中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。青岛市第七届中小学生“学国学 诵经典 传美德 争做国学小名士”竞赛活动圆满收官，比赛期间，不仅引领全市学生感受了博大精深的中华文化底蕴，提升民族自豪感；还让学生们在浩瀚国学体系中培根铸魂，将五千年华夏文明，三千年国学中国的种子深植青少年的心田。从国学经典的诗词歌赋，经史子集的浸染中，激发更多青少年对中华优秀传统文化的责任感和使命感，在“经典诵读”环节，选手们更是激情澎湃，华采飞扬。下面，就让我们一起在参赛选手们的“中华经典诵读”作品中感受生机勃发的少年风骨吧！
青岛西海岸新区第六初级中学
朗诵作品：《定风波》
朗诵者：曹珺怡 丁朝阳 张润其
作品赏析：此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。
青岛西海岸新区朝阳小学
朗诵作品：《蒹葭》
朗诵者：朱依诺 张书瑶 解舒涵
作品赏析：诗词的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗词人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗词人怅然若失而又热烈企慕友人的心境。正如《人间词话》所说：《诗词蒹葭》一篇，最得风人深致。具有以我观物，故物皆著我之色彩和其言情也必沁人心脾；其写景也必豁人耳目；其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。
青岛西海岸新区胶南第一高级中学
朗诵作品：《满江红·写怀》
朗诵者：张弛 刘嘉诺 杨祖玉
作品赏析：岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。司马迁写蔺相如“怒发上冲冠”的妙，表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨，因何愈思愈不可忍？正缘独上高楼，自倚阑干，纵目乾坤，俯仰六合，不禁热血满怀沸腾激昂。——而此时秋霖乍止，风澄烟净，光景自佳，翻助郁勃之怀，于是仰天长啸，以抒此万斛英雄壮志。着“潇潇雨歇”四字，笔致不肯一泻直下，方见气度渊静，便知有异于狂夫叫嚣之浮词矣。
山东省莱西市第一中学
朗诵作品：《春江花月夜》
朗诵者：吕延龙 高翊栋
作品赏析：这首作品被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。一千多年来使无数读者为之倾倒。清末学者王闿运评其“孤篇横绝，竟为大家”。诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。
青岛胶州市初中队
朗诵作品：《水调歌头·明月几时有》
朗诵者：舒然
作品赏析：词的上阕写作者对月遐思，下阕情景交融，抒发了作者对亲人的思念，全词心情从伤心抑郁，心有郁结到乐观豁达。意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意跃然纸上。
青岛西海岸海王路小学
朗诵作品：《追梦李白》
朗诵者：王语 李诺一 隋颜泽
作品赏析：这个作品气象清远，浪漫洒脱，通过歌颂诗仙李白，让我们去追忆中国的灿烂文明。整篇文章以李白的诗为切入点，叙事说理，穿越时空，将情感寓于想象之中，与古人对话，情深韵远，让我们领略中国诗词的博大精深与独有的隽永神韵，像是在轻轻诉说着古往今来的故事。