培训：感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练
什么才是早教呢？
如云宝妈妈所说：早教的本质就是孩子在一切基础能力形成的关键期给他们一些助力。实际上要家长做的事情就是两件事：科学养育和高质量的陪伴。让孩子营养充足、睡眠规律，养成各种生活上的好习惯，这样的科学养育过程，首先就已经是早教的一部分了。但是还不够，在此基础上我们要推动孩子各方面能力的发展，从语言、运动、认知、情商等方方面面，给他们一点助力，这个助力很大程度上来源于高质量的亲子陪伴。
家长应该如何给孩子做早教？
1、训练宝宝的感官
孩子输入的越多，大脑神经元建立的连接就越多，从而更好地促进大脑的发育。
所以父母平时可以从视觉，听觉，味觉，触觉等多方面感觉给孩子输入信息，比如，妈妈拿一个香蕉，可以告诉宝宝说“这是香蕉”；让宝宝看香蕉是黄色的，弯弯的；再让宝宝尝一尝香蕉的味道，甜甜的；让宝宝摸一摸香蕉是什么感觉，硬硬的还是软软的？这样一来，和单纯给宝宝一个香蕉只说“宝宝，这是香蕉”相比，信息量就增多了很多。触觉容易被很多父母忽视，让宝宝触摸不同的材质，比如带宝宝出去玩，摸摸土壤、叶子、感觉是怎样的，把感觉说给宝宝听，比如，粗糙的、光滑的等等。另外还要训练孩子的平衡性，身体协调性。
2、训练宝宝的精细动作
家长可以根据每个月龄需要训练什么精细动作，有针对性地进行训练，训练宝宝的拿、抓、捏、扣等动作。
比如，宝宝1岁左右，能够独立剥鸡蛋壳；14个月的宝宝，能搭两三块积木；15个月的宝宝，能够能够捏住硬币放入储蓄罐；16-18个月，能用绳子穿环；19-24个月能够穿线等等。
3.循序渐进是良策
对孩子的教育需要很多精力来灌溉。这个时间线可能是相对漫长的，不一定在短期之内就能收到成效。尤其是艺术类的学习，首先需要经年累月不间断地打基础功。总的来说，孩子如果确实有兴趣，就让他们持之以恒地保持学习。常言道，不积跬步，无以至千里。孩子的教育之路，其实是双方的毅力战。
种子播下去要有等待树苗发芽抽条的等待心，罗马不是一天建成的，家长发现有偏差的地方应及时纠正过来，该在场时做好协助工作。孩子的主场交由孩子去发挥，耐心是灌溉一切种子最好的养料。
4.互动陪伴不可或缺
孩子比我们想象中更需要父母关心，尤其是早期建立对世界的认知和理念时，家长恰当的引导与鼓励是很关键的。但有些家长可能会忽略了这一点，其实对孩子早期教育的投入并不只是在课程学习上，幼儿对亲子互动的需求可能是相对隐形的，所以往往会被家长放在基础和拓展学习之后。
走出书房，放下手机，周末时间父母带上孩子去野餐、徒步、观光，在和陌生人的点滴交谈中，在孩子的好奇心被风景吸引时，无论父母还是家长，都在这样的过程中舒展心情，打开心扉，父母与孩子成为朋友未尝不可。
5.注重培养亲子关系
孩子是否家长的话，在于家长与孩子之间关系的亲近情况。那如何加深亲子关系呢？
在这个阶段，孩子都是爱玩的，既然孩子爱玩，那么就让孩子“玩”，但是这个“玩”应该是对孩子有帮助的“玩”。