,贯注聆。,尊,具,言论产兴趣,服紧障碍,言、言尽,达获取息量。

交谈程,除非必,否则讲断,贯注聆。,尊,具,言论产兴趣,服紧障碍,言、言尽,达获取息量。

()准确握谈

()准确握谈

绪紧达强,谈杂冗余甚语病,需监狱警察具粗取精,够握容脉络。叙,握件、具环节;抒,握绪展、伏跌宕波曲线;议论,握论论联系。

绪紧达强,谈杂冗余甚语病,需监狱警察具粗取精,够握容脉络。叙,握件、具环节;抒,握绪展、伏跌宕波曲线;议论,握论论联系。

()控制绪,适达

()控制绪,适达

绪化聋。确言论,即忠言逆耳,绪阻止继续,甚注转移反击思。

绪化聋。确言论,即忠言逆耳,绪阻止继续,甚注转移反击思。

另,固影响倾。谈,固注倾。取达思。,倾讲,仅注懂语言,揣摩思。监狱,监狱警察息,掌握犯,取汇程该保持耐,露厌烦;掌握息,取,仔细辨伪。该息掌握息汇况属,断插即严厉斥责。该叙述完毕,程揭露矛盾,适。,程注析汇提供虚假息。

另,固影响倾。谈,固注倾。取达思。,倾讲,仅注懂语言,揣摩思。监狱,监狱警察息,掌握犯,取汇程该保持耐,露厌烦;掌握息,取,仔细辨伪。该息掌握息汇况属,断插即严厉斥责。该叙述完毕,程揭露矛盾,适。,程注析汇提供虚假息。

(五)二

(五)二

二,转移配注,影响倾效。研究指,思维速速~倍。,思考待状态,注转移,思考另题,谈容断续。脑留言片语,丢掉详细容。讲,,翻纸、广播、视,注旦散,导致容连贯,容,甚留。讲,注集貌举止,讲容反留。,倾该注集倾思考讲语言容及深层状态。

二,转移配注,影响倾效。研究指,思维速速~倍。,思考待状态,注转移,思考另题,谈容断续。脑留言片语,丢掉详细容。讲,,翻纸、广播、视,注旦散,导致容连贯,容,甚留。讲,注集貌举止,讲容反留。,倾该注集倾思考讲语言容及深层状态。

(六)肯谈价值,配合恰肢语言

(六)肯谈价值,配合恰肢语言

倾程及谈价值予肯,肯语言交流,非言语沟。

倾程及谈价值予肯,肯语言交流,非言语沟。

.语言运。

.语言运。

()。提诸“题?”“思……?”“吗?”题。提助获息,题各。

()。提诸“题?”“思……?”“吗?”题。提助获息,题各。

()。“嗯”“思”评价语言示谈兴趣,鼓励继续。

()。“嗯”“思”评价语言示谈兴趣,鼓励继续。

()复。“按,计划……”“……”及“……”句式。倾,思。复尽早曲。

()复。“按,计划……”“……”及“……”句式。倾,思。复尽早曲。

()。“……”“待遇……”。言完。

()。“……”“待遇……”。言完。

()。试“思……”“错,……”。论,论价值。

()。试“思……”“错,……”。论,论价值。

.非言语运。非言语沟,包括、调姿态运,即肢语言。沟程,语言社交超%,换言,%非语言息传达。非言语息言语息。非言语息包括沟、语语调、势语言,微、握、类肢语言。研究证,官刺激印程,视占%。,睛刺激反强,倾非言语沟,交谈双。、、、势非言语交流谈容肯语言运观效。

.非言语运。非言语沟,包括、调姿态运,即肢语言。沟程,语言社交超%,换言,%非语言息传达。非言语息言语息。非言语息包括沟、语语调、势语言,微、握、类肢语言。研究证,官刺激印程,视占%。,睛刺激反强,倾非言语沟,交谈双。、、、势非言语交流谈容肯语言运观效。

、倾求

、倾求

()交谈环境求

()交谈环境求

达交流,交谈双设营造谐、融洽交谈氛围,监狱交谈,监狱警察挥。胆量、低,周围环境。熟谈,兴致;旦陌嘴。,谈氛松,兴致,绪昂,包袱倾畅谈。反,交谈氛沉压抑,绪调,乏味,谈兴致。,监狱谈,监狱警察努交谈增宽松、氛,双尽量拘束,增强互,畅欲言。另,谈室办室谈尽量松,坐,且,,距离般社交距离稍近。

达交流,交谈双设营造谐、融洽交谈氛围,监狱交谈,监狱警察挥。胆量、低,周围环境。熟谈,兴致;旦陌嘴。,谈氛松,兴致,绪昂,包袱倾畅谈。反,交谈氛沉压抑,绪调,乏味,谈兴致。,监狱谈,监狱警察努交谈增宽松、氛,双尽量拘束,增强互,畅欲言。另,谈室办室谈尽量松,坐,且,,距离般社交距离稍近。

(二)倾求

(二)倾求

.“”求。倾,达谈论历强调,谈占导喧宾夺;随断谈,尤深究细节断谈;尽量琢磨,容易二错完整语,误思;精思考怎反驳某具观;激绪,谈容匆忙论,急评价观误,急切达建议,产激烈争执,题扯;思维跳跃,试图思;试图该,,,介讲。

.“”求。倾,达谈论历强调,谈占导喧宾夺;随断谈,尤深究细节断谈;尽量琢磨,容易二错完整语,误思;精思考怎反驳某具观;激绪,谈容匆忙论,急评价观误,急切达建议,产激烈争执,题扯;思维跳跃,试图思;试图该,,,介讲。

.“”求。倾倾,示谈兴趣;“答即”,示注愿交流。倾程,适,予吸收衡,丰富。始绪激,清楚,,拥抱拍抚帮助稳绪。倾,专注柔,适,“嗯”,示专倾;懂弄清楚及提沟,免造误;完,件,喝热热茶,需,热容易振奋。

.“”求。倾倾,示谈兴趣;“答即”,示注愿交流。倾程,适,予吸收衡,丰富。始绪激,清楚,,拥抱拍抚帮助稳绪。倾,专注柔,适,“嗯”,示专倾;懂弄清楚及提沟,免造误;完,件,喝热热茶,需,热容易振奋。

案例:罪犯吴某,,川,监,盗窃罪判徒刑。孤僻怪异,探、未,未汇款。冬,该愿穿赠予衣,宁愿挨冻。警察找谈,希庭交况,探索怪异。

案例:罪犯吴某,,川,监,盗窃罪判徒刑。孤僻怪异,探、未,未汇款。冬,该愿穿赠予衣,宁愿挨冻。警察找谈,希庭交况,探索怪异。

警察:哪??

警察:哪??

吴某:川,“”,指哪吗?深圳址查资料,答。(罢该斜警察)

吴某:川,“”,指哪吗?深圳址查资料,答。(罢该斜警察)

——段,读题:该庭幸福;二该思清晰,显精题;该图挑衅,测试警察反。

——段,读题:该庭幸福;二该思清晰,显精题;该图挑衅,测试警察反。

警察:()段,适吗?衣服够够穿?

警察:()段,适吗?衣服够够穿?

——转移题,达怀,警察;另引领题继续,探索容。

——转移题,达怀,警察;另引领题继续,探索容。

吴某:(愣,缓态)够,冷。

吴某:(愣,缓态)够,冷。

警察故瞄仅穿凉鞋脚。挪。

警察故瞄仅穿凉鞋脚。挪。

警察:队防寒衣,申请领,归即。鞋找双吧。

警察:队防寒衣,申请领,归即。鞋找双吧。

吴某:谢谢警察,需。

吴某:谢谢警察,需。

警察:哪啊,川广?

警察:哪啊,川广?

吴某突暴跳雷,杀腾腾指警察:跟!该!吧!!

吴某突暴跳雷,杀腾腾指警察:跟!该!吧!!

——该反庭必故,剧烈绪化,极深怨恨,怨恨针,否曾,需步。另,该严违反规,干警管极挑衅,随袭击警察,必须。

——该反庭必故,剧烈绪化,极深怨恨,怨恨针,否曾,需步。另,该严违反规,干警管极挑衅,随袭击警察,必须。

警察炬盯,示警察该联帮,该围,势压倒。

警察炬盯,示警察该联帮,该围,势压倒。

警察:?恐吓警察!袭警吗?站!

警察:?恐吓警察!袭警吗?站!

——步,势压倒。

——步,势压倒。

警察继续施压:袭警罪吗?袭警判,吗?墙、网、武警持枪巡逻,吗?

警察继续施压:袭警罪吗?袭警判,吗?墙、网、武警持枪巡逻,吗?

该焰落,站,仍盯警察。

该焰落,站,仍盯警察。

警察逼视该,施威慑,极慢速围绕该,:,铐且禁闭!

警察逼视该,施威慑,极慢速围绕该,:,铐且禁闭!

吴某:吗?!

吴某:吗?!

警察询联帮:刚吴某,,、吗?复遍!

警察询联帮:刚吴某,,、吗?复遍!

联帮旁刚况遍。

联帮旁刚况遍。

警察指摄:监控录录,证、证俱,?

警察指摄:监控录录,证、证俱,?

害怕禁闭,该完偃旗息鼓。始停警察歉,希禁闭。

害怕禁闭,该完偃旗息鼓。始停警察歉,希禁闭。

——,该焰,深况,注乘胜追击。

——,该焰,深况,注乘胜追击。

警察答复,。

警察答复,。

该渐渐措。

该渐渐措。

警察突:。首错态,否遵守规章制。

警察突:。首错态,否遵守规章制。

吴某:保证。

吴某:保证。

该保证,按指模。

该保证,按指模。

警察:暂且,保留追究权。

警察:暂且,保留追究权。

转联帮:今证证词。

转联帮:今证证词。

旁警察:麻烦帮监控录拷,留证据。

旁警察:麻烦帮监控录拷,留证据。

吴某:继续刚题,希必答。

吴某:继续刚题,希必答。

警察:谈谈庭况。

警察:谈谈庭况。

吴某:警察庭况?况。,久趟。,邻居饭。算。(完颇讥讽)

吴某:警察庭况?况。,久趟。,邻居饭。算。(完颇讥讽)

警察:爷爷奶奶吗?跟爸爸联系吗?

警察:爷爷奶奶吗?跟爸爸联系吗?

吴某:(讽刺)帮找找呀,找。

吴某:(讽刺)帮找找呀,找。

警察:朋?联系吗?

警察:朋?联系吗?

该:朋。找寄钱吗,需!既抓,该负责支,政府钱,吗?

该:朋。找寄钱吗,需!既抓,该负责支,政府钱,吗?

警察:“”指谁?况吗?

警察:“”指谁?况吗?

吴某:抓警察啊!非偷,送劳!偷,商买,拿,包,付钱包忘。非偷,。

吴某:抓警察啊!非偷,送劳!偷,商买,拿,包,付钱包忘。非偷,。

……

……

——段谈,:该极卑强;二严厉管措施效;违承,劳养决服,怨恨干警,连管警察怨;该程健康造严影响,该言,未精病症状。

——段谈,:该极卑强;二严厉管措施效;违承,劳养决服,怨恨干警,连管警察怨;该程健康造严影响,该言,未精病症状。

案例二:服刑王某,监消极怠,谎称病,甚喝盐酸式伤残,干警反复找谈,效。王某称胃痛,躺干。周干警病,蹲,故。半,周干警抬王某:“怎啦?慢慢吧,紧,权聊。”王某“聊”二,,半低,颤抖:“周干警,。武功,习医保健,、楼、钱,朋。吸毒,怎沦落今步,唉!”周干警断,静静。王某叹,:“,,连封。念,消极怠,引干警注,装病。医查病,搞。既害怕干警找算账,怕服刑嘲,,索豁喝盐酸……”王某讲,包括监状态、犯罪历、监、服刑遇困,程,周干警始终断,,皱皱眉,耐王某讲述,充王某尊、支持。王某尽倾诉,倾,改善王某际系,减压,王某沟。

案例二:服刑王某,监消极怠,谎称病,甚喝盐酸式伤残,干警反复找谈,效。王某称胃痛,躺干。周干警病,蹲,故。半,周干警抬王某:“怎啦?慢慢吧,紧,权聊。”王某“聊”二,,半低,颤抖:“周干警,。武功,习医保健,、楼、钱,朋。吸毒,怎沦落今步,唉!”周干警断,静静。王某叹,:“,,连封。念,消极怠,引干警注,装病。医查病,搞。既害怕干警找算账,怕服刑嘲,,索豁喝盐酸……”王某讲,包括监状态、犯罪历、监、服刑遇困,程,周干警始终断,,皱皱眉,耐王某讲述,充王某尊、支持。王某尽倾诉,倾,改善王某际系,减压,王某沟。

谈,周干警针王某题析,王某矛盾,决服刑遇困。,王某,步,仅积极参产劳各习,选卫。

谈,周干警针王某题析,王某矛盾,决服刑遇困。,王某,步,仅积极参产劳各习,选卫。

训练取息、释息、评估息息。

训练取息、释息、评估息息。

训练 复述式训练

训练 复述式训练

【训练】

【训练】

.培养械忆即兴复述。

.培养械忆即兴复述。

.服瞬忆干扰,服述障碍。

.服瞬忆干扰,服述障碍。

【训练材料】

【训练材料】

篇政论。截取陶铸《崇》段:

篇政论。截取陶铸《崇》段:

崇伟,尚操。尚操,崇、伟达。刚讲,共产义崇伟够,找斗争社量,具尚操产阶级。,尚操,崇。革烈,怕坐牢,怕杀,计,图享,劳,共产义,流尽滴血。温《革烈诗抄》诗,激励鼓舞,限精量。诗,烈鲜血。诗集,即刻,坚决牺牲价:革业胜,群众,共产义社。敌虽摧毁躯,永摧毁伟。《革烈诗抄》诗句宁屈磅礴魄,产阶级业限忠诚,尚操。尚操,抱坚移念联系。革胜,靠具尚操革志革烈斗争取。,“穷二”,社义革社义建设,共产义奋斗,需持久、极艰苦斗争;取斗争胜,必须求首共产党青具尚操。

崇伟,尚操。尚操,崇、伟达。刚讲,共产义崇伟够,找斗争社量,具尚操产阶级。,尚操,崇。革烈,怕坐牢,怕杀,计,图享,劳,共产义,流尽滴血。温《革烈诗抄》诗,激励鼓舞,限精量。诗,烈鲜血。诗集,即刻,坚决牺牲价:革业胜,群众,共产义社。敌虽摧毁躯,永摧毁伟。《革烈诗抄》诗句宁屈磅礴魄,产阶级业限忠诚,尚操。尚操,抱坚移念联系。革胜,靠具尚操革志革烈斗争取。,“穷二”,社义革社义建设,共产义奋斗,需持久、极艰苦斗争;取斗争胜,必须求首共产党青具尚操。

【训练】

【训练】

.选政论选集,按号逐求读。

.选政论选集,按号逐求读。

.慢速朗读~,连读遍,请试,背诵复述容。

.慢速朗读~,连读遍,请试,背诵复述容。

【训练】

【训练】

.政论材料叙、散、忆,较适合校。

.政论材料叙、散、忆,较适合校。

.读笔录。

.读笔录。

.除试,室,,试提示。

.除试,室,,试提示。

.根据训练求选取论。

.根据训练求选取论。

训练 复述式训练

训练 复述式训练

【训练】

【训练】

.械忆基础培养忆复述。

.械忆基础培养忆复述。

.服述障碍。

.服述障碍。

【训练材料】

【训练材料】

篇政论。截取毛泽《改造习》段:

篇政论。截取毛泽《改造习》段:

共产党二,思列宁义普遍革具践益合二。,党幼,思列宁义识革识肤浅,贫乏,识深刻,丰富。灾深华族,百,优秀奋斗牺牲,仆继,摸索救救,歌泣。俄革,找思列宁义,族武器,共产党则拿武器倡导、宣传组织。思列宁义普遍革具践合,革。抗争,党根据思列宁义普遍研究抗争具践,研究今,步,研究历史某始。,。缺,且缺。据,纠类缺,步,思列宁义普遍革具践互合伟业步。首研究状。党政党,虽则际状研究某绩,际各,际政治、、济、化,收集材料零碎,研究系统。二,般,述各系统周密收集材料研究,缺乏调查研究客观际状况浓厚空。“闭塞睛捉麻雀”,“瞎摸鱼”,粗枝叶,夸夸谈,足半,极坏,完违反思列宁义基精,党志继续存。思、恩、列宁、林导研究况,客观况,观愿,志违反。研究历史,虽则党党曾,曾组织。论近百古史,党漆黑团。思列宁义言必称希腊,祖宗,则,忘。研究状空浓厚,研究历史空浓厚。习际革验,习思列宁义普遍。志习思列宁义似乎革践需,单纯习。虽读,消化。片引思、恩、列宁、林词句,运、观,具研究状历史,具析革题决革题。待思列宁义态非害,级干,害。

共产党二,思列宁义普遍革具践益合二。,党幼,思列宁义识革识肤浅,贫乏,识深刻,丰富。灾深华族,百,优秀奋斗牺牲,仆继,摸索救救,歌泣。俄革,找思列宁义,族武器,共产党则拿武器倡导、宣传组织。思列宁义普遍革具践合,革。抗争,党根据思列宁义普遍研究抗争具践,研究今,步,研究历史某始。,。缺,且缺。据,纠类缺,步,思列宁义普遍革具践互合伟业步。首研究状。党政党,虽则际状研究某绩,际各,际政治、、济、化,收集材料零碎,研究系统。二,般,述各系统周密收集材料研究,缺乏调查研究客观际状况浓厚空。“闭塞睛捉麻雀”,“瞎摸鱼”,粗枝叶,夸夸谈,足半,极坏,完违反思列宁义基精,党志继续存。思、恩、列宁、林导研究况,客观况,观愿,志违反。研究历史,虽则党党曾,曾组织。论近百古史,党漆黑团。思列宁义言必称希腊,祖宗,则,忘。研究状空浓厚,研究历史空浓厚。习际革验,习思列宁义普遍。志习思列宁义似乎革践需,单纯习。虽读,消化。片引思、恩、列宁、林词句,运、观,具研究状历史,具析革题决革题。待思列宁义态非害,级干,害。

【训练】

【训练】

.选政论选集,按号逐求读。

.选政论选集,按号逐求读。

.慢速朗读~,连读遍,请试,复述该。

.慢速朗读~,连读遍,请试,复述该。

【训练】

【训练】

.政论材料叙、散、忆,较适合校。

.政论材料叙、散、忆,较适合校。

.读笔录。

.读笔录。

.除试,室,,试提示。

.除试,室,,试提示。

.根据训练求选取论。

.根据训练求选取论。

训练 程误辨析训练

训练 程误辨析训练

【训练】

【训练】

.培养忆、基础及判断、辨析反。

.培养忆、基础及判断、辨析反。

.帮助服述障碍。

.帮助服述障碍。

【训练材料】

【训练材料】

.。

.。

 

 

各班育委:

各班育委:

!

!

研究,二午二召各班育委座谈,请言准备,准参议。

研究,二午二召各班育委座谈,请言准备,准参议。

致

致

敬礼!

敬礼!





×××

×××

.寻启。

.寻启。

寻启

寻启

孙××,,,.米。南,痴呆。留,皮肤微黑,左肩黑痣,左右各颗。穿黄背,运短裤,黑塑料凉鞋。×××,请联系,谢。

孙××,,,.米。南,痴呆。留,皮肤微黑,左肩黑痣,左右各颗。穿黄背,运短裤,黑塑料凉鞋。×××,请联系,谢。

联系:孙×

联系:孙×

×××

×××

.申请。

.申请。

申 请 

申 请 

院团委:

院团委:

××系××级××班××,申请宣传。

××系××级××班××,申请宣传。

组服务管组织,宣传,交流合窗,校、社沟桥梁。、绘画,习版设计,宣传够挥,领导领,协,校宣传。团,遵守章程,履义务,积极,服务,步强修养,践积累验,努提,培养良际系。,绝馁,继续努完善。

组服务管组织,宣传,交流合窗,校、社沟桥梁。、绘画,习版设计,宣传够挥,领导领,协,校宣传。团,遵守章程,履义务,积极,服务,步强修养,践积累验,努提,培养良际系。,绝馁,继续努完善。

致

致

敬礼

敬礼

申请:××系××班 ××

申请:××系××班 ××

×××

×××

.短。

.短。

存艺术,则合,急智私践踏合则,短损,,害害,取灭亡。反,照顾维护,恩份善,益,益。

存艺术,则合,急智私践踏合则,短损,,害害,取灭亡。反,照顾维护,恩份善,益,益。

【训练】

【训练】

.准备广词、寻启、招领、议类简短材料,份材料制造~语、逻辑错误,按号逐求读。

.准备广词、寻启、招领、议类简短材料,份材料制造~语、逻辑错误,按号逐求读。

.份材料连读遍,请试,指错误。

.份材料连读遍,请试,指错误。

【训练】

【训练】

.篇材料错误,否则影响。

.篇材料错误,否则影响。

.份材料,班,。

.份材料,班,。

.读笔录。

.读笔录。

.除试,室,,试提示。

.除试,室,,试提示。

训练 式训练

训练 式训练

【训练】

【训练】

.培养程虚化冗余语、语思。

.培养程虚化冗余语、语思。

.帮助服述障碍。

.帮助服述障碍。

【训练材料】

【训练材料】

.唉,差拿钱,,院,劳局搞仲裁,搞仲裁,劳局啊,合。合。停账单,账单,劳局。劳局()。院诉。院,困惑。究竟怎办?

.唉,差拿钱,,院,劳局搞仲裁,搞仲裁,劳局啊,合。合。停账单,账单,劳局。劳局()。院诉。院,困惑。究竟怎办?

.故:春秋吧,,,,郭。啊,,南郭。瞧,,碰古,糊涂。,司破缸故,按司迁。南郭齐。齐王喜欢竽。竽器,鱼虾“鱼”,“滥竽充”“烂鱼充”,拿烂鱼充,弟弟。,扯。齐宣王吹,百块吹,南郭吹竽,混充,领份薪。齐宣王,齐缗王班,喜欢单独吹。南郭怕露脚,连夜逃。

.故:春秋吧,,,,郭。啊,,南郭。瞧,,碰古,糊涂。,司破缸故,按司迁。南郭齐。齐王喜欢竽。竽器,鱼虾“鱼”,“滥竽充”“烂鱼充”,拿烂鱼充,弟弟。,扯。齐宣王吹,百块吹,南郭吹竽,混充,领份薪。齐宣王,齐缗王班,喜欢单独吹。南郭怕露脚,连夜逃。

【训练】

【训练】

.准备冗余息简短语材料,含复、啰唆、构病句、扯题,按号逐求读。

.准备冗余息简短语材料,含复、啰唆、构病句、扯题,按号逐求读。

.份材料语读遍,请试,归纳语及材料达思。

.份材料语读遍,请试,归纳语及材料达思。

【训练】

【训练】

.材料冗余息含复、啰唆、构病句、扯题。

.材料冗余息含复、啰唆、构病句、扯题。

.份材料,班,。

.份材料,班,。

.读笔录。

.读笔录。

.除试,室,,试提示。

.除试,室,,试提示。

训练 模拟谈训练

训练 模拟谈训练

【训练】

【训练】

培养达综合倾。

培养达综合倾。

【训练材料】

【训练材料】

.换劳岗请求。

.换劳岗请求。

.服刑思汇。

.服刑思汇。

.离监探请求。

.离监探请求。

【训练】

【训练】

.周布置训练项。求组,共商题,确份(题“换监舍请求”,服刑,监狱干警)。

.周布置训练项。求组,共商题,确份(题“换监舍请求”,服刑,监狱干警)。

.题限另提请求阐述,尽达愿;另尽量避请求,帮助找题根,尽量弃请求。

.题限另提请求阐述,尽达愿;另尽量避请求,帮助找题根,尽量弃请求。

【训练】

【训练】

.训练始,双按各规准备,互。

.训练始,双按各规准备,互。

.虚构,视,双指责虚假。

.虚构,视,双指责虚假。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练容选监狱。

.训练容选监狱。

务二 调

务二 调

、调概念

、调概念

矛盾客观存,矛盾存。监狱矛盾存,改造反改造、监管监管、服刑、社服刑歧、隔阂、冲突、怨恨,存协调素。协调素仅影响犯群系交,妨碍监狱改造业健康展。,调协调素,化耗共,监狱警察必须掌握技。

矛盾客观存,矛盾存。监狱矛盾存,改造反改造、监管监管、服刑、社服刑歧、隔阂、冲突、怨恨,存协调素。协调素仅影响犯群系交,妨碍监狱改造业健康展。,调协调素,化耗共,监狱警察必须掌握技。

监狱调指监狱警察持,律、规政策及社序良俗依据,纠纷双劝,促互谅互,愿基础达协议、决纠纷。调制类,监狱调服刑、社服刑“”。摆、讲式、愿、、合决矛盾争议。

监狱调指监狱警察持,律、规政策及社序良俗依据,纠纷双劝,促互谅互,愿基础达协议、决纠纷。调制类,监狱调服刑、社服刑“”。摆、讲式、愿、、合决矛盾争议。

调掌握纠纷态,效防止纠纷激化升级,复杂疑题转化简单题,纠纷早、苗阶段化掉;调监狱宣传制,服刑普及律识;调服刑社义育,育引导服刑际困合,帮助服刑释疑惑、辨非,调案、育片。,调维护监狱稳、构建谐监狱、促服刑监狱警察具。

调掌握纠纷态,效防止纠纷激化升级,复杂疑题转化简单题,纠纷早、苗阶段化掉;调监狱宣传制,服刑普及律识;调服刑社义育,育引导服刑际困合,帮助服刑释疑惑、辨非,调案、育片。,调维护监狱稳、构建谐监狱、促服刑监狱警察具。

二、调

二、调

()调

()调

.。调存,且双存联系。调,办造矛盾,根存。联系双需调。

.。调存,且双存联系。调,办造矛盾,根存。联系双需调。

.观歧。调仅求调,且双观、益式存矛盾歧,甚冲突。,存矛盾冲突,观致,需调。

.观歧。调仅求调,且双观、益式存矛盾歧,甚冲突。,存矛盾冲突,观致,需调。

.导。谓导,调终社价值导。:服刑王某,狱甚,狱早狱婚改造,改造突。近提,王某悲观,整消沉,违规违纪,甚计划脱逃。监狱警察调,王某识偏激,振,王某转,修旧,约王某狱登婚。监狱引反响,服刑激励、引导育。

.导。谓导,调终社价值导。:服刑王某,狱甚,狱早狱婚改造,改造突。近提,王某悲观,整消沉,违规违纪,甚计划脱逃。监狱警察调,王某识偏激,振,王某转,修旧,约王某狱登婚。监狱引反响,服刑激励、引导育。

(二)调语言

(二)调语言

.众化、朗化、俗化。众化、朗化、俗化语言,近调际识。简短、确、流畅语调懂,产误。适运俗语、言语某题,调容易调讲。

.众化、朗化、俗化。众化、朗化、俗化语言,近调际识。简短、确、流畅语调懂,产误。适运俗语、言语某题,调容易调讲。

.言辞诚恳切,符合调。般况,监狱严冲突矛盾,,途径决。求调语言必须诚恳切,言,。温语言达希冲突愿,展示帮助双化纠纷诚。既喋喋休,讲空、套、;既符合律规范,符合调。调语言虽合合,未必合“”。根据纠纷双际况盲调,算磨破嘴皮,败终,搞纠纷升级,收拾局。调语言固模式,搬硬套,必须根据调,选择调语言。

.言辞诚恳切,符合调。般况,监狱严冲突矛盾,,途径决。求调语言必须诚恳切,言,。温语言达希冲突愿,展示帮助双化纠纷诚。既喋喋休,讲空、套、;既符合律规范,符合调。调语言虽合合,未必合“”。根据纠纷双际况盲调,算磨破嘴皮,败终,搞纠纷升级,收拾局。调语言固模式,搬硬套,必须根据调,选择调语言。

.晓,忠言顺耳。虽“良药苦病,忠言逆耳”,随社迅速展,识断增强,苦良药裹“糖衣”未必,,忠言顺耳。调纠纷双错误肆指责,维护双益誉,晓、,忠言达深刻,纠纷双,探求共益,达。尤尊强、调,该。

.晓,忠言顺耳。虽“良药苦病,忠言逆耳”,随社迅速展,识断增强,苦良药裹“糖衣”未必,,忠言顺耳。调纠纷双错误肆指责,维护双益誉,晓、,忠言达深刻,纠纷双,探求共益,达。尤尊强、调,该。

.“赞”,诉歧。监狱警察殊调份,造调紧、戒备,甚绪。双,采“赞”,找纠纷双某“致”,强调共愿,肯调某确。消除,指歧。调委屈、愤怒衡,智、。

.“赞”,诉歧。监狱警察殊调份,造调紧、戒备,甚绪。双,采“赞”,找纠纷双某“致”,强调共愿,肯调某确。消除,指歧。调委屈、愤怒衡,智、。

、调技巧

、调技巧

()选择调技巧

()选择调技巧

监狱各矛盾复杂,纠纷,调必。确合适调切制宜调整调策略,收调效。绝监狱专调,,掌握确选择排调技巧必。

监狱各矛盾复杂,纠纷,调必。确合适调切制宜调整调策略,收调效。绝监狱专调,,掌握确选择排调技巧必。

监狱调选择非灵,纠纷谈室、审讯室严肃合调,服刑肃敬,踏,虚亏。严肃调较适合监狱伤害、侵权调,讲、蛮横霸,另遵纪守纠纷。调庭婚姻纠纷,选择切型,服刑属,调,氛较随,,近监狱警察调距离;服刑属故达、胡搅蛮缠,选择调较注形调,调单,合调、。帮助释排业、题调,选择调单。纠纷合调触景,,需调殊调,选择。

监狱调选择非灵,纠纷谈室、审讯室严肃合调,服刑肃敬,踏,虚亏。严肃调较适合监狱伤害、侵权调,讲、蛮横霸,另遵纪守纠纷。调庭婚姻纠纷,选择切型,服刑属,调,氛较随,,近监狱警察调距离;服刑属故达、胡搅蛮缠,选择调较注形调,调单,合调、。帮助释排业、题调,选择调单。纠纷合调触景,,需调殊调,选择。

(二)异调技巧

(二)异调技巧

调程,调、龄、职业、社历、化程存差异,够适运,调取半功倍效。

调程,调、龄、职业、社历、化程存差异,够适运,调取半功倍效。

般,化较调较智,析题较强,较,类调,侧服,律规武器,讲清害系针类纠纷律、规规,促调功。讲、义调,侧渲染,类较爽,益争,调触语言,困妥协步充达渲染,拨弦。蛮讲、胡搅蛮缠调侧威慑,类绪稳,、语言激烈,般劝服配合,清醒。类调确决态,则针语言攻击弱虚,攻势猛,产配合,义言辞威慑配合。缺乏、优柔寡断,侧弊析,达协议键拿,,监狱警察据帮助弊析清楚,消疑虑。尊强、调,予充尊,扬,产豪足,容易益题步,促调功。

般,化较调较智,析题较强,较,类调,侧服,律规武器,讲清害系针类纠纷律、规规,促调功。讲、义调,侧渲染,类较爽,益争,调触语言,困妥协步充达渲染,拨弦。蛮讲、胡搅蛮缠调侧威慑,类绪稳,、语言激烈,般劝服配合,清醒。类调确决态,则针语言攻击弱虚,攻势猛,产配合,义言辞威慑配合。缺乏、优柔寡断,侧弊析,达协议键拿,,监狱警察据帮助弊析清楚,消疑虑。尊强、调,予充尊,扬,产豪足,容易益题步,促调功。

()运调语言技巧

()运调语言技巧

.。纠纷双产纠纷,绪般稳,粗暴蛮横,郁闷痛苦,急躁,火冒丈,甚萌念,异状态,化纠纷,调初,例:“题决”“请政府,”“题”,调稳绪,顺灭火,灵抚慰,恢复态,效化纠纷。

.。纠纷双产纠纷,绪般稳,粗暴蛮横,郁闷痛苦,急躁,火冒丈,甚萌念,异状态,化纠纷,调初,例:“题决”“请政府,”“题”,调稳绪,顺灭火,灵抚慰,恢复态,效化纠纷。

.幽默趣。调始阶段氛较紧,调节拘谨,氛容易矛盾激化。幽默趣语言增松愉氛,调诙谐语启示、探求哲,适思育,善温,调监狱警察善,,调语言容易调,融洽系。

.幽默趣。调始阶段氛较紧,调节拘谨,氛容易矛盾激化。幽默趣语言增松愉氛,调诙谐语启示、探求哲,适思育,善温,调监狱警察善,,调语言容易调,融洽系。

.欲抑扬,欲擒故纵。调程,及、充调优予扬激励,足调需求,形良调氛,褒扬妥协步。,调,扬、肯批评、训诫,非观念薄弱、取闹、胡搅蛮缠、胡非、固执、劝调矛盾,敢批评,严厉指继续坚持错误观,律政策依据反驳错误观,晓害,退。“扬”“抑”调程根据际况适替换,“扬”“抑”,“抑”“扬”。

.欲抑扬,欲擒故纵。调程,及、充调优予扬激励,足调需求,形良调氛,褒扬妥协步。,调,扬、肯批评、训诫,非观念薄弱、取闹、胡搅蛮缠、胡非、固执、劝调矛盾,敢批评,严厉指继续坚持错误观,律政策依据反驳错误观,晓害,退。“扬”“抑”调程根据际况适替换,“扬”“抑”,“抑”“扬”。

()运调策略技巧

()运调策略技巧

.调退。调程,考虑攻调,退争执矛盾,另冲突,纠纷化。具调夸奖,唤豪荣誉,顾退争执,策略伤害另尊,另夸奖,否则功尽弃。调价值,唤思考,转移注,达退争执、化冲突。

.调退。调程,考虑攻调,退争执矛盾,另冲突,纠纷化。具调夸奖,唤豪荣誉,顾退争执,策略伤害另尊,另夸奖,否则功尽弃。调价值,唤思考,转移注,达退争执、化冲突。

.。调调,碗端,。各尽详细况摸清楚,求讲调坎,准确除疙瘩。清矛盾,措辞激烈、吵,较容易息纠纷。反,言辞缓均量,,衡,导致调败。

.。调调,碗端,。各尽详细况摸清楚,求讲调坎,准确除疙瘩。清矛盾,措辞激烈、吵,较容易息纠纷。反,言辞缓均量,,衡,导致调败。

.淡化。调达调矛盾冲突,调弃调,千观错误。确智、巧妙、婉转淡化,,调引观,淡忘甚完忘。

.淡化。调达调矛盾冲突,调弃调,千观错误。确智、巧妙、婉转淡化,,调引观,淡忘甚完忘。

、调求

、调求

()调基求

()调基求

.则题清非。调调程,必须派态。调非,则“佬”取调,达协调。即冲突息,保持团,仍决质题。协调必须则题清非。

.则题清非。调调程,必须派态。调非,则“佬”取调,达协调。即冲突息,保持团,仍决质题。协调必须则题清非。

.调具题具析。调矛盾,,根据、、合采取,异、异、异、异。质,份、龄、、历,合氛围,,求调采协调,钥匙锁,具题具析。

.调具题具析。调矛盾,,根据、、合采取,异、异、异、异。质,份、龄、、历,合氛围,,求调采协调,钥匙锁,具题具析。

.调态卑亢。调态程决调功否,调遇软,随倒,唯唯诺诺,讲则,似谁罪,题决;反,语强硬,唯独尊,唯,激化矛盾,导致波。,功调矛盾,态该卑亢,摆、讲,题终决。

.调态卑亢。调态程决调功否,调遇软,随倒,唯唯诺诺,讲则,似谁罪,题决;反,语强硬,唯独尊,唯,激化矛盾,导致波。,功调矛盾,态该卑亢,摆、讲,题终决。

.析矛盾清。矛盾产展,矛盾矛盾,责责。调,调抓矛盾键抓矛盾调,题迎刃。

.析矛盾清。矛盾产展,矛盾矛盾,责责。调,调抓矛盾键抓矛盾调,题迎刃。

(二)调语言求

(二)调语言求

.俗易懂。监狱调,服刑、服刑社矛盾冲突,且监狱调,调律识化,俗易懂调语言基求。调调根懂,调效谈。,调调,尽量避免言、语,华丽艰涩辞藻,故弄玄虚,卖弄,堆砌抽专业强术语,调摸脑。需释律规,调该深浅,贴近际故、俗语、歇语众化语言阐,调容易。

.俗易懂。监狱调,服刑、服刑社矛盾冲突,且监狱调,调律识化,俗易懂调语言基求。调调根懂,调效谈。,调调,尽量避免言、语,华丽艰涩辞藻,故弄玄虚,卖弄,堆砌抽专业强术语,调摸脑。需释律规,调该深浅,贴近际故、俗语、歇语众化语言阐,调容易。

.准确鲜。够愿、、求,准确鲜语言达,清楚。,调调,陈述简扼、层;服、育据、富逻辑。否则,含糊辞、模棱、似非达造误双交流障碍。

.准确鲜。够愿、、求,准确鲜语言达,清楚。,调调,陈述简扼、层;服、育据、富逻辑。否则,含糊辞、模棱、似非达造误双交流障碍。

.。倾,况、查;调宣泄绪、静;暂缓态,避免授柄。反,缺乏倾,急达,仅获取息,调未必,且容易造“言必”。调程,慎言,急论,随承诺,负责,违背律政策。

.。倾,况、查;调宣泄绪、静;暂缓态,避免授柄。反,缺乏倾,急达,仅获取息,调未必,且容易造“言必”。调程,慎言,急论,随承诺,负责,违背律政策。

.留余。调程,调寸、留余,、绝。调务促达协议,决纠纷。求调调非评判寸,纠纷预测寸。答指题,倾服,避免绝化。

.留余。调程,调寸、留余,、绝。调务促达协议,决纠纷。求调调非评判寸,纠纷预测寸。答指题,倾服,避免绝化。

案例:罪犯黄某,,宫,吸毒、贩毒判刑,盗窃罪判徒刑。罪犯徐某,,哮喘病。黄某踩徐某脚,互,吵。

案例:罪犯黄某,,宫,吸毒、贩毒判刑,盗窃罪判徒刑。罪犯徐某,,哮喘病。黄某踩徐某脚,互,吵。

警察首二,警察诉二旁思。待二绪复,逐找谈。

警察首二,警察诉二旁思。待二绪复,逐找谈。

警察:,吵架?

警察:,吵架?

黄某:(委屈)踩脚,及歉,骂。跟吵,纪律,吵架扣。越骂越,骂,忍跟吵。错。

黄某:(委屈)踩脚,及歉,骂。跟吵,纪律,吵架扣。越骂越,骂,忍跟吵。错。

警察:宫,该扣。

警察:宫,该扣。

黄某:(讨)视节扣~,错态。(该完讨求警察扣,示愿检查保证,绝吵架。)

黄某:(讨)视节扣~,错态。(该完讨求警察扣,示愿检查保证,绝吵架。)

——黄某宫,规章制清楚,依跟吵架,属恶习改,貌似诚恳态蒙骗,调查,调。

——黄某宫,规章制清楚,依跟吵架,属恶习改,貌似诚恳态蒙骗,调查,调。

警察:跋扈,且跟周围,跟。(逼视该)

警察:跋扈,且跟周围,跟。(逼视该)

警察继续顿:错态影响,考核。

警察继续顿:错态影响,考核。

——掌握证据合推断,谈试探该。

——掌握证据合推断,谈试探该。

黄某:(讪讪)跟歉。

黄某:(讪讪)跟歉。

警察:吸毒染习改,殊,必须改掉坏毛病!

警察:吸毒染习改,殊,必须改掉坏毛病!

黄某:()警察。

黄某:()警察。

警察:跟触,敢敢,孬?

警察:跟触,敢敢,孬?

——激询。

——激询。

黄某:踩,,,脸。依饶,,颜瞧瞧,跟吵。架罚,。

黄某:踩,,,脸。依饶,,颜瞧瞧,跟吵。架罚,。

警察:调查,若诚交清楚,酌。

警察:调查,若诚交清楚,酌。

——留足空,易。

——留足空,易。

,单独找徐某。

,单独找徐某。

警察:。

警察:。

徐某:脚疼,踩脚,歉!警察,恶!踩疼,欠扁,!(该依非激,喘。)

徐某:脚疼,踩脚,歉!警察,恶!踩疼,欠扁,!(该依非激,喘。)

警察:哮喘病,芝麻绿豆跟争吵,激,病怎办?搭岂惜?

警察:哮喘病,芝麻绿豆跟争吵,激,病怎办?搭岂惜?

——针血指该,引导绪,避免。

——针血指该,引导绪,避免。

徐某努复绪,:注,谢谢警察提醒。

徐某努复绪,:注,谢谢警察提醒。

警察该绪稍稍复,继续:踩脚,愤愤,依饶,逞舌勇,压倒。

警察该绪稍稍复,继续:踩脚,愤愤,依饶,逞舌勇,压倒。

徐某:脚肿,踩非疼,态差!

徐某:脚肿,踩非疼,态差!

警察:骂,且粗骂,吗?

警察:骂,且粗骂,吗?

徐某:(思)。

徐某:(思)。

警察:骂完,脚疼?罚,?

警察:骂完,脚疼?罚,?

徐某:,早跟吵。

徐某:,早跟吵。

警察:?

警察:?

徐某:,周围劝,。

徐某:,周围劝,。

——谈另,互印证,育。

——谈另,互印证,育。

调查单独育阶段。,识错误,,调,宣布。

调查单独育阶段。,识错误,,调,宣布。

警察:各错哪?

警察:各错哪?

徐某黄某各承错误。

徐某黄某各承错误。

警察:徐某,违反哪规章制?

警察:徐某,违反哪规章制?

徐某背诵违反款,请求警察。

徐某背诵违反款,请求警察。

警察宣布,求反省,若类似件,则严。

警察宣布,求反省,若类似件,则严。

——调,控制,适隔离,逐根据调谈。

——调,控制,适隔离,逐根据调谈。

训练调达技巧。

训练调达技巧。

训练 调技巧训练

训练 调技巧训练

【训练】

【训练】

.培养识调技巧。

.培养识调技巧。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

咨询婚姻危称丈婚,房婚买,房产证丈,婚房贷支付,近丈矛盾,闭滚,房,婚财产,且求离婚,虽忍耐退,希继续维持婚姻系,婚姻尽。

咨询婚姻危称丈婚,房婚买,房产证丈,婚房贷支付,近丈矛盾,闭滚,房,婚财产,且求离婚,虽忍耐退,希继续维持婚姻系,婚姻尽。

针况,咨询律角析:“况确,律规婚财产转化妻共财产,且虽付,证据足,导致割财产。婚彩礼,则属,婚购置财产属双共财产。证婚姻持续存错,割。、段婚姻,遇付,独,造。婚姻,题非离婚步,且调,双识题质,今婚姻该幸福。角,,遇,景,形暗示,潜识引导展,导致。整离婚离婚,。,该努调整系,深析,找双存题。,寻求帮助危效。针况,够婚姻确存题,婚姻存题错误判断,智。且,遇案例,诉离婚,专业辅导帮助,识题,继续,且系改观。”调,识题,努,丈婚姻危评估,双益。咨询哪调技巧?技巧该注哪题?

针况,咨询律角析:“况确,律规婚财产转化妻共财产,且虽付,证据足,导致割财产。婚彩礼,则属,婚购置财产属双共财产。证婚姻持续存错,割。、段婚姻,遇付,独,造。婚姻,题非离婚步,且调,双识题质,今婚姻该幸福。角,,遇,景,形暗示,潜识引导展,导致。整离婚离婚,。,该努调整系,深析,找双存题。,寻求帮助危效。针况,够婚姻确存题,婚姻存题错误判断,智。且,遇案例,诉离婚,专业辅导帮助,识题,继续,且系改观。”调,识题,努,丈婚姻危评估,双益。咨询哪调技巧?技巧该注哪题?

【训练】

【训练】

.提式请答述题。

.提式请答述题。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.该训练掌握调技巧求。

.该训练掌握调技巧求。

.材料仅调技巧,求仔细识。

.材料仅调技巧,求仔细识。

.根据训练选取材料训练。

.根据训练选取材料训练。

训练 调策略训练

训练 调策略训练

【训练】

【训练】

.培养调运调策调。

.培养调运调策调。

.强掌握调策略,组织语言技。

.强掌握调策略,组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

类型调采取调策,请八调设计调策:

类型调采取调策,请八调设计调策:

.智型:绪智,言举止易冲,、忆缘故纠纷形确识;存合、合需求,产确;律缺乏,律片甚错误。

.智型:绪智,言举止易冲,、忆缘故纠纷形确识;存合、合需求,产确;律缺乏,律片甚错误。

.绪型:观察较敏锐、迅速,混乱、组织。类型善考察、析细节,善概括反质,客观刺激露强兴奋。

.绪型:观察较敏锐、迅速,混乱、组织。类型善考察、析细节,善概括反质,客观刺激露强兴奋。

.独型:念,善独、思考决题,遇沉、冷静、、断、,独判断非,易暗示。

.独型:念,善独、思考决题,遇沉、冷静、、断、,独判断非,易暗示。

.顺型:善独思考,易暗示,思考,容易按。

.顺型:善独思考,易暗示,思考,容易按。

.纯论型:冷静识、评价纠纷质,待,题识片甚错误。

.纯论型:冷静识、评价纠纷质,待,题识片甚错误。

.纯济型:切济观,际功角评价价值,获财产、追求益。

.纯济型:切济观,际功角评价价值,获财产、追求益。

.倾型:,溢言,露,拘节,绪化显,易冲,断,随,独较强。

.倾型:,溢言,露,拘节,绪化显,易冲,断,随,独较强。

.敛型:露,易暴露各倾,抵制影响,孤僻,喜欢交际,顾虑,谨慎,适环境困,缺乏,批评敏。

.敛型:露,易暴露各倾,抵制影响,孤僻,喜欢交际,顾虑,谨慎,适环境困,缺乏,批评敏。

【训练】

【训练】

.提式请答述题。

.提式请答述题。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.该训练掌握针调策略。

.该训练掌握针调策略。

.提充思考准备。

.提充思考准备。

训练 调辅助技巧训练

训练 调辅助技巧训练

【训练】

【训练】

.培养除语言、、形、语调辅助语言技巧。

.培养除语言、、形、语调辅助语言技巧。

.强掌握调技巧,传递语言技。

.强掌握调技巧,传递语言技。

【训练材料】

【训练材料】

.交叉双,睛紧盯,躯挺笔,双腿交叠。

.交叉双,睛紧盯,躯挺笔,双腿交叠。

.屋,即坐,请坐,选尽众离置。跷脚,交叉窗。

.屋,即坐,请坐,选尽众离置。跷脚,交叉窗。

.笔桌敲,腿抖,脚跟脚尖板拍,双眉紧皱,嘴闭合。

.笔桌敲,腿抖,脚跟脚尖板拍,双眉紧皱,嘴闭合。

.坐,衣纽扣,交叉腿,坐椅缘,近调隔桌。

.坐,衣纽扣,交叉腿,坐椅缘,近调隔桌。

.臂交叠,移,交叉双腿,倾,紧锁双眉,镜窥视,“”清楚。

.臂交叠,移,交叉双腿,倾,紧锁双眉,镜窥视,“”清楚。

.侧调,始摸摸鼻,捏捏鼻。频频弹烟灰、根根抽烟。

.侧调,始摸摸鼻,捏捏鼻。频频弹烟灰、根根抽烟。

.双膝仰,指交叉、搂脑。

.双膝仰,指交叉、搂脑。

.双脚伸交叠仰靠沙背,烟抽。

.双脚伸交叠仰靠沙背,烟抽。

【训练】

【训练】

.请八模仿述材料。

.请八模仿述材料。

.提式请根据模仿,揣测。

.提式请根据模仿,揣测。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.语言沟、、形、语调强化交流息容、达调掌握调。

.语言沟、、形、语调强化交流息容、达调掌握调。

.模仿宜夸。

.模仿宜夸。

.根据训练选取材料训练。

.根据训练选取材料训练。

训练 析错误调训练

训练 析错误调训练

【训练】

【训练】

.培养识错误调。

.培养识错误调。

.强确掌握调技巧技。

.强确掌握调技巧技。

【训练材料】

【训练材料】

北京参观,姐跟队领导提建议,反映司薪偏低。司效益非,薪确偏低,反映。姐非薪,提题,害怕优秀流。领导玩:“,婚,钱干吗?”虽玩,层领导,言“言”,姐深深刺伤,即离职。姐该司板干,刚姐离职消息,。,冲?,北京司,姐政隶属,请劝姐,找姐况,委,痛,另担优秀。态严,跟层谈谈。跟领导,姐,管,提题,希司。管司核,管愿反映题,司展。层始反劝。谈,领导抛句杀伤:“薪啊?讲?离职啊?!”句,股热血涌。“离职!司改,离职!”板离职,召,俩谈。叙述委。劝:“管嘛。”,“,喜欢挑,北京司,习,估计。吧,派韩,!韩跟,派!”挺,韩,挺挑,即示。板趁热铁,规划:“半北京,司钱,送读,习韩语,韩准备。”谈谈,茅塞顿,烟消云散。,。谁,,辞职交。非惊讶:谈,怎?谈融洽彻底扭转深,除,转。终答司盟邀请。,姐脚离职。姐珠,深圳。

北京参观,姐跟队领导提建议,反映司薪偏低。司效益非,薪确偏低,反映。姐非薪,提题,害怕优秀流。领导玩:“,婚,钱干吗?”虽玩,层领导,言“言”,姐深深刺伤,即离职。姐该司板干,刚姐离职消息,。,冲?,北京司,姐政隶属,请劝姐,找姐况,委,痛,另担优秀。态严,跟层谈谈。跟领导,姐,管,提题,希司。管司核,管愿反映题,司展。层始反劝。谈,领导抛句杀伤:“薪啊?讲?离职啊?!”句,股热血涌。“离职!司改,离职!”板离职,召,俩谈。叙述委。劝:“管嘛。”,“,喜欢挑,北京司,习,估计。吧,派韩,!韩跟,派!”挺,韩,挺挑,即示。板趁热铁,规划:“半北京,司钱,送读,习韩语,韩准备。”谈谈,茅塞顿,烟消云散。,。谁,,辞职交。非惊讶:谈,怎?谈融洽彻底扭转深,除,转。终答司盟邀请。,姐脚离职。姐珠,深圳。

造姐离职?,层领导调各哪错误?司领导,该怎姐请求?

造姐离职?,层领导调各哪错误?司领导,该怎姐请求?

【训练】

【训练】

.提式请答述题。

.提式请答述题。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.该训练识错误调,掌握确调。

.该训练识错误调,掌握确调。

.材料错误,求仔细辨。

.材料错误,求仔细辨。

.根据训练选取材料训练。

.根据训练选取材料训练。

训练 监狱调训练

训练 监狱调训练

【训练】

【训练】

.锻炼监狱际调交谈,培养调。

.锻炼监狱际调交谈,培养调。

.强监狱调技训练。

.强监狱调技训练。

【训练材料】

【训练材料】

.服刑×,违反监规纪律,服刑组王×批评,×怀恨,王×:“警察,凭管?”监舍故找王×麻烦,扬言王×复,私根铁棒监舍。王×服刑组份,刁×,矛盾愈演愈烈。转犯错误思,防止×施凶复,监狱警察,该怎调?

.服刑×,违反监规纪律,服刑组王×批评,×怀恨,王×:“警察,凭管?”监舍故找王×麻烦,扬言王×复,私根铁棒监舍。王×服刑组份,刁×,矛盾愈演愈烈。转犯错误思,防止×施凶复,监狱警察,该怎调?

.服刑胡×盗窃劳养,室抢劫罪判徒刑,属该犯药救,断绝系,始终监狱探视。狱,胡×呆,沉思语,半夜突床,墙泣。送监狱诊室。耐诱导式咨询,该犯展示矛盾冲突症。监狱警察,该调胡×属矛盾,胡×属监狱?

.服刑胡×盗窃劳养,室抢劫罪判徒刑,属该犯药救,断绝系,始终监狱探视。狱,胡×呆,沉思语,半夜突床,墙泣。送监狱诊室。耐诱导式咨询,该犯展示矛盾冲突症。监狱警察,该调胡×属矛盾,胡×属监狱?

【训练】

【训练】

.愿组队,选择述则材料,按材料求确角份(监狱警察、服刑王×、×、胡×、胡×属)。

.愿组队,选择述则材料,按材料求确角份(监狱警察、服刑王×、×、胡×、胡×属)。

.根据角模拟,监狱警察调,化纠纷,决矛盾。

.根据角模拟,监狱警察调,化纠纷,决矛盾。

.评。

.评。

.。

.。

【训练】

【训练】

.按材料求设计调节,求合合。

.按材料求设计调节,求合合。

.模拟调设置各障碍,阻止调服;模拟监狱警察尽量各调技巧,争取矛盾化。

.模拟调设置各障碍,阻止调服;模拟监狱警察尽量各调技巧,争取矛盾化。

.组调超钟。

.组调超钟。

务 劝

务 劝

、劝概念

、劝概念

语言沟境?若悬河,非章,够功运语言服。,提必须劝。监狱践,监狱警察引导态朝展,必离反反复复劝沟。

语言沟境?若悬河,非章,够功运语言服。,提必须劝。监狱践,监狱警察引导态朝展,必离反反复复劝沟。

监狱交谈劝指监狱警察运传播式,努影响监狱组织观,促采取某语言交流形式,改强化态、念程。

监狱交谈劝指监狱警察运传播式,努影响监狱组织观,促采取某语言交流形式,改强化态、念程。

监狱警察劝产层影响:

监狱警察劝产层影响:

.积极影响消极影响。根据劝造影响效类。监狱警察劝,态转,积极影响。反,监狱警察劝产叛逆抵触导致负效,即消极影响。

.积极影响消极影响。根据劝造影响效类。监狱警察劝,态转,积极影响。反,监狱警察劝产叛逆抵触导致负效,即消极影响。

.暂影响久影响。根据监狱警察服影响限久类。态、产影响暂影响,、观、观、价值观影响久影响。

.暂影响久影响。根据监狱警察服影响限久类。态、产影响暂影响,、观、观、价值观影响久影响。

监狱警察服沟否效,否采取效途径,确步骤增强服,介绍监狱警察劝步骤。

监狱警察服沟否效,否采取效途径,确步骤增强服,介绍监狱警察劝步骤。

二、劝步骤

二、劝步骤

劝简单诉该怎,服按劝采取程。程依循步骤:

劝简单诉该怎,服按劝采取程。程依循步骤:

()消除戒备,吸引注

()消除戒备,吸引注

交谈,遇况:交谈题焉,随附干脆沉默,达;劝题,谈速突缓慢;谈视线转;。存戒备。观,首该消除戒备,吸引劝注,注集设题。“,怎?”“,绝……”类转移注,迎合,找,注调整视线态,愿兴趣。

交谈,遇况:交谈题焉,随附干脆沉默,达;劝题,谈速突缓慢;谈视线转;。存戒备。观,首该消除戒备,吸引劝注,注集设题。“,怎?”“,绝……”类转移注,迎合,找,注调整视线态,愿兴趣。

(二)确达思

(二)确达思

、清楚达功劝缺素。否倾计划,取决否准确达。支支吾吾、若隐若语搞雾,交谈兴趣。速、、语调低、停顿短、齿清晰程、适肢语言决达思否够充素。

、清楚达功劝缺素。否倾计划,取决否准确达。支支吾吾、若隐若语搞雾,交谈兴趣。速、、语调低、停顿短、齿清晰程、适肢语言决达思否够充素。

()改志

()改志

劝,必须够准确揣摩,基,改志。试图服,担否伤害,,思砌墙。,管怎讲,。决态效办诚挚态、腔热,,改态。劝该识服角;服,压倒,借服务。,劝,、征服。存反存,索承“讨厌”,且“”。必,承错,,渐渐消除抵触绪,改思。

劝,必须够准确揣摩,基,改志。试图服,担否伤害,,思砌墙。,管怎讲,。决态效办诚挚态、腔热,,改态。劝该识服角;服,压倒,借服务。,劝,、征服。存反存,索承“讨厌”,且“”。必,承错,,渐渐消除抵触绪,改思。

()具

()具

般,提示该,该、怎、程。步,痛按照指示。

般,提示该,该、怎、程。步,痛按照指示。

、劝技巧

、劝技巧

(),寻找突破

(),寻找突破

,单谈论,,反交谈系疏。强迫观产悦。,劝首技巧倾。言,。,借互交谈透视:言谈、困惑、痛苦、兴趣、喜及、“观”;另,予,缓紧绪,步产切。,根据谈找服佳突破。

,单谈论,,反交谈系疏。强迫观产悦。,劝首技巧倾。言,。,借互交谈透视:言谈、困惑、痛苦、兴趣、喜及、“观”;另,予,缓紧绪,步产切。,根据谈找服佳突破。

找服突破,抓佳,思、绪容易化题及劝。监狱践,抓岗调、庭件、婚恋挫、、患病救治、监置题寻找佳突破。劝,监狱,极易产思波,抓题劝,达半功倍效。

找服突破,抓佳,思、绪容易化题及劝。监狱践,抓岗调、庭件、婚恋挫、、患病救治、监置题寻找佳突破。劝,监狱,极易产思波,抓题劝,达半功倍效。

寻找劝佳突破,单单握佳,。引豪,劝,,讲该,绪,戒备必消除影踪,兴,滔滔绝,,劝松。

寻找劝佳突破,单单握佳,。引豪,劝,,讲该,绪,戒备必消除影踪,兴,滔滔绝,,劝松。

(二)取,获

(二)取,获

服提劝,劝密态、甜语言缺乏令诚态近,达服,反引警戒反,扉,坦诚交流。劝程,建保持系必件。,辜负,挥专,达圆。

服提劝,劝密态、甜语言缺乏令诚态近,达服,反引警戒反,扉,坦诚交流。劝程,建保持系必件。,辜负,挥专,达圆。

必须建层:劝。古云:“言必,必”。言必建程。二劝观程。监狱,监狱警察观必须确,尤监狱警察观引劝争议,必须够强证据辩驳服,获。劝构程。监狱践,指监狱程。

必须建层:劝。古云:“言必,必”。言必建程。二劝观程。监狱,监狱警察观必须确,尤监狱警察观引劝争议,必须够强证据辩驳服,获。劝构程。监狱践,指监狱程。

()迂劝导,恩威兼施

()迂劝导,恩威兼施

,题交涉,采取配合态抱坚移,服。采绕、迂近技巧,巧妙避题,侧题攻,步步近标,终达劝服。创造谐环境松氛,迂,借转题,展服。

,题交涉,采取配合态抱坚移,服。采绕、迂近技巧,巧妙避题,侧题攻,步步近标,终达劝服。创造谐环境松氛,迂,借转题,展服。

恩威兼施针劝采取技巧。般况,够诚待、,考虑,施恩,容易服按照思办。,取闹、顽固化,妨施威,归服。“恩”“威”共效提劝效率。,恩威兼施技巧件。具丰富社验形势,恩威兼施达效。反,形势,缺乏足够验达某项协议较迫切况,恩威兼施效较。,监狱,劝技巧较适未犯交谈。

恩威兼施针劝采取技巧。般况,够诚待、,考虑,施恩,容易服按照思办。,取闹、顽固化,妨施威,归服。“恩”“威”共效提劝效率。,恩威兼施技巧件。具丰富社验形势,恩威兼施达效。反,形势,缺乏足够验达某项协议较迫切况,恩威兼施效较。,监狱,劝技巧较适未犯交谈。

()攻,

()攻,

攻,,指劝针征状态,思、政策、律、形势途劝,置,“设”“推置腹”征服,改思,劝观改劝技巧。

攻,,指劝针征状态,思、政策、律、形势途劝,置,“设”“推置腹”征服,改思,劝观改劝技巧。

劝程,具希愿希愿,努交,按照预协商。服,仔细洞察状态,谋谋、忧忧、喜喜,境。希怎待,待。建议,该设困苦恼,劝功。

劝程,具希愿希愿,努交,按照预协商。服,仔细洞察状态,谋谋、忧忧、喜喜,境。希怎待,待。建议,该设困苦恼,劝功。

(五)委婉暗示,适步

(五)委婉暗示,适步

劝服,观错误,旁敲侧击、借彼暗示。暗示含蓄、巧妙某息,影响,劝、念改。暗示玩、讲故、岔题式。

劝服,观错误,旁敲侧击、借彼暗示。暗示含蓄、巧妙某息,影响,劝、念改。暗示玩、讲故、岔题式。

劝功必须达双。双各据,持,谈陷僵局。,劝够适步,步,势必挽局,促劝功。换句,劝产“步,功服”足。

劝功必须达双。双各据,持,谈陷僵局。,劝够适步,步,势必挽局,促劝功。换句,劝产“步,功服”足。

、劝求

、劝求

()服耐

()服耐

耐劝论服。善劝服程运强烈服决乖乖范。劝,劝该,“冰冻尺,非寒”,、形,,改绝非功。确耐。监狱,服,甚抢顿,,。服准备,逐步释劝细节。,清服阵营规模。监狱,某背存庞量,摇,怂恿句,思波。,,群。况,劝持久准备。

耐劝论服。善劝服程运强烈服决乖乖范。劝,劝该,“冰冻尺,非寒”,、形,,改绝非功。确耐。监狱,服,甚抢顿,,。服准备,逐步释劝细节。,清服阵营规模。监狱,某背存庞量,摇,怂恿句,思波。,,群。况,劝持久准备。

(二)服压服

(二)服压服

决权差,智劝权威压服,据服服。监狱,监狱警察管,服刑弱势,,监狱谈,注服压服,达达服。

决权差,智劝权威压服,据服服。监狱,监狱警察管,服刑弱势,,监狱谈,注服压服,达达服。

劝批评。虽劝批评,。虽达式施思影响,图征服。,批评态较严厉严肃,语较、强硬,贬义词褒义词、否词肯词。服态较温,语松、委婉,服语褒贬皆。批评谈产逆反否,劝观勉强,愿,达“根治”效。,谈,批评劝。

劝批评。虽劝批评,。虽达式施思影响,图征服。,批评态较严厉严肃,语较、强硬,贬义词褒义词、否词肯词。服态较温,语松、委婉,服语褒贬皆。批评谈产逆反否,劝观勉强,愿,达“根治”效。,谈,批评劝。

批评某辅劝,劝批评,注。决矛盾纠纷、统思识,劝批评,且批评。际系谐,团,社交跃,反,批评劝,导致际系紧,貌合离,社交沉寂。

批评某辅劝,劝批评,注。决矛盾纠纷、统思识,劝批评,且批评。际系谐,团,社交跃,反,批评劝,导致际系紧,貌合离,社交沉寂。

()劝切害

()劝切害

服,取劝胜,必须功、找。,害,切害,突破,劝获功。采取。,喜欢称赞,,赞扬式始劝,针麻醉剂,劝仍忍弃观苦,消除劝痛;丰富,巧妙刺激绪,触隐患,完透露;兴趣,,激兴趣。

服,取劝胜,必须功、找。,害,切害,突破,劝获功。采取。,喜欢称赞,,赞扬式始劝,针麻醉剂,劝仍忍弃观苦,消除劝痛;丰富,巧妙刺激绪,触隐患,完透露;兴趣,,激兴趣。

()反思

()反思

劝彻底弃,改,效反思。暂效,反思思深检讨错,视题,转思,改。劝喻、、反诘设、迂引导、谈渗透、止、言合式劝服,促反思。

劝彻底弃,改,效反思。暂效,反思思深检讨错,视题,转思,改。劝喻、、反诘设、迂引导、谈渗透、止、言合式劝服,促反思。

案例:罪犯叶某,,,停哭泣,完痛哭,整茶饭思,跟近犯“累,”类。领该犯谈室,舒缓该犯。

案例:罪犯叶某,,,停哭泣,完痛哭,整茶饭思,跟近犯“累,”类。领该犯谈室,舒缓该犯。

——,警察早介,该宣泄、整绪,待绪稍稳,展谈。况,引导况,劝否功键。

——,警察早介,该宣泄、整绪,待绪稍稳,展谈。况,引导况,劝否功键。

警察:刚谁?伤?

警察:刚谁?伤?

叶某:婆。(完流泪)

叶某:婆。(完流泪)

警察:(待绪复)吗??愿谈谈吗?

警察:(待绪复)吗??愿谈谈吗?

叶某:(抹泪,摇摇)吗?帮!

叶某:(抹泪,摇摇)吗?帮!

警察:,整躲藏、担惊怕。,愿政策允范围帮助!

警察:,整躲藏、担惊怕。,愿政策允范围帮助!

叶某摇摇,:谁帮,!

叶某摇摇,:谁帮,!

警察故:待,免故:病故;遇甚提离婚;肯谅,号码换,联系……唉,况。虽犯,,易。愿算,讲,吧。

警察故:待,免故:病故;遇甚提离婚;肯谅,号码换,联系……唉,况。虽犯,,易。愿算,讲,吧。

——况,注观察该犯反,哪题。例,该犯警察丈反,仍肯题。,尝试退式,试探该犯反。

——况,注观察该犯反,哪题。例,该犯警察丈反,仍肯题。,尝试退式,试探该犯反。

叶某低语。警察,考虑。

叶某低语。警察,考虑。

——观察该肢语言,该犯松,仍愿况。,采迂式,引导谈题。

——观察该肢语言,该犯松,仍愿况。,采迂式,引导谈题。

警察:婆媳考验。跟婆婆系怎?

警察:婆媳考验。跟婆婆系怎?

叶某:,婆嫌弃,配,劝跟离婚。,讨厌,,恶狠狠。

叶某:,婆嫌弃,配,劝跟离婚。,讨厌,,恶狠狠。

警察:态怎?婆影响?

警察:态怎?婆影响?

叶某微微:倒错,怎。,挣钱,破婆跑。……唉,早……(脸懊悔)

叶某微微:倒错,怎。,挣钱,破婆跑。……唉,早……(脸懊悔)

警察:悔药卖。键争取早,、妻、媳妇。

警察:悔药卖。键争取早,、妻、媳妇。

叶某:。(完流泪)刚,婆另娶,,肯!(该盛痛苦绝)

叶某:。(完流泪)刚,婆另娶,,肯!(该盛痛苦绝)

——,该哭泣。继续引导倾诉,指键题。,既该思考各,且舒缓绪,警察况,步帮助该、决题提供依据。

——,该哭泣。继续引导倾诉,指键题。,既该思考各,且舒缓绪,警察况,步帮助该、决题提供依据。

警察:丈证吗?

警察:丈证吗?

叶某:。,婆。肯,。追停,肯!(该显非愤)

叶某:。,婆。肯,。追停,肯!(该显非愤)

警察:娘帮?

警察:娘帮?

叶某:娘跟婆系,联系,近况。

叶某:娘跟婆系,联系,近况。

警察:娘跟婆近,拜托帮单独?,愿,肯找。

警察:娘跟婆近,拜托帮单独?,愿,肯找。

叶某:帮,试……

叶某:帮,试……

——,该跟娘系破裂。

——,该跟娘系破裂。

警察:丈另娶,律犯婚罪。,维护合权益。

警察:丈另娶,律犯婚罪。,维护合权益。

叶某:(懊悔)犯婚罪。曾玩离婚,离婚,依婆,跟。,婚证!承诺,!

叶某:(懊悔)犯婚罪。曾玩离婚,离婚,依婆,跟。,婚证!承诺,!

——离婚另隐,宜纠题,该,帮决题。

——离婚另隐,宜纠题,该,帮决题。

警察:刚,跟婆系,吗?

警察:刚,跟婆系,吗?

叶某:,跟争吵,,离广。

叶某:,跟争吵,,离广。

警察:既,婆婆值怀疑。

警察:既,婆婆值怀疑。

叶某突燃希:,误,,。

叶某突燃希:,误,,。

——,警察倒附,该形势估计,保持挫折。

——,警察倒附,该形势估计,保持挫折。

警察:存,办。委托娘朋帮助!

警察:存,办。委托娘朋帮助!

叶某:怪,肯谅。

叶某:怪,肯谅。

警察:请求谅,诉,帮劝。

警察:请求谅,诉,帮劝。

叶某:谢谢警察。(警察鞠躬)

叶某:谢谢警察。(警察鞠躬)

警察扶坐,:吗?

警察扶坐,:吗?

叶某毫犹豫:!

叶某毫犹豫:!

警察:娘班找,怎。

警察:娘班找,怎。

叶某:孝,,……(始哭泣)

叶某:孝,,……(始哭泣)

警察:既,论另娶,。,既离婚待,,,且愿承担照顾责。勇敢!坏婆。,。,交!

警察:既,论另娶,。,既离婚待,,,且愿承担照顾责。勇敢!坏婆。,。,交!

叶某。

叶某。

警察:希注,毕竟违,且坐牢非严,谅。

警察:希注,毕竟违,且坐牢非严,谅。

叶某露痛苦:该怎办?

叶某露痛苦:该怎办?

警察:,勇敢。获联系式,锲舍请求谅!管,必须付百百努。另,悔改,改。

警察:,勇敢。获联系式,锲舍请求谅!管,必须付百百努。另,悔改,改。

叶某:错!余补偿。

叶某:错!余补偿。

警察:纽,争取谅!

警察:纽,争取谅!

叶某:!(掩哭泣)切,挣钱啊!

叶某:!(掩哭泣)切,挣钱啊!

警察:君财,取!影响吗?承周围舆论压吗?,错错!改造,。

警察:君财,取!影响吗?承周围舆论压吗?,错错!改造,。

叶某:谢谢警察!强习,改造!

叶某:谢谢警察!强习,改造!

警察:!管婚姻怎,怀胎,!

警察:!管婚姻怎,怀胎,!

叶某:改,懂,讲课,习,校。辜负,!血浓斩断,,努!

叶某:改,懂,讲课,习,校。辜负,!血浓斩断,,努!

——谈,基消除该杀,思维智、确轨!

——谈,基消除该杀,思维智、确轨!

案例二:罪犯周某,,赌博罪监。该刚监队显精恍惚,适良,警察谈育,效显。监队调规监区二晚,该躲窝胸勒脖杀,警察制止。合观察,排宣泄室宣泄绪,找谈。

案例二:罪犯周某,,赌博罪监。该刚监队显精恍惚,适良,警察谈育,效显。监队调规监区二晚,该躲窝胸勒脖杀,警察制止。合观察,排宣泄室宣泄绪,找谈。

周某警察,脸泪痕,捋,试图整,脖勒痕。

周某警察,脸泪痕,捋,试图整,脖勒痕。

警察尽量柔,故忽略曾杀,询:刚调监区,周围怎,适吗?

警察尽量柔,故忽略曾杀,询:刚调监区,周围怎,适吗?

周某:习惯!饭菜差,购卡,菜,根饭。胃病,疼!胃,检查寄。产劳,根完务。

周某:习惯!饭菜差,购卡,菜,根饭。胃病,疼!胃,检查寄。产劳,根完务。

警察:购卡办,,合况,菜,订购奶粉、芝麻糊二百品。胃病,营赌档,饮食注,规律,病恢复。监监区久,该医队病,病及医,千硬撑。检查寄送,医诊断帮助。

警察:购卡办,,合况,菜,订购奶粉、芝麻糊二百品。胃病,营赌档,饮食注,规律,病恢复。监监区久,该医队病,病及医,千硬撑。检查寄送,医诊断帮助。

——观察谈初步判断,该适,适,害怕完产务选择杀。该言,护,享型,“杀”胁迫警察段。

——观察谈初步判断,该适,适,害怕完产务选择杀。该言,护,享型,“杀”胁迫警察段。

周某:胃,完饿,!

周某:胃,完饿,!

——该警察压,试探否保医。

——该警察压,试探否保医。

警察:严,监检查未检查题,且超显示异,担。绪差影响,,紧,衰,识。(半玩)

警察:严,监检查未检查题,且超显示异,担。绪差影响,,紧,衰,识。(半玩)

周某捋,:,环境错,适。晚胃疼,。(绪低落)

周某捋,:,环境错,适。晚胃疼,。(绪低落)

警察:,钱,羡慕。,昨幸,,业,!吗?

警察:,钱,羡慕。,昨幸,,业,!吗?

周某瞠舌,诺诺:,!况,劳,怎!

周某瞠舌,诺诺:,!况,劳,怎!

——,该杀,达逃避劳、保医。

——,该杀,达逃避劳、保医。

警察该监区习艺厂房遍,跟:吗,绝纪,%病号,依汗洗刷罪,争取早。件强!!

警察该监区习艺厂房遍,跟:吗,绝纪,%病号,依汗洗刷罪,争取早。件强!!

周某:病严!病吗?

周某:病严!病吗?

警察:符合件。

警察:符合件。

警察诊保医件诉该,逐照讲。

警察诊保医件诉该,逐照讲。

警察严肃:病怎,,评估,保医。必须负责诉,若伤、残、杀式达保医!监该规,罚。

警察严肃:病怎,,评估,保医。必须负责诉,若伤、残、杀式达保医!监该规,罚。

周某显紧:罚吗?吧!

周某显紧:罚吗?吧!

警察:必须罚,错态,跟队反映,争取罚。若类似,限制范围,必跟。

警察:必须罚,错态,跟队反映,争取罚。若类似,限制范围,必跟。

周某:,傻。

周某:,傻。

警察:希思,伤害。

警察:希思,伤害。

案例:服刑黎某伤残监狱。,黎某制衣剪刀划伤胸送监区医院,伤包扎,管干警警官监区谈室,:“绪挺,怎?脑袋底?二,鬼差、,怎?负责?”黎某耷脑袋,呆滞,黯。,警官狠狠抽巴掌,痛顿,验诉,越,粗暴式越适反。

案例:服刑黎某伤残监狱。,黎某制衣剪刀划伤胸送监区医院,伤包扎,管干警警官监区谈室,:“绪挺,怎?脑袋底?二,鬼差、,怎?负责?”黎某耷脑袋,呆滞,黯。,警官狠狠抽巴掌,痛顿,验诉,越,粗暴式越适反。

“刚底怎?”警官缓缓语。

“刚底怎?”警官缓缓语。

黎某抬,吭。

黎某抬,吭。

“吭吧?吧?怎?决题吗?”警官火,拍桌,“,题该怎跟讲清楚。”警官谈陷僵局,识调整绪式,停:“伤疼吗?”递支烟。

“吭吧?吧?怎?决题吗?”警官火,拍桌,“,题该怎跟讲清楚。”警官谈陷僵局,识调整绪式,停:“伤疼吗?”递支烟。

“谢!”黎某烟,低狠狠吸。

“谢!”黎某烟,低狠狠吸。

黎某反,警官试探:“讲奶奶,深。件诉奶奶,改造,伤害,怎?”

黎某反,警官试探:“讲奶奶,深。件诉奶奶,改造,伤害,怎?”

句,黎某即停止吸烟,连忙:“千,千…………担……担。”

句,黎某即停止吸烟,连忙:“千,千…………担……担。”

,警官锋转,:“近反映指甲颜,吗?”“呀!,指甲灰,指甲灰,脏题,危险!”黎某伸双划,睛某渴。“病医检查诊断标准,胡思乱。”警官。黎某:“近舒服,哪舒服,医院检查拍片。”“紧,显症状显示题,否诊拍片题,必须医。”警官慰,黎某伤,劝:“干监肯,、傻,仅违反监规监纪,影响监区改造秩序,伤害,担!担题错,采取刚非愚蠢。”

,警官锋转,:“近反映指甲颜,吗?”“呀!,指甲灰,指甲灰,脏题,危险!”黎某伸双划,睛某渴。“病医检查诊断标准,胡思乱。”警官。黎某:“近舒服,哪舒服,医院检查拍片。”“紧,显症状显示题,否诊拍片题,必须医。”警官慰,黎某伤,劝:“干监肯,、傻,仅违反监规监纪,影响监区改造秩序,伤害,担!担题错,采取刚非愚蠢。”

“病,胸疼,况且,指甲,检查?”黎某伸盯。“况干警反映吗?”“。”“病适及干警,医反映,诊,必须医诊断提建议,监狱批准执。调整绪,题干警反映。”警官黎某触,鼓励包袱,识伤残危害,申监规纪律。,黎某绪基稳。

“病,胸疼,况且,指甲,检查?”黎某伸盯。“况干警反映吗?”“。”“病适及干警,医反映,诊,必须医诊断提建议,监狱批准执。调整绪,题干警反映。”警官黎某触,鼓励包袱,识伤残危害,申监规纪律。,黎某绪基稳。

二,警官黎某检查,显示,李某健康状况良,灰指甲毒菌染癣类病,影响脏及器官。谈育,黎某转,仅监区,朗,伤残。

二,警官黎某检查,显示,李某健康状况良,灰指甲毒菌染癣类病,影响脏及器官。谈育,黎某转,仅监区,朗,伤残。

案例:服刑陆某监较差,逸恶劳,消极怠,抗拒改造。曾逃避劳“诈病”禁闭。近,陆某,烦躁,产劳,脱离劳岗,质检批评,干警警。二,陆某“卧床”且绝食。

案例:服刑陆某监较差,逸恶劳,消极怠,抗拒改造。曾逃避劳“诈病”禁闭。近,陆某,烦躁,产劳,脱离劳岗,质检批评,干警警。二,陆某“卧床”且绝食。

林警官陆某况,“探”。林警官坐陆床:“陆某,质检批评式,服;怕伤尊瞧;怕干警,闹绪,压床板,,吗?”

林警官陆某况,“探”。林警官坐陆床:“陆某,质检批评式,服;怕伤尊瞧;怕干警,闹绪,压床板,,吗?”

陆某眨皮,林警官断愿,:“擅离劳岗,消极怠,抗拒改造,违反《服刑规范》‘准’章;操卧床,取闹,妨害改造秩序,监区根据《服刑奖惩考核办》严肃。扣降级,弄减刑影响。”“严吗?”陆某急。林警官:“严否,律规决,终取决错态。”林警官政策攻,二阶段服育。

陆某眨皮,林警官断愿,:“擅离劳岗,消极怠,抗拒改造,违反《服刑规范》‘准’章;操卧床,取闹,妨害改造秩序,监区根据《服刑奖惩考核办》严肃。扣降级,弄减刑影响。”“严吗?”陆某急。林警官:“严否,律规决,终取决错态。”林警官政策攻,二阶段服育。

“近,钱买烟,闹绪?”

“近,钱买烟,闹绪?”

陆某:“,久,。”

陆某:“,久,。”

“妻,,,。青红皂脾、耍,吗?狱,庭负担承担,妻希寄托,炎夏酷暑寒冬腊早贪黑干,容易赚钱,仅养糊,供读,节衣缩食钱省零钱。思取,消极怠,取闹,扪,妻良苦吗?,痛吗?喝,短,伤吗?”,陆某泪掉,床铺,蹲,:“错,请改。”

“妻,,,。青红皂脾、耍,吗?狱,庭负担承担,妻希寄托,炎夏酷暑寒冬腊早贪黑干,容易赚钱,仅养糊,供读,节衣缩食钱省零钱。思取,消极怠,取闹,扪,妻良苦吗?,痛吗?喝,短,伤吗?”,陆某泪掉,床铺,蹲,:“错,请改。”

林警官趁势推舟,:“监狱改造,遵纪守合,批评暴弃,消极抗,跟,负责。批评育呀!,监狱瞧犯错误服刑,错改。优缺、短,错,篮球,唱歌、,犯群系,组织纪律差,肯努,扬避短,优秀。”

林警官趁势推舟,:“监狱改造,遵纪守合,批评暴弃,消极抗,跟,负责。批评育呀!,监狱瞧犯错误服刑,错改。优缺、短,错,篮球,唱歌、,犯群系,组织纪律差,肯努,扬避短,优秀。”

林某,热泪盈眶,:“林警官,切诲,笔宝贵财富,永铭。”

林某,热泪盈眶,:“林警官,切诲,笔宝贵财富,永铭。”

训练劝达技巧。

训练劝达技巧。

训练 语答训练

训练 语答训练

【训练】

【训练】

.培养简驭繁、语思维达。

.培养简驭繁、语思维达。

.强思维式规逻辑思维。

.强思维式规逻辑思维。

.服“众”。

.服“众”。

【训练材料】

【训练材料】

例:

例:

:?

:?

答:永错。

答:永错。

例:

例:

:“钟”?

:“钟”?

答:“钟”醉,半碎。

答:“钟”醉,半碎。

请句击害、言简赅:

请句击害、言简赅:

.肢、耳朵、睛双,嘴?

.肢、耳朵、睛双,嘴?

.?

.?

.读,怎社碰壁?

.读,怎社碰壁?

.怎观?

.怎观?

.婚久吵,恐怕兆吧?

.婚久吵,恐怕兆吧?

.怎增强?

.怎增强?

【训练】

【训练】

.组,互答。

.组,互答。

.按照例题形式,题句答,求语言简洁,够揭露题害。

.按照例题形式,题句答,求语言简洁,够揭露题害。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.答题切合语境提,迅速选角。

.答题切合语境提,迅速选角。

.题答案准确释客观繁杂背附规律。

.题答案准确释客观繁杂背附规律。

.语义简单复,答案服。

.语义简单复,答案服。

.选题训练。

.选题训练。

训练 迂曲谈训练

训练 迂曲谈训练

【训练】

【训练】

.培养曲折迁移式达观。

.培养曲折迁移式达观。

.强劝技巧技。

.强劝技巧技。

【训练材料】

【训练材料】

.拥挤共汽,慎碰姑娘,娇足嘀咕句:“流氓!”,:“姐,流氓……”

.拥挤共汽,慎碰姑娘,娇足嘀咕句:“流氓!”,:“姐,流氓……”

.绩,询:“绩吧?”,:“……”

.绩,询:“绩吧?”,:“……”

.今收颇丰,:“财吧,存款百吧?”答:“……”

.今收颇丰,:“财吧,存款百吧?”答:“……”

.:“雷锋精吗?”答“……”

.:“雷锋精吗?”答“……”

.火,赶售票购票,售票,喊,售票:“喊??”:“……”

.火,赶售票购票,售票,喊,售票:“喊??”:“……”

.“秘密”,探,周旋,:“……”

.“秘密”,探,周旋,:“……”

【训练】

【训练】

.按号逐求述境省略迂式补充。

.按号逐求述境省略迂式补充。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.补充切合语境提,避锋。

.补充切合语境提,避锋。

.语委婉,语言容符合逻辑。

.语委婉,语言容符合逻辑。

.选题训练。

.选题训练。

训练 抓劝突破训练

训练 抓劝突破训练

【训练】

【训练】

.培养摆脱困境、寻找谈突破。

.培养摆脱困境、寻找谈突破。

.强劝技巧技。

.强劝技巧技。

【训练材料】

【训练材料】

.婶龄青:“丑,怎早找婚?”青:“……”

.婶龄青:“丑,怎早找婚?”青:“……”

.某厂竞选厂,竞选五:“纪该尽享孙绕膝伦!厂,咱。”五:“……”

.某厂竞选厂,竞选五:“纪该尽享孙绕膝伦!厂,咱。”五:“……”

.顾客卖肉:“卖肉,肉割斤!”卖肉:“……”

.顾客卖肉:“卖肉,肉割斤!”卖肉:“……”

.戴顶破旧帽,取:“脑袋玩?”答:“……”

.戴顶破旧帽,取:“脑袋玩?”答:“……”

.交座,坐。故凑,:“刚?”答:“呀?”:“……”

.交座,坐。故凑,:“刚?”答:“呀?”:“……”

.戴耳环售票交售票,售票买票乘客:“哎,戴鸭舌帽,买票!”乘客:“……”

.戴耳环售票交售票,售票买票乘客:“哎,戴鸭舌帽,买票!”乘客:“……”

.:“亮,干!”

.:“亮,干!”

:“捉虱,捉干!”

:“捉虱,捉干!”

:“黑捉虱?”

:“黑捉虱?”

:“……”

:“……”

.药剂附近店,选,买拿,营业。

.药剂附近店,选,买拿,营业。

药剂:“趣吗?”

药剂:“趣吗?”

营业:“,药剂。”

营业:“,药剂。”

药剂:“店营业该。”

药剂:“店营业该。”

营业:“……”

营业:“……”

【训练】

【训练】

.按号逐求述境析,找反驳突破,省略补充。

.按号逐求述境析,找反驳突破,省略补充。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.补充切合语境提,避锋。

.补充切合语境提,避锋。

.答摆脱困境,“”提。

.答摆脱困境,“”提。

.语言容符合逻辑。

.语言容符合逻辑。

.选题训练。

.选题训练。

训练 模拟劝训练

训练 模拟劝训练

【训练】

【训练】

.培养谈劝。

.培养谈劝。

.强劝技巧技。

.强劝技巧技。

【训练材料】

【训练材料】

.劝参普培训班。

.劝参普培训班。

.劝改掉良嗜(赌博、酗酒、吸烟)。

.劝改掉良嗜(赌博、酗酒、吸烟)。

.劝恋朋颓废振。

.劝恋朋颓废振。

.劝令反邻居搞邻系。

.劝令反邻居搞邻系。

.募捐,劝希程捐款。

.募捐,劝希程捐款。

【训练】

【训练】

.周布置训练项。根据项需,组。

.周布置训练项。根据项需,组。

.扮演劝劝,劝运劝技巧,根据劝求服劝改观,劝希。劝尽量提各妨碍、刁阻止劝劝。

.扮演劝劝,劝运劝技巧,根据劝求服劝改观,劝希。劝尽量提各妨碍、刁阻止劝劝。

【训练】

【训练】

.训练始,双按各规准备,互。

.训练始,双按各规准备,互。

.虚构,视,双指责虚假。

.虚构,视,双指责虚假。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练控制钟。

.训练控制钟。

训练 模拟监狱劝训练

训练 模拟监狱劝训练

【训练】

【训练】

.培养监狱谈劝。

.培养监狱谈劝。

.强劝技巧技。

.强劝技巧技。

【训练材料】

【训练材料】

.劝服刑改掉良嗜(赌博、酗酒、吸烟)。

.劝服刑改掉良嗜(赌博、酗酒、吸烟)。

.劝服刑参技培训班。

.劝服刑参技培训班。

.劝服刑庭故振。

.劝服刑庭故振。

.劝服刑属监狱服刑。

.劝服刑属监狱服刑。

.劝厂房傅服刑片。

.劝厂房傅服刑片。

【训练】

【训练】

.周布置训练项。求组,确份(服刑,另监狱干警)。

.周布置训练项。求组,确份(服刑,另监狱干警)。

.“监狱干警”运劝技巧,根据劝求服改观,符合监狱改造求。劝根据份尽量提各妨碍、刁阻止劝劝。

.“监狱干警”运劝技巧,根据劝求服改观,符合监狱改造求。劝根据份尽量提各妨碍、刁阻止劝劝。

【训练】

【训练】

.训练始,双按各规准备,互。

.训练始,双按各规准备,互。

.虚构,视,双指责虚假。

.虚构,视,双指责虚假。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练控制钟。

.训练控制钟。

习单元五

习单元五

监狱演讲

监狱演讲

演讲称讲演、演,指较合,运语言()态势语言(辅,姿态、、势、),郑陈述观,达宣传思、鼓、抒语达形式。监狱演讲指管育罪犯,队列训练、集讲评、题演讲,运专业智、谋略技巧语达。监狱演讲、容、适范围具殊。

演讲称讲演、演,指较合,运语言()态势语言(辅,姿态、、势、),郑陈述观,达宣传思、鼓、抒语达形式。监狱演讲指管育罪犯,队列训练、集讲评、题演讲,运专业智、谋略技巧语达。监狱演讲、容、适范围具殊。

务 队列指挥

务 队列指挥

.队列指挥指监狱队列训练队列及整队集,指挥令指挥调形式,监狱警察必备岗技。良队列指挥,展示监狱警察超警务技。

.队列指挥指监狱队列训练队列及整队集,指挥令指挥调形式,监狱警察必备岗技。良队列指挥,展示监狱警察超警务技。

.队列指挥求:[]指挥置确;[]姿态端,精振,准确;[]令准确、清楚、洪亮;[]清,检查装;[]严求,维护队列纪律。

.队列指挥求:[]指挥置确;[]姿态端,精振,准确;[]令准确、清楚、洪亮;[]清,检查装;[]严求,维护队列纪律。

队列指挥监狱改造育、管、训练形运指挥语,属类型。语达容形式,令、指挥质独语式。令:右转。“右”预令,“转”令组。达令充清楚预令爆令:“右——转!”。

队列指挥监狱改造育、管、训练形运指挥语,属类型。语达容形式,令、指挥质独语式。令:右转。“右”预令,“转”令组。达令充清楚预令爆令:“右——转!”。

.队列指挥令,队列训练列队指挥达令,队列指挥灵魂。

.队列指挥令,队列训练列队指挥达令,队列指挥灵魂。

()令类。短促令、断续令、连续令、复合令。

()令类。短促令、断续令、连续令、复合令。

[]短促令。:令,论,拖、停顿,按节、均配。稍,短促。:、稍息、敬礼、礼毕。

[]短促令。:令,论,拖、停顿,按节、均配。稍,短促。:、稍息、敬礼、礼毕。

[]断续令。:预令令停顿微歇。“×,列”。

[]断续令。:预令令停顿微歇。“×,列”。

[]连续令。:预令拖令连,预令令微歇。预令拖稍,短视队、;令短促,“——”。令,预令令拖,“旗——敬礼——”。

[]连续令。:预令拖令连,预令令微歇。预令拖稍,短视队、;令短促,“——”。令,预令令拖,“旗——敬礼——”。

[]复合令。兼断续连续令,“×××准,齐”“左(右)转弯,齐步——”。

[]复合令。兼断续连续令,“×××准,齐”“左(右)转弯,齐步——”。

()达令基领。

()达令基领。

[]确。达令胸腹。胸(即胸膈膜)达短促令;腹(即腹提丹田)达拖拖令。

[]确。达令胸腹。胸(即胸膈膜)达短促令;腹(即腹提丹田)达拖拖令。

[]掌握节。达令,节拍,预令、令微歇显节奏,队列够清晰。

[]掌握节。达令,节拍,预令、令微歇显节奏,队列够清晰。

[]注。达令,量均配,般低,低拔。“右——齐”“齐”。

[]注。达令,量均配,般低,低拔。“右——齐”“齐”。

[]突。达令,量,“——转”突“”,“×步——”突。

[]突。达令,量,“——转”突“”,“×步——”突。

警院早操、课集队词及流程

警院早操、课集队词及流程

队(院)值班整队完毕,达“”令,各班(队)指挥依跑步(距离超步须跑步,否则齐步)距队(院)值班~步敬礼,礼毕值班:“值班志,×××班(队)早操(课)集队完毕,×,×,,病假×,假×,请指示,指挥×××”。待值班达“列”,答“”,“敬礼”。礼毕跑步指挥置。

队(院)值班整队完毕,达“”令,各班(队)指挥依跑步(距离超步须跑步,否则齐步)距队(院)值班~步敬礼,礼毕值班:“值班志,×××班(队)早操(课)集队完毕,×,×,,病假×,假×,请指示,指挥×××”。待值班达“列”,答“”,“敬礼”。礼毕跑步指挥置。

警院升旗仪式流程

警院升旗仪式流程

早操仪式完毕,院值班达“右——转”令,升旗台肃。升旗队站席台左跑升旗台准备,院值班达“升旗仪式——始”令,升旗队齐步距离换步,靠近升旗台,换齐步,达升旗台。升旗队,升旗升旗台,旗杆固,升旗队指挥跑步院值班“值班——志,升旗仪式——准备完毕,请——指示”,值班达“按——计划”令,答“”,敬礼,礼毕跑步指挥置。值班达“升——旗,奏——歌”令,响设备始播《义勇曲》。升旗挥旗,值班达“敬礼”令,旗注礼,各班指挥、值班、伍及靠近升旗台列举礼。旗缓缓升,播完毕,旗达顶端,值班达“礼毕”令,“左——转”整队,升旗仪式束。

早操仪式完毕,院值班达“右——转”令,升旗台肃。升旗队站席台左跑升旗台准备,院值班达“升旗仪式——始”令,升旗队齐步距离换步,靠近升旗台,换齐步,达升旗台。升旗队,升旗升旗台,旗杆固,升旗队指挥跑步院值班“值班——志,升旗仪式——准备完毕,请——指示”,值班达“按——计划”令,答“”,敬礼,礼毕跑步指挥置。值班达“升——旗,奏——歌”令,响设备始播《义勇曲》。升旗挥旗,值班达“敬礼”令,旗注礼,各班指挥、值班、伍及靠近升旗台列举礼。旗缓缓升,播完毕,旗达顶端,值班达“礼毕”令,“左——转”整队,升旗仪式束。

.规范制式。

.规范制式。

.简易。

.简易。

.粗犷豪。

.粗犷豪。

训练 评

训练 评

【训练】

【训练】

练习强队列指挥观识,掌握队列指挥基领。

练习强队列指挥观识,掌握队列指挥基领。

【训练材料】

【训练材料】

提供段队列指挥操视频。

提供段队列指挥操视频。

【训练】

【训练】

观视频材料,指挥官队列指挥评。

观视频材料,指挥官队列指挥评。

【训练】

【训练】

注根据《队列令》具求评述。

注根据《队列令》具求评述。

训练 操

训练 操

【训练】

【训练】

排队列指挥操,牢固掌握队列指挥技术领。

排队列指挥操,牢固掌握队列指挥技术领。

【训练】

【训练】

操。

操。

【训练】

【训练】

班级选各组,担指挥班级队列指挥训练。

班级选各组,担指挥班级队列指挥训练。

【训练】

【训练】

.注示范评容规范。

.注示范评容规范。

.选优秀指挥予彰。

.选优秀指挥予彰。

务二 集讲评

务二 集讲评

集讲评罪犯集育形式,监狱警察罪犯队列,运语达式,规改造、产、习况,针讲评,达育改造罪犯。

集讲评罪犯集育形式,监狱警察罪犯队列,运语达式,规改造、产、习况,针讲评,达育改造罪犯。

集讲评致讲评思改造讲评类型。讲评称课堂式讲评,指项讲评。讲评、周讲评、评讲评,队列训练讲评、“政治、化、技术”习讲评。讲评求:首讲清务完基况;评议,存题深细致剖析;提今措施。思改造讲评指罪犯言、思改造思态讲评,“逃跑”讲评,“包袱,装”讲评。思改造讲评首确讲评题论,针罪犯共普遍典型题展评论。

集讲评致讲评思改造讲评类型。讲评称课堂式讲评,指项讲评。讲评、周讲评、评讲评,队列训练讲评、“政治、化、技术”习讲评。讲评求:首讲清务完基况;评议,存题深细致剖析;提今措施。思改造讲评指罪犯言、思改造思态讲评,“逃跑”讲评,“包袱,装”讲评。思改造讲评首确讲评题论,针罪犯共普遍典型题展评论。

集讲评例:×午,周逃跑罪犯××省××市抓,管警王准备晚,队罪犯“逃跑”讲评。王服刑讲评容:

集讲评例:×午,周逃跑罪犯××省××市抓,管警王准备晚,队罪犯“逃跑”讲评。王服刑讲评容:

今午,周逃跑×××省××市抓,证逃跑。

今午,周逃跑×××省××市抓,证逃跑。

逃跑,逃避劳改造,严违反监规纪律。严影响改造秩序,严影响改造。

逃跑,逃避劳改造,严违反监规纪律。严影响改造秩序,严影响改造。

逃跑,社治稳素。逃跑,,靠偷窃维持存,×逃跑印证。×逃跑五,怎?躲藏破庙角落,躲桥墩;饿,附近瓜棚偷瓜;渴,旁池找喝;晚,夜深静,偷偷爬超市偷包,店偷粽抓。据×讲,逃跑,根,惶惶终,整提吊胆,汽惊肉跳,胆寒。

逃跑,社治稳素。逃跑,,靠偷窃维持存,×逃跑印证。×逃跑五,怎?躲藏破庙角落,躲桥墩;饿,附近瓜棚偷瓜;渴,旁池找喝;晚,夜深静,偷偷爬超市偷包,店偷粽抓。据×讲,逃跑,根,惶惶终,整提吊胆,汽惊肉跳,胆寒。

逃跑,跑刑。按照律规规,逃跑计算执刑,逃跑严厉罚。

逃跑,跑刑。按照律规规,逃跑计算执刑,逃跑严厉罚。

逃跑,严影响庭系。×逃跑,整哭哭啼啼,愁眉苦脸。派警,协助查找线索,落脚。反映,×脱离()系,孝。

逃跑,严影响庭系。×逃跑,整哭哭啼啼,愁眉苦脸。派警,协助查找线索,落脚。反映,×脱离()系,孝。

,逃跑,跑刑,跑离庭系;逃跑,破坏改造秩序,且严影响社治。逃跑绝。

,逃跑,跑刑,跑离庭系;逃跑,破坏改造秩序,且严影响社治。逃跑绝。

,唯服刑。服刑,积极改造,早。

,唯服刑。服刑,积极改造,早。

集讲评例二:×午,管警,监服刑李×另服刑林×,“劳改迫,庭环境差”。联系近,服刑查找违犯罪,味强调,,准备晚,队服刑“吗?”讲评。队警王服刑讲评容:

集讲评例二:×午,管警,监服刑李×另服刑林×,“劳改迫,庭环境差”。联系近,服刑查找违犯罪,味强调,,准备晚,队服刑“吗?”讲评。队警王服刑讲评容:

服刑查找违犯罪,观挖根源,味强调,坏引诱,骗;迫,办;环境,管。识错误,化件,化根。

服刑查找违犯罪,观挖根源,味强调,坏引诱,骗;迫,办;环境,管。识错误,化件,化根。

诚,客观件,具影响。,绝消极、影响。观,完反环境,胜环境,改造环境。环境,庭,哥哥违犯罪,劳改,弟弟党,干?校,单,偏偏违犯罪?迫,稽谈。,,,站、码擦皮鞋,修,;技术,市聘,找固。,坚,思硬,憎,违犯罪思必。

诚,客观件,具影响。,绝消极、影响。观,完反环境,胜环境,改造环境。环境,庭,哥哥违犯罪,劳改,弟弟党,干?校,单,偏偏违犯罪?迫,稽谈。,,,站、码擦皮鞋,修,;技术,市聘,找固。,坚,思硬,憎,违犯罪思必。

析,完,违犯罪思、识。观找,味强调客观、强调环境,,必违犯罪越陷越深,必阻碍改造。希“”论抱怨,责。深挖罪错根源,抓紧观、观改造,争取早,。

析,完,违犯罪思、识。观找,味强调客观、强调环境,,必违犯罪越陷越深,必阻碍改造。希“”论抱怨,责。深挖罪错根源,抓紧观、观改造,争取早,。

.,抓害。

.,抓害。

.言近旨,深省。

.言近旨,深省。

.例典型,突。

.例典型,突。

.语言,语调适。

.语言,语调适。

.语洪亮,姿态。

.语洪亮,姿态。

训练 周讲评训练

训练 周讲评训练

【训练】

【训练】

讲评监狱改造集育形式,训练,贴近际、贴近,求眉清楚、突,注论、启迪,求区况、确,讲评语言简洁、耳。

讲评监狱改造集育形式,训练,贴近际、贴近,求眉清楚、突,注论、启迪,求区况、确,讲评语言简洁、耳。

【训练材料】

【训练材料】

周况素材:

周况素材:

×队服刑。周管秩序基稳,未逃跑、斗殴严违纪件。按计划完习艺劳务。周计划习艺劳服装套,际完套。质量合率.%,周.百。

×队服刑。周管秩序基稳,未逃跑、斗殴严违纪件。按计划完习艺劳务。周计划习艺劳服装套,际完套。质量合率.%,周.百。

育改造:队组织服刑习党七件,习胡锦涛七,绝服刑提识,振奋精,示服刑,早,早归社。周服刑律识育考试。;~,;~,;~,;。及服刑准备周补考。

育改造:队组织服刑习党七件,习胡锦涛七,绝服刑提识,振奋精,示服刑,早,早归社。周服刑律识育考试。;~,;~,;~,;。及服刑准备周补考。

周违规违纪:争吵引架。×早操,服刑×冲未排队,李×争吵,继×李×拳,幸周围服刑劝,未严。,×扣罚。二×午饭,服刑王×未按固餐,组丁×坐置,王×,反讥:“算?管闲。”丁×王×座,王×饭碗,丁×耳。,值班警,件及阻止。王×扣罚。违纪喝酒。服刑陈×、周××乘夜班劳际,躲号床违纪喝酒,班警及。查证,酒陈×周。陈×、周×扣罚。赌博。×,服刑赵×、郑×陆棋赌输赢,赵×、郑×扣罚。

周违规违纪:争吵引架。×早操,服刑×冲未排队,李×争吵,继×李×拳,幸周围服刑劝,未严。,×扣罚。二×午饭,服刑王×未按固餐,组丁×坐置,王×,反讥:“算?管闲。”丁×王×座,王×饭碗,丁×耳。,值班警,件及阻止。王×扣罚。违纪喝酒。服刑陈×、周××乘夜班劳际,躲号床违纪喝酒,班警及。查证,酒陈×周。陈×、周×扣罚。赌博。×,服刑赵×、郑×陆棋赌输赢,赵×、郑×扣罚。

周务卫检查况:、、组较,整洁、整齐、规范,保持错;、组未扫干净,纸屑、痰迹;组玻璃未擦。

周务卫检查况:、、组较,整洁、整齐、规范,保持错;、组未扫干净,纸屑、痰迹;组玻璃未擦。

【训练】

【训练】

.撰讲评提纲()。

.撰讲评提纲()。

.组模拟队,讲评练习。

.组模拟队,讲评练习。

.班集,讲评模拟演练。

.班集,讲评模拟演练。

【训练】

【训练】

讲评,根据服刑各拟详细讲评纲,练讲。

讲评,根据服刑各拟详细讲评纲,练讲。

练语、语调、语;二练、势、姿势;练、、精状态,脱稿。

练语、语调、语;二练、势、姿势;练、、精状态,脱稿。

训练 思改造讲评训练

训练 思改造讲评训练

【训练】

【训练】

“讲清、辩、论透”,监狱基层管警较突题,尤基层警律、政策决服刑思题运存差异。针况,思讲评训练,强化“服”识,增强服刑思育。

“讲清、辩、论透”,监狱基层管警较突题,尤基层警律、政策决服刑思题运存差异。针况,思讲评训练,强化“服”识,增强服刑思育。

【训练材料】

【训练材料】

景:服刑,警丁服刑刚配队省籍服刑讲:“社,改造靠系,系,准备坐足劳改吧。”,警丁准备晚,队服刑“,脚,靠”讲评。,请“,脚,靠”讲评。

景:服刑,警丁服刑刚配队省籍服刑讲:“社,改造靠系,系,准备坐足劳改吧。”,警丁准备晚,队服刑“,脚,靠”讲评。,请“,脚,靠”讲评。

景二:服刑餐,队警李服刑剩饭倒掉,造浪费;服刑饱饭。李办,服刑饭互调剂,既减浪费,饱饭服刑饱。,警李准备晚,队服刑“互调剂,减浪费”讲评。,请充警李,“互调剂,减浪费”讲评。

景二:服刑餐,队警李服刑剩饭倒掉,造浪费;服刑饱饭。李办,服刑饭互调剂,既减浪费,饱饭服刑饱。,警李准备晚,队服刑“互调剂,减浪费”讲评。,请充警李,“互调剂,减浪费”讲评。

景:近,监狱监服刑罪错育,展“坦余罪,揭清犯罪”。警服刑存“朋,朋”思,严阻碍坦检查深化。,警准备监服刑“包袱,装阵”讲评。,请充警,“包袱,装阵”讲评。

景:近,监狱监服刑罪错育,展“坦余罪,揭清犯罪”。警服刑存“朋,朋”思,严阻碍坦检查深化。,警准备监服刑“包袱,装阵”讲评。,请充警,“包袱,装阵”讲评。

景:服刑某服刑决,“申诉”,严影响管秩序。队警沈针服刑罪错思,准备服刑“罪错,改造”讲评。,请充警沈,“罪错,改造”讲评。

景:服刑某服刑决,“申诉”,严影响管秩序。队警沈针服刑罪错思,准备服刑“罪错,改造”讲评。,请充警沈,“罪错,改造”讲评。

景五:近,服刑展“雷锋,”,扫卫,擦拭玻璃窗,争吵架,劳偷懒。“雷锋,”深持久展,队警准备服刑“雷锋,”讲评。,请充队警,“雷锋,”讲评。

景五:近,服刑展“雷锋,”,扫卫,擦拭玻璃窗,争吵架,劳偷懒。“雷锋,”深持久展,队警准备服刑“雷锋,”讲评。,请充队警,“雷锋,”讲评。

景六:某,服刑习艺劳,琐争吵,继互殴,幸值班警及阻止,未造严。防止类似,队警习艺劳束,准备服刑“遵守规队纪,维持秩序”讲评。,请“遵守规队纪,维持秩序”讲评。

景六:某,服刑习艺劳,琐争吵,继互殴,幸值班警及阻止,未造严。防止类似,队警习艺劳束,准备服刑“遵守规队纪,维持秩序”讲评。,请“遵守规队纪,维持秩序”讲评。

景七:近,服刑规范,倒歪,勾肩搭背。队警决服刑“规范习惯,养良貌”讲评。,请“规范习惯,养良貌”讲评。

景七:近,服刑规范,倒歪,勾肩搭背。队警决服刑“规范习惯,养良貌”讲评。,请“规范习惯,养良貌”讲评。

景八:某午,服刑违规操,损坏劳具,影响产额完。防止类似,队警李即服刑“护产具,遵守操规程”讲评。,请“护产具,遵守操规程”讲评。

景八:某午,服刑违规操,损坏劳具,影响产额完。防止类似,队警李即服刑“护产具,遵守操规程”讲评。,请“护产具,遵守操规程”讲评。

景九:近,队警刘服刑化习兴趣,课,业肯。提服刑习化兴趣,决服刑“强化习,促思改造”讲评。,请充警刘,“强化习,促思改造”讲评。

景九:近,队警刘服刑化习兴趣,课,业肯。提服刑习化兴趣,决服刑“强化习,促思改造”讲评。,请充警刘,“强化习,促思改造”讲评。

【训练】

【训练】

.撰讲评提纲。

.撰讲评提纲。

.组模拟队,讲评练习。

.组模拟队,讲评练习。

.班集,讲评模拟演练。

.班集,讲评模拟演练。

【训练】

【训练】

模拟训练:

模拟训练:

.突。

.突。

.观鲜。

.观鲜。

.讲依据。

.讲依据。

.评。

.评。

.语言流畅、严谨。

.语言流畅、严谨。

.洪亮。

.洪亮。

.态、端庄。

.态、端庄。

.掌握恰。

.掌握恰。

务 题演讲

务 题演讲

、题演讲概念

、题演讲概念

题演讲,称题演讲演,环境,某题,借助语言、态势语言辅艺术段,众、抒,达召众促息交流。

题演讲,称题演讲演,环境,某题,借助语言、态势语言辅艺术段,众、抒,达召众促息交流。

二、题演讲

二、题演讲

.群众、、鼓、艺术;

.群众、、鼓、艺术;

.“讲”“演”合;

.“讲”“演”合;

.具强烈染、服号召。

.具强烈染、服号召。

、题演讲类

、题演讲类

.按容,:政治演讲;术演讲;济演讲;育演讲;礼仪演讲;庭演讲。

.按容,:政治演讲;术演讲;济演讲;育演讲;礼仪演讲;庭演讲。

.按演讲,:慷慨激昂型演讲;深沉型演讲;哲严谨型演讲;泼型演讲。

.按演讲,:慷慨激昂型演讲;深沉型演讲;哲严谨型演讲;泼型演讲。

.按演讲式,:题演讲;即兴演讲;论辩演讲。

.按演讲式,:题演讲;即兴演讲;论辩演讲。

、题演讲达技巧

、题演讲达技巧

()语技巧

()语技巧

.确、清晰、优。

.确、清晰、优。

.词句流、准确、易懂。

.词句流、准确、易懂。

.语调贴切、、。

.语调贴切、、。

(二)态势技巧

(二)态势技巧

.若。

.若。

.姿势。

.姿势。

五、题演讲求

五、题演讲求

()准备程求

()准备程求

.演讲稿撰;

.演讲稿撰;

.良状态;

.良状态;

.态势准备。

.态势准备。

(二)演讲程求

(二)演讲程求

.语言达求准确、形;

.语言达求准确、形;

.态势达求谐、恰;

.态势达求谐、恰;

.达求诚挚、丰富。

.达求诚挚、丰富。

()临求

()临求

.沉;

.沉;

.调节氛;

.调节氛;

.惊。

.惊。

竞岗演讲稿

竞岗演讲稿

各领导、各评委:

各领导、各评委:

!

!

李××,,科历。

李××,,科历。

今够站,参监狱组织竞争岗,激。首,谢监狱党委各级领导警支持,谢提供施展华抱负舞台。

今够站,参监狱组织竞争岗,激。首,谢监狱党委各级领导警支持,谢提供施展华抱负舞台。

参警,努模习,系统辈习,习勤勤恳恳、岗敬业精,较短适角转换,掌握育改造罪犯必备律识专业论识,取较绩。曾另警组××监狱队夺取省监狱系统建党周识竞赛,监狱争荣誉。

参警,努模习,系统辈习,习勤勤恳恳、岗敬业精,较短适角转换,掌握育改造罪犯必备律识专业论识,取较绩。曾另警组××监狱队夺取省监狱系统建党周识竞赛,监狱争荣誉。

参,罪犯咨询矫治。押罪犯监狱,,警适合搞财务、勤,罪犯改造,赞观。押犯,程存社适低、绪波、焦虑、抑郁、控差、偏执障碍障碍,罪犯健康显低社群。导致犯罪影响改造,警够罪犯咨询矫治充运耐、细致优势,弱化罪犯戒备、抵触,积极营造、尊、宽松、切氛围,服刑够敞扉,畅欲言,帮助误区,增强改造,刻保持良健康态。,警罪犯改造,具“柔刚”“细雨润”殊功效,育改造罪犯贡献,价值。,非热项,尽尽项。余,努钻研专业识,积极参各专业培训,监取咨询职业资证;另,始终坚持懈罪犯展咨询矫治,越越服刑,广基层警致评,坚项。今参竞岗,希够服刑指导岗充挥技,维护监监管改造稳贡献。

参,罪犯咨询矫治。押罪犯监狱,,警适合搞财务、勤,罪犯改造,赞观。押犯,程存社适低、绪波、焦虑、抑郁、控差、偏执障碍障碍,罪犯健康显低社群。导致犯罪影响改造,警够罪犯咨询矫治充运耐、细致优势,弱化罪犯戒备、抵触,积极营造、尊、宽松、切氛围,服刑够敞扉,畅欲言,帮助误区,增强改造,刻保持良健康态。,警罪犯改造,具“柔刚”“细雨润”殊功效,育改造罪犯贡献,价值。,非热项,尽尽项。余,努钻研专业识,积极参各专业培训,监取咨询职业资证;另,始终坚持懈罪犯展咨询矫治,越越服刑,广基层警致评,坚项。今参竞岗,希够服刑指导岗充挥技,维护监监管改造稳贡献。

竞岗功,努:、强政治论习,增强社义治念,科展观指导践;二、继续强律专业论业务识习,断提业务素质,积累验传授服刑指导志,步提监服刑指导整;、牢固树热基层服务思,罪犯积极展咨询矫治,积极基层监区排忧,基层求,必;、顽危犯、犯建专档案跟踪矫治,及疏导危干预,帮助消除障碍,恢复健康,配合监区顽危犯育转化;五、充挥警优势,测量、健康育咨询,断完善服刑指导功,努辟集育、劝导、帮、绪调节、健康维护、业指导、律咨询功,步丰富育改造涵;六、罪犯设形式健康识专题育讲座,罪犯题调节,提社适,积极服刑改造;七、争监服刑指导服刑社沟桥梁,广服刑良益。

竞岗功,努:、强政治论习,增强社义治念,科展观指导践;二、继续强律专业论业务识习,断提业务素质,积累验传授服刑指导志,步提监服刑指导整;、牢固树热基层服务思,罪犯积极展咨询矫治,积极基层监区排忧,基层求,必;、顽危犯、犯建专档案跟踪矫治,及疏导危干预,帮助消除障碍,恢复健康,配合监区顽危犯育转化;五、充挥警优势,测量、健康育咨询,断完善服刑指导功,努辟集育、劝导、帮、绪调节、健康维护、业指导、律咨询功,步丰富育改造涵;六、罪犯设形式健康识专题育讲座,罪犯题调节,提社适,积极服刑改造;七、争监服刑指导服刑社沟桥梁,广服刑良益。

竞争岗步追求,罪犯咨询矫治愿,论竞岗功否,既努,领导、志。

竞争岗步追求,罪犯咨询矫治愿,论竞岗功否,既努,领导、志。

谢谢!

谢谢!

.演讲稿。

.演讲稿。

.熟悉演讲稿。

.熟悉演讲稿。

.控。

.控。

训练 背诵演讲稿

训练 背诵演讲稿

【训练】

【训练】

训练,掌握演讲稿求。

训练,掌握演讲稿求。

【训练材料】

【训练材料】

葛底堡烈墓落典礼演讲

葛底堡烈墓落典礼演讲

[]亚伯罕·林肯(,宾夕尼亚,葛底堡)

[]亚伯罕·林肯(,宾夕尼亚,葛底堡)

八七,辈陆创,孕育,奉切则。

八七,辈陆创,孕育,奉切则。

伟,考验孕育奉述则否够久存,争伟集。烈够存献。,奉献息。完该且非恰。

伟,考验孕育奉述则否够久存,争伟集。烈够存献。,奉献息。完该且非恰。

,广泛义,块土够奉献,够圣化,够化。曾斗勇,,块土圣化,微薄量增减。今,注,久,勇,永忘。毋宁,倒,该奉献勇崇推尚未完业。倒该奉献仍留伟务——荣吸取献精,完完彻底献业;决,牺牲;帝保佑,、治、享政府永存。

,广泛义,块土够奉献,够圣化,够化。曾斗勇,,块土圣化,微薄量增减。今,注,久,勇,永忘。毋宁,倒,该奉献勇崇推尚未完业。倒该奉献仍留伟务——荣吸取献精,完完彻底献业;决,牺牲;帝保佑,、治、享政府永存。

【训练】

【训练】

熟悉提供材料模拟演讲,析演讲稿构语言。

熟悉提供材料模拟演讲,析演讲稿构语言。

【训练】

【训练】

演讲注:准确、清晰;达恰、合;仪规范、。

演讲注:准确、清晰;达恰、合;仪规范、。

训练 演讲

训练 演讲

【训练】

【训练】

聆演讲,掌握演讲稿规律,步强化演。

聆演讲,掌握演讲稿规律,步强化演。

【训练】

【训练】

聆演讲,完该演讲试答列题:

聆演讲,完该演讲试答列题:

.演讲题?

.演讲题?

.钟述演讲容。

.钟述演讲容。

【训练】

【训练】

.注析演讲众份。

.注析演讲众份。

.注训练节奏握。

.注训练节奏握。

.组织注析题。

.组织注析题。

训练 设计训练

训练 设计训练

【训练】

【训练】

训练,掌握演讲稿设计。

训练,掌握演讲稿设计。

【训练】

【训练】

根据提供境,设计,班演练。

根据提供境,设计,班演练。

.假设班举晚,持,请设计段,求语言艺术染,落俗套,够始氛跃。

.假设班举晚,持,请设计段,求语言艺术染,落俗套,够始氛跃。

.假设竞选班,请设计段。

.假设竞选班,请设计段。

【训练】

【训练】

设计决讲、讲、讲众题。

设计决讲、讲、讲众题。

训练 尾语设计训练

训练 尾语设计训练

【训练】

【训练】

训练,掌握演讲稿尾语设计,演讲提升题,升华,众绪推潮。

训练,掌握演讲稿尾语设计,演讲提升题,升华,众绪推潮。

【训练】

【训练】

请题设计尾语,班演练。

请题设计尾语,班演练。

参校举办“专业”演讲赛,请题演讲设计精彩尾语,演讲启,专业。

参校举办“专业”演讲赛,请题演讲设计精彩尾语,演讲启,专业。

【训练】

【训练】

尾语演讲收束,概述、申、指导、强化。求达、清晰、干净落、深刻。

尾语演讲收束,概述、申、指导、强化。求达、清晰、干净落、深刻。

训练 控、训练

训练 控、训练

【训练】

【训练】

训练,提演讲控、。

训练,提演讲控、。

【训练】

【训练】

演讲程况,假若遇该怎办?

演讲程况,假若遇该怎办?

.校“演讲”协邀,社团讲讲校演讲星,,。怎?

.校“演讲”协邀,社团讲讲校演讲星,,。怎?

.参省演讲赛,规钟,演讲精彩,响阵阵掌。热烈掌停顿,“”牌举,段秒钟尾语讲,该?

.参省演讲赛,规钟,演讲精彩,响阵阵掌。热烈掌停顿,“”牌举,段秒钟尾语讲,该?

【训练】

【训练】

采借、幽默围、复挽救、提、跳跃随。

采借、幽默围、复挽救、提、跳跃随。

习单元六

习单元六

监狱育

监狱育

监狱育监狱育根据监狱需,课堂、组织讨论、宣传育形式,运执育职、语言达、技巧,施育类型。

监狱育监狱育根据监狱需,课堂、组织讨论、宣传育形式,运执育职、语言达、技巧,施育类型。

监狱育包括服刑思育、化育、技术育、育、健康育、劳技育,指育育施、计划、组织、系统影响。包括育形式途径。

监狱育包括服刑思育、化育、技术育、育、健康育、劳技育,指育育施、计划、组织、系统影响。包括育形式途径。

监狱课堂育类。育程达式类,叙述达、议论达、达抒达;育形式划,、组织讨论、宣传。章育形式划类阐述。

监狱课堂育类。育程达式类,叙述达、议论达、达抒达;育形式划,、组织讨论、宣传。章育形式划类阐述。

务 

务 

、概念

、概念

,指育课堂,完务类型。课堂质量、效完决。环节,导、讲授、提、,各环节求。

,指育课堂,完务类型。课堂质量、效完决。环节,导、讲授、提、,各环节求。

导环节,育始,施引导课题切容联,环节渡段。导称导语、,导语良端。验施导语讲究,导语犹曲奏、戏剧序幕,紧紧吸引注。导课堂艺术组,育课堂必备项基技。导注挥:[]引兴趣,产习。[]引注,迅速集思维。[]设桥梁,衔旧。[]揭示课题,图。[]沟,创设习境。

导环节,育始,施引导课题切容联,环节渡段。导称导语、,导语良端。验施导语讲究,导语犹曲奏、戏剧序幕,紧紧吸引注。导课堂艺术组,育课堂必备项基技。导注挥:[]引兴趣,产习。[]引注,迅速集思维。[]设桥梁,衔旧。[]揭示课题,图。[]沟,创设习境。

讲授传授识、技阐述释。讲授具科、规范、育、、灵、启、激励。际具运讲授语,严谨呆板、规范,清晰、突,洪亮,慢适。讲授基求:[]清楚。清楚讲授语言整组织求,扯、杂乱章、颠倒、语伦讲授,获清楚印。[]简练准确。讲授语言单构求。简扼语句,舒服、易。[]富启迪。讲授语言构求,善激思考。

讲授传授识、技阐述释。讲授具科、规范、育、、灵、启、激励。际具运讲授语,严谨呆板、规范,清晰、突,洪亮,慢适。讲授基求:[]清楚。清楚讲授语言整组织求,扯、杂乱章、颠倒、语伦讲授,获清楚印。[]简练准确。讲授语言单构求。简扼语句,舒服、易。[]富启迪。讲授语言构求,善激思考。

提指育提题段展,引思考答,达效。提课堂环节,具引注、启思、清识线索、突、跃课堂氛、检查效。施提低,影响质量效率。优秀施课堂波澜伏、,令境、欲罢,精彩迭提挥容忽视。提注:[]精设计,注。提紧紧围绕课堂。育授课精设计提容形式,题精,具典型。[]易适,注科。提,育深钻研材基础,针际,掌握准备提易程,既答,简单答,题注设计铺垫题。[]循循善诱,注启。启提灵魂。缺启提,蹩脚提。,千避免巨细,皆;尽量避免单纯判断提,疑提;注运散提、拓提。[]势导,注灵。千化,答题,答非,干脆答。施提注根据化况,针。顾课堂况化,硬照搬照课设计题。

提指育提题段展,引思考答,达效。提课堂环节,具引注、启思、清识线索、突、跃课堂氛、检查效。施提低,影响质量效率。优秀施课堂波澜伏、,令境、欲罢,精彩迭提挥容忽视。提注:[]精设计,注。提紧紧围绕课堂。育授课精设计提容形式,题精,具典型。[]易适,注科。提,育深钻研材基础,针际,掌握准备提易程,既答,简单答,题注设计铺垫题。[]循循善诱,注启。启提灵魂。缺启提,蹩脚提。,千避免巨细,皆;尽量避免单纯判断提,疑提;注运散提、拓提。[]势导,注灵。千化,答题,答非,干脆答。施提注根据化况,针。顾课堂况化,硬照搬照课设计题。

即束,容归纳,清识线索,指、,提示键、领。,诸容,浓缩“板块”,系统概括、深化,;构严密、紧凑、融,显谐完;激求欲积极思维,深层探究获丰硕质佳识,精足。,整优化环节,提识步骤。堂课尾曲章尾,设计,掷、余缭绕、味穷。育尽量周密排、精设计,简洁、灵、鲜趣、耐寻味,尽味穷效。

即束,容归纳,清识线索,指、,提示键、领。,诸容,浓缩“板块”,系统概括、深化,;构严密、紧凑、融,显谐完;激求欲积极思维,深层探究获丰硕质佳识,精足。,整优化环节,提识步骤。堂课尾曲章尾,设计,掷、余缭绕、味穷。育尽量周密排、精设计,简洁、灵、鲜趣、耐寻味,尽味穷效。

二、

二、

监狱殊,具征,即司执施育双功,二互合、互补充。:

监狱殊,具征,即司执施育双功,二互合、互补充。:

()容

()容

监狱监狱领域,般,育非确,律容专规。《华共监狱》规:“监狱罪犯依监管,根据改造罪犯需,组织罪犯产劳,罪犯思育、化育、技术育。”,运类,监狱必须紧扣监狱,组织,注律规,际需,选择适合容,征。

监狱监狱领域,般,育非确,律容专规。《华共监狱》规:“监狱罪犯依监管,根据改造罪犯需,组织罪犯产劳,罪犯思育、化育、技术育。”,运类,监狱必须紧扣监狱,组织,注律规,际需,选择适合容,征。

(二)语言科

(二)语言科

语言科,语言准确、规范、精炼逻辑、系统。求语词恰、简洁、干净索。语言述符合科,述言简赅,注避免言及义废必复,际空,讲套,半截,禅,求推富逻辑,论述题富系统。语言逻辑范畴:语言准确,含糊辞;二语言链清晰,言搭语、似非、模棱。系统则求语言层清楚,构,抓精华,突,取舍致,挂漏,。讲究语言逻辑,颠倒,盘散沙语言足取。,语言科鲁迅:“简炼语言丰富容。”

语言科,语言准确、规范、精炼逻辑、系统。求语词恰、简洁、干净索。语言述符合科,述言简赅,注避免言及义废必复,际空,讲套,半截,禅,求推富逻辑,论述题富系统。语言逻辑范畴:语言准确,含糊辞;二语言链清晰,言搭语、似非、模棱。系统则求语言层清楚,构,抓精华,突,取舍致,挂漏,。讲究语言逻辑,颠倒,盘散沙语言足取。,语言科鲁迅:“简炼语言丰富容。”

()语言规范

()语言规范

“推广普”宪规,《华共语言》则语言专律,集语言针政策,首律形式确普规范汉语言,规。确规普务语,校及育构普基育语,提倡共服务业普服务语。业务普单单,律,基。监狱遵循规范,施强普训练,求标准普,尽量避免言土语,庸俗流脏、粗、黑,避免损害尊严。

“推广普”宪规,《华共语言》则语言专律,集语言针政策,首律形式确普规范汉语言,规。确规普务语,校及育构普基育语,提倡共服务业普服务语。业务普单单,律,基。监狱遵循规范,施强普训练,求标准普,尽量避免言土语,庸俗流脏、粗、黑,避免损害尊严。

、技巧

、技巧

()导技巧

()导技巧

.式。即针容,揭示习标。施始围绕板课题导,引积极思考。导式,简洁,题,具“短、、”,省,迅速触习题,及组织习角。

.式。即针容,揭示习标。施始围绕板课题导,引积极思考。导式,简洁,题,具“短、、”,省,迅速触习题,及组织习角。

.温故式。即施根据识联系,复习提旧识段,旧识课容线索,引导识,顺章识领域,产强烈求欲,探求识导式。复习识基础,展、深化,引导容,既复习巩固旧,启迪识积极思维。“温故”段,“”,合渡。

.温故式。即施根据识联系,复习提旧识段,旧识课容线索,引导识,顺章识领域,产强烈求欲,探求识导式。复习识基础,展、深化,引导容,既复习巩固旧,启迪识积极思维。“温故”段,“”,合渡。

.巧设悬念式。俗称“吊胃”“卖”,指,创设悬念题,造秘,激奇求欲导。悬念激奇,引思考,启迪思维,收半功倍效。悬念乎料,展示矛盾,困惑,造焦虑、渴兴奋,尽究竟,态需“愤”“悱”状态。,创设悬念恰适,合容及承设置,悬则念思,悬则思。巧妙适创设悬念,积极脑、、,思、探、,良习境。

.巧设悬念式。俗称“吊胃”“卖”,指,创设悬念题,造秘,激奇求欲导。悬念激奇,引思考,启迪思维,收半功倍效。悬念乎料,展示矛盾,困惑,造焦虑、渴兴奋,尽究竟,态需“愤”“悱”状态。,创设悬念恰适,合容及承设置,悬则念思,悬则思。巧妙适创设悬念,积极脑、、,思、探、,良习境。

.故吸引式。指施故、趣闻轶,讲述容具科、哲故、寓言、传,激兴趣,启迪思维,创造境引课,识习导。

.故吸引式。指施故、趣闻轶,讲述容具科、哲故、寓言、传,激兴趣,启迪思维,创造境引课,识习导。

.观演示式。即施、标、挂图、模型、图观具,及幻灯、投影、视、录、脑媒容息演示导。导强烈视效、逼吸引习境。始,展示观具媒材,提供观材料,够化抽具,助深识。,观导,施该提叙述,指思考。

.观演示式。即施、标、挂图、模型、图观具,及幻灯、投影、视、录、脑媒容息演示导。导强烈视效、逼吸引习境。始,展示观具媒材,提供观材料,够化抽具,助深识。,观导,施该提叙述,指思考。

.题导式。指施提富挑题顿疑虑,引忆、联、思考,产习探究欲导。题导形式,施提,提;单刀,提题,侧提设置悬疑;句形式呈,“谜语”形式呈。需注,提题,暂“愤”“悱”状态,且疑激思,思维尽跃。

.题导式。指施提富挑题顿疑虑,引忆、联、思考,产习探究欲导。题导形式,施提,提;单刀,提题,侧提设置悬疑;句形式呈,“谜语”形式呈。需注,提题,暂“愤”“悱”状态,且疑激思,思维尽跃。

.境导式。指施、图画、画、录怀激语言创设奇、、趣习境,展丰富,产闻、形、置、临境,唤共鸣,禁习境导。境导“”纽,验潜移默化影响,“随潜夜,润细”效。,境导陶冶操,净化灵,提审趣素养。

.境导式。指施、图画、画、录怀激语言创设奇、、趣习境,展丰富,产闻、形、置、临境,唤共鸣,禁习境导。境导“”纽,验潜移默化影响,“随潜夜,润细”效。,境导陶冶操,净化灵,提审趣素养。

(二)讲授技巧

(二)讲授技巧

.剖析。指施根据概念、构、逻辑系,若干层,逐逐层析,逐步揭示概念、容质,帮助达完整掌握概念、。例,材“专政”义“阶级领导,农联盟基础,,敌专政政权”。施层讲授:[]专政政权。[]政权阶级征:阶级领导,农联盟基础。[]政权基职:,敌专政。简言:政权,二征,职。释义,涵延清楚,容易忆、。

.剖析。指施根据概念、构、逻辑系,若干层,逐逐层析,逐步揭示概念、容质,帮助达完整掌握概念、。例,材“专政”义“阶级领导,农联盟基础,,敌专政政权”。施层讲授:[]专政政权。[]政权阶级征:阶级领导,农联盟基础。[]政权基职:,敌专政。简言:政权,二征,职。释义,涵延清楚,容易忆、。

.具—抽。归纳,指施引导概念反映及互系各具形式,般抽共,握概念、容质。具验推及互系普遍质征,符合规律,各类材编思、、符合,施概念。

.具—抽。归纳,指施引导概念反映及互系各具形式,般抽共,握概念、容质。具验推及互系普遍质征,符合规律,各类材编思、、符合,施概念。

.图示讲授。指施根据概念、涵、延、征逻辑系,图形式具形化,予析,达帮助深化掌握概念。图示,观形,易吸引注,产浓厚兴趣,施释,形忆。

.图示讲授。指施根据概念、涵、延、征逻辑系,图形式具形化,予析,达帮助深化掌握概念。图示,观形,易吸引注,产浓厚兴趣,施释,形忆。

.温故。旧,指施根据识联系逻辑,概念、,判断推,引导未渡,达掌握概念。例,讲“犯罪”概念,施忆“违”义。违,违反律及规;根据质节及社造危害程,般违严违。,施确指:严违犯罪。“犯罪”概念清楚识:犯罪严危害社、触犯刑律、刑罚严惩违。

.温故。旧,指施根据识联系逻辑,概念、,判断推,引导未渡,达掌握概念。例,讲“犯罪”概念,施忆“违”义。违,违反律及规;根据质节及社造危害程,般违严违。,施确指:严违犯罪。“犯罪”概念清楚识:犯罪严危害社、触犯刑律、刑罚严惩违。

推未,既减低、掌握识,识连贯,握识完整及联系。,符合规律,调潜,识纳识构。

推未,既减低、掌握识,识连贯,握识完整及联系。,符合规律,调潜,识纳识构。

.举例。指施描述、析、具例,达揭示概念、质属及征。简言,。包括例证反例证。

.举例。指施描述、析、具例,达揭示概念、质属及征。简言,。包括例证反例证。

.演绎换提示。演绎,指施般概念,引导运般概念识联系具概念,获具概念。简单,般。

.演绎换提示。演绎,指施般概念,引导运般概念识联系具概念,获具概念。简单,般。

换提示,指施根据概念容,角、层逻辑系暗示,激积极思考,引导科、完整掌握概念、。

换提示,指施根据概念容,角、层逻辑系暗示,激积极思考,引导科、完整掌握概念、。

讲授概念、,除,较讲析、征析、引据典,概念讲授采义、句析。施践根据验,创造效具。

讲授概念、,除,较讲析、征析、引据典,概念讲授采义、句析。施践根据验,创造效具。

()提技巧

()提技巧

.诱式提。指施借助识验观察基础,诱导设,产浓厚习兴趣强烈求欲,积极思考,攻,获识,提思维提式。诱设产悬念激思维浪,强烈求欲参识导引,较习状态,提课堂效率。

.诱式提。指施借助识验观察基础,诱导设,产浓厚习兴趣强烈求欲,积极思考,攻,获识,提思维提式。诱设产悬念激思维浪,强烈求欲参识导引,较习状态,提课堂效率。

.迂式提。指施识,提,形假设虚,引导思维探索,豁醒悟,确论,题,深巩固识提式。思维跃,热烈讨论,欲传授识渠。提式,仅形良氛培养思考题习惯积极促,且促识深化运。

.迂式提。指施识,提,形假设虚,引导思维探索,豁醒悟,确论,题,深巩固识提式。思维跃,热烈讨论,欲传授识渠。提式,仅形良氛培养思考题习惯积极促,且促识深化运。

.举例式提。指施,寓言、故、、图片、材料段融识容境,借,引思考,达识迁移转换,获识、运提式。提式,培养论联系践习运识决际题。

.举例式提。指施,寓言、故、、图片、材料段融识容境,借,引思考,达识迁移转换,获识、运提式。提式,培养论联系践习运识决际题。

.悬念式提。指施欲擒故纵,设置悬念,“求未,欲言”“欲,且”状态,激思维浪,产强烈求欲提式。提,紧紧抓思维习惯答案,习胃吊,积极思考,产急晓答案求欲,题决创设思维境。

.悬念式提。指施欲擒故纵,设置悬念,“求未,欲言”“欲,且”状态,激思维浪,产强烈求欲提式。提,紧紧抓思维习惯答案,习胃吊,积极思考,产急晓答案求欲,题决创设思维境。

.激趣式提。激习、思考兴趣,、思。“兴趣施”,兴趣思考、习。激某课题习兴趣,课题习保持习兴趣,需课堂提激兴趣题。课堂始,若习课产浓厚兴趣,激习热。优秀施节课设置激趣题。

.激趣式提。激习、思考兴趣,、思。“兴趣施”,兴趣思考、习。激某课题习兴趣,课题习保持习兴趣,需课堂提激兴趣题。课堂始,若习课产浓厚兴趣,激习热。优秀施节课设置激趣题。

.夸谬式提。指容易混淆识,指导深思考,施故提错误题,读、思辨积极探究,施引导,终确论提式。例,讲“益义区”,施故讲:“,干拿资,资愿干。依,私、义!”引“益义”争论,引导层层深批驳错误观,确论:“”。夸谬式提提题,欲强烈,言,“”论证施提观错误,思考。提式培养思维独批判,提辨析。

.夸谬式提。指容易混淆识,指导深思考,施故提错误题,读、思辨积极探究,施引导,终确论提式。例,讲“益义区”,施故讲:“,干拿资,资愿干。依,私、义!”引“益义”争论,引导层层深批驳错误观,确论:“”。夸谬式提提题,欲强烈,言,“”论证施提观错误,思考。提式培养思维独批判,提辨析。

.评价式提。求容评价,培养评价提。类提运识、概念、、则,识、、键,析、较、推、论证,,指系,判断非,评析,评论。谈习某识;某历史件、某品观;评价课堂答误析。评价式提量运科,“××?”“?”“启?”“评价××?”“评价××件?”句式提。,课堂提答,顾课程陈述识,思考材料容,观,围绕提题段讲清达思。答类提词语句,找答案,,答延伸课。

.评价式提。求容评价,培养评价提。类提运识、概念、、则,识、、键,析、较、推、论证,,指系,判断非,评析,评论。谈习某识;某历史件、某品观;评价课堂答误析。评价式提量运科,“××?”“?”“启?”“评价××?”“评价××件?”句式提。,课堂提答,顾课程陈述识,思考材料容,观,围绕提题段讲清达思。答类提词语句,找答案,,答延伸课。

提技巧,采提式,视容,异。激思维,突服务,培养,提效。

提技巧,采提式,视容,异。激思维,突服务,培养,提效。

()技巧

()技巧

.梳容式。束,讲容番梳,、突强调,识构脉络清。例,施课堂束谈:节课哪识,哪、键,哪疑题需提。切。侧引导准确简练语言,讲识,归纳般识构、题规律。归纳,联系。

.梳容式。束,讲容番梳,、突强调,识构脉络清。例,施课堂束谈:节课哪识,哪、键,哪疑题需提。切。侧引导准确简练语言,讲识,归纳般识构、题规律。归纳,联系。

.首尾呼式。束呼提题,清晰、确答案,照、构完整。式具题、呼、统、完整。

.首尾呼式。束呼提题,清晰、确答案,照、构完整。式具题、呼、统、完整。

.画龙睛式。讲完容基础,句课精华,语,键题豁朗。

.画龙睛式。讲完容基础,句课精华,语,键题豁朗。

.概括式。句简练堂讲识概括,帮助删繁简,握。,、忆识。施讲课尾指导思,“今堂课讲……”,确堂课,集精忆。

.概括式。句简练堂讲识概括,帮助删繁简,握。,、忆识。施讲课尾指导思,“今堂课讲……”,确堂课,集精忆。

.提炼升华式。概括式讲授容概括、,提炼升华式讲授容挖掘、提炼,揭示深刻涵。政治施讲“制”,讲完制提、容、义,末尾阐述“制”思义论贡献,讲容升华。

.提炼升华式。概括式讲授容概括、,提炼升华式讲授容挖掘、提炼,揭示深刻涵。政治施讲“制”,讲完制提、容、义,末尾阐述“制”思义论贡献,讲容升华。

.激式。课堂束,饱热语激,思启鼓舞,探究习识。达晓、、激。

.激式。课堂束,饱热语激,思启鼓舞,探究习识。达晓、、激。

、求

、求

()施,材施

()施,材施

运提,充施具况偏。监狱践况,施况千差,化参差齐,视仁展,肯取良效,规律违背。

运提,充施具况偏。监狱践况,施况千差,化参差齐,视仁展,肯取良效,规律违背。

般施:[]智层,化识,确育习容深浅、易慢选择育则。达容达式排,足,兼顾,鼓励督促。[]态层,习识积极。般,识、强,习态较,努程,步较显;识低、弱,习态松懈,习差,努程低,习效。求施充群况,材施,循序渐针。[]毅、非智素。充,灵运各育资源,调各素,育容形式完合。

般施:[]智层,化识,确育习容深浅、易慢选择育则。达容达式排,足,兼顾,鼓励督促。[]态层,习识积极。般,识、强,习态较,努程,步较显;识低、弱,习态松懈,习差,努程低,习效。求施充群况,材施,循序渐针。[]毅、非智素。充,灵运各育资源,调各素,育容形式完合。

(二)透彻钻研容,精备案

(二)透彻钻研容,精备案

充施基础,容、透彻掌握,充育准备,施提透彻钻研容,备案求。

充施基础,容、透彻掌握,充育准备,施提透彻钻研容,备案求。

钻研容首熟悉材容,析材组,考虑材。施材容,首必须弄懂,熟练掌握。施材容某题半,。弄懂材基础,步析材,即析求、基础识基技、、识求深、练习业深量。弄懂材容析材,根据容际,考虑采。钻研材钻研,集讨论辅,合式。

钻研容首熟悉材容,析材组,考虑材。施材容,首必须弄懂,熟练掌握。施材容某题半,。弄懂材基础,步析材,即析求、基础识基技、、识求深、练习业深量。弄懂材容析材,根据容际,考虑采。钻研材钻研,集讨论辅,合式。

案施顺效展,根据纲求,课课题单,容、步骤、具排设计。案课计划。案课题课容、步骤排,选择,板设计,具化段,各步骤环节配,周密考虑、精设计确,强计划。际,案。编案施弄材容,准确握材,选择科、恰,施科、合支配课堂,组织,提质量,收预效。

案施顺效展,根据纲求,课课题单,容、步骤、具排设计。案课计划。案课题课容、步骤排,选择,板设计,具化段,各步骤环节配,周密考虑、精设计确,强计划。际,案。编案施弄材容,准确握材,选择科、恰,施科、合支配课堂,组织,提质量,收预效。

()语言丰富,达形简练

()语言丰富,达形简练

终语言。语言丰富指施善根据容运言辞,达胡乱堆砌辞藻、刻显示。语言容致语言,言辞干瘪味势必制约丰富彩容达,语单调、乏味,必缺乏染,产良育效。语言丰富语言采联系密切,富采语言,润辉,形,酒蜜染,久萦绕脑际,留逼传印。达形求深奥论容达晓畅易懂,语精炼,产观清晰、言近效。

终语言。语言丰富指施善根据容运言辞,达胡乱堆砌辞藻、刻显示。语言容致语言,言辞干瘪味势必制约丰富彩容达,语单调、乏味,必缺乏染,产良育效。语言丰富语言采联系密切,富采语言,润辉,形,酒蜜染,久萦绕脑际,留逼传印。达形求深奥论容达晓畅易懂,语精炼,产观清晰、言近效。

题:调节紧烦闷绪

题:调节紧烦闷绪

标:

标:

.紧烦闷绪;

.紧烦闷绪;

.紧烦闷绪产负影响;

.紧烦闷绪产负影响;

.紧烦闷绪调节。

.紧烦闷绪调节。

容:

容:

绪客观否足需产态验。根据绪影响,绪负绪(即良绪)。良绪健康,形式悲观绪、紧绪烦闷绪。服刑,紧绪烦闷绪绪,缺乏合调节,导致疾病,影响改造积极。

绪客观否足需产态验。根据绪影响,绪负绪(即良绪)。良绪健康,形式悲观绪、紧绪烦闷绪。服刑,紧绪烦闷绪绪,缺乏合调节,导致疾病,影响改造积极。

:绪类、良绪健康影响。

:绪类、良绪健康影响。

:紧烦闷绪调节。

:紧烦闷绪调节。

式:讲述讨论、团、测试。

式:讲述讨论、团、测试。

:钟

:钟

步骤:

步骤:

、紧烦闷绪

、紧烦闷绪

引言:改造,否紧、烦躁、闷闷绪验?绪验影响?遇绪,?,探讨吧。

引言:改造,否紧、烦躁、闷闷绪验?绪验影响?遇绪,?,探讨吧。

测验:否紧绪?服刑测试(《紧焦虑评量》)。

测验:否紧绪?服刑测试(《紧焦虑评量》)。

二、紧烦闷绪影响

二、紧烦闷绪影响

提:改造,般况,紧、烦闷绪验?绪影响?

提:改造,般况,紧、烦闷绪验?绪影响?

监狱改造,包括思改造劳改造,劳改造占据,嘉奖、减刑密切联系,反映况调查,产值题导致紧绪,产跟、完务,紧焦虑。越紧况越糟糕,紧导致跳,思绪混乱,脚协调,烦躁,乱脾,严甚导致眠,噩梦,精振,病,际系紧……况劳改造,产值跟,紧、烦闷……断恶循环,终导致单衰弱,甚精恍惚、幻幻精病症状。精紧论群影响,例升压,紧导致考试焦虑,考紧冒汗甚晕倒;例找试,各优秀,紧挥;际系错,紧、烦躁、乱脾,导致际系恶化。紧绪、、际造障碍,较严紧绪,找适合疏导。

监狱改造,包括思改造劳改造,劳改造占据,嘉奖、减刑密切联系,反映况调查,产值题导致紧绪,产跟、完务,紧焦虑。越紧况越糟糕,紧导致跳,思绪混乱,脚协调,烦躁,乱脾,严甚导致眠,噩梦,精振,病,际系紧……况劳改造,产值跟,紧、烦闷……断恶循环,终导致单衰弱,甚精恍惚、幻幻精病症状。精紧论群影响,例升压,紧导致考试焦虑,考紧冒汗甚晕倒;例找试,各优秀,紧挥;际系错,紧、烦躁、乱脾,导致际系恶化。紧绪、、际造障碍,较严紧绪,找适合疏导。

指,夸惧怕紧绪,紧绪,且适紧,紧乎,乎怎?劳产值紧,抱坐牢干,牢底坐穿罢休思,改造肯消极、缺乏。紧则导致系列良。确待紧绪。紧取效系倒型系。(展示释)

指,夸惧怕紧绪,紧绪,且适紧,紧乎,乎怎?劳产值紧,抱坐牢干,牢底坐穿罢休思,改造肯消极、缺乏。紧则导致系列良。确待紧绪。紧取效系倒型系。(展示释)

提:图,?(简短言:保持适紧程,)

提:图,?(简短言:保持适紧程,)

、调节紧烦闷绪

、调节紧烦闷绪

绪紧,该怎办?妨试。

绪紧,该怎办?妨试。

.深呼吸。闭深深吸,肺停留约~秒,缓慢速呼。(示范)简单易。()

.深呼吸。闭深深吸,肺停留约~秒,缓慢速呼。(示范)简单易。()

.。紧、环境松。念段,请保持静,闭睛描述景,尽量产临境。“静静躺滩,周围,阳温暖照射,触滩柔沙,舒畅,微丝丝腥味,涛节奏唱歌,静静、静静聆永恒涛……”

.。紧、环境松。念段,请保持静,闭睛描述景,尽量产临境。“静静躺滩,周围,阳温暖照射,触滩柔沙,舒畅,微丝丝腥味,涛节奏唱歌,静静、静静聆永恒涛……”

.疗。紧,较舒缓助恢复静。段,宁静。(播)

.疗。紧,较舒缓助恢复静。段,宁静。(播)

.宣泄。

.宣泄。

集操:求服刑指令,深深吸憋呼,憋,憋久。

集操:求服刑指令,深深吸憋呼,憋,憋久。

提:请刚程?

提:请刚程?

引导:(—舒服)憋,呼非舒服,脱。绪,紧烦闷疏导宣泄,久憋憋,肯,该及宣泄,否则越积越,终充球,“嘣”爆。例找管改导,、视,握紧拳捶棉。另。怕容,建议完撕掉,既防止况绪宣泄,举。

引导:(—舒服)憋,呼非舒服,脱。绪,紧烦闷疏导宣泄,久憋憋,肯,该及宣泄,否则越积越,终充球,“嘣”爆。例找管改导,、视,握紧拳捶棉。另。怕容,建议完撕掉,既防止况绪宣泄,举。

.暂避。顺紧烦闷,暂避,视,随,窗景,改环境,松。绪趋镇静冷静决题,办决题。

.暂避。顺紧烦闷,暂避,视,随,窗景,改环境,松。绪趋镇静冷静决题,办决题。

.标适。论劳,求、标,产压。标衡量,低,标低、容易达,令;则达,,紧。

.标适。论劳,求、标,产压。标衡量,低,标低、容易达,令;则达,,紧。

.宽容。乎批评,求,保持颗,凡,愉,离紧烦躁。

.宽容。乎批评,求,保持颗,凡,愉,离紧烦躁。

.超。充竞争,步扬待,超,榜,习优,寻找缺,彼互鼓励、互步,谐氛竞争。

.超。充竞争,步扬待,超,榜,习优,寻找缺,彼互鼓励、互步,谐氛竞争。

、

、

良绪,严,待洪猛兽。积极良态,掌握调节,及良绪疏导,良绪控制。紧烦闷程较严,显影响产,建议参诊咨询专业咨询。

良绪,严,待洪猛兽。积极良态,掌握调节,及良绪疏导,良绪控制。紧烦闷程较严,显影响产,建议参诊咨询专业咨询。

.导训练。

.导训练。

.讲授训练。

.讲授训练。

.综合训练。

.综合训练。

训练 导训练

训练 导训练

【训练】

【训练】

熟悉各导,提导。

熟悉各导,提导。

【训练材料】

【训练材料】

《践检验唯标准》

《践检验唯标准》

怎区谬误?,思提检验标准题:“思维否具客观,论题,践题。该践证思维,即思维量,亦即思维岸。离践思维否具争论,纯粹院哲题。”(《思恩选集》卷页)非清楚诉,论,否确反映客观际,,靠社践检验。思义识论基。

怎区谬误?,思提检验标准题:“思维否具客观,论题,践题。该践证思维,即思维量,亦即思维岸。离践思维否具争论,纯粹院哲题。”(《思恩选集》卷页)非清楚诉,论,否确反映客观际,,靠社践检验。思义识论基。

【训练】

【训练】

运导段课导。

运导段课导。

【训练】

【训练】

.注较各差异,及合优、缺。

.注较各差异,及合优、缺。

.根据服刑化程、习差异、材料讲授需,采取适合导式,千篇律采导式。

.根据服刑化程、习差异、材料讲授需,采取适合导式,千篇律采导式。

训练 讲授训练

训练 讲授训练

【训练】

【训练】

熟悉讲授各,提讲授。

熟悉讲授各,提讲授。

【训练材料】

【训练材料】

《违犯罪》

《违犯罪》

违犯罪概念,二既联系区。

违犯罪概念,二既联系区。

违指切违反宪、律、令、政规政规章,延极广泛。犯罪则必须符合《刑》犯罪规,必须具备征:,犯罪危害社。社危害,犯罪质征。二,犯罪触犯刑律。危害社必须触犯《刑》规,构犯罪。,犯罪必须刑罚罚,刑罚罚危害社,犯罪。述征确犯罪必须具备缺件。《刑》规,节显著微、危害,犯罪。,节社危害程区违犯罪限。

违指切违反宪、律、令、政规政规章,延极广泛。犯罪则必须符合《刑》犯罪规,必须具备征:,犯罪危害社。社危害,犯罪质征。二,犯罪触犯刑律。危害社必须触犯《刑》规,构犯罪。,犯罪必须刑罚罚,刑罚罚危害社,犯罪。述征确犯罪必须具备缺件。《刑》规,节显著微、危害,犯罪。,节社危害程区违犯罪限。

【训练】

【训练】

综合运讲授段课识讲授。

综合运讲授段课识讲授。

【训练】

【训练】

.注较各差异,及合优、缺。

.注较各差异,及合优、缺。

.材深研究,透彻掌握材需习识,讲授举反、触类旁。

.材深研究,透彻掌握材需习识,讲授举反、触类旁。

.服刑化,否则提针,提易。,服刑容易产畏;易,激服刑习欲,效反适反。

.服刑化,否则提针,提易。,服刑容易产畏;易,激服刑习欲,效反适反。

.针标。提涉及容漫,针课识讲提。

.针标。提涉及容漫,针课识讲提。

.鼓励服刑提疑。程双式交流程,允服刑提疑,权威挑,识培养服刑创造思维。

.鼓励服刑提疑。程双式交流程,允服刑提疑,权威挑,识培养服刑创造思维。

.提程服刑思考余,害怕程停顿。旦遇服刑及答题,慌,冷静待,细服刑题犯识错误,思维式妥,识引导。

.提程服刑思考余,害怕程停顿。旦遇服刑及答题,慌,冷静待,细服刑题犯识错误,思维式妥,识引导。

训练 综合训练

训练 综合训练

【训练】

【训练】

综合提。

综合提。

【训练材料】

【训练材料】

.化识课堂(包括语、、政治科)模拟训练。

.化识课堂(包括语、、政治科)模拟训练。

.专业课模拟训练。

.专业课模拟训练。

【训练】

【训练】

述单项训练基础,按课程容课堂模拟训练。

述单项训练基础,按课程容课堂模拟训练。

【训练】

【训练】

注各环节综合运。

注各环节综合运。

务二 组织讨论

务二 组织讨论

、组织讨论概念

、组织讨论概念

《辞》“讨论”释“探讨寻究,议论”。《汉语词典》“讨论”义某题交换辩论。·普曼探讨“交谈、讨论”系,,谓讨论,“组组,互享、批判各,另,讨论程保持适严肃嬉闹。”监狱,监狱育根据际况需,组织服刑针某题讨论。组织讨论般指监狱运执育谋略、、技巧,合育容,求联系际,展集讨论,积极言,达互帮助、互促、互启、共提,增强育效类型。根据讨论容,针育容求讨论、针习求讨论、针规范化求讨论类。

《辞》“讨论”释“探讨寻究,议论”。《汉语词典》“讨论”义某题交换辩论。·普曼探讨“交谈、讨论”系,,谓讨论,“组组,互享、批判各,另,讨论程保持适严肃嬉闹。”监狱,监狱育根据际况需,组织服刑针某题讨论。组织讨论般指监狱运执育谋略、、技巧,合育容,求联系际,展集讨论,积极言,达互帮助、互促、互启、共提,增强育效类型。根据讨论容,针育容求讨论、针习求讨论、针规范化求讨论类。

二、组织讨论

二、组织讨论

()充互

()充互

讨论息交流、精确细致化程,参既息,收息,积极息反馈,讨论组织,充握,运组织程,充保持讨论互。传统念般强调施互,念,讨论仅仅限,注互,“龄交容易促展”。运组织讨论,清晰识,达组织讨论预效。

讨论息交流、精确细致化程,参既息,收息,积极息反馈,讨论组织,充握,运组织程,充保持讨论互。传统念般强调施互,念,讨论仅仅限,注互,“龄交容易促展”。运组织讨论,清晰识,达组织讨论预效。

(二)逻辑严密

(二)逻辑严密

讨论言语言尽量观清晰呈组,基础,根据识,提观,赞、反、步深化修,讨论双辩,终求存异,达程共识。观群共识达,必须严谨周密思维,保障课堂讨论顺效,参讨论基础提展。求讨论组织必须具逻辑严密,众纷纭讨论,严执讨论计划,握讨论容线,迷讨论。

讨论言语言尽量观清晰呈组,基础,根据识,提观,赞、反、步深化修,讨论双辩,终求存异,达程共识。观群共识达,必须严谨周密思维,保障课堂讨论顺效,参讨论基础提展。求讨论组织必须具逻辑严密,众纷纭讨论,严执讨论计划,握讨论容线,迷讨论。

()灵

()灵

式讨论,论讲,参言,讨论各突状况,求组织运,具良,敏锐察异况,智,容决,适调整讨论计划,巧妙,突状况控制掌握。

式讨论,论讲,参言,讨论各突状况,求组织运,具良,敏锐察异况,智,容决,适调整讨论计划,巧妙,突状况控制掌握。

、组织讨论技巧

、组织讨论技巧

()技巧

()技巧

组织讨论始阶段,需施运技巧,调参讨论积极,展讨论。施般简扼言辞讲讨论题、、求基容,参讨论思考积极。程,施抛课题,参尊,识探索。参参讨论,讨论充享言权,合探究,共决题。具达技巧求:施讲简短,必阐释,免,产误导,影响参思考;态蔼,语调语缓慢切,宜言速且咄咄逼,充待环视参讨论,调参讲座积极,踊跃言。

组织讨论始阶段,需施运技巧,调参讨论积极,展讨论。施般简扼言辞讲讨论题、、求基容,参讨论思考积极。程,施抛课题,参尊,识探索。参参讨论,讨论充享言权,合探究,共决题。具达技巧求:施讲简短,必阐释,免,产误导,影响参思考;态蔼,语调语缓慢切,宜言速且咄咄逼,充待环视参讨论,调参讲座积极,踊跃言。

(二)引导技巧

(二)引导技巧

讨论程,言冷局,注拨,帮助思,讨论继续;言讨论题、图存偏差,言偏离讨论,言思狭窄、言及义况,讨论够按照计划,思引轨,顺完讨论务,施讨论程引导。运技巧程,宗旨,促讨论探究,培养创识,形创技。运引导技巧注:言辞简,言宜,指讨论深,即止;鼓励、批评,尚未言言及义言造压;言,注,示倾,须环视群,注握众绪化,示待思考、言,及步引导。

讨论程,言冷局,注拨,帮助思,讨论继续;言讨论题、图存偏差,言偏离讨论,言思狭窄、言及义况,讨论够按照计划,思引轨,顺完讨论务,施讨论程引导。运技巧程,宗旨,促讨论探究,培养创识,形创技。运引导技巧注:言辞简,言宜,指讨论深,即止;鼓励、批评,尚未言言及义言造压;言,注,示倾,须环视群,注握众绪化,示待思考、言,及步引导。

()控制技巧

()控制技巧

讨论程,讨论背离错误思,消除消极影响,施必须况反驳,确指否错误言论容,阐确识,启参继续言,控制讨论。运控制技巧需注:指错误言论,确观;反驳严厉训斥,批判,异,循循善诱,言辞、语调尽量缓,态该冷静。讨论煽、造谣、攻击、歪曲,姑息,予批评育。指错误言论,树确言榜,鼓励言习。,整讨论程,施随注态,及搜集讨论息,及控制、调整讨论程,握讨论。

讨论程,讨论背离错误思,消除消极影响,施必须况反驳,确指否错误言论容,阐确识,启参继续言,控制讨论。运控制技巧需注:指错误言论,确观;反驳严厉训斥,批判,异,循循善诱,言辞、语调尽量缓,态该冷静。讨论煽、造谣、攻击、歪曲,姑息,予批评育。指错误言论,树确言榜,鼓励言习。,整讨论程,施随注态,及搜集讨论息,及控制、调整讨论程,握讨论。

()鼓技巧

()鼓技巧

跃讨论氛、调言积极,施参讨论言隙插简短评论鼓励。鼓励参讨论敢胆言,言抓矛盾,言,论据,言,论,空议论,河,离题。运鼓技巧需注:首,握鼓,找键刻插;,注选取典型确言及片段予肯评价,言启迪;,鼓,态随,言辞幽默诙谐,包含鼓励。求施集精,积极参讨论。

跃讨论氛、调言积极,施参讨论言隙插简短评论鼓励。鼓励参讨论敢胆言,言抓矛盾,言,论据,言,论,空议论,河,离题。运鼓技巧需注:首,握鼓,找键刻插;,注选取典型确言及片段予肯评价,言启迪;,鼓,态随,言辞幽默诙谐,包含鼓励。求施集精,积极参讨论。

、组织讨论求

、组织讨论求

()握组织讨论

()握组织讨论

俗:“,。”抓组织讨论遇,握坏产。般,监狱,况,组织讨论:

俗:“,。”抓组织讨论遇,握坏产。般,监狱,况,组织讨论:

.产育“愤”“悱”状态,即某题思考搞、达欲。状态,产怀疑,希言交流启。,恰组织讨论,效非良,态,施完绪反馈察。

.产育“愤”“悱”状态,即某题思考搞、达欲。状态,产怀疑,希言交流启。,恰组织讨论,效非良,态,施完绪反馈察。

.产冲突,提探讨价值题。施留足够思考、质疑鼓励胆提,哪怕决题,施育提供素材。提具探讨价值题,施保护积极,启引导,组织讨论。

.产冲突,提探讨价值题。施留足够思考、质疑鼓励胆提,哪怕决题,施育提供素材。提具探讨价值题,施保护积极,启引导,组织讨论。

.际、监狱件。件,思产较影响波,施握,适组织讨论,确思够弘扬,错误思纠。

.际、监狱件。件,思产较影响波,施握,适组织讨论,确思够弘扬,错误思纠。

(二)选讨论题

(二)选讨论题

讨论题选否恰,讨论否展,密切系。根据具、容、识确容、该讨论。般,选育容普遍义题讨论;选启、角题讨论;选趣、题讨论。促脑筋题,言,论争。讨论题易程符合际,易,提题范围决。讨论题简确,含含糊糊、模棱,思考、启。

讨论题选否恰,讨论否展,密切系。根据具、容、识确容、该讨论。般,选育容普遍义题讨论;选启、角题讨论;选趣、题讨论。促脑筋题,言,论争。讨论题易程符合际,易,提题范围决。讨论题简确,含含糊糊、模棱,思考、启。

()讨论形式

()讨论形式

组织讨论形式,讨论,桌讨论,根据某需组专组,指某某题专题言。般,化较低,宜采组单、掌握讨论,施掌握讨论,桌讨论。讨论题,趣,短,般钟、钟即。化较,则各讨论形式均采,且讨论施掌握,掌握,际,具况具析。

组织讨论形式,讨论,桌讨论,根据某需组专组,指某某题专题言。般,化较低,宜采组单、掌握讨论,施掌握讨论,桌讨论。讨论题,趣,短,般钟、钟即。化较,则各讨论形式均采,且讨论施掌握,掌握,际,具况具析。

讨论题布置讨论,布置讨论题,讨论。讨论题,题题组讨论,组讨论题,集,共讨论决题。论采讨论形式,讨论必须适,准备,施适指导,阅读容、搜集资料。

讨论题布置讨论,布置讨论题,讨论。讨论题,题题组讨论,组讨论题,集,共讨论决题。论采讨论形式,讨论必须适,准备,施适指导,阅读容、搜集资料。

()

()

讨论束,般简短,讨论题论。施,。讨论程疑题争论题,施阐,求指讨论优缺,恰评价讨论展况,某争论题,,允保留,强求。鼓励探求识,,展创造精,讨论题论,留今继续探讨。

讨论束,般简短,讨论题论。施,。讨论程疑题争论题,施阐,求指讨论优缺,恰评价讨论展况,某争论题,,允保留,强求。鼓励探求识,,展创造精,讨论题论,留今继续探讨。

犯,监监狱严肃陌环境紧,警官改拘谨、。愿交流,求掌握监规纪律、律习、规范流程闭造,懂装懂,敢请改,愿触警官。导致改造违反纪律规扣影响绩,击改造积极,灰冷,终郁郁寡欢!

犯,监监狱严肃陌环境紧,警官改拘谨、。愿交流,求掌握监规纪律、律习、规范流程闭造,懂装懂,敢请改,愿触警官。导致改造违反纪律规扣影响绩,击改造积极,灰冷,终郁郁寡欢!

犯李,监监狱严肃陌环境缺防范导致热,巨细改询番,,渐渐疏排斥;缺乏言,顽皮改戏耍取,卑温床滋,终提吊胆!

犯李,监监狱严肃陌环境缺防范导致热,巨细改询番,,渐渐疏排斥;缺乏言,顽皮改戏耍取,卑温床滋,终提吊胆!

讨论:监监狱严肃陌环境,怎办?

讨论:监监狱严肃陌环境,怎办?

:初监犯承挫折、适,际交识脆弱、熟,渴社交交阶段。首,必须客观识;,诚纳;,识周围环境。

:初监犯承挫折、适,际交识脆弱、熟,渴社交交阶段。首,必须客观识;,诚纳;,识周围环境。

.组织讨论技巧练习。

.组织讨论技巧练习。

.组织讨论控制技巧练习。

.组织讨论控制技巧练习。

.组织讨论综合训练。

.组织讨论综合训练。

训练 组织讨论技巧训练

训练 组织讨论技巧训练

【训练】

【训练】

熟悉组织讨论,提组织讨论。

熟悉组织讨论,提组织讨论。

【训练材料】

【训练材料】

社治议召,“严”整治斗争各响。某监区合单,密切配合,及组织服刑习讨论,造氛围、造舆论、造势,展“积极改造、反逃跑、反伤害”巡育。

社治议召,“严”整治斗争各响。某监区合单,密切配合,及组织服刑习讨论,造氛围、造舆论、造势,展“积极改造、反逃跑、反伤害”巡育。

【训练】

【训练】

运组织讨论导。

运组织讨论导。

【训练】

【训练】

注较各差异,及合优、缺。

注较各差异,及合优、缺。

训练 组织讨论控制技巧训练

训练 组织讨论控制技巧训练

【训练】

【训练】

熟悉组织讨论控制,提组织讨论控制。

熟悉组织讨论控制,提组织讨论控制。

【训练材料】

【训练材料】

治讨论,谈犯罪,服刑:“治围墙砸砖,砸谁谁。砸倒霉。”服刑李附,示深。

治讨论,谈犯罪,服刑:“治围墙砸砖,砸谁谁。砸倒霉。”服刑李附,示深。

【训练】

【训练】

该讨论控制。

该讨论控制。

【训练】

【训练】

注控制运,该讨论扭转况握,讨论延续程,及程语、语调、语速况掌控。

注控制运,该讨论扭转况握,讨论延续程,及程语、语调、语速况掌控。

训练 组织讨论综合训练

训练 组织讨论综合训练

【训练】

【训练】

熟悉组织讨论,提组织讨论。

熟悉组织讨论,提组织讨论。

【训练材料】

【训练材料】

根据媒,曾架斗殴服刑司余刚,顾危义勇,帮助群众抓获抢劫歹徒,歹徒匕首刺伤。针该件,组织展讨论。

根据媒,曾架斗殴服刑司余刚,顾危义勇,帮助群众抓获抢劫歹徒,歹徒匕首刺伤。针该件,组织展讨论。

【训练】

【训练】

按组织讨论环节训练,布置讨论题、提讨论求、引深讨论及讨论各技巧否掌握。

按组织讨论环节训练,布置讨论题、提讨论求、引深讨论及讨论各技巧否掌握。

【训练】

【训练】

.注各环节衔;

.注各环节衔;

.注整效握。

.注整效握。

务 宣传

务 宣传

、宣传概念

、宣传概念

宣传指监狱育育材料,采取语态势合技巧,释育容,达宣传效育类型。宣传课堂讲、讲述,、丰富观材料,容具显针、系统观。育材料具,够,领育容观具,独育,监狱育育。根据育材料、形式,具展览、际操、类。

宣传指监狱育育材料,采取语态势合技巧,释育容,达宣传效育类型。宣传课堂讲、讲述,、丰富观材料,容具显针、系统观。育材料具,够,领育容观具,独育,监狱育育。根据育材料、形式,具展览、际操、类。

二、宣传技巧

二、宣传技巧

.语言合运。站姿势,挺胸腰,端庄,均脚,站置侧,免遮挡,站姿势呆板,随,,距离保持米左右,较,保持米距离。,随换移,随容调整,仪态庄,势,传。

.语言合运。站姿势,挺胸腰,端庄,均脚,站置侧,免遮挡,站姿势呆板,随,,距离保持米左右,较,保持米距离。,随换移,随容调整,仪态庄,势,传。

.握、言。、限制,宣传容、必、系统讲,求讲程,根据际需具况握,抓、言。

.握、言。、限制,宣传容、必、系统讲,求讲程,根据际需具况握,抓、言。

.夺。较,限语境潜,较量、语速,保证清、懂。语调、语速该随容化化,温,铿锵,,慢,达,产夺效。

.夺。较,限语境潜,较量、语速,保证清、懂。语调、语速该随容化化,温,铿锵,,慢,达,产夺效。

、宣传求

、宣传求

.握介绍、容质征,突,,视清晰。求育充准备,研读资料,词,器材准备,,预演练习,程状况估计。

.握介绍、容质征,突,,视清晰。求育充准备,研读资料,词,器材准备,,预演练习,程状况估计。

.宣传。包括、龄、份、。类型识构,需针排,制宜、矢,收较效。

.宣传。包括、龄、份、。类型识构,需针排,制宜、矢,收较效。

.述深浅、具,。求育撰词、述,弃艰涩论,形述,减句,增语化达,整松。

.述深浅、具,。求育撰词、述,弃艰涩论,形述,减句,增语化达,整松。

.注吐清晰,握节奏,运慢速、、顿连语调技巧示强调、区提示,增强达效。

.注吐清晰,握节奏,运慢速、、顿连语调技巧示强调、区提示,增强达效。

:监狱健康指导。请监狱健康指导。首介绍监狱健康指导设计念及功。

:监狱健康指导。请监狱健康指导。首介绍监狱健康指导设计念及功。

根据司监狱管局《步强服刑健康指导规范化建设》精省局求,监狱底启健康指导(简称)规范化建设,建设践,初步达规范化建设求。监狱矫治科专配备专职矫治,负责监狱矫治业务指导督促。,各监区辅导组监区辅导站,管育副监区兼站。健康指导展各项。矫治科—健康指导—监区辅导站级网络构建,突矫治层级管渗透,规范建设提供组织保障。健康指导服刑矫治。建筑积米。预约室、央控制室、测评室、咨询室、宣泄室、治疗室、松室、团辅导室功室。负责监服刑健康育、测试、咨询治疗、案督导。设计服刑矫治,矫治规范化、程序化、标准化,“细腻、柔、”设计念,求营造简洁、温馨、富息、环境统环境。

根据司监狱管局《步强服刑健康指导规范化建设》精省局求,监狱底启健康指导(简称)规范化建设,建设践,初步达规范化建设求。监狱矫治科专配备专职矫治,负责监狱矫治业务指导督促。,各监区辅导组监区辅导站,管育副监区兼站。健康指导展各项。矫治科—健康指导—监区辅导站级网络构建,突矫治层级管渗透,规范建设提供组织保障。健康指导服刑矫治。建筑积米。预约室、央控制室、测评室、咨询室、宣泄室、治疗室、松室、团辅导室功室。负责监服刑健康育、测试、咨询治疗、案督导。设计服刑矫治,矫治规范化、程序化、标准化,“细腻、柔、”设计念,求营造简洁、温馨、富息、环境统环境。

.语及态势训练。

.语及态势训练。

.达式及技巧训练。

.达式及技巧训练。

.宣传综合训练。

.宣传综合训练。

训练 语及态势训练

训练 语及态势训练

【训练】

【训练】

熟悉语,提语言控制。

熟悉语,提语言控制。

【训练材料】

【训练材料】

假推销,户推销产品,介绍产品、功?

假推销,户推销产品,介绍产品、功?

【训练】

【训练】

产品,准备,模拟宣传训练。

产品,准备,模拟宣传训练。

【训练】

【训练】

.语言准确、精炼;

.语言准确、精炼;

.语言俗易懂;

.语言俗易懂;

.语句顺,语调;

.语句顺,语调;

.响亮、切;

.响亮、切;

.钟完。

.钟完。

训练 达式及技巧训练

训练 达式及技巧训练

【训练】

【训练】

熟悉各达技巧。

熟悉各达技巧。

【训练材料】

【训练材料】

准备闻图片材料,求训练。

准备闻图片材料,求训练。

【训练】

【训练】

随抽取,临挥,提。

随抽取,临挥,提。

【训练】

【训练】

.材料具容;

.材料具容;

.注材料契合程;

.注材料契合程;

.幅图钟完毕。

.幅图钟完毕。

训练 宣传综合训练

训练 宣传综合训练

【训练】

【训练】

熟悉宣传,提宣传。

熟悉宣传,提宣传。

【训练材料】

【训练材料】

“反腐倡廉警示育展”题准备图片材料,。

“反腐倡廉警示育展”题准备图片材料,。

【训练】

【训练】

组单,准备,选拔,各推荐赛。

组单,准备,选拔,各推荐赛。

【训练】

【训练】

.注材料准备程;

.注材料准备程;

.注容材料契合程;

.注容材料契合程;

.注语言、态势握否符合材料容求。

.注语言、态势握否符合材料容求。

务 咨询

务 咨询

、咨询概念

、咨询概念

监狱,提咨询词语,服刑刻“精病”“态”联系,似乎害怕。咨询准确。,咨询帮助,、习、劳改造遇困挫折产困扰群。注,群。障碍患咨询,病精病属咨询范畴。

监狱,提咨询词语,服刑刻“精病”“态”联系,似乎害怕。咨询准确。,咨询帮助,、习、劳改造遇困挫折产困扰群。注,群。障碍患咨询,病精病属咨询范畴。

咨询,止统义。集合各论,概括,咨询谈形式决疾病科。咨询程,首帮助访“识,悦纳”,基础决题。访访。服刑,访服刑,排除监区警察求询况,况较,求询咨询效。司始委托扬州医院培养专职矫治,,监狱咨询遍及监狱单,服刑展矫治奠基础。

咨询,止统义。集合各论,概括,咨询谈形式决疾病科。咨询程,首帮助访“识,悦纳”,基础决题。访访。服刑,访服刑,排除监区警察求询况,况较,求询咨询效。司始委托扬州医院培养专职矫治,,监狱咨询遍及监狱单,服刑展矫治奠基础。

二、咨询则

二、咨询则

()愿则

()愿则

咨询建充良沟。服刑求帮助,迫某压咨询室,付,咨询,效。服刑显题,咨询,咨询,般。倒咨询清救,咨询殊。咨询,系衡,访咨询非非故,热否,产戒备。二需求助,题,决题,建议办,咨询倍功半。监狱,服刑咨询存偏,咨询疾病,即痛苦忌讳医。类服刑,首释咨询,咨询,咨询则效,顽固坚持愿参咨询,尊服刑愿。

咨询建充良沟。服刑求帮助,迫某压咨询室,付,咨询,效。服刑显题,咨询,咨询,般。倒咨询清救,咨询殊。咨询,系衡,访咨询非非故,热否,产戒备。二需求助,题,决题,建议办,咨询倍功半。监狱,服刑咨询存偏,咨询疾病,即痛苦忌讳医。类服刑,首释咨询,咨询,咨询则效,顽固坚持愿参咨询,尊服刑愿。

(二)保密则

(二)保密则

服刑,诉,漏嘴,岂。咨询。合咨询,保密则。鼓励服刑畅欲言基础,服刑访及隐私权尊。值注:宪规保护隐私权。服刑访咨询谈论况,属隐私权范围,律保护。咨询随泄露服刑访私秘密,仅舆论谴责,且负律责。,保密咨询必须严遵守则。,保密则例,服刑访杀倾,威胁,威胁监管,需防范措施,保护服刑访及。

服刑,诉,漏嘴,岂。咨询。合咨询,保密则。鼓励服刑畅欲言基础,服刑访及隐私权尊。值注:宪规保护隐私权。服刑访咨询谈论况,属隐私权范围,律保护。咨询随泄露服刑访私秘密,仅舆论谴责,且负律责。,保密咨询必须严遵守则。,保密则例,服刑访杀倾,威胁,威胁监管,需防范措施,保护服刑访及。

()支持则

()支持则

服刑访,咨询抱希,存某担忧疑虑,担咨询诚恳待,苦衷。咨询,精需,支持,郁消除,孤援获勇量,,尽量服刑访,基础待题。

服刑访,咨询抱希,存某担忧疑虑,担咨询诚恳待,苦衷。咨询,精需,支持,郁消除,孤援获勇量,,尽量服刑访,基础待题。

()启则

()启则

咨询服刑沟程,服刑题识,题背症,需充调服刑积极参咨询,切忌谈服刑:“该……!”“……”,断启服刑,识,选择。

咨询服刑沟程,服刑题识,题背症,需充调服刑积极参咨询,切忌谈服刑:“该……!”“……”,断启服刑,识,选择。

例监焦虑咨询片段:

例监焦虑咨询片段:

咨询:,请坐,希哪帮助?

咨询:,请坐,希哪帮助?

服刑:近,烦,舒服,帮帮。

服刑:近,烦,舒服,帮帮。

咨询:近烦,舒服,?

咨询:近烦,舒服,?

服刑:吧,介绍卖淫。干坏。朋玩……(访整件述,咨询耐倾)

服刑:吧,介绍卖淫。干坏。朋玩……(访整件述,咨询耐倾)

咨询:犯,保护,,惩罚,委屈、值,吗?

咨询:犯,保护,,惩罚,委屈、值,吗?

服刑:,犯,干。

服刑:,犯,干。

咨询:犯。律惩罚。

咨询:犯。律惩罚。

服刑:。

服刑:。

咨询:呀,惩罚,惩罚委屈。试,供,该监监,该罚钱罚钱,惩罚。否惩罚,照?

咨询:呀,惩罚,惩罚委屈。试,供,该监监,该罚钱罚钱,惩罚。否惩罚,照?

服刑:,。

服刑:,。

咨询:委屈吗?

咨询:委屈吗?

服刑:,,亏呀。

服刑:,,亏呀。

咨询:兴,读考试弊,承,挨罚,兴,,整闷闷,,终识既错,该承错误,负责。

咨询:兴,读考试弊,承,挨罚,兴,,整闷闷,,终识既错,该承错误,负责。

服刑:,,差宣传,,犯。且缝技术,靠养,犯。

服刑:,,差宣传,,犯。且缝技术,靠养,犯。

咨询:化,兴,愿今愉!

咨询:化,兴,愿今愉!

谈,确咨询咨询标,决访题,够尽适监狱改造,缓焦虑绪。

谈,确咨询咨询标,决访题,够尽适监狱改造,缓焦虑绪。

.习提。

.习提。

.习封闭型提。

.习封闭型提。

.习释。

.习释。

.习倾技术。

.习倾技术。

.习披露技术。

.习披露技术。

.控制技术。

.控制技术。

训练 提训练

训练 提训练

【训练】

【训练】

熟悉提,提,咨询顺提供件。

熟悉提,提,咨询顺提供件。

【训练材料】

【训练材料】

.咨询:?谈题?

.咨询:?谈题?

.咨询:帮?谈谈困扰吗?

.咨询:帮?谈谈困扰吗?

.咨询:,星况?

.咨询:,星况?

.咨询:思……

.咨询:思……

.咨询:刚指……

.咨询:刚指……

.咨询:详细服刑系吗?

.咨询:详细服刑系吗?

.咨询:题需帮助吗?

.咨询:题需帮助吗?

.咨询:决题努?

.咨询:决题努?

.咨询:怎今?

.咨询:怎今?

.咨询:谈谈丈系吗?

.咨询:谈谈丈系吗?

【训练】

【训练】

.模仿咨询,模拟服刑,提训练。

.模仿咨询,模拟服刑,提训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,提训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,提训练。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.提指咨询运包括“”“怎”“”“否”词语句,服刑题、件予较详细反。倾技术,引导服刑讲况、、绪。般,“……”提,够获资料。

.提指咨询运包括“”“怎”“”“否”词语句,服刑题、件予较详细反。倾技术,引导服刑讲况、、绪。般,“……”提,够获资料。

.咨询提,注服刑充达,即离题,责怪露耐烦,提醒引导朝题谈。

.咨询提,注服刑充达,即离题,责怪露耐烦,提醒引导朝题谈。

.咨询提,题注语语调运,免咄咄逼。辩论式、攻式、语强调共式、疑式、语温访产完印。服刑咨询责怪、反,则咨询,帮助,促服刑愿步。

.咨询提,题注语语调运,免咄咄逼。辩论式、攻式、语强调共式、疑式、语温访产完印。服刑咨询责怪、反,则咨询,帮助,促服刑愿步。

训练 封闭型提训练

训练 封闭型提训练

【训练】

【训练】

掌握封闭型提,懂合封闭型提。

掌握封闭型提,懂合封闭型提。

【训练材料】

【训练材料】

.咨询:眠吗?

.咨询:眠吗?

.咨询:完劳务吗?

.咨询:完劳务吗?

.咨询:婚吗?

.咨询:婚吗?

.咨询:确吗?

.咨询:确吗?

.咨询:近绪压抑吗?

.咨询:近绪压抑吗?

.咨询:族类似精病病吗?

.咨询:族类似精病病吗?

.咨询:沉,吗?

.咨询:沉,吗?

.咨询:决办?

.咨询:决办?

.咨询:吗?

.咨询:吗?

.咨询:改造顺吗?

.咨询:改造顺吗?

【训练】

【训练】

.模仿咨询,模拟服刑,封闭型提训练。

.模仿咨询,模拟服刑,封闭型提训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,封闭型提训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,封闭型提训练。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.封闭型提指咨询引导服刑“”“”,“”“”,“”“”语句答提。类题助缩讨论范围、澄清帮助服刑集注某题。

.封闭型提指咨询引导服刑“”“”,“”“”,“”“”语句答提。类题助缩讨论范围、澄清帮助服刑集注某题。

.咨询谈,类型提优势,助抓,服刑注集题,集探讨某具题。,咨询某细节,检查否准确握服刑诉容,运提。

.咨询谈,类型提优势,助抓,服刑注集题,集探讨某具题。,咨询某细节,检查否准确握服刑诉容,运提。

.封闭型提采适。咨询谈采,且宜,封闭型题提供较服刑,甚限制服刑思达,仅妨碍咨询服刑资料收集题广泛深,破坏咨访系。

.封闭型提采适。咨询谈采,且宜,封闭型题提供较服刑,甚限制服刑思达,仅妨碍咨询服刑资料收集题广泛深,破坏咨访系。

训练 释技术训练

训练 释技术训练

【训练】

【训练】

熟悉谈运释技术,掌握运释技术,增强咨询效。

熟悉谈运释技术,掌握运释技术,增强咨询效。

【训练材料】

【训练材料】

材料:

材料:

服刑:坐牢,曾单班,谈恋遇困惑。今,交。坚决系。挺,谁忘谁,伤。坐牢,耽误,跟,肠软,找似,!

服刑:坐牢,曾单班,谈恋遇困惑。今,交。坚决系。挺,谁忘谁,伤。坐牢,耽误,跟,肠软,找似,!

咨询:?

咨询:?

服刑:嫌龄,坐牢。

服刑:嫌龄,坐牢。

咨询:怎?

咨询:怎?

服刑:……反,……

服刑:……反,……

咨询:娶?,管?,即拖晚,监,吗?吗?

咨询:娶?,管?,即拖晚,监,吗?吗?

服刑:,。

服刑:,。

咨询:,故局清吗?

咨询:,故局清吗?

服刑:照,该清,……

服刑:照,该清,……

咨询:非睛蒙,吗?

咨询:非睛蒙,吗?

服刑:(),视。

服刑:(),视。

咨询:?据鸵鸟遇危险,策埋沙。埋沙。鸵鸟?虽未必故,,产。吗?

咨询:?据鸵鸟遇危险,策埋沙。埋沙。鸵鸟?虽未必故,,产。吗?

服刑:(),该怎办。

服刑:(),该怎办。

材料二:

材料二:

服刑:“咨询,疾病?”

服刑:“咨询,疾病?”

咨询:“官症,具焦虑症。”

咨询:“官症,具焦虑症。”

服刑:“焦虑症?衰弱吗?”

服刑:“焦虑症?衰弱吗?”

咨询:“衰弱类病,俗,‘衰弱’‘弟弟’‘妹妹’”。

咨询:“衰弱类病,俗,‘衰弱’‘弟弟’‘妹妹’”。

服刑:“病精病吗?”

服刑:“病精病吗?”

咨询:“,!精病‘’。完治,必虑。”

咨询:“,!精病‘’。完治,必虑。”

【训练】

【训练】

.模仿咨询,模拟服刑,释技术训练。

.模仿咨询,模拟服刑,释技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,释技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,释技术训练。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.释影响技术,服刑咨询,决题、困苦恼,决付,参照系导致。释服刑提供另参照系,帮助改,改良绪。

.释影响技术,服刑咨询,决题、困苦恼,决付,参照系导致。释服刑提供另参照系,帮助改,改良绪。

.释,般讲。各咨询治疗论,另则根据咨询验、践观察。释,咨询依据各派论访题释,析论释,义派释,义释。究竟选择哪论,取决咨询论派。咨询根据题质,选择较服刑论予释。

.释,般讲。各咨询治疗论,另则根据咨询验、践观察。释,咨询依据各派论访题释,析论释,义派释,义释。究竟选择哪论,取决咨询论派。咨询根据题质,选择较服刑论予释。

.服刑懂释,必须考虑服刑化背景、历、龄价值观念。释该论俗化化,语言,尽专业术语。必须专业术语,浅显易懂语言服刑。

.服刑懂释,必须考虑服刑化背景、历、龄价值观念。释该论俗化化,语言,尽专业术语。必须专业术语,浅显易懂语言服刑。

.释必须充服刑题基础。即咨询题,语言摘陈述,释。据,释宜早,免服刑况完,释错误准确,影响服刑咨询,释。

.释必须充服刑题基础。即咨询题,语言摘陈述,释。据,释宜早,免服刑况完,释错误准确,影响服刑咨询,释。

.释合,偏激释,造访伤害。

.释合,偏激释,造访伤害。

.释尽量采取试探保留态,服刑思考、拒绝余。咨询采“”“”“概”语释,令服刑较容易纳。

.释尽量采取试探保留态,服刑思考、拒绝余。咨询采“”“”“概”语释,令服刑较容易纳。

训练 倾技术训练

训练 倾技术训练

【训练】

【训练】

熟悉运倾技术,倾访式、待态,助咨询顺。

熟悉运倾技术,倾访式、待态,助咨询顺。

【训练材料】

【训练材料】

材料:服刑咨询产劳务完,苦恼,述:[]货源足;[]掌握劳技术;[]收搞鬼,货;[]倒霉,今领货。

材料:服刑咨询产劳务完,苦恼,述:[]货源足;[]掌握劳技术;[]收搞鬼,货;[]倒霉,今领货。

述,咨询洞悉访识观线索。,句件客观描述;二句服刑负责态批评,凡归,责,省、容易卑、退缩;句错,责,推诿,容易攻击;句则含宿论彩,凡容易。,服刑描述词语构,件反映。

述,咨询洞悉访识观线索。,句件客观描述;二句服刑负责态批评,凡归,责,省、容易卑、退缩;句错,责,推诿,容易攻击;句则含宿论彩,凡容易。,服刑描述词语构,件反映。

材料二:服刑监狱服刑,丈狱提离婚,丈付切,落离婚,痛苦忍,咨询哭,咨询倾诉,示,予泄。,咨询,咨询完,舒服,慢慢清切,。倾治疗。

材料二:服刑监狱服刑,丈狱提离婚,丈付切,落离婚,痛苦忍,咨询哭,咨询倾诉,示,予泄。,咨询,咨询完,舒服,慢慢清切,。倾治疗。

【训练】

【训练】

.模仿咨询,模拟服刑,倾技术训练。

.模仿咨询,模拟服刑,倾技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,倾技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,倾技术训练。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.服刑宣泄绪,咨询耐倾,鼓励服刑释良绪,某态示,般断服刑诉,惊怪,免影响服刑充宣泄。

.服刑宣泄绪,咨询耐倾,鼓励服刑释良绪,某态示,般断服刑诉,惊怪,免影响服刑充宣泄。

.咨询倾服刑题程考虑,题各析,甚决题,终决题。,即服刑采取错误措施,咨询初衷改,非故复杂化。

.咨询倾服刑题程考虑,题各析,甚决题,终决题。,即服刑采取错误措施,咨询初衷改,非故复杂化。

.咨询倾咨询程基础,引导、积极思考、澄清题、建系、参帮助程,,咨询置访置,服刑深刻、切、片,设切。

.咨询倾咨询程基础,引导、积极思考、澄清题、建系、参帮助程,,咨询置访置,服刑深刻、切、片,设切。

.倾非仅仅耳朵,,设。懂服刑言语、达,服刑交谈省略达容。服刑际致,服刑避,避质题。

.倾非仅仅耳朵,,设。懂服刑言语、达,服刑交谈省略达容。服刑际致,服刑避,避质题。

.咨询,咨询某简单词、句帮助服刑谈继续,倾技巧,简且。、简。专注,充兴趣,且配合注视,,适适。某词句,“”“噢”“确”“思”“”“”“详细”。

.咨询,咨询某简单词、句帮助服刑谈继续,倾技巧,简且。、简。专注,充兴趣,且配合注视,,适适。某词句,“”“噢”“确”“思”“”“”“详细”。

训练 披露技术训练

训练 披露技术训练

【训练】

【训练】

熟悉谈运披露技术,掌握披露技术,提咨询效。

熟悉谈运披露技术,掌握披露技术,提咨询效。

【训练材料】

【训练材料】

材料:“提思政治考试紧,类似验,考,始烦躁,晚睡……”

材料:“提思政治考试紧,类似验,考,始烦躁,晚睡……”

材料二:

材料二:

咨询:谈谈吗?

咨询:谈谈吗?

服刑:?

服刑:?

咨询:遭极压,谈谈,否找帮助办。

咨询:遭极压,谈谈,否找帮助办。

服刑:,切,费功。

服刑:,切,费功。

咨询:试,,谈谈,帮助!

咨询:试,,谈谈,帮助!

服刑:怎否?怎,,深块驱散深深伤害石,厌倦抑郁且毫义。

服刑:怎否?怎,,深块驱散深深伤害石,厌倦抑郁且毫义。

咨询:获谈谈烦扰,改,,曾遇,塌,切完,,遇跟完,根算。诉切,帮助。

咨询:获谈谈烦扰,改,,曾遇,塌,切完,,遇跟完,根算。诉切,帮助。

【训练】

【训练】

.模仿咨询,模拟服刑,披露技术训练。

.模仿咨询,模拟服刑,披露技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,披露技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,披露技术训练。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.咨询披露较简洁,谈论,借披露愿担服刑困扰,促服刑披露。,咨询披露段,始终服刑。

.咨询披露较简洁,谈论,借披露愿担服刑困扰,促服刑披露。,咨询披露段,始终服刑。

.咨询披露选择,双建咨询系基础,背景。否则,咨询早、突披露,超服刑准备,甚吓退服刑,收效。

.咨询披露选择,双建咨询系基础,背景。否则,咨询早、突披露,超服刑准备,甚吓退服刑,收效。

.即围绕服刑需,咨询披露,适握披露深广。

.即围绕服刑需,咨询披露,适握披露深广。

训练 控制技术训练

训练 控制技术训练

【训练】

【训练】

熟悉运控制,掌握控制技术,顺谈创造件。

熟悉运控制,掌握控制技术,顺谈创造件。

【训练材料】

【训练材料】

服刑:睡,紧,怕眠。越怕睡,越睡。痛苦……

服刑:睡,紧,怕眠。越怕睡,越睡。痛苦……

咨询:,越急越睡,绪睡眠干扰。诉,眠绪,绪干扰,毫例。,初睡绪干扰,愿谈谈吗?

咨询:,越急越睡,绪睡眠干扰。诉,眠绪,绪干扰,毫例。,初睡绪干扰,愿谈谈吗?

【训练】

【训练】

.模仿咨询,模拟服刑,控制技术,披露技术训练。

.模仿咨询,模拟服刑,控制技术,披露技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,披露技术训练。

.,模拟咨询,访,模拟咨询景,披露技术训练。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.咨询适服刑,换复释,释完,即顺提另题,,既握,服刑,咨询提合。咨询释义控制,推程。

.咨询适服刑,换复释,释完,即顺提另题,,既握,服刑,咨询提合。咨询释义控制,推程。

.初尽量控制技术断,引服刑绪波,导致控制。

.初尽量控制技术断,引服刑绪波,导致控制。

习单元七

习单元七

监狱交锋

监狱交锋

务 询

务 询

、询概念

、询概念

狱案件侦查询指狱侦查深案及周围,晓案件况调查,查案件基况、侦查线索、查清犯罪件、取证证言、甄犯罪嫌疑供述伪侦查。般况,询狱侦,证,包括案件况案件害。,询包括虽案,具备决案件题识,及犯罪嫌疑。

狱案件侦查询指狱侦查深案及周围,晓案件况调查,查案件基况、侦查线索、查清犯罪件、取证证言、甄犯罪嫌疑供述伪侦查。般况,询狱侦,证,包括案件况案件害。,询包括虽案,具备决案件题识,及犯罪嫌疑。

询迅速查狱犯罪案件基况,摸排嫌疑线索提供依据,需采取紧急措施狱犯罪案件,狱侦据采取紧急措施;询,掌握犯罪案、犯罪害矛盾冲突、犯罪征况,狱侦确析判断案,确侦查提供依据;询,查勘验某痕迹、品狱犯罪案件联系,弥补勘验遗漏,获取犯罪证据。

询迅速查狱犯罪案件基况,摸排嫌疑线索提供依据,需采取紧急措施狱犯罪案件,狱侦据采取紧急措施;询,掌握犯罪案、犯罪害矛盾冲突、犯罪征况,狱侦确析判断案,确侦查提供依据;询,查勘验某痕迹、品狱犯罪案件联系,弥补勘验遗漏,获取犯罪证据。

询根务查案揭露犯罪,侦查阶段,询具务各侧。具:

询根务查案揭露犯罪,侦查阶段,询具务各侧。具:

()查基案

()查基案

狱侦达,案久、害案忆犹件,迅速查案件;犯罪造财损况;犯罪量、貌、案具、逃跑线犯罪藏匿;害况;案件各况基案。

狱侦达,案久、害案忆犹件,迅速查案件;犯罪造财损况;犯罪量、貌、案具、逃跑线犯罪藏匿;害况;案件各况基案。

(二)嫌疑线索

(二)嫌疑线索

询嫌疑线索。案件况案件害询,获取犯罪嫌疑征、疑疑。案件各反况及犯罪各闻。侦查线索,核证据,达破案。

询嫌疑线索。案件况案件害询,获取犯罪嫌疑征、疑疑。案件各反况及犯罪各闻。侦查线索,核证据,达破案。

()收集证据

()收集证据

询提取证证言害陈述,根据询提供线索查获各证证,询况勘验况合,互印证、补充,矛盾疑,弥补勘验足。

询提取证证言害陈述,根据询提供线索查获各证证,询况勘验况合,互印证、补充,矛盾疑,弥补勘验足。

()查找追击逃犯

()查找追击逃犯

查找追击逃犯询犯罪戚、朋,该服刑藏、逃匿及狱习惯规律,落脚。

查找追击逃犯询犯罪戚、朋,该服刑藏、逃匿及狱习惯规律,落脚。

二、询式

二、询式

询、务具件需采取式。

询、务具件需采取式。

()式询非式询

()式询非式询

.式询。狱侦依照律规具律效询式询。式询证害。询,狱侦询示证件,询具权义务及陈述律义。式询,询笔录诉讼证据。

.式询。狱侦依照律规具律效询式询。式询证害。询,狱侦询示证件,询具权义务及陈述律义。式询,询笔录诉讼证据。

.非式询。狱侦案般谈,非式询。非式询害,犯罪嫌疑。非式询具律效,务基案嫌疑线索。狱侦非式询般制笔录,即笔诉讼证据。

.非式询。狱侦案般谈,非式询。非式询害,犯罪嫌疑。非式询具律效,务基案嫌疑线索。狱侦非式询般制笔录,即笔诉讼证据。

侦查询,狱侦非式询式始询,般谈某案,提取证言必,转式询制询笔录。

侦查询,狱侦非式询式始询,般谈某案,提取证言必,转式询制询笔录。

(二)询侧询

(二)询侧询

.询。狱侦份,询触,案件况询式询,称询。询害犯罪嫌疑密系,例:监狱警察、服刑、周围群众、厂房傅、专。询访监狱警察、询服刑召集座谈式。

.询。狱侦份,询触,案件况询式询,称询。询害犯罪嫌疑密系,例:监狱警察、服刑、周围群众、厂房傅、专。询访监狱警察、询服刑召集座谈式。

.侧询。询侦查份,暴露图提,案件某题询式侧询,称秘密询。侧询犯罪嫌疑犯罪嫌疑系密切。侧询式,侦查化装某角近询谈;侦查靠、合适触询,况;掩护份深犯罪团伙违犯罪秘密调查。狱侦查,采二式,即挑选敌耳询。

.侧询。询侦查份,暴露图提,案件某题询式侧询,称秘密询。侧询犯罪嫌疑犯罪嫌疑系密切。侧询式,侦查化装某角近询谈;侦查靠、合适触询,况;掩护份深犯罪团伙违犯罪秘密调查。狱侦查,采二式,即挑选敌耳询。

()访询传唤询

()访询传唤询

.访询。访询狱侦询单询。询式询害群众,式强狱侦询触,询陈述。

.访询。访询狱侦询单询。询式询害群众,式强狱侦询触,询陈述。

.传唤询。传唤询指狱侦询传唤狱侦查询。询式犯罪嫌疑愿狱侦合晓案件况服刑。传唤询属式询,必须严依照律规。,采传唤询增强询严肃约束。

.传唤询。传唤询指狱侦询传唤狱侦查询。询式犯罪嫌疑愿狱侦合晓案件况服刑。传唤询属式询,必须严依照律规。,采传唤询增强询严肃约束。

、询技巧

、询技巧

()询般技巧

()询般技巧

.保持客观冷静态,建良触。询侦查式基侦查询双答、式,某程双息交流,建良触,双良绪、融洽互,唤交流兴趣愿。

.保持客观冷静态,建良触。询侦查式基侦查询双答、式,某程双息交流,建良触,双良绪、融洽互,唤交流兴趣愿。

狱侦询刻保持切、严肃态,询识狱侦精强干具察秋毫及负责精,产敬畏欣合。询,狱侦态促消伪证拒绝证念。

狱侦询刻保持切、严肃态,询识狱侦精强干具察秋毫及负责精,产敬畏欣合。询,狱侦态促消伪证拒绝证念。

.保证询陈述。询,侦查询掌握况完整断陈述遍。陈述,致询掌握况,询、陈述、观察证态初步析判断,狱侦决询选择合适策略。程,侦查随断询陈述,突询追,尽量整陈述程连贯畅,询准确忆况,尽详细忆案件节。

.保证询陈述。询,侦查询掌握况完整断陈述遍。陈述,致询掌握况,询、陈述、观察证态初步析判断,狱侦决询选择合适策略。程,侦查随断询陈述,突询追,尽量整陈述程连贯畅,询准确忆况,尽详细忆案件节。

.选准辅助提。般况,促引导询顺效,询陈述程,狱侦选择恰辅助提。,询误狱侦询,思偏题,述佳,陈述完偏离询。,询确掌握况否破案价值,根据观判断取舍,详尽陈述况,紧况忽略谈。遇况,狱侦根据询件、素准确判断,具提,引导询讲掌握案件切况。辅助提帮助询忆,产联,暂遗忘节,准确陈述。

.选准辅助提。般况,促引导询顺效,询陈述程,狱侦选择恰辅助提。,询误狱侦询,思偏题,述佳,陈述完偏离询。,询确掌握况否破案价值,根据观判断取舍,详尽陈述况,紧况忽略谈。遇况,狱侦根据询件、素准确判断,具提,引导询讲掌握案件切况。辅助提帮助询忆,产联,暂遗忘节,准确陈述。

.疑节追。狱侦询陈述疑节,节反复具追。追考查询证态,即否陈述;询陈述印证,消除询陈述狱侦歧义;狱侦证言确切析准确判断。疑节,询故编造谎言,陈述错误,侦查陈述错误,,狱侦取询陈述程注甄。

.疑节追。狱侦询陈述疑节,节反复具追。追考查询证态,即否陈述;询陈述印证,消除询陈述狱侦歧义;狱侦证言确切析准确判断。疑节,询故编造谎言,陈述错误,侦查陈述错误,,狱侦取询陈述程注甄。

(二)询技巧

(二)询技巧

.害。害案件遭幸,财侵袭,痛苦,绪激愤,陷惊恐,静,怀迅速破案、追财严惩服刑强烈愿。导致陈述案夸某犯罪,隐瞒某,、忆叙述错误混乱,甚故捏造犯罪。害询,狱侦首遭遇示反示,破案决。害思顾虑,该首弄清顾虑根源,症药,耐劝,消除思顾虑稳绪,始询案件况。询绪稳陈述紊乱、态粗暴、语言硬况,狱侦仍耐取,途断谈,帮助忆及细节,收集犯罪线索。

.害。害案件遭幸,财侵袭,痛苦,绪激愤,陷惊恐,静,怀迅速破案、追财严惩服刑强烈愿。导致陈述案夸某犯罪,隐瞒某,、忆叙述错误混乱,甚故捏造犯罪。害询,狱侦首遭遇示反示,破案决。害思顾虑,该首弄清顾虑根源,症药,耐劝,消除思顾虑稳绪,始询案件况。询绪稳陈述紊乱、态粗暴、语言硬况,狱侦仍耐取,途断谈,帮助忆及细节,收集犯罪线索。

.犯罪嫌疑。狱案件犯罪嫌疑询况:确犯罪询,另非犯罪询。询较复杂,存畏罪、恐慌、侥幸、戒备、试探伪装。般较,愤怒、焦虑、拒绝答题急漂反。,狱侦必须根据案及犯罪嫌疑,及掌握证据材料况,围绕犯罪嫌疑案踪询。侦查提态严肃、露;细取犯罪嫌疑陈述,即谎言,完,选择适予驳斥;避、虚假供述、投石犯罪嫌疑,详细追具细节,矛盾破绽。

.犯罪嫌疑。狱案件犯罪嫌疑询况:确犯罪询,另非犯罪询。询较复杂,存畏罪、恐慌、侥幸、戒备、试探伪装。般较,愤怒、焦虑、拒绝答题急漂反。,狱侦必须根据案及犯罪嫌疑,及掌握证据材料况,围绕犯罪嫌疑案踪询。侦查提态严肃、露;细取犯罪嫌疑陈述,即谎言,完,选择适予驳斥;避、虚假供述、投石犯罪嫌疑,详细追具细节,矛盾破绽。

.监狱警察。狱案件,监狱警察询。,狱侦该首简介绍案,提具题请求支持帮助,该征询案件。监狱警察询程,态恳切、诚。

.监狱警察。狱案件,监狱警察询。,狱侦该首简介绍案,提具题请求支持帮助,该征询案件。监狱警察询程,态恳切、诚。

.。包括案件系般监服刑、厂房傅及素识偶击。案件害系,般较客观陈述况。询采取消极态,甚拒绝狱侦合。怕卷刑诉讼,抱态。询首沟,帮助询消除紧,取尽量随谈式引询题。千始思育律育促提供证言。提况陈述,狱侦注倾,途易断,免漏掉价值息线索。随,狱侦针陈述容,提题,详细答,陈述容具化。,狱侦核提供况源及依据,确提供况价值及靠程。

.。包括案件系般监服刑、厂房傅及素识偶击。案件害系,般较客观陈述况。询采取消极态,甚拒绝狱侦合。怕卷刑诉讼,抱态。询首沟,帮助询消除紧,取尽量随谈式引询题。千始思育律育促提供证言。提况陈述,狱侦注倾,途易断,免漏掉价值息线索。随,狱侦针陈述容,提题,详细答,陈述容具化。,狱侦核提供况源及依据,确提供况价值及靠程。

、询求

、询求

()询基况

()询基况

询基况包括弄清询份确询案件系。询,狱侦各渠弄清询职业、址、政治。般群众,狱侦态蔼,鼓励勇讲况;询服刑,掌握寸,运律政策促提供犯罪况。犯罪嫌疑询,掌握确切证据,易触,防止草惊蛇,毁灭证据、转移赃甚脱逃。

询基况包括弄清询份确询案件系。询,狱侦各渠弄清询职业、址、政治。般群众,狱侦态蔼,鼓励勇讲况;询服刑,掌握寸,运律政策促提供犯罪况。犯罪嫌疑询,掌握确切证据,易触,防止草惊蛇,毁灭证据、转移赃甚脱逃。

询害犯罪嫌疑属、朋,提供证言害犯罪嫌疑。,弄清询案件系,况,线索;另,防止慎漏消息,造侦查。

询害犯罪嫌疑属、朋,提供证言害犯罪嫌疑。,弄清询案件系,况,线索;另,防止慎漏消息,造侦查。

(二)慎选访,注掌握谈氛

(二)慎选访,注掌握谈氛

害询,般选择害单,害、拘束陈述;犯罪嫌疑询选择狱侦查审讯室,犯罪案恐慌,狱侦查询,环境氛添压,促弃侥幸、顽固。

害询,般选择害单,害、拘束陈述;犯罪嫌疑询选择狱侦查审讯室,犯罪案恐慌,狱侦查询,环境氛添压,促弃侥幸、顽固。

狱侦取询佳效,必须适控制谈氛。询氛该保持既松严肃,既询拘束,识必须待。拘束谈氛助询忆陈述,态防止河。询程,狱侦善根据具况语言适调节谈氛,注衣礼节。

狱侦取询佳效,必须适控制谈氛。询氛该保持既松严肃,既询拘束,识必须待。拘束谈氛助询忆陈述,态防止河。询程,狱侦善根据具况语言适调节谈氛,注衣礼节。

()防止谈僵局

()防止谈僵局

询程,询某突停止陈述。,侦查简单求继续讲,造谈僵局。侦查及扭转题,提拒绝答题,承止题,巧妙插松题技巧,扭转僵局。询程,狱侦既耐热态,察言观领,驾驭语言技。语蔼切、,粗鲁严厉,挖苦嘲讽。取询陈述,盲,盘,析判断衡量询陈述伪标准,诱导陈述。,效防止僵局尴尬。

询程,询某突停止陈述。,侦查简单求继续讲,造谈僵局。侦查及扭转题,提拒绝答题,承止题,巧妙插松题技巧,扭转僵局。询程,狱侦既耐热态,察言观领,驾驭语言技。语蔼切、,粗鲁严厉,挖苦嘲讽。取询陈述,盲,盘,析判断衡量询陈述伪标准,诱导陈述。,效防止僵局尴尬。

()掌握询

()掌握询

,随推移产遗忘。,询尽早展询,争及况询清楚。及询防止询暗示互串效办。另,询持续宜,免造询疲劳反。需询容较,采慢询节奏改谈氛减询紧疲劳。

,随推移产遗忘。,询尽早展询,争及况询清楚。及询防止询暗示互串效办。另,询持续宜,免造询疲劳反。需询容较,采慢询节奏改谈氛减询紧疲劳。

(五)帮助推询忆

(五)帮助推询忆

询程某义讲,询推忆曾件程。狱侦提推。,询忆较浅隔较,忆遇障碍,侦查提供联帮助忆。首注倾询陈述,追细节。倒叙提题,唤询忆,陈述具。

询程某义讲,询推忆曾件程。狱侦提推。,询忆较浅隔较,忆遇障碍,侦查提供联帮助忆。首注倾询陈述,追细节。倒叙提题,唤询忆,陈述具。

:××

:××

:××监狱××监区

:××监狱××监区

侦查姓、单:赵××、××,××监狱狱侦科

侦查姓、单:赵××、××,××监狱狱侦科

录:王×× 单:××监狱狱侦科

录:王×× 单:××监狱狱侦科

询:彭×× : 龄: 单:××监狱××监区

询:彭×× : 龄: 单:××监狱××监区

:××监狱狱侦科警,题找核。根据刑诉讼规,提供证据、证言,伪证隐匿罪证,负律责。吗?

:××监狱狱侦科警,题找核。根据刑诉讼规,提供证据、证言,伪证隐匿罪证,负律责。吗?

答:。

答:。

:午监舍吗?

:午监舍吗?

答:监舍。

答:监舍。

:午××监舍吗?

:午××监舍吗?

答:。

答:。

:?

:?

答:午左右,拿扫帚扫监舍楼层卫。××监舍,争吵,阵乱响。刚,忽,冲,拿刀,刀血。顺廊跑。,附近监舍服刑,监舍,跟,犯捂腹躺。警。

答:午左右,拿扫帚扫监舍楼层卫。××监舍,争吵,阵乱响。刚,忽,冲,拿刀,刀血。顺廊跑。,附近监舍服刑,监舍,跟,犯捂腹躺。警。

:跑?

:跑?

答:跑背,跑,。背,约米七五,材较瘦,秃。

答:跑背,跑,。背,约米七五,材较瘦,秃。

:征?

:征?

答:跑,清。

答:跑,清。

:吗?

:吗?

答:注。

答:注。

:争吵吗?

:争吵吗?

答:清。

答:清。

:冲,廊除,谁?

:冲,廊除,谁?

答:廊距米孙××、××,。

答:廊距米孙××、××,。

:补充吗?

:补充吗?

答:。

答:。

:否属?

:否属?

答:属。

答:属。

笔录,符。

笔录,符。

彭××(捺指印)

彭××(捺指印)

×

×

训练询达技巧。

训练询达技巧。

训练 提策略训练

训练 提策略训练

【训练】

【训练】

.培养甄圈套式提,提技巧。

.培养甄圈套式提,提技巧。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

复杂社,设圈套。《》段描述伊亚(伊)检察官(检)审,阅读,答题。

复杂社,设圈套。《》段描述伊亚(伊)检察官(检)审,阅读,答题。

检:诉,星午哪?

检:诉,星午哪?

伊:酒店喝茶。

伊:酒店喝茶。

检:啊!酒店?哪?

检:啊!酒店?哪?

伊:“普列”酒店……

伊:“普列”酒店……

检:确切恰酒店?

检:确切恰酒店?

伊:酒店警察,警察诉钟……概二。

伊:酒店警察,警察诉钟……概二。

检:识吗?

检:识吗?

伊:识……

伊:识……

检:吗?

检:吗?

伊:。

伊:。

检:吗?

检:吗?

伊:……

伊:……

检:“普列”酒店待久吗?

检:“普列”酒店待久吗?

伊:待喊杀……

伊:待喊杀……

检:?

检:?

伊:杀。

伊:杀。

检:,店铺附近,吗?

检:,店铺附近,吗?

伊:警察……轰……推……

伊:警察……轰……推……

检:!警察凶杀案,?

检:!警察凶杀案,?

伊:……怎?

伊:……怎?

检察官设计圈套,证伊亚谋杀。

检察官设计圈套,证伊亚谋杀。

.检察官怎麻痹伊亚注警惕?

.检察官怎麻痹伊亚注警惕?

.检察官哪策略?

.检察官哪策略?

.伊亚怎检察官圈套破产?

.伊亚怎检察官圈套破产?

【训练】

【训练】

.提式请答述题。

.提式请答述题。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.般,提,,。遇殊况,例:引某挑隐衷,采含蓄巧妙式,适策略。

.般,提,,。遇殊况,例:引某挑隐衷,采含蓄巧妙式,适策略。

.询“除武装”,提质题答,答案。

.询“除武装”,提质题答,答案。

.根据训练选取材料训练。

.根据训练选取材料训练。

训练 破僵局训练

训练 破僵局训练

【训练】

【训练】

.培养破僵局,询技巧。

.培养破僵局,询技巧。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

纪末,市团访,刚阪府竞选束,岸昌选。团半,访岸昌,:“今?”“?”“急团?”题,岸昌答,,采取另式提,,采取式破僵局?

纪末,市团访,刚阪府竞选束,岸昌选。团半,访岸昌,:“今?”“?”“急团?”题,岸昌答,,采取另式提,,采取式破僵局?

【训练】

【训练】

.提式请答述题。

.提式请答述题。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.谈答愿某题谈,般宜硬追跳跃式乱。善转换题,缓氛,商量共讨论,讨论破僵局。

.谈答愿某题谈,般宜硬追跳跃式乱。善转换题,缓氛,商量共讨论,讨论破僵局。

.询仅仅羞怯,换题,闲聊,况。

.询仅仅羞怯,换题,闲聊,况。

.询谈某询懂题,题,,耐烦。

.询谈某询懂题,题,,耐烦。

.根据训练选取材料训练。

.根据训练选取材料训练。

训练 抓破绽训练

训练 抓破绽训练

【训练】

【训练】

.培养询抓询矛盾语,询技巧。

.培养询抓询矛盾语,询技巧。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

著奥琳埃娜·奇思晰,言辞锋,善寻根究底,尤善抓语破绽,请释。取巨功。奇()卡扎菲(卡)段,阅读答题。

著奥琳埃娜·奇思晰,言辞锋,善寻根究底,尤善抓语破绽,请释。取巨功。奇()卡扎菲(卡)段,阅读答题。

:沾鲜血服刑阿谊吧?:卡扎菲校怎朋?

:沾鲜血服刑阿谊吧?:卡扎菲校怎朋?

卡:足奇?阿切消息虚假,犹复义宣传……搞清,该反阿,该谴责占领乌干达尼雷,该谴责,占领非共。

卡:足奇?阿切消息虚假,犹复义宣传……搞清,该反阿,该谴责占领乌干达尼雷,该谴责,占领非共。

:遍:既称权、革捍卫,怎够阿猪猡谈谊,提供庇护?且,帮助乌干达干掉阿,反帮助阿恐怖统治乌干达?

:遍:既称权、革捍卫,怎够阿猪猡谈谊,提供庇护?且,帮助乌干达干掉阿,反帮助阿恐怖统治乌干达?

卡:权干涉政且推翻政权吗?刚刚,该审判吗?

卡:权干涉政且推翻政权吗?刚刚,该审判吗?

:,该提醒,帮助压迫借——帮助压迫,,干涉政,例乍。

:,该提醒,帮助压迫借——帮助压迫,,干涉政,例乍。

卡:乍反抗队,支持反抗队乍斗争,权干预。尼雷领队乌干达,权反尼雷。

卡:乍反抗队,支持反抗队乍斗争,权干预。尼雷领队乌干达,权反尼雷。

:请谅!校,初,帮助乌干达赶阿,权干涉政。,,愿帮助乍,权干预,初,反。联系,请允提醒,坦桑尼亚,站阿乌干达,站?

:请谅!校,初,帮助乌干达赶阿,权干涉政。,,愿帮助乍,权干预,初,反。联系,请允提醒,坦桑尼亚,站阿乌干达,站?

……

……

询撒谎,该怎?:“,。”始纠,该怎办?孤,坚持错误,该采取怎?

询撒谎,该怎?:“,。”始纠,该怎办?孤,坚持错误,该采取怎?

【训练】

【训练】

.提式请答述题。

.提式请答述题。

.评讲。

.评讲。

【训练】

【训练】

.询,询照,旦矛盾,联系言语,抓致,巧妙释。

.询,询照,旦矛盾,联系言语,抓致,巧妙释。

.根据训练选取材料训练。

.根据训练选取材料训练。

训练 选择提式训练

训练 选择提式训练

【训练】

【训练】

.培养根据际况选择提式,询技巧。

.培养根据际况选择提式,询技巧。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

.限制提:…………

.限制提:…………

.选择提:……;…………

.选择提:……;…………

.提:……;……;怎……

.提:……;……;怎……

.婉转提:……吧;……吗……

.婉转提:……吧;……吗……

.假设提:……;……

.假设提:……;……

.祈提:……;……

.祈提:……;……

.反诘提:……吗;…………吗……

.反诘提:……吗;…………吗……

.商榷提:()…………

.商榷提:()…………

.推提:步步营,提层层递……

.推提:步步营,提层层递……

.潜提:陈述句形式,隐含,待答。:……………………

.潜提:陈述句形式,隐含,待答。:……………………

【训练】

【训练】

.组,设计组连贯询题答案,求包含述询式。

.组,设计组连贯询题答案,求包含述询式。

.按号随抽取课堂训练。

.按号随抽取课堂训练。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.选取题该健康。

.选取题该健康。

.设计询节,求合合。

.设计询节,求合合。

训练 狱案件询模拟训练

训练 狱案件询模拟训练

【训练】

【训练】

.锻炼监狱际询交锋,培养询。

.锻炼监狱际询交锋,培养询。

.强狱案件询技训练。

.强狱案件询技训练。

【训练材料】

【训练材料】

某服刑监狱警察反映,服刑某近偷偷摸摸床零件。,监区非视,秘密搜查某具箱,具箱套筒、摇、转盘,析干。狱侦干警,况该怎?该组织询?

某服刑监狱警察反映,服刑某近偷偷摸摸床零件。,监区非视,秘密搜查某具箱,具箱套筒、摇、转盘,析干。狱侦干警,况该怎?该组织询?

【训练】

【训练】

.愿组队,根据询求,确角份。

.愿组队,根据询求,确角份。

.根据模拟角询,弄清某。

.根据模拟角询,弄清某。

.评。

.评。

.。

.。

【训练】

【训练】

.设计询节,求合合。

.设计询节,求合合。

.模拟某狱侦设置各障碍,模拟狱侦尽量各询技巧,争取某零件调查清楚。

.模拟某狱侦设置各障碍,模拟狱侦尽量各询技巧,争取某零件调查清楚。

.组询超钟。

.组询超钟。

务二 讯

务二 讯

、讯概念

、讯概念

监狱讯,指狱侦查查押服刑服刑否犯罪案件、节,依犯罪嫌疑审讯诘,获取供述辩,决否移送诉侦查。

监狱讯,指狱侦查查押服刑服刑否犯罪案件、节,依犯罪嫌疑审讯诘,获取供述辩,决否移送诉侦查。

讯狱侦组,监狱警察必须掌握。侦查讯项侦查,具义:

讯狱侦组,监狱警察必须掌握。侦查讯项侦查,具义:

()收集、鉴核狱犯罪嫌疑罪证据

()收集、鉴核狱犯罪嫌疑罪证据

查犯罪嫌疑犯罪,讯首务。狱犯罪嫌疑犯罪,况较复杂及案段隐蔽、狡猾,侦查客观件限制,侦查准确搜集证据。犯罪嫌疑否犯罪、犯罪及犯罪况清楚。,讯,获取犯罪嫌疑罪供述,步查证获取证据。

查犯罪嫌疑犯罪,讯首务。狱犯罪嫌疑犯罪,况较复杂及案段隐蔽、狡猾,侦查客观件限制,侦查准确搜集证据。犯罪嫌疑否犯罪、犯罪及犯罪况清楚。,讯,获取犯罪嫌疑罪供述,步查证获取证据。

(二)保护未施犯罪服刑合权

(二)保护未施犯罪服刑合权

讯程,犯罪嫌疑依权辩护,侦查仅取狱犯罪嫌疑罪供述,取罪辩。析判断案,及纠办案错误,避免罪刑追究。

讯程,犯罪嫌疑依权辩护,侦查仅取狱犯罪嫌疑罪供述,取罪辩。析判断案,及纠办案错误,避免罪刑追究。

()犯罪线索,追查案犯

()犯罪线索,追查案犯

讯犯罪嫌疑,狱侦查步犯罪线索,掌握犯罪,查获案犯罪嫌疑弄清犯罪。挖清犯罪嫌疑余罪,查破积案,案件线索,侦破案件提供件,扩。

讯犯罪嫌疑,狱侦查步犯罪线索,掌握犯罪,查获案犯罪嫌疑弄清犯罪。挖清犯罪嫌疑余罪,查破积案,案件线索,侦破案件提供件,扩。

()掌握狱犯罪规律、,提防范击

()掌握狱犯罪规律、,提防范击

讯程,犯罪嫌疑犯罪程,析犯罪、客观,犯罪嫌疑敌及狱犯态追查,掌握狱犯罪规律,及查找漏洞。既强狱防范措施,提击狱犯罪,狱侦查提供息,狱敌斗争决策准确、及。

讯程,犯罪嫌疑犯罪程,析犯罪、客观,犯罪嫌疑敌及狱犯态追查,掌握狱犯罪规律,及查找漏洞。既强狱防范措施,提击狱犯罪,狱侦查提供息,狱敌斗争决策准确、及。

(五)预防减狱犯罪

(五)预防减狱犯罪

讯,既犯罪嫌疑供犯罪,揭犯罪。犯罪嫌疑否犯罪,参犯罪证犯罪证据清楚。讯,促犯罪嫌疑转化、排除障碍,深犯罪根源造危害识,转犯罪嫌疑思识态,促坦交待、揭检举,犯罪嫌疑罪服、改恶善育程。预防减狱犯罪疑具义。

讯,既犯罪嫌疑供犯罪,揭犯罪。犯罪嫌疑否犯罪,参犯罪证犯罪证据清楚。讯,促犯罪嫌疑转化、排除障碍,深犯罪根源造危害识,转犯罪嫌疑思识态,促坦交待、揭检举,犯罪嫌疑罪服、改恶善育程。预防减狱犯罪疑具义。

二、讯语言

二、讯语言

()合

()合

讯必须具政策律观念,熟悉律规,,讯语言必须符合党政策律规精。讯选讯语言必须充反映政策律具规,言必依、言,严禁引供、诱供、逼供、指指示供言语。

讯必须具政策律观念,熟悉律规,,讯语言必须符合党政策律规精。讯选讯语言必须充反映政策律具规,言必依、言,严禁引供、诱供、逼供、指指示供言语。

讯语言必须符合求,语,污秽、粗俗、挑、低级、流言语,侮辱讯,伤害讯尊。否则,损害监狱狱侦查威,增强犯罪嫌疑抗绪,讯陷僵局。

讯语言必须符合求,语,污秽、粗俗、挑、低级、流言语,侮辱讯,伤害讯尊。否则,损害监狱狱侦查威,增强犯罪嫌疑抗绪,讯陷僵局。

(二)严谨规范

(二)严谨规范

讯语言必须严谨、规范。概念确,判断恰,推严密。思观始终保持致,彼协调,语句清晰,判断推充据。悖、含混模糊、根据语言。

讯语言必须严谨、规范。概念确,判断恰,推严密。思观始终保持致,彼协调,语句清晰,判断推充据。悖、含混模糊、根据语言。

()客观准确

()客观准确

讯语言必须符合案件际况犯罪嫌疑具况。讯讯必须求,违背,选观臆断语言犯罪嫌疑讯。客观求。

讯语言必须符合案件际况犯罪嫌疑具况。讯讯必须求,违背,选观臆断语言犯罪嫌疑讯。客观求。

谓准确,指讯语言必须恰反映案件况征。具:讯,讯必须够析判断案,依据案识选讯语言;够根据语境求准确运言语词语彩;够根据讯,确选择言语。避免语义清、含混、令费语言。

谓准确,指讯语言必须恰反映案件况征。具:讯,讯必须够析判断案,依据案识选讯语言;够根据语境求准确运言语词语彩;够根据讯,确选择言语。避免语义清、含混、令费语言。

()策略灵

()策略灵

讯语言具策略灵。策略指讯讯选语义具概括、联适义质语言,造语义模糊,范围固,指确。产错思维片,造判断错误,深怀疑,达催化瓦。

讯语言具策略灵。策略指讯讯选语义具概括、联适义质语言,造语义模糊,范围固,指确。产错思维片,造判断错误,深怀疑,达催化瓦。

灵指讯根据案、讯、讯阶段、策略,灵采针讯言语。具,普,艺术言;语,古语;普众语言,艺术专术语,根据况谚语、歇语、警句犯罪隐语。

灵指讯根据案、讯、讯阶段、策略,灵采针讯言语。具,普,艺术言;语,古语;普众语言,艺术专术语,根据况谚语、歇语、警句犯罪隐语。

、讯技巧

、讯技巧

()抓,攻夺

()抓,攻夺

攻夺指讯根据案件况,针犯罪嫌疑征状态,犯罪嫌疑思、政策、律、形势途育,征服犯罪嫌疑,促彻底交待罪策略。攻,犯罪嫌疑施压,确思观念、识客观、害系冲击犯罪嫌疑确思识虚妄,讯传达息,否观念。夺消势、夺志、挫锐,摇瓦抗志,敢坚持态。

攻夺指讯根据案件况,针犯罪嫌疑征状态,犯罪嫌疑思、政策、律、形势途育,征服犯罪嫌疑,促彻底交待罪策略。攻,犯罪嫌疑施压,确思观念、识客观、害系冲击犯罪嫌疑确思识虚妄,讯传达息,否观念。夺消势、夺志、挫锐,摇瓦抗志,敢坚持态。

监狱践证,攻夺讯犯罪嫌疑策,犯罪嫌疑思改造。,审讯反审讯斗争异尖锐复杂,案件节反复斗争,犯罪嫌疑交待,费费,牵扯量财;另,犯罪嫌疑反审讯犯罪支配,摸准犯罪嫌疑赖抗拒精支柱阻碍供述,针键予瓦突破,讯速,取讯功。

监狱践证,攻夺讯犯罪嫌疑策,犯罪嫌疑思改造。,审讯反审讯斗争异尖锐复杂,案件节反复斗争,犯罪嫌疑交待,费费,牵扯量财;另,犯罪嫌疑反审讯犯罪支配,摸准犯罪嫌疑赖抗拒精支柱阻碍供述,针键予瓦突破,讯速,取讯功。

攻夺技巧运收效,施选准攻。抓准攻,攻取效。般,犯罪嫌疑摇,尚存幻希蒙混;犯罪嫌疑伪供圆;犯罪嫌疑反讯伎俩戳穿;证据击犯罪嫌疑害;犯罪嫌疑供供矛盾状态;犯罪嫌疑准备抗拒绝,采取攻夺佳。

攻夺技巧运收效,施选准攻。抓准攻,攻取效。般,犯罪嫌疑摇,尚存幻希蒙混;犯罪嫌疑伪供圆;犯罪嫌疑反讯伎俩戳穿;证据击犯罪嫌疑害;犯罪嫌疑供供矛盾状态;犯罪嫌疑准备抗拒绝,采取攻夺佳。

攻夺根据攻容:政治攻、思攻政策律攻。

攻夺根据攻容:政治攻、思攻政策律攻。

(二)矛盾,突破

(二)矛盾,突破

矛盾,指讯讯,犯罪嫌疑供矛盾,圆,共犯罪各犯罪嫌疑固矛盾,互、互揭,突破犯罪嫌疑供讯技巧。矛盾,共犯罪,创造引犯罪嫌疑互怀疑、憎恨猜测假;犯罪嫌疑暗示案犯坦交待罪,积极揭检举,获宽。犯罪嫌疑编造假供,急批驳,谎言编越具越,矛盾充暴露,圆,讯予彻底揭露,辅政策攻,示量证据,促罪。

矛盾,指讯讯,犯罪嫌疑供矛盾,圆,共犯罪各犯罪嫌疑固矛盾,互、互揭,突破犯罪嫌疑供讯技巧。矛盾,共犯罪,创造引犯罪嫌疑互怀疑、憎恨猜测假;犯罪嫌疑暗示案犯坦交待罪,积极揭检举,获宽。犯罪嫌疑编造假供,急批驳,谎言编越具越,矛盾充暴露,圆,讯予彻底揭露,辅政策攻,示量证据,促罪。

突破,指讯讯,运掌握证据犯罪嫌疑弱,针查案具键义某环节攻,迫犯罪嫌疑供述,缺,犯罪嫌疑交待犯罪讯技巧。突破准确选择突破:抓决案件质犯罪罪责犯罪节;另,注抓准犯罪嫌疑赖抗拒精支柱。突破斗氛讯,提确、干净落、击害,频率、节奏,决扯,松松垮垮,犹豫决。突破抓,适示证据,鼓,突破案。

突破,指讯讯,运掌握证据犯罪嫌疑弱,针查案具键义某环节攻,迫犯罪嫌疑供述,缺,犯罪嫌疑交待犯罪讯技巧。突破准确选择突破:抓决案件质犯罪罪责犯罪节;另,注抓准犯罪嫌疑赖抗拒精支柱。突破斗氛讯,提确、干净落、击害,频率、节奏,决扯,松松垮垮,犹豫决。突破抓,适示证据,鼓,突破案。

()势导,计计

()势导,计计

势导势、导。握讯局势犯罪嫌疑基础,顺形势状态引导,讯推顺景讯技巧。

势导势、导。握讯局势犯罪嫌疑基础,顺形势状态引导,讯推顺景讯技巧。

计计指讯犯罪嫌疑施展反讯伎俩,即制止,批驳揭露,反顺推舟,顺迎合演,谎讲透,矛盾充暴露,予彻底揭露,促供罪讯技巧。

计计指讯犯罪嫌疑施展反讯伎俩,即制止,批驳揭露,反顺推舟,顺迎合演,谎讲透,矛盾充暴露,予彻底揭露,促供罪讯技巧。

讯技巧运,犯罪嫌疑适,讯程施展反审讯伎俩犯罪嫌疑获良效。技巧犯罪嫌疑识破,必须创造宽松、缓审讯环境审讯氛,犯罪嫌疑敢施展反审讯伎俩;讯犯罪嫌疑施展反审讯伎俩假装察,甚佯装骗,狡辩伪供,均暂予批驳揭露,必顺推舟附,犯罪嫌疑演充暴露遗,反击,彻底揭穿伎俩,揭露,促彻底交待罪。

讯技巧运,犯罪嫌疑适,讯程施展反审讯伎俩犯罪嫌疑获良效。技巧犯罪嫌疑识破,必须创造宽松、缓审讯环境审讯氛,犯罪嫌疑敢施展反审讯伎俩;讯犯罪嫌疑施展反审讯伎俩假装察,甚佯装骗,狡辩伪供,均暂予批驳揭露,必顺推舟附,犯罪嫌疑演充暴露遗,反击,彻底揭穿伎俩,揭露,促彻底交待罪。

()避虚,迂侧击

()避虚,迂侧击

避虚,避犯罪嫌疑防备严密,、逻辑寻找虚弱,攻击。迂侧击,宜审讯况,攻取标,迂侧,抓弱,案细枝末节,,取胜。

避虚,避犯罪嫌疑防备严密,、逻辑寻找虚弱,攻击。迂侧击,宜审讯况,攻取标,迂侧,抓弱,案细枝末节,,取胜。

技巧犯罪嫌疑犯罪掌握,获证据证强,案件材料靠尚疑案件审讯;具反审讯验、态顽固累惯犯讯突破案件审讯。采技巧扫清围,案件周围况清楚触及犯罪键题,包抄攻坚,捣核,突破案。

技巧犯罪嫌疑犯罪掌握,获证据证强,案件材料靠尚疑案件审讯;具反审讯验、态顽固累惯犯讯突破案件审讯。采技巧扫清围,案件周围况清楚触及犯罪键题,包抄攻坚,捣核,突破案。

、讯求

、讯求

()选择运讯突破求

()选择运讯突破求

.根据案件选择突破。案件具、讯标讯。危险案件,首考虑消除危险,例爆炸品案件该围绕爆炸品题突破;共犯逃,该尽量选择该共犯题突破;犯罪显,证据确凿充案件,采取、单刀,提质题突破。

.根据案件选择突破。案件具、讯标讯。危险案件,首考虑消除危险,例爆炸品案件该围绕爆炸品题突破;共犯逃,该尽量选择该共犯题突破;犯罪显,证据确凿充案件,采取、单刀,提质题突破。

.寻找犯罪嫌疑防备薄弱节。讯,案、、具、段、系、犯罪系、证、各矛盾选择薄弱环节突破。

.寻找犯罪嫌疑防备薄弱节。讯,案、、具、段、系、犯罪系、证、各矛盾选择薄弱环节突破。

.研究犯罪嫌疑弱。犯罪嫌疑控制,环境改、罪责压、途担忧极易形紊乱复杂。,研究犯罪嫌疑弱,消除精支柱思障碍,触,取突破功。

.研究犯罪嫌疑弱。犯罪嫌疑控制,环境改、罪责压、途担忧极易形紊乱复杂。,研究犯罪嫌疑弱,消除精支柱思障碍,触,取突破功。

(二)提求

(二)提求

.容设计必须周密。讯,讯设计提容必须周密、具,提层、序、逻辑严密、留漏洞。讯讯制提纲,充准备。

.容设计必须周密。讯,讯设计提容必须周密、具,提层、序、逻辑严密、留漏洞。讯讯制提纲,充准备。

.态坚,刚柔济。犯罪嫌疑提,态坚,讯压,切际追硬逼。提题,既犯罪嫌疑掌握犯罪证据,交待,暴露掌握证据底细。

.态坚,刚柔济。犯罪嫌疑提,态坚,讯压,切际追硬逼。提题,既犯罪嫌疑掌握犯罪证据,交待,暴露掌握证据底细。

.符合讯识规律。讯提言词语调犯罪嫌疑境思识范围,符合犯罪嫌疑识规律。提题合合,犯罪嫌疑懈击。犯罪嫌服服,交待罪,罪服。

.符合讯识规律。讯提言词语调犯罪嫌疑境思识范围,符合犯罪嫌疑识规律。提题合合,犯罪嫌疑懈击。犯罪嫌服服,交待罪,罪服。

()证据求

()证据求

.充准备。证据,审查证据靠程,仔细析该证据,式挥威佳效。考虑犯罪嫌疑该证据哪狡辩,该采取策。

.充准备。证据,审查证据靠程,仔细析该证据,式挥威佳效。考虑犯罪嫌疑该证据哪狡辩,该采取策。

.留余。讯证据况盘托,犯罪嫌疑项证据证细节,暴露哪讯尚未掌握。否则,讯首摸清讯掌握况,讯陷僵局,讯,甚造挽损。,证据留余,,争量证据取效。

.留余。讯证据况盘托,犯罪嫌疑项证据证细节,暴露哪讯尚未掌握。否则,讯首摸清讯掌握况,讯陷僵局,讯,甚造挽损。,证据留余,,争量证据取效。

.防范。讯需示刀具、枪支凶器证据,严防犯罪嫌疑抢夺、凶;需示证易毁坏证,防止犯罪嫌疑趁毁灭证据。

.防范。讯需示刀具、枪支凶器证据,严防犯罪嫌疑抢夺、凶;需示证易毁坏证,防止犯罪嫌疑趁毁灭证据。

()注讯

()注讯

犯罪嫌疑讯,犯罪嫌疑、社历犯罪历反映。犯罪嫌疑讯程具析研究,掌握讯演,根据制讯策,取攻斗智胜。

犯罪嫌疑讯,犯罪嫌疑、社历犯罪历反映。犯罪嫌疑讯程具析研究,掌握讯演,根据制讯策,取攻斗智胜。

青犯罪嫌疑侦查讯状态般:尊强,观,较畏惧,率,较,容易息;则思熟,思维严谨,验丰富,绪较稳;:敏、悔恨、悲观、忧郁、狭隘、富联、易。初偶犯孤独、紧、恐惧、沮丧;累惯犯冷漠、狡猾,较强预测、伎俩适,抗讯志较强。,职业、质类型、化程犯罪嫌疑讯状态。,犯罪嫌疑讯,注观察反。

青犯罪嫌疑侦查讯状态般:尊强,观,较畏惧,率,较,容易息;则思熟,思维严谨,验丰富,绪较稳;:敏、悔恨、悲观、忧郁、狭隘、富联、易。初偶犯孤独、紧、恐惧、沮丧;累惯犯冷漠、狡猾,较强预测、伎俩适,抗讯志较强。,职业、质类型、化程犯罪嫌疑讯状态。,犯罪嫌疑讯,注观察反。

: ××

: ××

: ××监狱××监区值班室

: ××监狱××监区值班室

侦查姓、单:刘××、××,××监狱狱侦科

侦查姓、单:刘××、××,××监狱狱侦科

录: 樊×× 单:××监狱狱侦科

录: 樊×× 单:××监狱狱侦科

讯:王××(捺印指印): 龄:(捺印指印)

讯:王××(捺印指印): 龄:(捺印指印)

族:汉 化程: 职业:业 罪:盗窃罪

族:汉 化程: 职业:业 罪:盗窃罪

刑:

刑:

服刑:××监狱××监区

服刑:××监狱××监区

:,哪,今?

:,哪,今?

答:王××(捺印指印),广州市,今。

答:王××(捺印指印),广州市,今。

:读?

:读?

答:六级毕业。

答:六级毕业。

:服刑,具颜料哪?谁?

:服刑,具颜料哪?谁?

答:杨××,针,颜料圆珠笔笔油。

答:杨××,针,颜料圆珠笔笔油。

:具颜料怎?

:具颜料怎?

答:收偷偷。

答:收偷偷。

:具哪?

:具哪?

答:,杨××收。

答:,杨××收。

:哪帮?

:哪帮?

答:监区储室,。

答:监区储室,。

:谁?

:谁?

答:杨××。

答:杨××。

:?

:?

答:元旦假,概晚,熄灯。

答:元旦假,概晚,熄灯。

:?违纪?

:?违纪?

答:,违纪。

答:,违纪。

:罚,?

:罚,?

答:。

答:。

:补充?

:补充?

答:改造,遵纪守,。

答:改造,遵纪守,。

笔录,。

笔录,。

王××(捺指印)

王××(捺指印)

×

×

训练讯达技巧。

训练讯达技巧。

训练 确语模糊语训练

训练 确语模糊语训练

【训练】

【训练】

.培养讯适选择确语模糊语。

.培养讯适选择确语模糊语。

.强熟练运讯策略技。

.强熟练运讯策略技。

【训练材料】

【训练材料】

列况,哪该确语,哪该模糊语?

列况,哪该确语,哪该模糊语?

.涉及具、、;

.涉及具、、;

.扩讯,深挖余罪;

.扩讯,深挖余罪;

.运科;

.运科;

.思、政策育;

.思、政策育;

.确犯罪嫌疑犯罪具况;

.确犯罪嫌疑犯罪具况;

.暗示证据;

.暗示证据;

.证据;

.证据;

.突提;

.突提;

.预造犯罪嫌疑错;

.预造犯罪嫌疑错;

.追犯罪嫌疑案段、、。

.追犯罪嫌疑案段、、。

【训练】

【训练】

.随抽取提,请针况答,该确语模糊语讯。

.随抽取提,请针况答,该确语模糊语讯。

.讲评。

.讲评。

【训练】

【训练】

.确语指标示,语义概念延确限制语词。反,模糊语。

.确语指标示,语义概念延确限制语词。反,模糊语。

.讯运模糊语,达图包含概念延模糊语义,含糊辞、令费。

.讯运模糊语,达图包含概念延模糊语义,含糊辞、令费。

.根据讯需,选取况材料训练。

.根据讯需,选取况材料训练。

训练 言含蓄训练

训练 言含蓄训练

【训练】

【训练】

.培养讯适选择言含蓄达式。

.培养讯适选择言含蓄达式。

.强熟练运讯策略技。

.强熟练运讯策略技。

【训练材料】

【训练材料】

列况,哪该言,哪该含蓄达?

列况,哪该言,哪该含蓄达?

.揭露犯罪嫌疑犯罪社危害;

.揭露犯罪嫌疑犯罪社危害;

.证据足;

.证据足;

.尊强、犯罪嫌疑讯;

.尊强、犯罪嫌疑讯;

.证据;

.证据;

.达;

.达;

.思、政策育;

.思、政策育;

.指犯罪嫌疑恶劣罪态;

.指犯罪嫌疑恶劣罪态;

.达耐寻味效。

.达耐寻味效。

【训练】

【训练】

.随抽取提,请针况答,该言含蓄达式讯。

.随抽取提,请针况答,该言含蓄达式讯。

.讲评。

.讲评。

【训练】

【训练】

.言客观语言达达式。含蓄客观隐晦、暗示语言达达式。

.言客观语言达达式。含蓄客观隐晦、暗示语言达达式。

.含蓄达式般初审初触案件质题采。

.含蓄达式般初审初触案件质题采。

.根据讯需,选取况材料训练。

.根据讯需,选取况材料训练。

训练 强硬语委婉语训练

训练 强硬语委婉语训练

【训练】

【训练】

.培养讯适选择强硬语委婉语。

.培养讯适选择强硬语委婉语。

.强熟练运讯策略技。

.强熟练运讯策略技。

【训练材料】

【训练材料】

列况,哪该强硬语,哪该委婉语?

列况,哪该强硬语,哪该委婉语?

.犯罪嫌疑采取段抗审讯;

.犯罪嫌疑采取段抗审讯;

.初审;

.初审;

.击犯罪嫌疑嚣焰;

.击犯罪嫌疑嚣焰;

.迂提;

.迂提;

.突提;

.突提;

.尊强、犯罪嫌疑讯;

.尊强、犯罪嫌疑讯;

.硬软犯罪嫌疑讯;

.硬软犯罪嫌疑讯;

.暗示证据;

.暗示证据;

.证据;

.证据;

.律允范围,犯罪嫌疑示;

.律允范围,犯罪嫌疑示;

.犯罪嫌疑畏罪严。

.犯罪嫌疑畏罪严。

【训练】

【训练】

.随抽取提,请针况答,该强硬语委婉语讯。

.随抽取提,请针况答,该强硬语委婉语讯。

.讲评。

.讲评。

【训练】

【训练】

.强硬语语肯、硬朗语言达式;委婉语容易、暗示语词达思、、语言形式。

.强硬语语肯、硬朗语言达式;委婉语容易、暗示语词达思、、语言形式。

.讯避某忌语触,避免刺激犯罪嫌疑,委婉语。

.讯避某忌语触,避免刺激犯罪嫌疑,委婉语。

.根据讯需,选取况材料训练。

.根据讯需,选取况材料训练。

训练 简略啰唆训练

训练 简略啰唆训练

【训练】

【训练】

.培养讯适选择简略啰唆达式。

.培养讯适选择简略啰唆达式。

.强熟练运讯策略技。

.强熟练运讯策略技。

【训练材料】

【训练材料】

列况,哪该简略达式,哪该啰唆达式?

列况,哪该简略达式,哪该啰唆达式?

.突提;

.突提;

.思、政策育;

.思、政策育;

.题提;

.题提;

.迂提;

.迂提;

.追击犯罪键节;

.追击犯罪键节;

.犯罪嫌疑化;

.犯罪嫌疑化;

.犯罪嫌疑触;

.犯罪嫌疑触;

.证据;

.证据;

.探索提。

.探索提。

【训练】

【训练】

.随抽取提,请针况答,该简略达式啰唆达式讯。

.随抽取提,请针况答,该简略达式啰唆达式讯。

.讲评。

.讲评。

【训练】

【训练】

.突提指单刀式提式;探索提试探底细提;题提指提确、范围清楚题;迂提指追突破采逐步讯。

.突提指单刀式提式;探索提试探底细提;题提指提确、范围清楚题;迂提指追突破采逐步讯。

.啰唆、空、套、假,言,避免复。

.啰唆、空、套、假,言,避免复。

.根据讯需,选取况材料训练。

.根据讯需,选取况材料训练。

训练 模拟监狱讯训练

训练 模拟监狱讯训练

【训练】

【训练】

.培养监狱交锋讯。

.培养监狱交锋讯。

.强讯技巧技。

.强讯技巧技。

【训练材料】

【训练材料】

服刑李某监贯良,较积极。近该犯呆,沉思语。某晚半夜突床,墙泣。昨劳趁值班警察备藏装货汽,混监狱,捕。

服刑李某监贯良,较积极。近该犯呆,沉思语。某晚半夜突床,墙泣。昨劳趁值班警察备藏装货汽,混监狱,捕。

【训练】

【训练】

.组,确份(犯罪嫌疑,余监狱干警,负责审,负责录)。

.组,确份(犯罪嫌疑,余监狱干警,负责审,负责录)。

.模拟审讯。“犯罪嫌疑”讯,掌握该“服刑”脱逃,及逃跑历。

.模拟审讯。“犯罪嫌疑”讯,掌握该“服刑”脱逃,及逃跑历。

【训练】

【训练】

.训练始,双按各规准备,互。

.训练始,双按各规准备,互。

.虚构,视,双指责虚假。

.虚构,视,双指责虚假。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练程模拟激、愤怒言,注控制。

.训练控制钟。

.训练控制钟。

务 论辩

务 论辩

、论辩概念

、论辩概念

:论辩冷清,论辩论僵化论,论辩庸。句切论辩价值。监狱,刑罚执,监狱警察批驳服刑思谬误,帮助探求,扶持义,击邪恶,激励产思,提统识,论辩交锋。

:论辩冷清,论辩论僵化论,论辩庸。句切论辩价值。监狱,刑罚执,监狱警察批驳服刑思谬误,帮助探求,扶持义,击邪恶,激励产思,提统识,论辩交锋。

《韵术》:“论,议。”《墨·》载:“辩,谓,谓非,胜。”《墨·》载:“辩,争胜;辩胜,。”,“论”含阐、涵义,基“”。“辩”即辩、驳辩思,清非,评,基“破”;“论”“辩”完,互,蕴“”“破”,“破”求“”,产论辩。谓论辩,阐述基达式,持各共探究题,阐,批驳观语言交锋形式。基弘扬、否谬误。论辩辩论,虽融合“论”“辩”,论辩“辩”,注树观辩驳程。“辩论”“论”,即评各。

《韵术》:“论,议。”《墨·》载:“辩,谓,谓非,胜。”《墨·》载:“辩,争胜;辩胜,。”,“论”含阐、涵义,基“”。“辩”即辩、驳辩思,清非,评,基“破”;“论”“辩”完,互,蕴“”“破”,“破”求“”,产论辩。谓论辩,阐述基达式,持各共探究题,阐,批驳观语言交锋形式。基弘扬、否谬误。论辩辩论,虽融合“论”“辩”,论辩“辩”,注树观辩驳程。“辩论”“论”,即评各。

论辩基构素:论辩持各,,团队,提必须持观,否则观论辩义;论辩客参辩论各共探究辩题,辩题,论辩;论辩程阐述观,批驳攻防策运语言交锋;论辩载则各语。

论辩基构素:论辩持各,,团队,提必须持观,否则观论辩义;论辩客参辩论各共探究辩题,辩题,论辩;论辩程阐述观,批驳攻防策运语言交锋;论辩载则各语。

二、论辩

二、论辩

论辩:

论辩:

()观

()观

论辩各观该截,具鲜歧:坏、错、伪、优劣,鲜观论辩。监狱,遇服刑罪清醒识,罪、罪服,缺乏罪责赎罪,甚存留犯罪思,错误观、价值观,投改造。,监狱警察及摆截观,既千百计证承观确,针锋批驳错误观。

论辩各观该截,具鲜歧:坏、错、伪、优劣,鲜观论辩。监狱,遇服刑罪清醒识,罪、罪服,缺乏罪责赎罪,甚存留犯罪思,错误观、价值观,投改造。,监狱警察及摆截观,既千百计证承观确,针锋批驳错误观。

(二)论严密

(二)论严密

论辩般阐述具强严密。论辩持观各唇枪舌剑,必须观确、鲜,论据充,阐述合乎逻辑,术灵适,观论述坚磐石,懈击;另善阐述寻找纰漏,抓破绽,辩驳突破。否则,周,漏洞百,陷窘境,遭败。

论辩般阐述具强严密。论辩持观各唇枪舌剑,必须观确、鲜,论据充,阐述合乎逻辑,术灵适,观论述坚磐石,懈击;另善阐述寻找纰漏,抓破绽,辩驳突破。否则,周,漏洞百,陷窘境,遭败。

()达临

()达临

论辩取胜,必须具备临。虽论辩各论辩充准备,论辩程各各况。论辩,论谁完握论论据,清楚洞悉略术。准备妥辩词临语境化施展;运筹帷幄略术牵制挥。,注洞察、临论辩云幻,味搬抄准备套,绝适握论辩,取胜。

论辩取胜,必须具备临。虽论辩各论辩充准备,论辩程各各况。论辩,论谁完握论论据,清楚洞悉略术。准备妥辩词临语境化施展;运筹帷幄略术牵制挥。,注洞察、临论辩云幻,味搬抄准备套,绝适握论辩,取胜。

()思维敏

()思维敏

监狱交锋论辩准备仗,需监狱警察既够确策略,付“枪暗箭”,切及深思熟虑,临挥,需干警具较强敏。求论辩具较深厚识底蕴,该具备敏捷思维反。

监狱交锋论辩准备仗,需监狱警察既够确策略,付“枪暗箭”,切及深思熟虑,临挥,需干警具较强敏。求论辩具较深厚识底蕴,该具备敏捷思维反。

、论辩交锋基类型

、论辩交锋基类型

()雄辩迎雄辩

()雄辩迎雄辩

雄辩具服辩论。智慧角逐语较量。雄辩仅需腔热、灵智,需激昂谈吐。雄辩,辩论双掌握唯,必胜,双避题质,雄辩辩论段,抓论题键,判断推程观趋完备周密,攻薄弱环节,技筹获胜。谓“愈辩愈”,类论辩式。

雄辩具服辩论。智慧角逐语较量。雄辩仅需腔热、灵智,需激昂谈吐。雄辩,辩论双掌握唯,必胜,双避题质,雄辩辩论段,抓论题键,判断推程观趋完备周密,攻薄弱环节,技筹获胜。谓“愈辩愈”,类论辩式。

雄辩迎雄辩较术争论、庭辩论案件析合。监狱,敌析狱案件侦破程。

雄辩迎雄辩较术争论、庭辩论案件析合。监狱,敌析狱案件侦破程。

(二)迎诡辩

(二)迎诡辩

诡辩、形式运确推段,际违反逻辑规律,似非推论狡辩。简单,颠倒非、混淆黑。黑曾非精辟论述:“诡辩词味式,凭借虚假根据,否,弄摇,虚假弄非,!诡辩迷,貌似确,逻辑、论证,荒谬,违反逻辑!”

诡辩、形式运确推段,际违反逻辑规律,似非推论狡辩。简单,颠倒非、混淆黑。黑曾非精辟论述:“诡辩词味式,凭借虚假根据,否,弄摇,虚假弄非,!诡辩迷,貌似确,逻辑、论证,荒谬,违反逻辑!”

玩弄诡辩术,,似乎言善辩,。章讲滔滔绝,振振词。论证题,拿“根据”“”。,根据。观义玩弄概念,搞虚假片论据,歪曲论证,荒谬论辩护。

玩弄诡辩术,,似乎言善辩,。章讲滔滔绝,振振词。论证题,拿“根据”“”。,根据。观义玩弄概念,搞虚假片论据,歪曲论证,荒谬论辩护。

监狱,服刑掩饰错误,骗取干警,隐瞒罪,诡辩错误,错误。推翻诡辩武器摆。辩论交锋,诡辩论提、推论,虚假,旦摆,诡辩攻破。

监狱,服刑掩饰错误,骗取干警,隐瞒罪,诡辩错误,错误。推翻诡辩武器摆。辩论交锋,诡辩论提、推论,虚假,旦摆,诡辩攻破。

芝诺古希腊极善诡辩哲。众皆“阿基永追乌龟”诡辩:阿基古希腊善跑雄。假设乌龟爬段阿基追。芝诺阿基永追乌龟。追必须首达,,爬段。必须赶段,爬。阿基乌龟距离依段,阿基虽越追越近,永追乌龟。显,论践错误。

芝诺古希腊极善诡辩哲。众皆“阿基永追乌龟”诡辩:阿基古希腊善跑雄。假设乌龟爬段阿基追。芝诺阿基永追乌龟。追必须首达,,爬段。必须赶段,爬。阿基乌龟距离依段,阿基虽越追越近,永追乌龟。显,论践错误。

亚《辩谬篇》,载则诡辩:狗,,;,;,。式类似,:猪=饭+睡,=饭+睡+习,:=猪+习。释,诡辩逻辑似乎懈击,攻破。

亚《辩谬篇》,载则诡辩:狗,,;,;,。式类似,:猪=饭+睡,=饭+睡+习,:=猪+习。释,诡辩逻辑似乎懈击,攻破。

,务卿艾奇逊革归:,,“土堪负担压”;二,思潮“激骚”。毛泽反驳:“革缘故?古今革,?千革,?革,吗?”毛泽运摆,系列反提,艾奇逊诡辩观荒谬暴露遗。

,务卿艾奇逊革归:,,“土堪负担压”;二,思潮“激骚”。毛泽反驳:“革缘故?古今革,?千革,?革,吗?”毛泽运摆,系列反提,艾奇逊诡辩观荒谬暴露遗。

()雄辩迎诡辩

()雄辩迎诡辩

诡辩反驳确观、维护错误观。诡辩论,较强且固执坚持,凭借“假乱”“辩”取胜。辩论交锋,靠“摆”够,“讲”,雄辩攻破诡辩。雄辩足,足质,雄辩迎诡辩,需运概念、判断、推逻辑段,运类、归谬、揭露矛盾展论证。雄辩攻击薄弱环节,达摧毁论。

诡辩反驳确观、维护错误观。诡辩论,较强且固执坚持,凭借“假乱”“辩”取胜。辩论交锋,靠“摆”够,“讲”,雄辩攻破诡辩。雄辩足,足质,雄辩迎诡辩,需运概念、判断、推逻辑段,运类、归谬、揭露矛盾展论证。雄辩攻击薄弱环节,达摧毁论。

孟古伟思、(政治),儒,辩术超著称。彭辩论“”否该食题。彭“”奉养,随、百,且诸侯款待。孟:“各、互,农余粮食,织妇余布,衣食。各、互,木匠、食。孝顺,尊敬,谨守王,培养,衣食,怎视传播仁义?”彭答转移题:“木匠、混饭,君传播仁义混饭吗?”孟反驳:“怎单讨论题?,需奉养奉养嘛。饭,根据否益?胡闹,掀房瓦,胡乱图画墙壁,混饭,吗?”彭答:“。”孟题:“饭,根据,根据否益。”孟彭“”该食诡辩,紧紧抓诸侯奉养“”引观矛盾,推讲,驳倒彭观,雄辩迎诡辩功范例。

孟古伟思、(政治),儒,辩术超著称。彭辩论“”否该食题。彭“”奉养,随、百,且诸侯款待。孟:“各、互,农余粮食,织妇余布,衣食。各、互,木匠、食。孝顺,尊敬,谨守王,培养,衣食,怎视传播仁义?”彭答转移题:“木匠、混饭,君传播仁义混饭吗?”孟反驳:“怎单讨论题?,需奉养奉养嘛。饭,根据否益?胡闹,掀房瓦,胡乱图画墙壁,混饭,吗?”彭答:“。”孟题:“饭,根据,根据否益。”孟彭“”该食诡辩,紧紧抓诸侯奉养“”引观矛盾,推讲,驳倒彭观,雄辩迎诡辩功范例。

监狱,雄辩迎诡辩辩论交锋,尤落阶层服刑交谈显。,服刑含糊辞、模棱、偷换概念、偷换论题、虚假论据、偏概诡辩式逃脱罪责、制造冲突。,监狱警察具服辩论,即雄辩,揭示观荒谬。雄辩迎诡辩论辩,雄辩势挡炮弹,论敌害,置。

监狱,雄辩迎诡辩辩论交锋,尤落阶层服刑交谈显。,服刑含糊辞、模棱、偷换概念、偷换论题、虚假论据、偏概诡辩式逃脱罪责、制造冲突。,监狱警察具服辩论,即雄辩,揭示观荒谬。雄辩迎诡辩论辩,雄辩势挡炮弹,论敌害,置。

()诡辩迎诡辩

()诡辩迎诡辩

诡辩迎诡辩论辩交锋式,辩论式诡辩挑,答辩诡辩式击,即“治”。

诡辩迎诡辩论辩交锋式,辩论式诡辩挑,答辩诡辩式击,即“治”。

诡辩迎诡辩典故:首饰吝啬鬼。饭馆饭,,板端,,板换盘包,付款。板:“您包交钱!”:“包换。”板:“交钱。”:“呀!”板。,板找吝啬鬼买副镯,吝啬鬼按送镯。板:“镯钱?”答:“既买,按半价售。”板收,吝啬鬼。,吝啬鬼讨账,:“请镯价款。”板装:“早吗?”吝啬鬼:“拿啊!”板拍案怒:“镯,收半价,,折合半价钱,曾亏!”吝啬鬼罢,苦堪言。

诡辩迎诡辩典故:首饰吝啬鬼。饭馆饭,,板端,,板换盘包,付款。板:“您包交钱!”:“包换。”板:“交钱。”:“呀!”板。,板找吝啬鬼买副镯,吝啬鬼按送镯。板:“镯钱?”答:“既买,按半价售。”板收,吝啬鬼。,吝啬鬼讨账,:“请镯价款。”板装:“早吗?”吝啬鬼:“拿啊!”板拍案怒:“镯,收半价,,折合半价钱,曾亏!”吝啬鬼罢,苦堪言。

吝啬鬼玩弄诡辩戏颇迷惑:“包换”,按照,“易”交易付钱;二“”,既,须交钱。题哪,虽,付款,权仍属板,换包板,包必须交钱。故巧妙饭店板懂“治”,故混淆概念,即“镯”“镯价款”。

吝啬鬼玩弄诡辩戏颇迷惑:“包换”,按照,“易”交易付钱;二“”,既,须交钱。题哪,虽,付款,权仍属板,换包板,包必须交钱。故巧妙饭店板懂“治”,故混淆概念,即“镯”“镯价款”。

(五)诡辩迎雄辩

(五)诡辩迎雄辩

诡辩否够胜雄辩?持否态,,诡辩背离,背离论题质析。,采取哪论辩仅仅交锋否功,考虑论辩素,坏、技巧运熟、临挥,,完诡辩胜雄辩况。

诡辩否够胜雄辩?持否态,,诡辩背离,背离论题质析。,采取哪论辩仅仅交锋否功,考虑论辩素,坏、技巧运熟、临挥,,完诡辩胜雄辩况。

亚洲专辩论决赛,针“儒思否抵御歪”辩题,反复旦论题“儒思否抵御”“怎抵御歪”偷换论题。弥补论足缺陷,交锋,致台湾论足交锋足况败北。复旦偏离论题诡辩胜论题雄辩,获冠。

亚洲专辩论决赛,针“儒思否抵御歪”辩题,反复旦论题“儒思否抵御”“怎抵御歪”偷换论题。弥补论足缺陷,交锋,致台湾论足交锋足况败北。复旦偏离论题诡辩胜论题雄辩,获冠。

监狱交锋,诡辩迎雄辩况。

监狱交锋,诡辩迎雄辩况。

、论辩交锋语言技巧

、论辩交锋语言技巧

(),击致

(),击致

论辩,底识、智谋较量,辩论论充运识智谋,透彻析辩题基础,突破论防线,巧妙提概念,“措及”,料攻击,削弱攻击。论辩,提刁钻古怪题,论辩答。,急辩驳,采“岔”题,扰乱注思绪,趁备,锋突逆转,始料及,言。

论辩,底识、智谋较量,辩论论充运识智谋,透彻析辩题基础,突破论防线,巧妙提概念,“措及”,料攻击,削弱攻击。论辩,提刁钻古怪题,论辩答。,急辩驳,采“岔”题,扰乱注思绪,趁备,锋突逆转,始料及,言。

谓“击致”,论辩程,俱攻击提根据,善抓键题析,集量猛攻害,彻底击倒。

谓“击致”,论辩程,俱攻击提根据,善抓键题析,集量猛攻害,彻底击倒。

(二)“避虚”,“避”

(二)“避虚”,“避”

论辩,双各虚、,“避虚”“避”。谓“避虚”“避”,避,抓薄弱环节,避题,摆脱攻技巧。:提答题,根答,勉强答,决题,甚闹。况,智避题,另找弱攻。,况,需“避虚”,“避”,即善基、键题硬仗。提题,即避,势必敢视题佳印。,提基论概念击,胜。善敏锐抓害,猛攻,务求必胜,避锐、攻弱技巧。

论辩,双各虚、,“避虚”“避”。谓“避虚”“避”,避,抓薄弱环节,避题,摆脱攻技巧。:提答题,根答,勉强答,决题,甚闹。况,智避题,另找弱攻。,况,需“避虚”,“避”,即善基、键题硬仗。提题,即避,势必敢视题佳印。,提基论概念击,胜。善敏锐抓害,猛攻,务求必胜,避锐、攻弱技巧。

()针锋,缠烂

()针锋,缠烂

谓“针锋”,指观予、尖锐击,质题。论辩尖锐驳斥,则势必极。例,际议,交挑衅:“保证,武决台湾题,显决诚。”刻予击:“台湾题政,采取式决,须保证。请:竞选统需保证吗?”言简赅句,顿哑言。

谓“针锋”,指观予、尖锐击,质题。论辩尖锐驳斥,则势必极。例,际议,交挑衅:“保证,武决台湾题,显决诚。”刻予击:“台湾题政,采取式决,须保证。请:竞选统需保证吗?”言简赅句,顿哑言。

则题则必须缠烂、抓,尤遇具哲,答,题提,且“破砂锅底”言。技巧运程注易脱。例:“焚毁私犀牛角保护资源”论辩,追:焚毁底保护哪资源?“流增否城市展”题论辩,追底:管善消极影响否归责流?

则题则必须缠烂、抓,尤遇具哲,答,题提,且“破砂锅底”言。技巧运程注易脱。例:“焚毁私犀牛角保护资源”论辩,追:焚毁底保护哪资源?“流增否城市展”题论辩,追底:管善消极影响否归责流?

()顺推舟,引申归谬

()顺推舟,引申归谬

顺推舟指观,顺逻辑推导,推导根据论辩需,设置某符合障碍,观增设件,观截反论。例,“愚该移该搬”论辩,提:愚搬决困,保护资源,节省、财,究竟该?另则顺推舟,指:愚搬决题办,愚连,怎搬?,搬姑且考虑,移完搬呀!

顺推舟指观,顺逻辑推导,推导根据论辩需,设置某符合障碍,观增设件,观截反论。例,“愚该移该搬”论辩,提:愚搬决困,保护资源,节省、财,究竟该?另则顺推舟,指:愚搬决题办,愚连,怎搬?,搬姑且考虑,移完搬呀!

引申归谬采“矛攻盾”批驳。指观,反驳,假,基础,合逻辑延伸仿照观提具显错误议论,观荒谬暴露,达证论谬误。例:苏联诗雅基参布维,党深厚,“革”切抒“革”。刁,:“啊,诗、、,称产阶级集义诗吗?”诗幽默反唇讥:“,姑娘,跟、、!”雅基假设论确,言引申,荒谬论,证论谬误。

引申归谬采“矛攻盾”批驳。指观,反驳,假,基础,合逻辑延伸仿照观提具显错误议论,观荒谬暴露,达证论谬误。例:苏联诗雅基参布维,党深厚,“革”切抒“革”。刁,:“啊,诗、、,称产阶级集义诗吗?”诗幽默反唇讥:“,姑娘,跟、、!”雅基假设论确,言引申,荒谬论,证论谬误。

(五)釜底抽薪,破

(五)釜底抽薪,破

刁钻选择提,论辩惯攻招式。,提预谋,置“”境。论非即彼,论哪选择。遇“请君瓮”题,势思维答,逃脱预设陷阱。选择,刚证观;选择,则悖,谬千。付提具技,跳“非即彼”框框,选择提,反单刀,抽预设选项强反诘,根挫败锐,技釜底抽薪。例,“思该适超越市济”论辩,轮交锋:

刁钻选择提,论辩惯攻招式。,提预谋,置“”境。论非即彼,论哪选择。遇“请君瓮”题,势思维答,逃脱预设陷阱。选择,刚证观;选择,则悖,谬千。付提具技,跳“非即彼”框框,选择提,反单刀,抽预设选项强反诘,根挫败锐,技釜底抽薪。例,“思该适超越市济”论辩,轮交锋:

甲:雷锋精底私奉献精价交换精?

甲:雷锋精底私奉献精价交换精?

乙:错误价交换。价交换,交换价,交换,雷锋交换,雷锋精谈价。

乙:错误价交换。价交换,交换价,交换,雷锋交换,雷锋精谈价。

甲:请,思核服务精,求精?

甲:请,思核服务精,求精?

乙:服务市济求吗?

乙:服务市济求吗?

论辩交锋语言技巧“借题挥”“毒攻毒”“捕捉漏洞”“引蛇洞”“矛盾”,阐述。

论辩交锋语言技巧“借题挥”“毒攻毒”“捕捉漏洞”“引蛇洞”“矛盾”,阐述。

五、论辩求

五、论辩求

()论辩须弄清

()论辩须弄清

.讲清楚。讲清,包括讲清论、论据论证,论鲜,含糊清、模棱;论据;论证充足。致误,引必。例:湖南李朋。,买豆干,李买袋湘味豆干。兴:“怎买浙江豆干?”李:“浙江豆干味哪湖南豆干味纯?”:“。浙江豆干味纯!”李:“?豆干,,恐怕吧。”李双讲清楚。“纯”?含义模糊词。双:李湖南,喜欢辣味;浙江,习惯甜味。讲清,反倒引:谁豆干?

.讲清楚。讲清,包括讲清论、论据论证,论鲜,含糊清、模棱;论据;论证充足。致误,引必。例:湖南李朋。,买豆干,李买袋湘味豆干。兴:“怎买浙江豆干?”李:“浙江豆干味哪湖南豆干味纯?”:“。浙江豆干味纯!”李:“?豆干,,恐怕吧。”李双讲清楚。“纯”?含义模糊词。双:李湖南,喜欢辣味;浙江,习惯甜味。讲清,反倒引:谁豆干?

.清。,“”。良倾,清,助确,致误。,注义。,义弦(双语);另,识含义。,贸替判断。肯判断,般否;否判断,肯。例:请客。丁,耐烦:“该怎。”甲“该”,扭。状,:“该。”乙,摆:“该吗?”。急,追:“。”丙,吧,。,谨慎。甲乙丙若替判断,。,需注扩。扩论,荒谬,论辩赛技巧。监狱论辩求服,非胜另,妥。

.清。,“”。良倾,清,助确,致误。,注义。,义弦(双语);另,识含义。,贸替判断。肯判断,般否;否判断,肯。例:请客。丁,耐烦:“该怎。”甲“该”,扭。状,:“该。”乙,摆:“该吗?”。急,追:“。”丙,吧,。,谨慎。甲乙丙若替判断,。,需注扩。扩论,荒谬,论辩赛技巧。监狱论辩求服,非胜另,妥。

.双辨析清楚。讲清,清,双观优劣清楚,弄,软化键。

.双辨析清楚。讲清,清,双观优劣清楚,弄,软化键。

(二)论辩须遵守

(二)论辩须遵守

.讲。饭米,,讲即服,懂。论辩建充据,论辩服,据服,强词夺,歪曲言;趋炎附势,势压,吓。谓“”。

.讲。饭米,,讲即服,懂。论辩建充据,论辩服,据服,强词夺,歪曲言;趋炎附势,势压,吓。谓“”。

.讲。“”思,指适,辩驳适。“棍棒横飞”,“纲线”,识题硬题,术争论题政治题。,监狱确存题政治题,及,采取措施。另指,控制“”况较容易。,“”“”,控制。,压增,维护观,坚持,、益损害,“欲达,择段”。恶语,攻击,甚揭露短痛,图。监狱警察树形极害,必须竭控制,“势骄,败势馁”。

.讲。“”思,指适,辩驳适。“棍棒横飞”,“纲线”,识题硬题,术争论题政治题。,监狱确存题政治题,及,采取措施。另指,控制“”况较容易。,“”“”,控制。,压增,维护观,坚持,、益损害,“欲达,择段”。恶语,攻击,甚揭露短痛,图。监狱警察树形极害,必须竭控制,“势骄,败势馁”。

.讲。即讲究论辩,论辩程,论辩注约束言,篡改论;贸断论述,抢反驳;恶挖苦讽刺;粗暴攻击。

.讲。即讲究论辩,论辩程,论辩注约束言,篡改论;贸断论述,抢反驳;恶挖苦讽刺;粗暴攻击。

()论辩须严守禁忌

()论辩须严守禁忌

.忌势压。论辩,辩论各管社低,济状况坏,称号姓氏,,低贵贱,排资论辈举。,确论辩。论辩程,遵守“”则,,服。辈晚辈,级级,该秉承态。监狱警察服刑论辩决傲,摆训态。

.忌势压。论辩,辩论各管社低,济状况坏,称号姓氏,,低贵贱,排资论辈举。,确论辩。论辩程,遵守“”则,,服。辈晚辈,级级,该秉承态。监狱警察服刑论辩决傲,摆训态。

.忌揭短。论辩该建互尊提,论观尖锐,论辩激烈,揭露短,攻击,揭露隐私嘲缺陷。尊,获尊。

.忌揭短。论辩该建互尊提,论观尖锐,论辩激烈,揭露短,攻击,揭露隐私嘲缺陷。尊,获尊。

.忌矛盾。辩论程,反短、语速,、据、观抵触,甚矛盾。旦况,抓柄,矛盾竭扩,顾暇,攻。,论辩,思维缜密,防止论据逻辑推漏洞矛盾。

.忌矛盾。辩论程,反短、语速,、据、观抵触,甚矛盾。旦况,抓柄,矛盾竭扩,顾暇,攻。,论辩,思维缜密,防止论据逻辑推漏洞矛盾。

.忌转移论题。般论辩,某阶段论题,各必须紧密围绕旨论辩,扯,转移论题。,屈词穷故转移论题,阶段论辩获胜,该即指,免浪费舌。

.忌转移论题。般论辩,某阶段论题,各必须紧密围绕旨论辩,扯,转移论题。,屈词穷故转移论题,阶段论辩获胜,该即指,免浪费舌。

.忌复啰唆。论辩语言求言简赅,语,乏泼,引胜。,切忌语言冗余,即啰唆复。论辩,语言复;队论辩,队辩言容复。复啰唆语言仅浪费,辩驳,容易众厌,容易屈词穷窃喜。

.忌复啰唆。论辩语言求言简赅,语,乏泼,引胜。,切忌语言冗余,即啰唆复。论辩,语言复;队论辩,队辩言容复。复啰唆语言仅浪费,辩驳,容易众厌,容易屈词穷窃喜。

《京审判》影“辩论”堪称“雄辩迎雄辩”范例。举例:,官齐集京,式庭审判。,各官庭座按顺序排列?际庭庭各官注题。盟统帅麦阿瑟指庭——澳亚官卫勃提议,官席该按照联合惯例排,即、、苏、、序。官梅汝璈排:

《京审判》影“辩论”堪称“雄辩迎雄辩”范例。举例:,官齐集京,式庭审判。,各官庭座按顺序排列?际庭庭各官注题。盟统帅麦阿瑟指庭——澳亚官卫勃提议,官席该按照联合惯例排,即、、苏、、序。官梅汝璈排:

梅汝璈:该按《降》签顺序排官座。排二,,该。

梅汝璈:该按《降》签顺序排官座。排二,,该。

卫勃:庭,演降仪式。

卫勃:庭,演降仪式。

梅汝璈:,卫勃爵按照顺序排?

梅汝璈:,卫勃爵按照顺序排?

卫勃:梅博,惯例。

卫勃:梅博,惯例。

梅汝璈:惯例?谁惯例?降签顺序惯例吗?

梅汝璈:惯例?谁惯例?降签顺序惯例吗?

卫勃:梅博,审判争服刑,题?

卫勃:梅博,审判争服刑,题?

梅汝璈:题。况深浅,。

梅汝璈:题。况深浅,。

卫勃:,梅博,请提议办。

卫勃:,梅博,请提议办。

梅汝璈:按降签顺序,提议:称,按照决座。

梅汝璈:按降签顺序,提议:称,按照决座。

卫勃:梅博,建议非,适拳击赛。际庭,拳击。

卫勃:梅博,建议非,适拳击赛。际庭,拳击。

梅汝璈:按排座,唯按降签顺序排。希际庭拳击。

梅汝璈:按排座,唯按降签顺序排。希际庭拳击。

……

……

卫勃:官官坐左右,系审判程序熟悉。,丝毫歧视思。

卫勃:官官坐左右,系审判程序熟悉。,丝毫歧视思。

梅汝璈:恕言,清楚,际庭,庭。必排。

梅汝璈:恕言,清楚,际庭,庭。必排。

卫勃:梅博,否另角题?,照排,近邻官官,俄,愉。

卫勃:梅博,否另角题?,照排,近邻官官,俄,愉。

梅汝璈:爵,您侮辱!,必须郑提醒您,愉京!祖,遭侵略达,,审判犯件沉、严肃务,绝愉!

梅汝璈:爵,您侮辱!,必须郑提醒您,愉京!祖,遭侵略达,,审判犯件沉、严肃务,绝愉!

卫勃:博,提醒您,排,盟统帅思。拒绝排系陷愉,非遗憾,政府未必。

卫勃:博,提醒您,排,盟统帅思。拒绝排系陷愉,非遗憾,政府未必。

梅汝璈:绝合排,侵略争,侵略深,抗久,牺牲。味忍投降,绝排。,政府绝。甚怀疑,否盟统帅决。

梅汝璈:绝合排,侵略争,侵略深,抗久,牺牲。味忍投降,绝排。,政府绝。甚怀疑,否盟统帅决。

梅汝璈精彩雄辩卫勃败阵,按照降签序排座。争论、僵持久题终决。

梅汝璈精彩雄辩卫勃败阵,按照降签序排座。争论、僵持久题终决。

训练论辩达技巧。

训练论辩达技巧。

训练 逻辑思考训练

训练 逻辑思考训练

【训练】

【训练】

培养逻辑思维逻辑推。

培养逻辑思维逻辑推。

【训练材料】

【训练材料】

组题若干论,假设题。根据论符合逻辑,()钩,反叉,钟。

组题若干论,假设题。根据论符合逻辑,()钩,反叉,钟。

例:约翰,约翰乔。,乔。(√)

例:约翰,约翰乔。,乔。(√)

例二:兄弟棒球队队。棒球队棒球投,,兄弟棒球投。(×)

例二:兄弟棒球队队。棒球队棒球投,,兄弟棒球投。(×)

.,腿,,腿。()

.,腿,,腿。()

.秘未参选选举龄。秘漂亮。,秘未周姑娘。()

.秘未参选选举龄。秘漂亮。,秘未周姑娘。()

.街商店乎霓虹灯,商店遮篷。,商店遮篷霓虹灯。()

.街商店乎霓虹灯,商店遮篷。,商店遮篷霓虹灯。()

.睛,睛,,。()

.睛,睛,,。()

.土豆红柿宜,钱够买磅土豆。,

.土豆红柿宜,钱够买磅土豆。,

:钱够买磅红柿。()

:钱够买磅红柿。()

:钱够,够买磅红柿。()

:钱够,够买磅红柿。()

.韦坦强棒球击。坦强棒球击。,

.韦坦强棒球击。坦强棒球击。,

:韦选。()

:韦选。()

:坦选,尤赛。()

:坦选,尤赛。()

:韦强棒球击。()

:韦强棒球击。()

.演奏古典,练习演奏。,演奏古典演奏爵需练习。()

.演奏古典,练习演奏。,演奏古典演奏爵需练习。()

.宠坏,屁股怒;宠坏,屁股懊悔。宠坏,宠坏。,

.宠坏,屁股怒;宠坏,屁股懊悔。宠坏,宠坏。,

:屁股懊悔,怒。()

:屁股懊悔,怒。()

:屁股。()

:屁股。()

.形角图形,图形角,,

.形角图形,图形角,,

:图形圈。()

:图形圈。()

:确切论。()

:确切论。()

:图形形。()

:图形形。()

.林威史密城北,纽约史密城北,,

.林威史密城北,纽约史密城北,,

:纽约史密城靠近林威。()

:纽约史密城靠近林威。()

:史密城纽约南。()

:史密城纽约南。()

:纽约离史密城。()

:纽约离史密城。()

【训练】

【训练】

.规完题。

.规完题。

.确答案予布,需必讲。

.确答案予布,需必讲。

【训练】

【训练】

.答括号,共计。

.答括号,共计。

.绩~,该具良逻辑;~,该逻辑思维般;,逻辑够清楚,需强。

.绩~,该具良逻辑;~,该逻辑思维般;,逻辑够清楚,需强。

训练 收集资料训练

训练 收集资料训练

【训练】

【训练】

.培养收集各资料、组织资料。

.培养收集各资料、组织资料。

.拓展识,论辩提供论据基础。

.拓展识,论辩提供论据基础。

【训练材料】

【训练材料】

. .尬聊

. .尬聊

.引波 .共享单

.引波 .共享单

.危思维 .济适

.危思维 .济适

.互联网+ .阿兹默症

.互联网+ .阿兹默症

.骨精 .贷危

.骨精 .贷危

【训练】

【训练】

.根据若干组,组负责收集题材料。

.根据若干组,组负责收集题材料。

.周布置题。

.周布置题。

.单,布置题容搜集,:“隆”,收集隆概念、价值、弊端、展、基程、早研究、近研究、隆、艺术隆、影《隆》。“隆”词容收集。

.单,布置题容搜集,:“隆”,收集隆概念、价值、弊端、展、基程、早研究、近研究、隆、艺术隆、影《隆》。“隆”词容收集。

.组单,组收集容讲述,组讲述雷。

.组单,组收集容讲述,组讲述雷。

.收集评。

.收集评。

【训练】

【训练】

.根据际况选题。

.根据际况选题。

.言限制钟。

.言限制钟。

训练 组织排论辩训练

训练 组织排论辩训练

【训练】

【训练】

.培养整论辩材料,组织排论辩。

.培养整论辩材料,组织排论辩。

.收集资料基础资料容转论证论据,论辩。

.收集资料基础资料容转论证论据,论辩。

【训练材料】

【训练材料】

.逆境 .司属保持距离树权威

.逆境 .司属保持距离树权威

.言易 .功努

.言易 .功努

.钱幸福 .网习

.钱幸福 .网习

.广 .兼职

.广 .兼职

.败 .网络展影响际系

.败 .网络展影响际系

【训练】

【训练】

.根据若干组,组负责组织题材料。

.根据若干组,组负责组织题材料。

.周布置题。

.周布置题。

.组单,布置题反组织排论辩容。

.组单,布置题反组织排论辩容。

.组单,指派组组织反论辩容

.组单,指派组组织反论辩容

讲述,组补充。

讲述,组补充。

.讲述完毕,组评。

.讲述完毕,组评。

【训练】

【训练】

.根据际况选题。

.根据际况选题。

.组程笔录。

.组程笔录。

.组言限制钟。

.组言限制钟。

.根据际况引导评。

.根据际况引导评。

训练 论辩训练

训练 论辩训练

【训练】

【训练】

.锻炼论辩思维,培养论辩。

.锻炼论辩思维,培养论辩。

.强综合论辩。

.强综合论辩。

【训练材料】

【训练材料】

.:级弊 反:级弊

.:级弊 反:级弊

.:扩招弊 反:扩招弊

.:扩招弊 反:扩招弊

.:谁哪 反:哪谁

.:谁哪 反:哪谁

.:判断善恶标准 反:判断善恶标准

.:判断善恶标准 反:判断善恶标准

【训练】

【训练】

.根据若干组,组负责题论辩。

.根据若干组,组负责题论辩。

.周布置题。

.周布置题。

.组选选,反辩、二辩、辩辩,负责材料收集整论辩组织排。

.组选选,反辩、二辩、辩辩,负责材料收集整论辩组织排。

.选按照辩论赛流程论辩。

.选按照辩论赛流程论辩。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.根据际况选题。

.根据际况选题。

.论辩熟悉辩论赛流程。

.论辩熟悉辩论赛流程。

.严控制各辩言。

.严控制各辩言。

训练 监狱论辩训练

训练 监狱论辩训练

【训练】

【训练】

.锻炼监狱际论辩思维,培养论辩。

.锻炼监狱际论辩思维,培养论辩。

.强监狱论辩技训练。

.强监狱论辩技训练。

【训练材料】

【训练材料】

.喝二。

.喝二。

.钱。

.钱。

.育官,赚钱。

.育官,赚钱。

.讲哥义。

.讲哥义。

.苦短,该,约束。

.苦短,该,约束。

【训练】

【训练】

.组,共商题,确份(题“,诛灭”,扮演服刑,扮演监狱干警)。

.组,共商题,确份(题“,诛灭”,扮演服刑,扮演监狱干警)。

.双谈式始交流,引“服刑”“,诛灭”错误观,“监狱干警”各论辩技巧观驳斥、服,努转观。

.双谈式始交流,引“服刑”“,诛灭”错误观,“监狱干警”各论辩技巧观驳斥、服,努转观。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.根据际况选题。

.根据际况选题。

.“监狱干警”转。

.“监狱干警”转。

.组谈超钟。

.组谈超钟。

务 谈判

务 谈判

、谈判概念

、谈判概念

谈判涉及切益歧冲突,共题互磋商,交换,寻求决途径达协议程。谈判,“谈”“判”组,“谈”指双语言传播息、交流,达,图;“判”指决件。双沟交流基础,需求容,够决。谈判坚守底线步程。双互步,达双置。

谈判涉及切益歧冲突,共题互磋商,交换,寻求决途径达协议程。谈判,“谈”“判”组,“谈”指双语言传播息、交流,达,图;“判”指决件。双沟交流基础,需求容,够决。谈判坚守底线步程。双互步,达双置。

谈判论辩区:,谈判达双赢;论辩则赢、另输。技巧,谈判抓需,,;论辩则抓漏洞弱反击,败。

谈判论辩区:,谈判达双赢;论辩则赢、另输。技巧,谈判抓需,,;论辩则抓漏洞弱反击,败。

般规谈判程六阶段:

般规谈判程六阶段:

.导阶段:谈判参介绍互识,彼熟悉,创造谈判良氛。

.导阶段:谈判参介绍互识,彼熟悉,创造谈判良氛。

.概阶段:谈判各简亮基、图,求。

.概阶段:谈判各简亮基、图,求。

.示阶段:根据阶段谈判各述,尤互存异疑,谈判各步确各益、观。

.示阶段:根据阶段谈判各述,尤互存异疑,谈判各步确各益、观。

.交锋阶段:谈判各获需益,矛盾,矛盾激化导致状态,,谈判各互交锋,彼争论,紧交涉,讨价价,逐渐确妥协范围。

.交锋阶段:谈判各获需益,矛盾,矛盾激化导致状态,,谈判各互交锋,彼争论,紧交涉,讨价价,逐渐确妥协范围。

.妥协阶段:交锋束,寻求妥协途径刻。阶段各互步,寻求致,达妥协。

.妥协阶段:交锋束,寻求妥协途径刻。阶段各互步,寻求致,达妥协。

.协议阶段:阶段,谈判各交锋妥协,求存异求异,基程达,拍板,各协议签,握言欢,谈判宣束。

.协议阶段:阶段,谈判各交锋妥协,求存异求异,基程达,拍板,各协议签,握言欢,谈判宣束。

监狱交锋谈判指救援谈判。包括杀救援谈判、制止监狱暴救援谈判、反劫持质救援谈判。具劝阻服刑杀、息破坏监管秩序案件、聚众斗殴案件绑架质案件危险势态。,监狱交锋,谈判拯救,保护监狱私财,维护监管秩序稳。谈判程突阶段。

监狱交锋谈判指救援谈判。包括杀救援谈判、制止监狱暴救援谈判、反劫持质救援谈判。具劝阻服刑杀、息破坏监管秩序案件、聚众斗殴案件绑架质案件危险势态。,监狱交锋,谈判拯救,保护监狱私财,维护监管秩序稳。谈判程突阶段。

二、谈判

二、谈判

()谈判语言

()谈判语言

.鲜。谈判语言非确语言交流,管谈判陈述、服,提、答、拒绝,益需。功,求谈判根存。谈判质决谈判语言必须具鲜。

.鲜。谈判语言非确语言交流,管谈判陈述、服,提、答、拒绝,益需。功,求谈判根存。谈判质决谈判语言必须具鲜。

.灵。虽谈判,双谈判容、件、、策略充准备。,谈判程瞬息、复杂。精准设计谈判细节语,尤监狱交锋谈判,即兴挥谈判。,具语言需谈判临组织,随。

.灵。虽谈判,双谈判容、件、、策略充准备。,谈判程瞬息、复杂。精准设计谈判细节语,尤监狱交锋谈判,即兴挥谈判。,具语言需谈判临组织,随。

.巧妙策略。谈判,尽获益,必须采取各策略,诱按照件达协议。功谈判谈判双益冲突益协调,合,警敏锐,尽抓。,运各计谋谈判朝展,达共赢。

.巧妙策略。谈判,尽获益,必须采取各策略,诱按照件达协议。功谈判谈判双益冲突益协调,合,警敏锐,尽抓。,运各计谋谈判朝展,达共赢。

.迅捷反。谈判,谈判密切注息输反馈况,尽速语判断答。抓稍纵即逝,迅速捕捉矛盾遗漏,,谈判件争取足。

.迅捷反。谈判,谈判密切注息输反馈况,尽速语判断答。抓稍纵即逝,迅速捕捉矛盾遗漏,,谈判件争取足。

(二)监狱交锋谈判

(二)监狱交锋谈判

.突。监狱交锋谈判乎监狱服刑挑。危,监狱警察、、怎式危。,服刑暗准备突袭击,监狱警察仓促阵,供准备。服刑,极易冲,惯拘束、荡羁,具盲胆,犯罪预谋较短,甚预谋,触即,具显突。

.突。监狱交锋谈判乎监狱服刑挑。危,监狱警察、、怎式危。,服刑暗准备突袭击,监狱警察仓促阵,供准备。服刑,极易冲,惯拘束、荡羁,具盲胆,犯罪预谋较短,甚预谋,触即,具显突。

.强迫。危,服刑突段威胁监狱,强迫式逼监狱警察“招”。质、、赌,强逼干警足愿求,否则杀、毁害,完商量余。

.强迫。危,服刑突段威胁监狱,强迫式逼监狱警察“招”。质、、赌,强逼干警足愿求,否则杀、毁害,完商量余。

.野蛮。监狱劫持质案件。服刑穷凶极恶绪控,服刑、监狱干警、厂房傅监狱参观劫持质,管劫持否,志强质。强迫劫持语,足质基需求,食、饮、,甚惜伤害劫持。需野蛮影响破坏监狱监管秩序,干扰监狱序,威胁监狱。

.野蛮。监狱劫持质案件。服刑穷凶极恶绪控,服刑、监狱干警、厂房傅监狱参观劫持质,管劫持否,志强质。强迫劫持语,足质基需求,食、饮、,甚惜伤害劫持。需野蛮影响破坏监狱监管秩序,干扰监狱序,威胁监狱。

.冲。监狱,施杀、破坏监管秩序案件、劫持质案件服刑,乎共——绪冲。监狱警察谈判服刑近,该服刑视线,类吼,危险恐吓谈判。“,完蛋”“临抓垫背”准备,达丧病狂、顾切、破釜沉舟程。

.冲。监狱,施杀、破坏监管秩序案件、劫持质案件服刑,乎共——绪冲。监狱警察谈判服刑近,该服刑视线,类吼,危险恐吓谈判。“,完蛋”“临抓垫背”准备,达丧病狂、顾切、破釜沉舟程。

、谈判技巧

、谈判技巧

()谈判语言技巧

()谈判语言技巧

.复。复求谈判断复,另复。复容扩息量,增息强,留深刻印。复键耐锲舍态,题决,复求,管态拒绝,置若罔闻,决言辞困扰;复差照宣科,,且复削弱甚改异议质,尖锐普题,较容易付。

.复。复求谈判断复,另复。复容扩息量,增息强,留深刻印。复键耐锲舍态,题决,复求,管态拒绝,置若罔闻,决言辞困扰;复差照宣科,,且复削弱甚改异议质,尖锐普题,较容易付。

.迂。迂技巧思达,谈貌似题,令兴趣、题,及、、浅深、及近、、易步步引题。层层铺垫,显尖锐,。

.迂。迂技巧思达,谈貌似题,令兴趣、题,及、、浅深、及近、、易步步引题。层层铺垫,显尖锐,。

技巧僵局。僵局谈判况:双固执,针锋,谁率步,致谈判。,妨,绕弯,,松题建容系,紧氛缓,步步引题,。

技巧僵局。僵局谈判况:双固执,针锋,谁率步,致谈判。,妨,绕弯,,松题建容系,紧氛缓,步步引题,。

.反。即反,谈判观驳斥,观,观尽挥、夸、引申,违反、颠倒黑揭露观荒谬,醒悟。论辩引申归谬技巧类似。反技巧运必须融洽、谈判氛,否则尖刻,讽刺挖苦,,反导致谈判败。

.反。即反,谈判观驳斥,观,观尽挥、夸、引申,违反、颠倒黑揭露观荒谬,醒悟。论辩引申归谬技巧类似。反技巧运必须融洽、谈判氛,否则尖刻,讽刺挖苦,,反导致谈判败。

.暗示。谈判,谈判观造伤害形抗。,隐约闪烁,侧启,达思,品味,终谈判观,暗示技巧。:某监狱服刑朋另嫁,企图杀。逆转诉,激化该服刑冲突,施危险。,妨杀暗示,醒悟。

.暗示。谈判,谈判观造伤害形抗。,隐约闪烁,侧启,达思,品味,终谈判观,暗示技巧。:某监狱服刑朋另嫁,企图杀。逆转诉,激化该服刑冲突,施危险。,妨杀暗示,醒悟。

.激。语言段刺激,激某,绪波态化,绪波态化朝预展,决某,激。激技巧弃智,凭冲。谓“激石则鸣,激志则宏”,激激励鞭策。谈判,运激激谈判潜,谈判功。

.激。语言段刺激,激某,绪波态化,绪波态化朝预展,决某,激。激技巧弃智,凭冲。谓“激石则鸣,激志则宏”,激激励鞭策。谈判,运激激谈判潜,谈判功。

,激适合社验验较,容易服刑。卑、胆、,。富刺激语言视嘲讽讥,消极悲观,丧,甚产怨恨;谋深算、富智、善攻谋略服刑,适,穿激伎俩,根范。

,激适合社验验较,容易服刑。卑、胆、,。富刺激语言视嘲讽讥,消极悲观,丧,甚产怨恨;谋深算、富智、善攻谋略服刑,适,穿激伎俩,根范。

(二)谈判策略技巧

(二)谈判策略技巧

.刚柔济。谈判程,谈判态既强硬,软弱。强硬容易刺伤,导致双系破裂;软弱则容易制。采取“刚柔济”策略。既充“红脸”角,持强硬;扮演“脸”角,摆温态。“红脸”狮,刀阔斧捅敏,留,争红耳赤步;“脸”则态蔼,语言温,留余,,旦僵局,斡旋挽。

.刚柔济。谈判程,谈判态既强硬,软弱。强硬容易刺伤,导致双系破裂;软弱则容易制。采取“刚柔济”策略。既充“红脸”角,持强硬;扮演“脸”角,摆温态。“红脸”狮,刀阔斧捅敏,留,争红耳赤步;“脸”则态蔼,语言温,留余,,旦僵局,斡旋挽。

.拖延旋。谈判,态强硬、咄咄逼,各式居临态势。类,采取拖延交、迂周旋策略效。合锯,趾扬谈判疲劳厌,逐渐丧锐,谈判扭转,精疲竭反守攻。

.拖延旋。谈判,态强硬、咄咄逼,各式居临态势。类,采取拖延交、迂周旋策略效。合锯,趾扬谈判疲劳厌,逐渐丧锐,谈判扭转,精疲竭反守攻。

.留余。谈判,提某项求,即足,必盘托答复,答求,留余,备讨价价。

.留余。谈判,提某项求,即足,必盘托答复,答求,留余,备讨价价。

.退。退策略监狱交锋谈判,强硬态,尽办,求。耐完,抓破绽,攻,迫范。局题步,换取题步。

.退。退策略监狱交锋谈判,强硬态,尽办,求。耐完,抓破绽,攻,迫范。局题步,换取题步。

.诱。根据谈判况,投,施恩惠,促步终达协议。,制造危服刑递烟、递纸巾、送餐、排属,传递讯号,润滑剂。

.诱。根据谈判况,投,施恩惠,促步终达协议。,制造危服刑递烟、递纸巾、送餐、排属,传递讯号,润滑剂。

.谅。谈判忌索取,疑谈判充火药味敌态势,谈判双,互谅,谈判顺取皆欢喜。

.谅。谈判忌索取,疑谈判充火药味敌态势,谈判双,互谅,谈判顺取皆欢喜。

、谈判求

、谈判求

()选择求

()选择求

监狱必须谈判决题件,监狱警察负责谈判。随派谈判,危及整。,监狱谈判选择必须困、救、、考虑。谈判仅具专业技、社阅历、识,且超忍耐、宽容、适素质,强压抑洽谈。具,监狱交锋谈判必须具备件:

监狱必须谈判决题件,监狱警察负责谈判。随派谈判,危及整。,监狱谈判选择必须困、救、、考虑。谈判仅具专业技、社阅历、识,且超忍耐、宽容、适素质,强压抑洽谈。具,监狱交锋谈判必须具备件:

.语言组织达。谈判形式“”,管谈判智商,社阅历验丰富,识怎阔,警务急强,语简单形式。服刑似简单,际复杂语言交流,渐渐达服、服、服、服终。反劫持制暴谈判专锋曾:“谈判专稻草黄,黑夜星斗;星斗片朝阳,苦脸、脸哭。谈判专基件。”,谈判拥语言组织达必。

.语言组织达。谈判形式“”,管谈判智商,社阅历验丰富,识怎阔,警务急强,语简单形式。服刑似简单,际复杂语言交流,渐渐达服、服、服、服终。反劫持制暴谈判专锋曾:“谈判专稻草黄,黑夜星斗;星斗片朝阳,苦脸、脸哭。谈判专基件。”,谈判拥语言组织达必。

.普貌,易近。负责谈判决题,施压,尤貌、型隐含压,服刑造攻击伤害。,俊潇洒、凛适合谈判,威猛适合谈判。憨厚、举止切、善谈判首选。具,丑帅;矮;胖瘦;。

.普貌,易近。负责谈判决题,施压,尤貌、型隐含压,服刑造攻击伤害。,俊潇洒、凛适合谈判,威猛适合谈判。憨厚、举止切、善谈判首选。具,丑帅;矮;胖瘦;。

.丰富社阅历验。谈判,龄,限存积累突件必须具备丰富验社阅历,具包括:置验、交验、洞察验、控制验、速反验、思验。值注:即凭殊勇敢、智慧、邪决取谈判胜,,偶,味坚持,终败涂、空归。

.丰富社阅历验。谈判,龄,限存积累突件必须具备丰富验社阅历,具包括:置验、交验、洞察验、控制验、速反验、思验。值注:即凭殊勇敢、智慧、邪决取谈判胜,,偶,味坚持,终败涂、空归。

.宽展识。谈判危,答、、控制、置系列题:社题、提件题、需求题、保护题、干警配合题。题涉及专业领域,需谈判掌握谈判技巧领基础,必须广泛识,且各识掌握达深。北京警官院培养谈判专课程共排科,包括政治、融、律、哲、犯罪、、谋略、、族、宗、演、建筑、统计检防暴。

.宽展识。谈判危,答、、控制、置系列题:社题、提件题、需求题、保护题、干警配合题。题涉及专业领域,需谈判掌握谈判技巧领基础,必须广泛识,且各识掌握达深。北京警官院培养谈判专课程共排科,包括政治、融、律、哲、犯罪、、谋略、、族、宗、演、建筑、统计检防暴。

.良素质激。服刑近距离谈判项危险,握,危及谈判质,造杀逞。,谈判该怕牺牲畏精,置,临危险够容,血腥够坦。否则,未谈败。

.良素质激。服刑近距离谈判项危险,握,危及谈判质,造杀逞。,谈判该怕牺牲畏精,置,临危险够容,血腥够坦。否则,未谈败。

除,谈判该具较激。谈判况随、质、警决策、谈判、偶素化化,况细微化引轩波,谈判功亏篑,甚产预料控制局。求谈判具良激速反,抓各决危,谈判获较效。

除,谈判该具较激。谈判况随、质、警决策、谈判、偶素化化,况细微化引轩波,谈判功亏篑,甚产预料控制局。求谈判具良激速反,抓各决危,谈判获较效。

.“”价值念。谈判该“”“”价值念,谈判,“狼”共舞。监狱警察危负责,质杀救助,犯罪救赎。劫持质案件该质,谈判二,服刑,警察,劫持五。杀案件,竭劝阻杀杀,挽救。

.“”价值念。谈判该“”“”价值念,谈判,“狼”共舞。监狱警察危负责,质杀救助,犯罪救赎。劫持质案件该质,谈判二,服刑,警察,劫持五。杀案件,竭劝阻杀杀,挽救。

监狱交锋谈判谈判、商业谈判、谈判较,论形式容,极差异。谈判仅求谈判具专业技、社阅历、识,且求谈判超忍耐、宽容、适素质,强压抑承洽谈。

监狱交锋谈判谈判、商业谈判、谈判较,论形式容,极差异。谈判仅求谈判具专业技、社阅历、识,且求谈判超忍耐、宽容、适素质,强压抑承洽谈。

(二)略运求

(二)略运求

.尽量保持状态。谈判状态控制谈判程,掌握状况,压谈判阵脚,强计谋控制,激速智反、准确、超挥兴奋、集注决胜。谈判尽束双峙状态,缺乏制周旋,预案强,谈判竞技状态佳,导致谈判程,陷。谈判拓展识社验,强智转弯速思维反训练,注技提改善。

.尽量保持状态。谈判状态控制谈判程,掌握状况,压谈判阵脚,强计谋控制,激速智反、准确、超挥兴奋、集注决胜。谈判尽束双峙状态,缺乏制周旋,预案强,谈判竞技状态佳,导致谈判程,陷。谈判拓展识社验,强智转弯速思维反训练,注技提改善。

.控制谈判展。谈判,双观乎、冲突、尖锐矛盾,双谈判,约希控制谈判展,。谁谈判朝推,谁掌握谈判容、速、、则、标准,谁制胜。另则附、尾随甚屈。,握谈判谈判具略义质题。

.控制谈判展。谈判,双观乎、冲突、尖锐矛盾,双谈判,约希控制谈判展,。谁谈判朝推,谁掌握谈判容、速、、则、标准,谁制胜。另则附、尾随甚屈。,握谈判谈判具略义质题。

.确谈判语言。印,谈判该义凛站流社,斥责、训、警、鄙视、批评,达束擒。,思维式、念系、价值判断、准则巨化今,交流,导致谈判败。谈判恐吓、威胁、鄙视语,:“!”“吵屁,跟杀猪似!”引危服刑该否,睛蔑视,肢威胁,冷漠。强调,:“警察吗?枪射击蜂窝。”“刑,辈监狱!”

.确谈判语言。印,谈判该义凛站流社,斥责、训、警、鄙视、批评,达束擒。,思维式、念系、价值判断、准则巨化今,交流,导致谈判败。谈判恐吓、威胁、鄙视语,:“!”“吵屁,跟杀猪似!”引危服刑该否,睛蔑视,肢威胁,冷漠。强调,:“警察吗?枪射击蜂窝。”“刑,辈监狱!”

,双举,:“渴吗?”“?吗?”“帮助警察,聊聊吗?”,慢慢旋转,衣服揭,拍,思诉武器监装置,慢慢靠近,站。适“今题决,肯,诉吗?帮助决题”“需帮助?”“恶,清楚”语稳,旦示清楚谈,即始谈判。

,双举,:“渴吗?”“?吗?”“帮助警察,聊聊吗?”,慢慢旋转,衣服揭,拍,思诉武器监装置,慢慢靠近,站。适“今题决,肯,诉吗?帮助决题”“需帮助?”“恶,清楚”语稳,旦示清楚谈,即始谈判。

.禁止“转谈攻”。谈判希谈判程趁备制服,殊监狱交锋谈判致伤。谈判转攻击害:按照求,谈判该武器。二谈判穿防弹背,武装防御。消除防御,减缓压。谈判转攻击,监狱警察造威胁。谈攻,攻谈,,既谈攻。

.禁止“转谈攻”。谈判希谈判程趁备制服,殊监狱交锋谈判致伤。谈判转攻击害:按照求,谈判该武器。二谈判穿防弹背,武装防御。消除防御,减缓压。谈判转攻击,监狱警察造威胁。谈攻,攻谈,,既谈攻。

.求。,监狱警察暴制暴。逼、围堵、威慑足刺激谈判恐惧态,产:警察今,亡,干脆拼,鱼网破算!况,谈判论愿警察决题。劫持质案件,劫持质非摧残压制;质担、害怕、奈、盼、愤怒状态。,论节怎展,质千攻劫持,语言刺激劫持,,忧。

.求。,监狱警察暴制暴。逼、围堵、威慑足刺激谈判恐惧态,产:警察今,亡,干脆拼,鱼网破算!况,谈判论愿警察决题。劫持质案件,劫持质非摧残压制;质担、害怕、奈、盼、愤怒状态。,论节怎展,质千攻劫持,语言刺激劫持,,忧。

案例:,酒泉监狱服刑杨某乘备,拿准备刀具悄悄潜办区,木棒警察击昏劫质。服刑杨某掖市级院合判刑,缓二执,酒泉监狱二监区五监区劳。乘收,悄悄脱离劳岗互监组监视,衣柜取准备刀具潜,迅速窜二监区办楼楼质检科计量室,威胁班计量室警察赵某,称,遭赵某拒绝,杨某强夺赵某,随赵某展搏斗。败露,杨某拿屋根木棒,赵某脑猛击棒,赵某即击昏,杨某赵某拖屋南角,刀架赵某脖,劫质。攻,政治攻政策召,服刑杨某终凶器,束擒。

案例:,酒泉监狱服刑杨某乘备,拿准备刀具悄悄潜办区,木棒警察击昏劫质。服刑杨某掖市级院合判刑,缓二执,酒泉监狱二监区五监区劳。乘收,悄悄脱离劳岗互监组监视,衣柜取准备刀具潜,迅速窜二监区办楼楼质检科计量室,威胁班计量室警察赵某,称,遭赵某拒绝,杨某强夺赵某,随赵某展搏斗。败露,杨某拿屋根木棒,赵某脑猛击棒,赵某即击昏,杨某赵某拖屋南角,刀架赵某脖,劫质。攻,政治攻政策召,服刑杨某终凶器,束擒。

案例二:服刑陈某(强奸罪,判刑)劫持监室警,私监室“钻”,警颈,背搂警,扬言警监,警颈划微伤。某监狱幢监舍,警,周围各监区监舍伙房晚饭服刑,陈某夹晚饭服刑监舍。服刑围观,混乱。警围拢包围,疏散服刑,及监区监狱领导,钟监狱领导警赶。首稳陈某绪,诉陈某伤。退,足需。谈判诉陈某,求提,监狱予合决,劫持质,指犯罪,继续严。,干预帮助姿态,诉陈某监狱专整,,。陈某称,监狱答即,足需。谈判即运释技术步干预:离监狱,即,;二即,况堪,担,警,且警颈微伤,流血,危及,拖严。,陈某改,始摇,确监狱否帮助联系。陈某犹豫决、措,围陈某警速夺陈某钻,质获救,约钟。

案例二:服刑陈某(强奸罪,判刑)劫持监室警,私监室“钻”,警颈,背搂警,扬言警监,警颈划微伤。某监狱幢监舍,警,周围各监区监舍伙房晚饭服刑,陈某夹晚饭服刑监舍。服刑围观,混乱。警围拢包围,疏散服刑,及监区监狱领导,钟监狱领导警赶。首稳陈某绪,诉陈某伤。退,足需。谈判诉陈某,求提,监狱予合决,劫持质,指犯罪,继续严。,干预帮助姿态,诉陈某监狱专整,,。陈某称,监狱答即,足需。谈判即运释技术步干预:离监狱,即,;二即,况堪,担,警,且警颈微伤,流血,危及,拖严。,陈某改,始摇,确监狱否帮助联系。陈某犹豫决、措,围陈某警速夺陈某钻,质获救,约钟。

训练谈判达技巧。

训练谈判达技巧。

训练 互互答训练

训练 互互答训练

【训练】

【训练】

.培养突提反速,锻炼思维跃。

.培养突提反速,锻炼思维跃。

.强整思、组织语言、触碰灵技。

.强整思、组织语言、触碰灵技。

【训练材料】

【训练材料】

.“雷鸣闪”“闪雷鸣”哪合?

.“雷鸣闪”“闪雷鸣”哪合?

.澳洲?

.澳洲?

.困境遇语达?

.困境遇语达?

.斤铁斤棉?

.斤铁斤棉?

.影?

.影?

.鸟飞?

.鸟飞?

.猫钟抓鼠,百钟抓百鼠,猫?

.猫钟抓鼠,百钟抓百鼠,猫?

.跑?

.跑?

.投、投取巧,“投”思吗?

.投、投取巧,“投”思吗?

.鱼鱼缸,?

.鱼鱼缸,?

.搀,,,谁?

.搀,,,谁?

.?

.?

.镜?

.镜?

.携吨油斤糖?

.携吨油斤糖?

.爸爸猎,野兔,共,?

.爸爸猎,野兔,共,?

【训练】

【训练】

.组,按照例题各设计组识“脑筋急转弯”题。

.组,按照例题各设计组识“脑筋急转弯”题。

.秒,负责速提,另速流畅答。

.秒,负责速提,另速流畅答。

.轮答完毕,交换答。

.轮答完毕,交换答。

【训练】

【训练】

.句语速宜稍,训练辨。

.句语速宜稍,训练辨。

.答案基确即。

.答案基确即。

.秒净答。

.秒净答。

训练 抗干扰答题训练

训练 抗干扰答题训练

【训练】

【训练】

.培养突提反速谈判抗干扰。

.培养突提反速谈判抗干扰。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

.季哪季节?

.季哪季节?

.节哪?

.节哪?

.鸭怎?

.鸭怎?

.木棉季节?

.木棉季节?

.烦恼?

.烦恼?

.北哪省?

.北哪省?

.雪颜?

.雪颜?

.江省省哪?

.江省省哪?

.压,沸?

.压,沸?

.汽刹,哪倒?

.汽刹,哪倒?

【训练】

【训练】

.组,按照例题各设计组识题。

.组,按照例题各设计组识题。

.秒,负责速提,速流畅答,答题锣鼓、喇叭、鸡毛掸干扰。

.秒,负责速提,速流畅答,答题锣鼓、喇叭、鸡毛掸干扰。

.轮答完毕,交换答。

.轮答完毕,交换答。

【训练】

【训练】

.句语速宜稍,训练辨。

.句语速宜稍,训练辨。

.答案完确。

.答案完确。

.秒净答。

.秒净答。

训练 顺承引训练

训练 顺承引训练

【训练】

【训练】

.培养尊,述,争取“线引”。

.培养尊,述,争取“线引”。

.强消除“否”势技。

.强消除“否”势技。

【训练材料】

【训练材料】

例:甲:房商品,庭考虑怎拥产业。

例:甲:房商品,庭考虑怎拥产业。

乙:均储蓄近元,购房潜。

乙:均储蓄近元,购房潜。

请顺承引训练:

请顺承引训练:

.:祝贺省级劳模,批评,“差”,息!

.:祝贺省级劳模,批评,“差”,息!

:……

:……

.甲:,奥运牌奖超百,坏。

.甲:,奥运牌奖超百,坏。

乙:……

乙:……

.甲:搬兵俑拍卖“”,“泥巴”咱,拿敲洋笔汇,合算——穷非挖祖坟吗?

.甲:搬兵俑拍卖“”,“泥巴”咱,拿敲洋笔汇,合算——穷非挖祖坟吗?

乙:……

乙:……

.甲:科技术景企业奇,顾创收厂否?

.甲:科技术景企业奇,顾创收厂否?

乙:……

乙:……

.浦江“龙”,龙,令振奋局。

.浦江“龙”,龙,令振奋局。

乙:……

乙:……

【训练】

【训练】

.组,按照例题各设计组题。

.组,按照例题各设计组题。

.扮演甲乙,交谈,赞容,握语引线索,形题共识。

.扮演甲乙,交谈,赞容,握语引线索,形题共识。

.轮谈完毕,交换。

.轮谈完毕,交换。

【训练】

【训练】

.选取题该健康。

.选取题该健康。

.识差异,歧,暂“适彼”,辅配合、补充程交谈,逐步形题共识。

.识差异,歧,暂“适彼”,辅配合、补充程交谈,逐步形题共识。

训练 顺承转训练

训练 顺承转训练

【训练】

【训练】

.培养胆细、述、争取谈判。

.培养胆细、述、争取谈判。

.强整思、组织语言技。

.强整思、组织语言技。

【训练材料】

【训练材料】

例:甲:唉,庸,矮,。

例:甲:唉,庸,矮,。

乙:释谦虚。谦虚尚品,谦虚卑。卑,句言曾启:“膝盖弯,挺站,,。”句,恐怕矮,吧?

乙:释谦虚。谦虚尚品,谦虚卑。卑,句言曾启:“膝盖弯,挺站,,。”句,恐怕矮,吧?

请顺承转训练:

请顺承转训练:

.晚,朋闲聊,碍思逐客令。,哈欠,:……

.晚,朋闲聊,碍思逐客令。,哈欠,:……

.甲:篇,“轰效”,飘飘啊!

.甲:篇,“轰效”,飘飘啊!

乙:……

乙:……

.:近吗?班,扣吧?(仍)

.:近吗?班,扣吧?(仍)

班:……

班:……

.某青校担宣传,司递求职,聘推销。

.某青校担宣传,司递求职,聘推销。

:简历,担干,择业政,推销适合吗?

:简历,担干,择业政,推销适合吗?

青:……

青:……

【训练】

【训练】

.组,按照例题各设计组题。

.组,按照例题各设计组题。

.扮演甲乙,交谈,合合容,引尽,谐氛,逐步形题共识。

.扮演甲乙,交谈,合合容,引尽,谐氛,逐步形题共识。

.轮谈完毕,交换。

.轮谈完毕,交换。

.评。

.评。

【训练】

【训练】

.选取题该健康。

.选取题该健康。

.逐步形某题共识,顺承语,语境、思番调试,灵转述。

.逐步形某题共识,顺承语,语境、思番调试,灵转述。

训练 监狱谈判训练

训练 监狱谈判训练

【训练】

【训练】

.锻炼监狱际谈判交锋,培养谈判。

.锻炼监狱际谈判交锋,培养谈判。

.强监狱谈判技训练。

.强监狱谈判技训练。

【训练材料】

【训练材料】

.杀救援谈判。

.杀救援谈判。

.制止监狱暴救援谈判。

.制止监狱暴救援谈判。

.反劫持质救援谈判。

.反劫持质救援谈判。

.反劫持救援谈判。

.反劫持救援谈判。

【训练】

【训练】

.愿组队,共商监狱交锋谈判类型,确角份(题“反劫持谈判”,角:谈判干警、劫持、劫持,适增围干警、服刑属角)。

.愿组队,共商监狱交锋谈判类型,确角份(题“反劫持谈判”,角:谈判干警、劫持、劫持,适增围干警、服刑属角)。

.根据模拟角演,谈判干警谈判,劝服制止。

.根据模拟角演,谈判干警谈判,劝服制止。

.评。

.评。

.。

.。

【训练】

【训练】

.设计谈判节,求合合。

.设计谈判节,求合合。

.模拟谈判设置各障碍,阻止谈判服;模拟谈判干警尽量各谈判技巧,争取制服。

.模拟谈判设置各障碍,阻止谈判服;模拟谈判干警尽量各谈判技巧,争取制服。

THE END
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6.荐读职场生存法则和智慧本文分享了职场生存的法则,包括面对困难时的坚韧态度,调整心态,专注工作,虚心学习,勇于质疑权威,以及适当地释放情绪。强调了在职场中不断学习和成长的重要性,以实现个人职业的成功。 《职场生存法则和智慧》 公众号:"王堃阳口才前线"专注演讲口才20年,学演说找王堃阳,专治各种不会说! jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8qcpzobqznpi280c{ykenk0fnyckny03;999;62;
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8.培养孩子的思辨能力范文多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如“我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?”还可鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等,这样孩子从小在大庭广众中敢于表达自己的想法,对语言发育和口才的形成是至关重要。 jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1;886:7/j}rn
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10.《烛之武退秦师》教学设计(精选20篇)这一部分集中笔墨表现烛之武的口才和聪明智慧。这是故事的高潮和结局。 三、分析阅读第四段: 〔问〕“微”在文中的意思是什么?我们曾经在哪一篇课文学过这个词? 明确:没有的意思;曾经在《岳阳楼记》中学过这个词即“微斯人,吾谁与归”。 〔问〕“因人之力而敝之”中“因”的用法是什么?我们还学过它的用jvzquC41zkgpz~j0twoxgw3eqo5kkjtzwgyigsn13:932B3jvor
11.大学生家教社会实践报告(精选20篇)做家教赚的不只是钱 ,谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:“其实,暑假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社jvzq<84okr4xgwxjwdgoi7hqo1yigqzkujokkjs1376:6A:0jvsm
12.初中孩子不爱学怎么办错了也不改学龄前初中孩子不爱学怎么办错了也不改 初中孩子学习动力不足且拒绝纠错的问题,通常与青春期心理特点、学习方法不当、家庭沟通模式、学业压力过大、自我认知偏差等因素有关。可通过调整教育方式、建立正向反馈、改善学习环境、培养成长型思维、寻求专业支持等方法逐步改善。jvzquC41u0li4:3eqo4dp8gcd{5nky4:4;<85:3jvor
13.新形势下宣传思想工作要在三个重点上下功夫理论习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话指出,为了承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,就要“坚持正确政治方向,在基础性、战略性工作上下功夫,在关键处、要害处下功夫,在工作质量和水平上下功夫,推动宣传思想工作不断强起来,促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起jvzq<84vjgus{7ugqrrf0lto0et0IK4p31813A434370e=5753342=:9;86/j}rn
14.高中生社会实践报告范文1000字(20篇)在欣源酒店工作期间,我认为所学到的重要的东西莫过于餐桌礼仪和交际用语,也学会了与人沟通的技巧。这些对我来说是一种进步。这不仅仅丰富了我的阅历和知识,更丰富了我的社会经验,这对我的专业(市场营销专业)来说是一种巨大的帮助,也会深深影响我今后的学习和工作,这将受用无穷。 3、工作锻炼了胆识和勇气,服务学会了耐心和细心,努力换取了自信和快乐jvzquC41yy}/7:yguv4og}4ujq}039>832>30qyon
15.新弟子规全文及解释不接近品德高尚的仁者,会有无限的害处。这样一来小人就会乘机亲近他,什么坏事都可能做出来。 五、行有余力,则以学文 不力行, 但学文, 长浮华, 成何人? 【译文】 如果不努力实践礼义仁爱,只是学习经典文献,就会滋长浮华作风,将来会成为一个什么样的人? jvzquC41okv/t~nygp4dqv4ygp~vg8ik|kmvk88;2:7:0qyon
16.侯卫东官场笔记全集(官路风流)第三百九十八~四百章弈周彪也表态道:“研究室全力配合,目前就由小金作为联络员。他是西北政法地本科生。学法律地人逻辑最严密。” 几下就敲定了人员。侯卫东抱了抱拳,道:“多谢两位领导鼎力支持。今天我的时间还相对充裕一些。烦请郭兰和小金现在就到我这里来。等初稿出来以后。再请两位领导来帮助修改。” 等到粟明俊与周彪离开。侯卫东特jvzquC41yy}/zrsi{wkcqtj0eqs0jxzygkjppplwcpiicwldklorwjslk1733A930jznn
17.辩论赛心得体会(精选18篇)总之,这次辩论赛让我学到很多,尤其是对辩论赛有更多的了解。本来是学院要求一个班要出几个人去参赛,但是经这次比赛之后,我是真的喜欢上了辩论,学习辩论能够让自己说话有理有据,更加有可信度,而且也因此认识很多喜欢辩论的朋友,与自己的班上同学关系也更加紧密了,更加的团结了,这让我特别的高兴。一次比赛能收获如jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygp}bpp4|knobq89324?40qyon
18.《烛之武退秦师》教学设计(精选18篇)这一部分集中笔墨表现烛之武的口才和聪明智慧。这是故事的高潮和结局。 三、分析阅读第四段: 〔问〕“微”在文中的意思是什么?我们曾经在哪一篇课文学过这个词? 明确:没有的意思;曾经在《岳阳楼记》中学过这个词即“微斯人,吾谁与归”。 〔问〕“因人之力而敝之”中“因”的用法是什么?我们还学过它的用jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1lkgpz~jujgpj1:987;:20qyon