人民教育出版社《少儿国学》创刊十周年座谈会举办

12月24日,由人民教育出版社主办的“人教《少儿国学》创刊十周年座谈会”在京举行。会议以“耕耘十载 再谱华章”为主题。人教社党委副书记、总编辑王日春出席并致辞。

人教社党委副书记、总编辑王日春致辞

王日春指出,中华优秀传统文化是我们炎黄子孙的根之所系、魂之所寓。十年来,《少儿国学》期刊紧跟时代步伐,已成为全国颇具影响力的少儿文化期刊,获得多项重要殊荣。《少儿国学》期刊秉持培根铸魂、启智增慧的出版宗旨,以落实立德树人根本任务为目标,围绕传统文化的核心思想理念、中华人文精神和传统美德,讲述中国故事,培育时代新人。借此次座谈会,希望与会专家不吝赐教、出谋划策,共谋期刊创新发展大计,共同促进中华优秀传统文化事业传承发展。

人教社副总编辑朱于国主持座谈会

人教社副总编辑朱于国主持座谈会,来自全国各地的国学界名家学者、优秀教研员和教师、出版发行界同仁齐聚一堂,共襄盛举。

会议合影

北京大学哲学系教授、国学名家楼宇烈,人民教育出版社原副总编辑、语文教育家刘国正,清华大学文科资深教授、浙江大学马一浮书院兼任教授彭林以视频方式参会,祝贺《少儿国学》创刊十周年,并对期刊未来发展及其在中华优秀传统文化教育中发挥强大作用寄予厚望。

嘉宾代表致辞

北京师范大学哲学系教授、中国哲学史学会副会长周桂钿,国家教育行政学院教授、国际儒学联合会副会长于建福,首都师范大学教授、中国教育学会传统文化教育分会理事长徐梓等出席会议并致辞。

现场书法古琴展示

北京市社会科学院国学研究中心主任刘伟见、珠海四于书院院长王韦华在现场挥毫泼墨,为《少儿国学》创刊十周年题词“读书明理以格物,践道实行以验德”“养正继学”。北京语言大学中华文化研究院助理研究员、梧桐琴社指导教师谭惟在现场演奏古琴曲《流水》,寓意高山流水遇知音。

表彰环节

在表彰环节,王日春、朱于国为十年来为《少儿国学》期刊发展作出突出贡献的顾问、编委、作者、发行单位等方面代表颁发了功勋荣誉证书。

座谈会现场

在座谈环节,30余位与会专家围绕《少儿国学》弘扬中华优秀传统文化的使命与担当,新时代中华优秀传统文化教育重大主题出版,数字时代《少儿国学》纸数联动融合发展等主题建言献策,共谋《少儿国学》创新发展大计。

会场

人教社《少儿国学》期刊自2013年创刊以来,共出版240期杂志,120个主题,从不同方面展现了中华优秀传统文化的魅力,陪伴一代孩子成长,在他们幼小的心田种下一颗传统文化的种子。《少儿国学》期刊拥有强大的专家团队引领,优秀的专业创作团队支撑,融合语文、历史、道德与法治、艺术、体育与健康等多学科课程,以立足时代、传承经典的高质量内容赢得广大读者的长期喜爱,影响辐射全国。

会场

经过十年锻造,《少儿国学》已经成为全国颇具影响力的少年儿童传统文化期刊,被评为中国教育学会传统文化教育分会推荐期刊,中华炎黄文化研究会童蒙文化研究分会推荐期刊,国家社科基金重点课题指定期刊,“中华思想文化术语传播工程”指定期刊。连续多年入选国家新闻出版署《农家书屋重点出版物推荐目录》,被中国期刊协会选为中小学图书馆馆配期刊。2021年,依据《少儿国学》改编的有声读物《声声入耳——少儿国学系列》,荣获第五届中国出版政府奖音像电子网络出版物奖提名奖。

2023年,“《少儿国学》海外宣传推广”入选“‘一带一路’出版合作典型案例”,期刊成功实现“走出去”,获得法国 、墨西哥、 韩国、新加坡、波兰、埃及等国家相关学校的青睐。

弦歌不辍续文脉,芳华待灼谱华章。《少儿国学》将不忘初心、砥砺前行,为中华优秀传统文化教育事业的创造性转化和创新性发展作出新的更大贡献。

THE END
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1.【走向世界的孩子6】国际教育如何培养“全人”:先要看到世界,才能当世界仍在追问“教育的标准答案”,我们已潜入那些挣脱模板的灵魂深处——记录少年如何在多元碰撞中,倾斜人生的木桶,踏着“长板”跳出成长的边界,看见生命的辽阔。他们以不被定义的轨迹,重写成长的法则。 这里,没有流水线的复制品,只有生命破土的原力,探索孩子成长的无限可能。 jvzquC41kgruu7}fh0io1;5473703=>;4;>90qyon
2.家庭教育如何结合国学教育中国少年国学院内容提要:给孩子进行国学教育,选择合适的国学书籍很关键。 时下,国学教育成为热议话题,家长对孩子的国学教育也越来越重视。近日,有媒体发布消息称,在新修订的初中语文教材中,国学篇目所占比重将增加,由过去的约占25%提高至35%,以让学生接触更多优秀的传统文化。对此,很多家长也表示,希望在家庭教育中也能巧妙结合国学jvzq<84iwq~vg7p83:4dp8ovl{532:;2;1z32:;2;38`:B7:55>/j}r
3.“追光”伴童行国学润童心(通讯员 潘宇飞)7月10日,长江大学地球科学学院暑期三下乡"追光"志愿服务团队走进武汉市蔡甸区高湖社区,以"童蒙养正·国学润心"为主题,为社区儿童带来了一场别开生面的传统文化浸润式体验。将国学智慧转化为孩子们喜闻乐见的趣味课堂,让传统文化在童心中生根发芽。 jvzquC41fsqy0‚fpiv€fw7jfw0io1rshq1737<4363;60qyo
4.弘扬中国传统文化,来看浦江学堂的探索2013年11月,由著名文化学者鲍鹏山创办的中国传统文化经典教育全国性公益平台——浦江学堂,在浦东图书馆的一间教室内挂牌成立,30名小学二到四年级学生组成“克图班”,成为鲍鹏山门下的第一批经典“小学者”;今年12月23日,“经典的力量——浦江学堂十周年庆典”回到了浦东图书馆这一诞生地。 jvzquC41yy}/loickn/exr0ep5og€x1fgzbkuDkf?<:9@78
5.“小书生”如何学好国学中国少年国学院也有教育界人士认为,在国学教育时,将传统文化与综合素质培养结合起来,用传统文化的精髓滋养孩子的精神生命,并内化为精神品格、气质修养。这才是国学学习的价值所在。同时,应该认识到,学国学,爱国学,把国学看作一种思维方式和工具,不生搬教条,拘泥于古文原典在当时所表达的语义和情境,要能够借用其观点、思路、方法,jvzq<84iwq~vg7p83:4dp8~zev}i1}uvv1813>531v813>5349e6:<72554ivv
6.我的思想成长与教育求索之路时光荏苒,回首个人的精神成长与职业轨迹,我清晰地看到,那一条蜿蜒向前的路径,并非由砖石铺就,而是由一本本经典著作的文字所照亮。它们不仅是知识的载体,更是塑造我世界观、价值观和人生观道德观的“基石”,是指引我作为一名新时代教育工作者前行的“灯塔”。 一、经典著作:塑造思想的“基石”与眺望世界的“窗口” 我的阅读启 jvzquC41yy}/ulyde0tfv8nphq533=71426357mvo
7.大悟县思源实验学校:诵读国学经典弘扬传统文化琅琅书声浸润校园,脉脉亲情共品经典。近日,大悟县思源实验学校以“诵读国学经典,弘扬传统文化”为主题,举办亲子经典阅读活动,近千组家庭携手走进中华文脉的殿堂。 活动现场,亲子家庭默契配合,或轻声共读《三字经》的朗朗韵律,或深情演绎《论语》的处世智慧,或组队诵读《弟子规》的言行准则。孩子们稚嫩的嗓音与家长沉稳的jvzquC41pg}t0qzdgkjbku~0pgz0rl4ea6=49A780jznn