又是一年开学季，米粒妈身边同事、朋友家里也陆陆续续有娃升入一年级、或成了准小学生。
每到这时候，这些新晋小学生的老父亲老母亲就像有一种特殊的气场，一靠近他们，仿佛连周围的空气都是拧着劲儿的。
回想起来，可能米粒刚要上学那会儿我也是这样吧。上了一年级，很多规则秩序都要重新建立，各学科也开始正式学习，进度还是非常快的。
难免要担心他上课能不能坐得住，习惯培养的行不行，课程进度跟不跟得上……
好多时候大家担心和纠结的点就在于，孩子的知识储备到什么程度才够用？精力有限的时候，重点先抓哪个学科？
先给大家提供一个快速找到重点的思路——看课程表。上面这张课程表是去年双减之后，北京某一年级小学生的课程表。
再拿米粒来说吧，双减之后他们一个星期足足有9节语文课，数学有4节，英语课有2节。我记得米粒换了课表之后我还专门写过一篇文章，戳《儿子手舞足蹈拿回来的新课表，让我倒吸一口凉气》。
看了这个课表，我感觉最大的变化就是语文课变多了，英文课的比重在慢慢变少。
这反映出国家对语文学科是越来越重视的，也是从小培养孩子们文化自信的一个趋势。
用数据说话，是不是直观了很多？这个课程比重足以说明，小学第一学期的阶段重点，就是打好语文基础。
但这个基础什么时候打、怎么打，还是困扰很多老父亲老母亲的难题。提前学吧，怕孩子上学之后就不认真学，要是不学，又担心到时候跟不上进度。
米粒妈不提倡让孩子超前去学习有深度、需要理解力的东西，但必要的积累我反而建议应该提早渗透，长期坚持。
以米粒妈的经验来说，在幼小衔接这个阶段（幼儿园大班、准备明年秋季入学的孩子），按识字、阅读、写字、拼音这个顺序来准备是最稳妥的，这些内容其实从学龄前就可以开始慢慢积累了。
识字
一年级上的课文，文字说多不多，但2-3天就学完，有些还需要全篇背诵，如果真没有准备，这个阶段想必孩子和家长都会很吃力很痛苦。
所以学龄前的阶段，我们的重点就是大规模识字。
识字就属于是可以提前储备的知识，识字量上来了，早点实现自主阅读，不也更省妈嘛。
所以这个阶段让孩子大量接触文字是一定能看到效果的，再抓住敏感期，识字会非常快。
要想幼小衔接过渡的不那么吃力，入学前最起码要认识600字。米粒妈身边有不少海淀娃，上学时文字储备都是2000+了。
这属于高效速成一些的办法，肯定没有平时日积月累来得扎实，但比完全0基础入学还是好很多的。
每天学完字再辅助看一两本有趣的故事，平时出门认认路上的招牌，随时随地都可以复习和拓展。
还有一些辅助识字的动画片也不错，米粒妈推荐过《演绎识字》、《识字有道理》、《汉字说故事》等等，通过生动的动画演绎汉字的起源变换，没准孩子更有兴趣。
详细的内容介绍在这篇里《4部识字动画片，让孩子轻松认识学前800字，自己看书不是梦》。
阅读实际上分为“阅”和“读”。
识字之后就可以试着让孩子自主阅读了，这时引入桥梁书、非虚构阅读是个不错的选择。每看完一篇文章，让孩子用自己的话复述出来，家长再针对书中的内容提一些小问题，引导孩子发散想象力。
米粒妈推荐过一篇桥梁书的书单，大家可以参考一下《16套超级畅销桥梁书推荐！按照书单闭眼入就完事儿了》。
这样既训练了阅读思维，也增强了小朋友的表达能力，又能丰富词汇量，对之后的看图写话也会有帮助，一举多得。
不管是亲子阅读还是自主阅读，重点是学龄前一定要养成阅读的习惯。
而“读”的部分，就是大声朗读了。
很多孩子识字，但面对课文就是读不通顺，读起来好像“蹦豆”，通篇下来都不知道自己读了些什么，这就是前期朗读的基础没打好。
学龄前阶段，米粒妈推荐多朗读古诗词。从简单的诗词开始，孩子一般边读就边理解了，同时能还能感受到音韵之美，培养语感，可以说是性价比最高的诵读材料了。
稍微难一些的诗词，孩子不太好理解的，不用过于追求熟练背诵，大概脑海里有印象就行，等到校内学到的时候再来过一遍，很轻松就能捡起来了。
另外提一句，大声诵读这件事，米粒妈觉得可以贯穿整个小学阶段，这对提高孩子的专注力，培养语感都非常有帮助。
米粒妈最近给米粒实践了一个火爆海淀妈妈圈的“337朗读法”，效果还不错，我把心得整理成文章了，戳这里《火遍海淀妈妈圈的“337朗读法”，我实践了半年之后来交作业》。
写字
之前米粒妈还看过一条消息，说是一些地区中考语文成绩中，划出了5分作为书写卷面分。
也就是说，以后的考试不仅要考察知识掌握情况，还要看卷面是否清晰工整。
大家想想看，这5分能甩开多少人了？
能写一笔好字真的受益终生，但这是需要专注和慢练的过程。现在的资源这么丰富，我们也不一定非要报书法班，在家里跟着字帖练习也能达到不错的效果。
如果孩子年龄稍小，可以先从最基础的控笔开始练起。
学龄儿童的话直接练习笔划、笔顺，大家可以打印带笔划拆解的那种字帖，非常方便。
但刚开始的时候还是需要家长盯住，一定严格按照笔画顺序写，否则一旦形成了错误的习惯，后期再纠正就困难了。
而且早点接触到笔顺、字的结构，多加练习之后就很容易找到规律，等到上学了，学习生字接受的也更快，不像米粒，一个“胳膊”反反复复写不对。
幼小衔接练字的重点就是：求稳，不求快。先把基础练扎实了，以后自然会快起来。
米粒妈之前也给大家安利过好几个非常实用的字帖小程序，配上这篇使用说明《寒假荒废，开学掉队！这7个省妈小程序全免费，你必须拥有！》，一定会起到事半功倍的效果。
练字是一个持之以恒的事情，但基础一定要打牢。
直到现在，米粒妈还会让米粒定期练习基本笔画，孩子写得字越多，再回头练习基础又会有不一样的收获。
拼音
拼音这部分米粒妈放到最后了，是因为我实践下来才发现，拼音不用过早学习。
米粒妈不太建议孩子早早把精力放在学拼音上，而且也不建议孩子读太多拼音书。
学拼音的阶段，选择一两套拼音读物作为练习是没问题的，但用拼音书代替中文桥梁书、分级读物，会让孩子非常依赖拼音。不仅影响阅读的流畅性，还直接影响了识字。
米粒妈觉得，这就跟读英文书一样，虽然有很多单词不认识，但能顺下来的，能猜出来的，或者不影响上下文理解的，千万别去查词典。
其实在拼音这件事上，我和米粒爸还真没太焦虑过。
双减一年多了，我们也见证了这期间的几次大考。
特别是今年北京的中考，重点考察的就是孩子的基础知识和细致程度。所以，打牢基础，是到任何时候都不会错的思路。
文末米粒妈也给大家准备了大量的练习资料，准新生的家长现在操练起来正好。
新生家长也不用慌，临阵磨枪不快也光，照着米粒妈的方法查漏补缺一下，开学以后再配合老师的进度，一起把基础打牢。
眼看着身边朋友、同事家的娃也都渐渐长大成了小学生，我总是想把自己踩过的坑、真金白银换来的经验和盘托出，索性写成文章，跟姐妹们一起分享。
不管你们看完是得到了一些启发，还是感受到了一点力量，总之能帮到你们一丝一毫，我都觉得是很有意义的事！
作者简介：@米粒妈爱分享（欢迎关注哦），美国海归，海淀家长，当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者。专注于0-5岁宝贝的科学养育、学习启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（5-12岁宝妈请关注：@米粒妈频道）
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