1、“小泡泡找妈妈”游戏教育一套。
2、英语磁带一盘、呼啦圈四个。
二、教学过程：
（一）识字游戏：《小泡泡找妈妈》；
1、教师出示“迷宫图”，讲游戏情景：“小泡泡找不到妈妈了，他很着急，
小朋友你们能帮帮他吗？”
2、教师讲解玩法：支色子，挑战回答问题。答对了，小泡泡就往前走色子
上显示的步数。
3、带领幼儿做游戏。
（二）识字游戏：《识字律动》；
1、教师讲解游戏规则：老师放音乐，小朋友在呼啦圈周围跑，音乐一停，
就走进附近的圈中，老师说圈前的字卡内容，这个圈内的小朋友回到座位中。
2、带领幼儿做游戏。
（三）活动总结：
表扬积极参与游戏的幼儿，鼓励全班小朋友向他们学习，布置课下作业。
三、教学目标：
1、通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴
趣。
百学须先立志。——朱熹
2、锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。
幼儿园识字教案2
目标
学习新字花，初步培养幼儿对识字认读的兴趣
理解字义，知道现在的季节是花朵开放的季节
让儿童知道有各种各样的花
准备
大字卡一张，词卡若干，小字卡若干
活动流程
一、教师以提问方式问小朋友在这春天的季节都有什么变化？花开了，树绿
了，等等。
二、教师以字宝宝做客的方式出示一朵制作的红色小花。
1、识字游戏：让小朋友跟这朵小花打招呼hello小花，那么花字怎么写呢？
出示字卡“花”
2、识字游戏：小动物真爱玩，玩法：把字卡出示在黑板上，让儿童模仿小
动物的声音来摸字宝宝。
3、字宝宝游戏：我拍手你跺脚：教师拍手说字宝宝，儿童跺脚说字宝宝，
教师跺脚说字宝宝，儿童拍手说字宝宝。
4、给字宝宝找朋友：小朋友都有好朋友，“花”字宝宝也有朋友，引出词
语花朵开花，五花八门等等
百学须先立志。——朱熹
5、小朋友你知道花有很多的名字吗？有鸡冠花，喇叭花等等，培养儿童的
说话能力
活动延伸
通过对“花”字宝宝的学习，引申出对词语的学习，如花朵、开花、五花八
门等等，让儿童说出各种各样的花，培养儿童的表达能力。
幼儿园识字教案3
教学目标：
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导幼儿正确、流利、有感情地朗读课
文，背诵课。
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
教学重点：
音，学会生字，读通句子。
教学难点：
能够灵活并能很好地采用记忆和学习的方法。
教具准备：
生字词卡片；课件。
教学过程：
一、导入新课
百学须先立志。——朱熹
谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词