数学是科学的基础，也是逻辑思维的基础，如何能够让孩子们掌握数学，关键就在于数学学习的黄金时期，在3-6岁是学习数学的重要阶段，在这个阶段中，我们需要通过各种各样的方式，让孩子们对数学敏感起来。下面是小编为大家整理的幼儿数学启蒙知识点，欢迎阅读。
在谈教育之前，家长们首先要知道，3-6岁这个阶段的孩子们究竟要学习哪些东西，对于幼儿园年龄段的宝宝们来说，数学知识主要包括数字、量、图形及其运算和数学在生活中的实际应用几部分内容。
而我们在帮助他们启蒙学习的时候，要从数、量、形以及关系四个方面去做，逐步帮助孩子们形成计算、估算、巧算能力、图形辨别能力。符号表达能力以及日常单位应用能力等。
1.数的教育原则
数指的是数数，也就是1234等数字，我们常看见家长让孩子们学习数数字，有的孩子们能够很顺利的念完数字，有的孩子却总是会漏掉其中某个数字。数数是孩子们最先掌握的数学能力。
我们可以通过引导的方式帮助孩子们数数，比如说让他们计数来往的车辆，或者是日常对他们提问，帮助他们获得数数的能力。
2.量的教育原则
所谓的量就是指物体的轻重，对于四岁左右的孩子们来说，轻重已经有了基本概念了，我们要做的只是引导，通过不同重量的东西让孩子们感知比较，并且教会他们一定的量词。
3.形的教育原则
形指的是物品的'形状，形状也是数学当中的一个部分，如何让孩子们认识形，需要让他们多摸一摸看一看，并且学会用语言表达，例如圆形、方形等等，通过形体基本特征来认识形。
4.关系的教育原则
关系主要是指事物的规律，我们可以给孩子们提供一个简单的、可供模仿的方式，然后让孩子们尝试学习，接着引导他们理解排序，让他们从多个角度出发解决问题，以培养思维的流畅性和扩散性。
01.认识1-10，并能对应相等物体的数量关系
2岁的时候，多多能从1数到10，但是如果你让他数数看1个小手有几根手指，他就傻了。幼儿园的宝宝就能够把数字和数量的关系对应起来了，并且能够熟练的数数。
02.会比较大小
比较固体物体的大小，能区分最大最小更大更小的概念。
03.会比较轻重
比较物体的轻重，能区分最轻最重更轻更重的概念。
04.会比较长短
比较物体的长短，能区分最长最短更长更短的概念
05.会比较多少
培养孩子的数感，能够从数量判断多少。结合数量的概念，能理解数字9比数字3更大。
06.认识形状
能说出平面几何图片的形状及特征： 圆形，正方形，长方形，三角形，五角星。
07.方位概念
知道上下左右，前后里外。并且能将位置进行对应。
08.学习按照物体的某个特征，进行分类
分类就是按照物体的同一个特点，将他们归类在一起。通过孩子的观察，可以从不同角度对事物进行分类，并且能表达，为什么这么分类。引导孩子可以自创分类的特点，然后进行分类。
09.配对和匹配
通过观察物体的属性，将物体进行匹配。比如相同的袜子配配对。或者按照物体的花纹，形状，颜色，数量，大小和种类等属性将物体进行匹配。
10.学习按照物体的某个特征，进行规律排序
规律是事物之间存在的`逻辑。让孩子通过观察一组事物的排列方式，能够自己归纳出其排列的规律，并且能够说出下一个事物是什么。
11.能区分2D和3D
通过眼睛的观察和手的触摸，能够感知到平面图形和立体图形的区别。培养孩子的空间感。
12.了解对称
了解对称的概念，能够区分平面图形或者生活中的物体是否是对称的。
13.理解事情发生的先后顺序
什么事情都有发生的先后顺序。帮助孩子了解首先，其次，最后的概念。比如：早上起床，先要刷牙，然后洗脸，最后吃早饭。又比如：“先有一颗种子，然后埋到土里会发芽，然后小苗会变成熟，最后会开花结果。”
15.通过数阵图，能够数到100
了解数阵，借助数阵帮助宝宝观察1-100的位置和规律，并且能够从1数到100。
16.10以内的加法计算
借助工具，能将2个或2个以上的数量进行加法计算，获得一个新的总数量。
17.测量概念
了解测量的不同维度，比如长度，高度，和重量等。会借助测量工具例如尺子或者乐高块来测量生活中物体的长短。
18.认识钱币
教孩子认识钱币，能够区分简单的钱币面值，例如1元，10元，100元。