今天给大家推荐一本《郑渊洁家庭教育课》，童话大王用心记录的120多万字的教育日记。
“童话大王”郑渊洁有一儿一女。他的儿子郑亚旗小学没毕业，就被郑渊洁带回家亲自教，如今事业有成，是非常成功的CEO，出版了自己的多部著作，被北京史家小学聘为“成长导师”，是多所学校的名誉校长。而他的女儿郑亚飞也是十分了得，和亚旗正好相反，亚飞非常喜欢上学，是一个标准的学霸。高三毕业时获得了全校唯一的全额奖学金，金额接近30万元，并且被美国六所大学同时录取。
不难看出，郑渊洁在两种截然不同教育方式上的探索都是相当成功的，如何把因材施教，把不同类型的孩子培养成才，这本书总结了很多行之有效的办法。比如说：需不需要给老师送礼？怎么让孩子回到家先写作业？要不要带孩子上课外班？怎样让孩子写得一手好文章？孩子爱走神怎么办？用什么办法让孩子没有网瘾？……
这本书所写的都是父母们普遍最关注的话题。郑渊洁结合自己的经历，用讲故事的方式来讲道理，这本书特别好读，还非常有趣，时不时会被逗乐。有句话说，幽默是智力过剩的表现。读后不禁感叹，郑渊洁在家教方面的智慧，真的值的每一位父母去学习！
1、如何帮孩子戒掉网瘾？
我采用了什么方法呢？我在我们家的冰箱上贴了一个表格，家里所有人的名字都在上面，我宣布每月要进行一次电脑游戏家庭比赛，第一第二第三都要标出来，大家要努力获得家庭电脑游戏大赛第一名。儿子一看到家里的大人都这样玩游戏，本能地他就不太玩了。
实际上孩子有时候玩游戏，是想显示在一方面他比爸爸妈妈强，因为爸爸妈妈很少玩电脑游戏，他在这方面便拥有一种技能比你们强。成年人和孩子在一起时总是有一种优越感，这个优越感是我比你懂得多，我比你年长。有时爸爸妈妈会说一句话：我吃的盐比你吃的米都多。
在电脑游戏上，孩子有他平时获得不了的优越感。我自从在家里举办了家庭电脑游戏大赛之后，我的儿子对电脑游戏就不是特别痴迷了。我觉得这个方法可能是有效的。
有一些孩子有网瘾，还有一个原因是他们觉得和电脑游戏玩比和爸爸妈妈玩有意思。因为爸爸妈妈和他们在一起时总是居高临下，总是教训他们。而孩子和电脑游戏玩的时候，他和电脑游戏是平等的，甚至他能驾驭电脑游戏。
如果爸爸妈妈能真正平等地和孩子相处，和孩子玩，任何电脑游戏都竞争不过生他养他的两个人和他平等地玩，平等地交流。还有人把孩子送到一个地方治疗网瘾，实际上是爸爸妈妈有问题了，应该先给爸爸妈妈治病。你如果能真心、平等地和孩子在一起，孩子是不会有网瘾的。
2、如何帮孩子养成讲故事的语言方式？
人和人交往主要靠语言。语言有两种，一种能让交往的对方立刻对你感兴趣并喜欢和你交往，另一种语言能让交往的对方感觉和你交往没有意思无聊，味同嚼蜡，索然无味。换句话说，第一种语言属于说“人话”，第二种语言属于不说“人话”。
真正出色的人，都是能把听不懂的话往听得懂了说，把复杂的道理往简单了说，深入浅出，寓教于乐，娓娓道来。不管多复杂多艰深的道理和事情，他都能用叙述故事的方法娓娓道来。
不是只有儿童爱听故事，适合听故事，所有年龄层的人都喜欢听别人用叙述故事的方式讲世界上任何事情，包括政治、军事、法律、科学等等。如果一个人能拥有使用讲故事的语言方式和他人交流，那无论是这个人还是他的观点就容易被大家接受。
我为什么在生活中见到把听得懂的话往听不懂了说的人,就把他的名字写在我家冰箱上的黑名单上，并且今后远离他？我知道任何人都会不知不觉被别人影响，这种影响有时你根本感觉不出来，它是潜移默化的。我怕我和不说人话的人交往会不知不觉受他影响，也变得说话故弄玄虚，把听得懂的话往听不懂了说。
那么，我的与他人交往的能力会直线下降，没人喜欢和我交往，因为人家听你说话听不懂，没意思，而人和人交往主要靠语言。和同胞说母语说得让同胞听不懂，也算一种本事了，遗憾的是这种本事会让愿意和你接触的人越来越少。
作为家长，应该意识到让自己的孩子拥有和他人交往时使用讲故事的语言方式的能力，让孩子不管说什么，包括在课堂上回答老师的问题，都使用讲故事的方式娓娓道来，这就相当于您的孩子拥有了人生制胜的一个法宝，一种魔法。
世界上大多数人依靠语言和他人交往交流，语言水平高，交往时就事半功倍，别人就容易接受你。什么是语言水平高？使用讲故事的方法娓娓道来地讲任何事情和任何道理。
3、如何让孩子正确的输入知识？
我认为在孩子的学龄前时期向孩子灌输各种与孩子年龄不符的知识，很像手机生产线上的“老化”程序。目前社会上流行的“学前教育”“早教”其实就是老化教育，提前剥夺孩子的童真，老化孩子。
您可能说，这不是挺好吗？连电器都必须经过老化处理。问题在于，孩子是人，不是物件，不是电器。如果拿对电器的方法对待孩子，很残酷，也达不到最佳的教育效果。
我认为孩子上幼儿园接受学前知识教育或者家长为孩子提供早教，很像古代的裹小脚。人有自然属性和社会属性，上小学后，孩子的社会属性会得到培养。在上小学之前，孩子的自然属性应该得到充分滋养，比如全方位获得来自亲人的爱。如果孩子三岁开始上幼儿园或者接受所谓的“早教”“学前教育”，等于中断了孩子的自然属性生长环境，提前进入社会属性环境，对成长不利。
可能有人会说，学龄前孩子的阅历虽然不支持他背诵一首古诗，但是孩子会背了也没有坏处啊，多知道总没坏处吧。刚才说了，岁数不达标，有些药是不能吃的，总不能说，是药都能治病，让孩子吃吧，都是人，大人能吃的药，孩子也能吃，早吃疗效好。
在孩子的阅历不支持时，孩子背会一首古诗，只是机械记忆，不会真正理解古诗的含义。孩子对这首诗就有了免疫力，等于给孩子注射了这首古诗的预防针。
孩子长大后，对于这首诗终生免疫，不再感觉新鲜，他潜意识里认定自己知道这首诗，会背这首诗，一般不会再依据自己在成长过程中获得的阅历重新溶解这首古诗，因为他对这首古诗已经有了免疫力。提前让孩子获悉阅历不支持的知识，对孩子进行早教，不是摧残是什么？
以我的经历，我的感受是，根据自己的发现和需求，靠自己寻找获得的知识，效果最好。套用一句经济学上的话，最能将知识“利益”最大化。
4、如何利用孩子的逆反心理“声东击西”？
我最担心的是女儿不能在这十二年中永远保持无限向往上学的心态，如果没有了真心喜欢上学，就算成为学霸，也是内心痛苦身不由己度日如年的学霸，是给父母当的学霸，这样的学霸，还不如不当。当学霸，就要给自己当的学霸，快乐的学霸，愉悦的学霸。
如何能让女儿在这漫长的十二年之中随时保持喜欢上学的心态呢？这次我知道怎么借用逆反心理了。在这十二年中，我几乎每天都会对女儿说，如果你不喜欢上学了，你随时回家，随时不上学，我在家教你。
如此，我女儿在十二年间天天保持了无限喜欢上学的状态。对于真心喜欢上学的孩子，刚才说了，想不成为学霸，难于上青天。
在教育孩子时，巧妙借用孩子的逆反心理，或者借用三十六计中的第六计“声东击西”，效果很好。
5、如何让孩子长成「真」学霸？
在高三整个阶段，我的女儿给自己安排了大量和考试无关的事情，比如参加戏剧演出、比如筹办画展、比如参加全球国际学校排球联赛、比如到世界各地旅游。
既然我在女儿上小学之前就决定将她培养成学霸，我就从女儿上小学起培养她掌控时间的本领。能掌控时间的人，都自律。我是怎么培养女儿有了超级掌控时间的本领的呢？还是身教。
于是我的女儿在高三阶段就给自己安排了大量与考试无关的事情。女儿也知道，越忙，效率越高。越闲，效率越低。孩子如果学会掌控时间，还有一个好处，就是孩子做事会有目标计划。
我在为女儿写的教育日记里多次提到，我发现女儿做事有目标，有计划。女儿像我一样，墙上贴满了要办的事，做完一件勾销一件。我给女儿房间墙上贴的办事的纸条阵容拍过照，这张照片贴在我为女儿写的教育日记的日记本里，那张照片极其壮观。我在照片旁写了如下的字：女儿和我太像了，学霸做事都有计划。我也是学霸，自学的学霸。
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