识字，是每个家长都比较关心的话题。经常有朋友询问文文爸，各种关于“识字”的问题。
总的来说，大家的疑问主要集中在这3个方面：
·识字重要吗？学龄前的孩子需要识字吗？
·孩子几岁开始识字比较好？
·家长怎样教，孩子才能识字快、记得牢？
文文爸结合正在读小学一年级女儿的真实经历，来回答以上3个问题。
01、识字重要吗，学龄前的孩子要不要识字？
学龄前识字重不重要？10个妈妈9个说重要，文文爸的答案是：不主张零起点上小学，会很吃力！
女儿学龄前识字量并不多，差不多能认识600左右的字。上一年级后，识字、写作业、阅读会有点点吃力，基本还是能够跟上老师的节奏。
而班上那些完全没有识字基础的孩子，每晚光是写作业，都写到哭。更别说阅读跟其他科作业了。
经常会有家长在群里发孩子由于识字少、无法阅读，被吼、被打的视频，看得文文爸非常揪心，也很庆幸当初教女儿认识了些字。
我查看她的试卷，发现不认识字，是导致错题的主因。比如有道站位题，如小红排在第五，问排在她前面的有几个人？
女儿就因为不认识“前”这个字，就做错了这道题！
所以，文文爸建议：早一点教孩子识字，让孩子拥有一定的识字量，不仅有利于一二年级的学习，也会大大提升孩子的自信心。
识字量多的孩子，学习起来节奏缓、压力小，基本上可以做到边玩边学，边巩固，远比“突击”、“逼迫”识字效果好。
女儿现在每天除了完成作业，还需要阅读；如果识字量小，即便跟父母一起阅读，都会很吃力。别的孩子读一篇小短文，可能10分钟就读完了；不识字的孩子，可能就需要读40分钟，甚至更长时间。
而且小学对孩子的识字量也有要求，明确规定：1-2年级的识字量要在1600+。
现在的语文课本，也是先识字，再学拼音！有教育专家表示：想要孩子拥有独立的阅读能力，至少要认识2000字。
文文爸很负责任地告诉大家：上小学后，孩子每天都有阅读任务，如果孩子无法独立阅读，学习的兴趣、自信心、进度都会受到影响。
02、孩子几岁识字好？抓住识字敏感期很重要
《捕捉儿童敏感期》书中指出：孩子在7岁前，想要实现自主阅读，就需要有一定的识字量。
女儿的识字敏感期是我偶然发现的，有天放学路上，她突然指着旁边的公交站牌，问我这是什么字？那是什么字？教她几遍后，很快就能记住。
若你家孩子在某个时间段内，突然对认字、阅读产生了兴趣，会时不时地指着字让你教她念，很可能就是识字敏感期来了。抓住并找对识字方法，就能取得事半功倍的效果，让孩子的识字量大爆发。
03、教娃识字，找对方法很重要
起初，文文爸为了让女儿多识字，就在家里贴满了各种“封条”，以为女儿看得多了，就记得就牢。
可结果是，孩子不仅没记住几个字，还大大破坏了她的识字兴趣，让识字变成了“老大难”。
后来，跟幼儿园老师沟通，她说：教学龄前的孩子识字，最好是寓教于乐，在玩中学，学中玩，孩子才会有兴趣。
在老师的点播下，文文爸给女儿找到了一套有趣、高效的识字拼图，再配合科学、好玩的识字方法，让女儿的识字量大爆发。
学龄前的孩子，大脑中的认知能力跟记忆力尚未发育完全，在学习汉字时，若能将汉字与具体的事物图片建立联系，就能加深其记忆。
入手这套识字拼图后，文文爸每天都会陪女儿玩一会儿。在玩的过程中，文文爸会结合艾宾浩斯的记忆曲线，延缓女儿的遗忘曲线。
具体怎么做呢？
拿出一张识字拼图，将所有的字抠出来，只剩下底板的图片。然后选择10个汉字，让女儿找对位置并拼上去。
待拼完这10个字后，再教她正着认一遍，然后倒着再认一遍，打乱顺序又认一遍。
这样认3遍之后，就会在孩子的大脑中形成初步记忆。同时也会迎来艾宾浩斯的第一个遗忘点，30分钟。
所以，在30分钟后，我又会教女儿认一遍；然后12小时后再次进行复习。这10个字就算过了。
第二天按照这个方法，再认识另外的10个字，同时复习之前的10个字，依次循环，孩子不仅识字快，记忆也非常牢固。
在此提醒大家，教孩子识字，一定要及时复习，艾宾浩斯记忆曲线的遗忘点在30分钟、1天、3天、7天后。因此，在各个遗忘点，要及时复习，才能记得住。
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