​年内蒙古自治区乌海市市直机关幼儿园幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年内蒙古自治区乌海市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.发明世界上第一套儿童玩具“恩物”的是【】

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.蒙台梭利

D.杜威

2.幼儿园的日常生活中,幼儿日积月累形成的良好习惯,如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等,每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的【】

A.自在性

B.习惯性

C.刻板性

D.强制性

3.幼儿园的精神环境不包括【】

A.家园关系

B.同伴关系

C.师幼关系

D.教师同事关系

4.《幼儿园工作规程》第十一条规定,幼儿园每班人数一般为【】

A.小班20人,中班25人,大班30人

B.小班25人,中班30人,大班35人

C.小班20人,中班30人,大班40人

D.小班30人,中班35人,大班40人

5.在蒙台梭利的感觉教育中,感觉训练的重点是【】

A.视觉训练

B.听觉训练

C.触觉训练

D.嗅觉训练

6.【】是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映,是反映现实世界最基础、最简单的心理现象。

A.感觉

B.直觉

C.知觉

D.想象

7.按照皮亚杰关于幼儿言语的划分,幼儿阶段处于【】,也正因为这一点,幼儿教师在做动作示范时应【】

A.自我中心言语阶段;背对幼儿,采用正常示范

B.自我中心言语阶段;面对幼儿,采用镜面示范

C.初级社会化言语阶段;背对幼儿,采用正常示范

D.初级社会化言语阶段;面对幼儿,采用镜面示范

8.幼儿教育要注重个体适宜性,这属于幼儿教育六项基本原则中的【】

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.综合性原则

D.保教结合性原则

9.【】是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园年级管理

C.幼儿园教师管理

D.幼儿园儿童管理

10.不能辨别细致物品,及物体的远近和深浅。这说明该幼儿患有【】

A.弱视

B.近视

C.色盲

D.沙眼

11.成套的幼儿体操动作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展——扩胸、转体——腹背——下肢及全身——放松、整理

B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——扩胸、转体——腹背——放松、整理

C.扩胸、转体——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D.扩胸、转体——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

12.幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲,体现了幼儿园教育活动的【】

A.整合性

B.趣味性

C.生活性

D.动态性

13.跳跃的教学重点是【】

A.助跑起跳

B.起跳和平衡

C.起跳和落地

D.落地和平衡

14.保教人员应及时为幼儿增减衣服。这是因为幼儿皮肤【】

A.保护功能差

B.调节体温功能差

C.渗透功能强

D.薄嫩

15.幼儿词汇中使用频率最高的是【】

A.代词

B.名词

C.动词

D.语气词

16.个性心理特征包括【】

A.认知过程、情感和注意

B.能力、气质和性格

C.感知觉、记忆、想象和思维

D.心理过程、心理状态和能力倾向

17.为帮助幼儿学习正确的洗手方法,老师将正确洗手的流程图贴在洗手池的上方。这是运用了【】

A.成果欣赏法

B.谈话讨论法

C.评价激励法

D.图示观察法

18.《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言领域有关倾听与表达的目标不包括【】

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.能声情并茂地表述自己的观点和想法

D.具有文明的语言习惯

19.根据皮亚杰的研究,幼儿期的思维主要处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

20.问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有【】心理特征。

A.从个别到一般

B.从不自觉到自觉

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

21.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是【】

A.松弛训练法

B.心理置换法

C.改善认知法

D.合理宣泄法

22.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生,应着重培养的意志品质是【】

A.自觉性

B.果断性

C.自制性

D.坚韧性

23.下列表述属于行为目标的是【】

A.体验分享食物的快乐,萌发初步的分享意识

B.会使用订书机装订自制图书

C.积极参与仿编活动,体验仿编诗歌的成功感

D.喜欢参加制作指环的手工活动

24.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量,对照推荐供给量,进行营养评估,评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】

A.膳食调查

B.拟定食谱

C.合理膳食

D.膳食计划

25.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿【】

A.个性的发展

B.感情的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

26.维果斯基认为在概念体系的演绎中不断延伸出来的概念是【】

A.日常概念

B.自发概念

C.科学概念

D.基础概念

27.幼儿用橡皮泥制作许多彩色小圆球,该活动中幼儿要用到的泥工基本技能是【】

A.拉伸

B.团圆

C.压扁

D.搓长

28.《幼儿园教师专业标准(试行)》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括【】

A.师德为先

B.能力为重

C.教学为本

D.终身学习

29.某幼儿被蚊子叮咬后,妈妈为他大面积涂了花露水,结果出现酒精中毒症状。这是因为幼儿皮肤【】

A.保护功能强

B.散热功能差

C.渗透作用强

D.吸收作用差

30.在科学活动“好玩的水管”中,教师针对多多在探究水管玩法中的表现,表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动,这是对幼儿【】的评价。

A.互动程度

B.学习能力

C.学习方式

D.学习习惯

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THE END
0.实验幼儿园大三班幼儿跳鞍马体能测试与解读跳鞍马又俗称跳山羊,是民间一种模拟山羊跳跃的儿童游戏,简单易行,既能锻炼身体,又能培养幼儿果断决事的能力,很受孩子们的欢迎,在奥运会体操项目里叫"跳马"。 跳鞍马游戏主要以跑、跳动作为主,结合了蹬腿、收腹等动作,从冲刺跑到腾空而起的瞬间都是对幼儿爆发力和胆量的锻炼,同时,跑、跳、臂力以及落地时的平衡jvzquC41yy}/onnrkct/ew45fm€n{z>
1.学前教育学期末复习资料(精选4篇)4.教师组织教育活动的基本要素为教学内容的组织能力,教学活动的组织能力和 教师语言的组织能力。 5.在我国幼儿园中,按游戏的教育作用分,一般分为创造性游戏和有 两个方面来进行。 8.在我国,学前教育包括三个方面,即家庭教育、学校教育与社会教育。 9.从幼儿园特点的纬度划分,可以将幼儿园环境分为保育环境和教育jvzquC41yy}/srpcpvobpnc0eun1j4hknk8wBjyg8v/j}rn
2.幼儿园大班体格锻炼总结范文(通用20篇)总之,幼儿经过半年的学习生活、体育锻炼,不管是在体育活动的规则意识养成,合作意识的加强上还是在基本动作和身体素质上,都获得了一定程度的发展,体育锻炼使孩子们的生理和心理获得了较大的发展。 幼儿园大班体格锻炼总结 5 近日,为进一步提高幼儿的身体素质,达到“以体强体,以体育人”的目的。郑州高新区第一幼儿园根据不同阶段幼儿的jvzquC41yy}/f~fpogoxgw3eqo5{qwllkg5gcw|gp184:;7:30nuou
3.幼儿园体操比赛方案(通用15篇)4、活动组织有序,取放器械有序。(1分) 5、整体面貌。(2分) 幼儿园体操比赛方案 2 一、指导思想: 为增强我园幼儿的健康水平,全面锻炼幼儿的动作协调能力,建立和谐的人际关系,在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象,表现我园儿童健jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygpqv1:95:;=/j}rn
4.幼儿体操的教案精选10篇——根据新体操目标观和幼儿园教育综合性特点,确定这套操主要发展幼儿哪些素质。 科学性原则 根据幼儿身体发展特点。 根据幼儿心理发展特点——幼儿方位、体位、节奏、力度、知觉能力低,发展较快。设计动作时,小班应以正方位的动作为主,节奏简单,变化少,以后逐步提高。操节可多用模仿动作。 jvzquC41yy}/l‚6570io1‚twujo0{xzgtlobqjs1:86677mvon
5.儿童发育儿童身高儿童体重健康百科3岁 13.0-16.4 12.6-16.1 91.1-98.7 90.2-98.1 3.5岁 13.9-17.6 13.5-17.2 95.0-103.1 94.0-101.8 4岁 14.8-18.7 14.3-18.3 98.7-107.2 97.6-105.7 4.5岁 15.7-19.9 15.0-19.4 102.1-111.0 100.9-109.3 5岁 16.6-21.1 15.7-20.4 105.3-114.5 104.0-112.8 jvzquC41yy}/;B3eqo4dp8gckmk0lq47434ivvq
6.幼儿园小班下学期体格锻炼计划(精选14篇)1.让幼儿能每天按时参与到晨练活动中。跑步和早操是幼儿园第一个集体活动。 2.晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到不同程度的锻炼,发展幼儿基本动作的`协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群 3.晨练活动应符合幼儿生长发育需要,结合幼儿年龄特点,用情景化的方式设计有趣的晨练活动。 jvzquC41yy}/qq6220ipo8f142782=4738;727mvon
7.幼儿园幼儿体格锻炼工作总结(通用10篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编收集整理的幼儿园幼儿体格锻炼工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园幼儿jvzquC41okv/{~|gpoo/exr1hctxgw4iqpm{wx4574?5;A3jvor
8.【热】幼儿园教师心得在这次新课程的实践观摩中,我深深地体会到:4所幼儿园的教师都能以多种形式有计划地将总目标化解于一日生活各环节中,并采用游戏化的教育教学方式来进行,充分调动了幼儿学习的兴趣,使幼儿园的主题综合教育真正成为促进幼儿身体、认知、情感、社会性等方面全面和谐发展的中介和桥梁。如:集体教学活动中教师的整合意识都jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1hctxgw4zkpjf1=6534:30qyon
9.儿童美育教育的重要性范文《幼儿园教育纲要》中明确提出:要锻炼幼儿的身体,促进其正常发育,提高他们对环境的适应能力,增强体质,发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,同时培养他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。体操动作具有丰富的娱乐元素,儿童天性好动,体操运动非常适合少年儿童参加锻炼,在某种意义上说,它是青少年jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1;5:9:9/j}rn
10.(E卷)2016年东莞市幼儿园教师《指南》知识竞赛试题25.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面由(B)组成。 A.3-4岁,4-5岁,5-6岁学习与发展目标 B.学习与发展目标和教育建议两部分 C.对幼儿园教师和家长的教育建议 D.合理期望和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法 26.单脚跳动作发展能够锻炼幼儿一定的力量和耐力,jvzquC41yy}/5?5fqey/pny1fqi03n:7939877mvon
11.2022幼儿园教师保教工作计划(精选16篇)1 保证幼儿体操时间,注意幼儿体质,坚持做好晨操。 2 注意幼儿兴趣培养,保证幼儿良好学习品质的形成。 3 注意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成,加强晨检工作。 4 注意教育幼儿学会使用礼貌用语。 5 教育幼儿基本的交通知识以及行路常识。 6 做好六一艺术节工作,让幼儿在玩中学。 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1pwnw{wcthqwl|wqpjj~f1:7823A80jvsm
12.幼儿小班上学期教学计划(通用6篇)(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。 (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示,学jvzq<84mcqyik7~ld{y/exr1lkgpz~jlkj{b1>692;:/j}rn
13.幼儿园小班春季工作计划(精选18篇)4、活动方面让幼儿学习走、跑、跳跃、投掷、平衡等基本动作及浅显的相关知识,将幼儿基本动作练习,体操训练,能力的培养融入游戏,融入快乐之中,使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习基本技能,开阔视野,丰富相关知识,使身体各部位得到锻炼,促进体格健康发展。 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5xq{i1{q{ft‚zcpzobqkfpej{olrlqpi€vqsnjwc4ivvq
14.儿童健康教育指导内容(精选5篇)健康教育活动的有效开展离不开幼儿园教师的健康教育素养,而体育活动的开展不仅需要幼儿园教师具有扎实的保教知识和健康教育技能,更有赖于其对幼儿运动发展理论的掌握。在本次年会上的幼儿体操表演和体育活动展示,都反映了各个幼儿园对于提高教师健康教育素养的重视。有了专业的教师,才会有简单多变的材料和设计到位的活动jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp86:95>:0qyon
15.【论文】幼儿基本体操对幼儿身心发展的影响摘要:幼儿基本体操对孩童身心成长产生效应,体操作为增强体魄、提升健康水平及延长生命年限的体育途径之一,亦是体育教育不可或缺的一环。幼儿基础体操以幼儿为核心群体,旨在强化其体质。长期以来,人才培养被视为国家具有深远战略意义的任务。在幼儿基础教育阶段,提升体质与体能是教育进程的关键要素。 jvzquC41yy}/ov6330tfv872465248761;?26?:3594ivvq
16.关于教学的计划15篇4.评价创新:从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面,通过自评、他评、师评、过程评价与结果评价等多种方式对学生进行激励。 5.强调合作:综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程,因而学 科之间的合作就显得尤为重要,他不仅是实现课程目标的.关键,更是课程实施成功与否的前提,因而本学期我们对此jvzq<84vgciig{3twk}fp7hqo1yik‚tpiykofjsi1lobqzglknvc88777<:0qyon