不知道各位家长有没有和我一样的困惑：孩子内向，不善表达，明明家长努力引导，孩子仍像个“闷葫芦”，老师也反馈孩子在课堂上不够积极，回答问题支支吾吾。
说实话，在我养大娃的时候一度认为孩子内向一定是家庭教育出了问题，因为大娃敏而好学，说话有条理，成为了大院“孩子王”，完全没有内向，社恐一类的问题，我骄傲于自己的教育方式。
但是当我有了二娃，一切都变了，明明吸取了培养老大的经验努力培养老二，老二却变成了开头所说的“闷葫芦”。
一开始，我完全不知道如何处理，和二娃同学家长交流后，他建议我给孩子报个线下的口才课。介绍人还告诉我：课程主讲人是我们这座小城知名的主持人，在培训孩子口才上很有心得。
然而，上了几节课后，我却不想带孩子再去上课了。孩子告诉我：每节课都会有6个小朋友和他一起上课，有几个小朋友比较活泼，老师对他们的关注较多，他被“无视”了。而且每节课的内容都大同小异，就是练绕口令，模拟主持，朗读美文；孩子表示上课很无聊，有点坐不住。
更重要的是：这样的口才课上下来，孩子在课上是可以流利地进行表达了，但是在日常生活和学校课堂中，还是那个唯唯诺诺的他。
本来我都想要放弃对孩子进行口才培养了，娃爸又了解到网上也有口才训练的课程，鼓动我给娃报名试试。
我了解了一下网上的口才课程，不少口才课程瞄准的是成年人演讲培训市场，少有的面向孩子的口才教育也大多以培养孩子成为小主持人做噱头，这显然和我想要的课程有偏差。
一番筛选下来，我感觉线上口才课程多少有点泥沙俱下的意味，这个行业似乎没有头部公司，很多机构我连名字都没听过，身边也没有家长报过，综合下来，只有这两家知名机构能满足我的需求：趣口才和豌豆口才。
悲催的是，当我想进一步了解趣口才的时候发现这家公司已于去年八月宣告倒闭，这样下来，豌豆口才成为了我的仅剩选择。考虑到豌豆口才背靠豌豆素质教育，该品牌有一定口碑，他们公司从去年到现在一直正常运营，应该可以试试。
多番了解+给孩子报名体验下来，豌豆口才大概有以下几大方面的亮点：
教育理念：前面提到，我不认可线下机构&很多线上口才课程的原因就是他们的目标是培养孩子公开演讲的能力，让孩子成为小主持人；接触到豌豆口才后，我发现他们课程教学注重的是孩子的思考、表达能力还有解决问题的能力。
作为孩子家长，我并不希望通过这些兴趣班过早定义孩子的未来职业，让孩子发展受限，侧重实用能力提升的豌豆口才无疑更符合我的需求。
教育方式：很多线下机构以及不少线上课程（勿杠，给娃报名之前我看了很多口才类线上课程也加了不少课程顾问）教育方式比较循规蹈矩，孩子很难“坐得住”，诗歌朗诵、模拟演讲、练绕口令...这些方法感觉在我小学就有了，这个年代对孩子来说无疑毫无吸引力。
或许这些方法能让孩子在兴趣班上表现的落落大方，在兴趣班外，面对和课上不一样的场景、材料，孩子很难复刻兴趣班上的完美表达。
豌豆口才就不一样，这个课有个独特的翻转课堂的环节，孩子在这个环节会成为小老师，把学到的知识教授给其他同学，一方面通过这种方式孩子就必须在课上开口，有效提升了语言表达能力；另一方面，孩子在这个过程中要总结、归纳自己学的知识，也算是综合能力得到了提升。
课后老师反馈：有一些小机构，从课程顾问给我发送的截图来看，基本就是销售对接家长的模式，销售向家长反馈孩子上课情况，催促孩子上课，我个人会感觉销售的专业度不太够，还是期待孩子老师能够直接给我反馈...
在豌豆这边，我这个需求得到了满足，报名后有一个小群，会有授课老师+课程顾问+班主任3人在群内，授课老师在课后也会直接给出孩子课上表现的反馈。
我还记得有次孩子课上表现得不够活跃，如果是在线下课，可能老师根本都不会注意到，但是那次上完课后，授课老师就直接在群内向我反馈了这个情况。
我向孩子了解后才知道：原来这节课的内容对于娃有点难度，他看到别的小朋友都表现的很好难免有点落差。我又直接和老师沟通了这个情况，授课老师不仅给我发了一些补充材料的链接，还为孩子做了课后指导。通过老师及时反馈+直接沟通，孩子课上的存在问题得到了及时的解决，也更愿意参与到课程学习中。
同时，豌豆家长端app还会有一些家长指导视频，能帮助家长掌握一些育儿方法。作为家长，这样的方式帮助我发现了我以往的一些育儿“盲区”，个人认为这类“附加服务”还不错。
总的来说，我认为孩子如果表达有逻辑，能够大大方方进行日常表达，其实没有必要参与各类口才培训，但是如果你的孩子也存在一些表达上的问题，我会向你推荐豌豆口才，我个人体验下来孩子的表达能力有提升不说，日常生活中能够开口，不再畏惧表达，总体还不错。
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