教育的首要条件就是向儿童提供合适的环境，以保证大自然赋予他们的各项能力能够得到充分发展。
——玛丽亚·蒙台梭利
您可能已经发现：视频中的孩子们可以那么地独立自信，在如此幼小的年纪，他们显然已不再是单纯被照顾的对象，而是成为了环境的主人！
所以，到底是怎样的环境，满足了孩子成长的需求又给了他们如此多的发展机会呢？
一起来到东方悦稚托育环境（IC环境）看一看！
东方悦稚托育
IC环境是指蒙台梭利教育中的3岁前的托育园，专为14/16个月-3岁左右可独立入园的孩子而设计。
这里不同于很多人想象的托儿所，原因大致是：
【What？】
什么是蒙台梭利托育园该有的样子？
科学、温馨、精致缺一不可！
【Where？】
哪里有这样的蒙台梭利托育园？
2015年东方悦稚第一个托育班开设于北京市海淀区。经过多年的成长与打磨，目前在北京市石景山区、丰台区、顺义区皆有IC环境。
【Why？】
东方悦稚旗下科学、温馨、精致的IC托育环境可以做到：以蒙台梭利教育理念为基础，融入本土文化，为孩子提供高品质的成长环境，提供更科学周到的照护。使IC环境成为孩子成长的第二个家，辅助孩子们生命最重要的第一个1000天。
IC
Infant Community
婴幼儿社群
每件物品都适合孩子的尺寸
IC环境，必须是能够一眼看到“温馨美观有爱”的环境。
首先要考虑的是环境的面积、光线、家具摆放、区域配置等，因为这是一个孩子可以进行工作、餐食、午休等一天活动的空间。
IC环境全景图
仅靠全景图其实无法展示IC环境的全部，我们再来看一些精致的细节吧。当然这些细节可能会因对孩子们太友好了，而唤起每一个成人想要回到3岁前的小愿望。
每件物品都适合孩子的尺寸
0-3岁的孩子处于无意识吸收阶段，他们的心智就像海绵一样，时刻吸收着环境中的一切。所以为了帮助他们建立独立性和专注力，预备一个尺寸适合又美观的环境是非常重要的。
出现在我们面前的幼儿，虽然仍被认为很小，但他是个愉快且不会感到疲劳的工作者，只有透过不断练习自己的能力才会满足。当他在环境中吸收各项事物时，他的心智是无限的。
——玛丽亚·蒙台梭利
这里有适合孩子身材特点的教具柜、还有小小的桌椅，这些都被有序地安放在环境中，仿佛进入到了孩子统治的世界。所有的家具、教具都是为孩子特别定制的，选自众多知名托育中心首选的家具和教具品牌。
一个小细节体会一下老师们的用心吧！这也可能是有些人的疑问：“那些有弧度的板条椅，是为了什么？”
板条椅特点
板条椅够轻巧，只有1200克，孩子可以自己移动。比起整块木板的椅面，板条椅有更明显的优势。因为3岁前的孩子可能会穿尿布或是比较厚的训练裤（如厕练习），而板条椅则会使孩子坐的时候明显感受到透气与舒适。这种椅子更符合3岁前儿童的臀部腿部生理曲度。
支持孩子审美能力的发展
每个孩子都渴望在美的环境中工作和生活，蒙台梭利教育相信追求美与跟随美是人的天性。所以在创设IC环境的时候，我们一定会加入诸多美的元素。
教室墙面上，悬挂了精心挑选的多幅名画，既充满童趣，又极富艺术气息。
复古美观的柜子摆放在环境中，有着东方文化底蕴的精致美感，滋润着孩子的心智，帮孩子们从小建立本土文化自信。
环境布置里的许多小物件都是老师们亲手缝制的，对孩子的用心程度可见一斑。
再放大这些针脚去看看。整齐有序，细节端无可挑剔，堪比“慈母手中线”。
有序的环境规划与维护
IC环境会设置不同的区域，给到孩子们一个丰富有序的环境，包括日常生活区、语言区、自我表达区、手眼协调区等等。每个区域都有丰富的工作，这可以恰到好处地满足孩子们的发展需要。
每一种工作只有一份并且自成一套，它们有序且美观地呈现在教具柜上，使得孩子可以自主选择，并且在反复操作中达到熟练与完美。
对于年幼的孩子来说，真实的世界是充满吸引力的，但要让他们适应自己所处的文化以及环境，我们必须给孩子提供真实且具有吸引力的教具。
还有不同形态的绿植，在这里相映成趣，赏心悦目。
这才是真正满足3岁前孩子成长发展需求的完备环境，也是能够满足家长们高品质育儿需求的最佳幼儿教育环境。