图1 甲骨文：“啟”（启）
图2 金文：“啟”（启）
▲“啟”（启）。
图1 甲骨文左边是“户”，右边是“手”，表示用手开门。
图2 金文中加“口”，表示用口喊也能开门。
“启”的本义是“开”。引申为“雨后天放晴”，现在还经常用到一个词叫“云散天开”。“启”或加“日”为“晵”。
双扇门为“门”，单扇门为“户”。
从隶书开始，就有人把“啟”写作“唘”，其实是一种讹误，只因“户”和“石”在字形上有些相似，与“石”并无关系。
▲“寺”。上面是“之”，下面是“手”（后来加一点为“寸”），表示“手之所之”，即手能伸到的地方。本义是“持”。
“寺”字上面不是“土”，跟“土”没有关系。
在古代，“寺”字可以通假很多字，如“持”、“时”、“侍”、“待”、“恃”、“志”、“痔”，等等。参见《字源》。
1.“学”
图3 赵孟頫《六体千字文》：学
图4 金文：学
▲“学”。
图3 上面是“爻”，下面是“子”，表示小孩子在学习计算类的知识。
“爻”，像交错的算筹，与“计算”有关。《周易》以“爻”为基本符号，“—”为阳爻，“- -”为阴爻，三爻组合在一起得八卦。
图4 在图3的基础上，中间加了“宀”（屋子），上面加了两只“手”，表示在屋子里，用手拿着算筹学习。
2.“教”
图5 《散氏盘》：教
图6 《说文广义》：教
图7 《偏类六书通》：教
▲“教”。
图5 左边是“爻”（算筹），右边是“攴”（手持杖），表示强制学习计算类的知识。
图6 在图5的基础上加了“子”，表示强制小孩子学习。
图7 左边是一个完整的“学”，右边是“攴”，表示强制学习。
需要注意的是：
①“教”字上面像“老”字的部分，跟“老”字的构造不同，这里是“爻”，而“老”的上面像老人的长发。
记得刚接触书法的时候，学繁体字，在新华字典上查“学”字的繁体字为“學”。后来在很多字帖上看到中间都写作“与”，一直以为写“与”的才是正体，比较排斥写“爻”的字。现在看来，原来写“爻”的才是正体，只因“爻”字与“与”字在字形上比较相似而误传为“与”。
②“教”字和“学”字有交叉（都有“爻”），或包含的关系（“学”字为“教”字的一部分）。
1.“斗”
汉典网：斗
▲“斗”。
《说文》：“斗，十升也。象形，有柄。”
甲骨文像带把的舀酒的勺子。
因北斗七星、南斗六星形状像斗，勺子形，故称斗星。
所以，表示容器的“斗”，如“金樽清酒斗十千”；表示星宿的“斗”，如“北斗”、“南斗”、“气冲斗牛”，都要写作“斗”。
2.“鬥”
汉典网·甲骨文：鬥
《说文解字》：鬥
▲“鬥”。甲骨文字形像两个人互相伸长手臂，用手攻击对方的头。
以前见小篆字形的“鬥”，一直以为像两个戴着拳击手套的拳头在打斗的形状，现在看甲骨文字形，才知道打斗的并非只是拳头，而是两个伸长手臂的人。