小学一年级拼音口诀汇总

拼音的学习是一个长期训练的功夫。以下是小编整理的小学一年级拼音口诀,欢迎阅读。

一、拼音用处:

汉语拼音用处大,看书识字需要它,

帮助学习普通话,我们决心学好它。

二、单韵母6个

单韵母,很重要,发音口形要摆好,

张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴 o o o ,

嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,

嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨 ü ü ü 。

ā á ǎ à ō ó ǒ

ē é ě è ī í ǐ ì

ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ

三、声调标准

一声平,二声扬;

三声拐弯,四声降。

板车平走 ā ā ā

板车上坡 á á á

下坡上坡 ǎ ǎ ǎ

板车下坡 à à à

四、声母[21个辅音 零声母(Y、W)]

读声母要留心, 堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ;

两个门洞 m m m ,一根拐棍f f f ;

马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t;

一个门洞 n n n , 一根木棍 l l l ;

9字加钩 ɡ ɡ ɡ , 一挺机枪k k k;

一把椅子 h h h , i下加钩j j j;

像个9字 q q q , 一个叉字 x x x;

z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch;

s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r;

像个2字 z z z , 半个圆圈 c c c ;

半个8字 s s s , 像个树杈 y y y ;

屋顶相连 w w w (像把折尺w w w)。

五、书写规则

四线三格记心间,拼音字母住里边。

胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。

中格一定要饱满,上格下格不贴边。

六、区分易混声母:

右上半圆ppp,右下半圆bbb;

左上半圆qqq,左下半圆ddd。

(左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp)

七、字母书写:

半圆竖弯,ɑ ɑ ɑ;

圆圈圆圈,o o o;

短横半圆,e e e;

短竖加点,i i i;

竖弯加竖,u u u;

u加两点,ü ü ü;

半圆竖左弯,ɡ ɡ ɡ;

竖左弯加点,j j j;

竖加左弯竖,h和n;

右斜左斜,y和x;

竖加左斜右斜,k k k;

弯竖加横,f f f;

竖弯加横,t t t;

斜下斜上斜下斜上,w w w;

横折横,z z z;

左弯右弯,s s s。

八、j q x y与 ü相拼

j q x y真淘气,从不和u在一起;

见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。

九、标调规则

先标ɑ o e,再标 i u ü。

i、u并列标在后,i上标调把点抹,

轻声不标就空着。

十、音节拼读:

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!

三拼法:声轻介快韵母响,三音连读不中断。

十一、b、d、ɡ,p、t、k发音区分

b、d、ɡ,气流弱,嘴前纸片吹不到;

(b、d、ɡ、j、zh、z)

p、t、k,气流强,嘴前纸片乱抖动。

(p、t、k、q、ch、c)

十二、平翘舌音区分:

舌尖要平放,抵住上齿背,就是z、c、s;

舌尖稍翘起,抵住上齿龈,就是d、t和n、l;

舌尖翘起来,抵住前硬腭,就是zh、ch和sh、r。

十三、复韵母

复韵母真有趣,两个单韵母在一起。

前重后轻连着发,一口读出就是它。

先ɑ后i ɑiɑiɑi

姐姐和我比高矮。

先e后i eieiei

干活用劲 ei ei ei。

先u后i uiuiui

姐姐围围巾笑微微。

先ɑ后o ɑoɑoɑo

阿姨爱穿花棉袄。

先o后u ououou

荷花莲耦ou ou ou

大海上空飞海鸥。

先i后u iuiuiu

邮筒前面把信邮。

先i后e ieieie

椰子树叶ie ie ie 。

先ü后e üeüeüe

月亮姐姐ue ue ue

小鱼骑鹅去访月。

先e后r ererer

两只耳朵 er er er

野鹅有个小小耳。

(注:er独立自成音节,不和任何声母相拼。)

十四、鼻韵母

鼻韵母,真是巧;口里的气往鼻子跑。

前鼻韵母有五个,后鼻韵母有四个。

前鼻音韵母:5个

ɑnɑnɑn ɑ n 阿姨登上天安门。

enenen e n 白鹅门前把铃摁。

ininin i n 穿衣出门笑吟吟。

ununun u n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母:4个

ɑnɡɑnɡɑnɡ ɑ nɡ 阿姨走路头高昂。

enɡenɡenɡ e nɡ 白鹅唱歌哼哼哼。

inɡinɡinɡ i nɡ 一件花衣送老鹰。

onɡonɡonɡ o nɡ 公鸡喔喔要捉虫。

十五、整体认读音节16个

zhi chi shi ri zi ci si (自成音节要加i )

yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

十六、声母与整体认读音节区别儿歌:

z c s(zh ch sh r )是声母,发音只能轻又短。

zi ci si(zhi chi shi ri)是音节,发音需要响又长。

十七、声母儿歌

1、音节拼读儿歌

拼读音节直呼法,声母支架韵母;

摆好声母的口形,发准韵母的声音;

声韵一气直呼成。

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!

三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。

2、b、p、d、q

小小手,最灵活。

左手指向上做个b;左手指向下做个p。

右手指向上做个d;右手指向下做个q。

3、四线格

拼音格,四条线,拼间字母住里面。

住上格的不顶线,住下格的一半多一点;

中格写满顶两边。

4、Z、c、s、zi、ci、si

Z、c、s是声母,发音只能轻又短。

zi、ci、si是音节,发音需要响又长。

5、j q x y与 ü相拼

jqx真有趣,从不和u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽!

(配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子)

小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟,他最懂道理;

见到哥哥jq x,脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气,从不和u在一起;

见了小ü更淘气,吹走小ü的.圆泡泡。

j q x 真希奇,见了ao e,小i 来联系。

(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口)

小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼;

小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。

6、声母b p m等

左上半圆qqq,右上半圆ppp;

左下半圆ddd,右下半圆bbb。

(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子)

左拳b来右拳d,两拳相对念bd;

左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d。

左下p来右下q, 两拳相对念pq。

左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd,左上半个qqq;

右下半个bbb,右上半个ppp。

6是b,反6d;9是q,反9p;

正6 b,反 6 d,正 9 q;

反9 p 泼水的 p,广播的b。

小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt;

小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。

一扇小门nnn,两扇小门 mmm;

一根小棒lll,一把雨伞fff。

小鸡头上蝴蝶飞,j j j。

七个气球天上飘,qqq。

西瓜公主,xxx。

9字拐弯,ggg。

一挺机关枪,kkk。

一把椅子,hhh。

十八、韵母儿歌

1、单韵母儿歌

一声高高平又平,二声就像上山坡;

三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

小嘴张大,a a a,

嘴巴圆圆,o o o,

嘴巴扁扁,ee e,

牙齿对齐,i i i,

嘴巴突出,u u u,

嘴巴扰圆,ü ü ü。

医生检查,a a a,

公鸡打鸣,o o o,

白鹅游水,e e e,

衣服挂墙,i i i,

乌鸦做窝,u u u,

鱼儿吐泡,ü ü ü。

单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。

没a依次向后找,i、u并列帽戴后,i上标调点去掉。

单个韵母不用说,轻声从来不标调。

a o e i u ü

圆脸小姑娘,小辫右边扎aaa;

一只大公鸡,清早喔喔啼ooo;

一只大白鹅,游在水中央eee。

圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;

大公鸡,ooo,天天早起伸长脖。

小圆圈,圆又圆,它和小球差不多。

清清池塘一只鹅,水中倒影像个e。

小嘴张开aaa,圆圆嘴巴ooo,

扁扁嘴巴eee,短短蜡烛iii,

小小茶杯uuu,鲤鱼吐泡üüü。

公鸡打鸣,嘴巴圆圆oo o 。

白鹅照镜,嘴巴扁扁e e e 。

妈妈晾衣,上下对齐ii i 。

乌鸦衔食,嘴巴小小u u u 。

小鱼吹泡,嘴巴扁扁üüü。

小i头上有点子,u是乌鸦鸟窝子,ü是小鱼吐泡子。

牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,像吹笛子üüü。

小i小i戴小帽,小u就象乌鸦巢,小ü爱哭把泪掉。

2、复韵母儿歌

复韵母,真有趣,多是单韵母在一起;

口型变化要注意,合成一个音要牢记。

弟弟矮,ai ai ai;

干活用劲,ei ei ei;

围上围巾,ui ui ui;

冬天穿袄,ao ao ao;

莲花长藕,ou ou ou;

邮筒邮信,iu iu iu

大椰子,ie ie ie;

月牙弯弯,üe üe üe;

一只耳朵,er er er。

3、鼻韵母儿歌

马匹配鞍,an an an;

点点头,en en en;

树下乘凉,in in in;

蚊子叫,un un un;

白云朵朵,ün ün ün。

鼻韵母,真是巧;

口里的气往鼻子跑。

要想读准鼻韵母,前后鼻音分清楚;

前鼻韵舌前伸,后鼻韵抬舌根。

小手肮脏,ang ang ang;

打开电灯,eng eng eng。

老鹰飞翔,ing ing ing;

天上彩虹,ong ong ong。

十九、标调歌

四个声调四顶帽,六个单韵母抢着要;

谁的口大给谁标,i、u并列往后跑。

好朋友,排排坐,你挨着我来我挨着你。

a在前边,i在后,挨在一起ai ai ai,

好朋友啊不分离。

有a在,把帽戴;

a不在,o e戴;

要是iu在一起,谁在后面给谁戴。

有 a 找 a ,没 a 找 o e ,i u 并排标后边。

a o e i u ü六兄弟,老大在家找老大。

老大不在找老二,老二不在找老三,iu并列标在后。

a o e i u ü, 有a在把花戴,

a字不在顺次排,iu 并列在一起,谁在后面给谁戴。

二十、拼音休息操

1、点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。

动动手,动动脚,我们来背声母表b p m f ......

扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表a o e ......

站要直,坐要正,我们来背整体音节认读表zhi chi ......

THE END
0.少数民族是如何考驾照的?文盲、不识字、不熟汉语又该如何准备科目其他口诀: 1、人行横道不能停车和调头; 2、交警手势大于交通信号灯; 3、机动车没有违章、违规行为,只有违法行为; 4、能停就停,能帮就帮,能让就让、不急、不抢都是对的; 5、酒驾和无照,只扣12分; 6、交叉口转弯路口窄路口隧道桥梁坡道铁路口50米不停车; 7、高速上,遇雪雾,能见度200米,60码,距离100米; jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1k66j79ec
1.小学语文低段识字有哪些方法2.家庭识字角:在家具、电器上贴标签,比如"冰箱""电视""门",每天见面打招呼:"嗨,冰箱!" 3.动画片识字:看动画片时打开字幕,遇到简单的字暂停,问孩子:"这个字是不是我们昨天在超市见过?" 三、儿歌口诀识字法:用韵律打败遗忘 低年级孩子对节奏感强的语言特别敏感,把生字编成儿歌或口诀,既能降低记忆难度,又能jvzquC41yy}/srszwg9777hqo1lbppkc16:44980jvsm
2.关于小学语文辅导技巧和方法小学语文学习方法口诀 识字三字经: 1.怎样读准音: 认声母,辨韵音,读准调,直呼出。 2.怎样记字形: 依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。 3.怎样理解字义: 理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。 4.怎样写好字: jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1zwkykok1zkgpmjthwfgp1l734;9587mvon
3.《虾》教案1、自主识字。 (1)出示生字卡,请学生读一读,并介绍自己的识字方法。(看图识字,组词识字,部件结合识字,口诀识字等等)。 (2)教师请学生指出在认读时,需要注意哪些方面? “似”、“姿”声母为平舌音,“乎”的声母为“h”,而不是“f”。“察”的声母为翘舌音。 jvzquC41yy}/qq6220ipo8pcqunj1sncqct08;858:4ivvq
4.0572021年河南省“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质(一)多种多样的识字方法。 我们常用的识字方法有:妙用故事教识字、利用问题教识字、巧用对联教识字、借用字谜教识字、联系字源教识字、创设游戏教识字、吟诵口诀教识字、通过竞赛教识字、成语俗语教识字;识字方法还有直观演示、字理讲解、儿歌记忆、自编谜语、形近比较、加减替换、编顺口溜、字族文识字、看图识字。 jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1::3j95:6=g:A
5.怎样在计算机查汉字,推荐一种集汉字识字、查字、计算机输入于一体的本文详细介绍了郑码输入法,一种结合汉字识字、查字和计算机输入的规范汉字字形输入法。通过学习170个基本字根及其代码,以及理解不同起笔笔形的区位码,读者可以快速掌握郑码的所有操作,包括标准郑码、一级简码、二级简码、三级简码和词语输入。文章还提供了形象联想和助记口诀帮助记忆,并给出了实例进行练习。 jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8|gkzooa<68:3;9;8ftvkimg8igvcomu863;2;14@7
6.人教版二年级上册《识字7》教学实录(通用14篇)⑶ 编口诀或儿歌: 识字的过程是一个比较枯燥乏味的过程,怎样使识字形式活泼多样,增强学生识字过程的趣味性?通过实践,我发现让学生进入“游戏乐园”,在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字,是个好办法。于是,我让孩子们把汉字编成口诀或儿歌,寓教于乐,让学生喜欢汉字。还有“赞”的记法:小宝贝,好好干,两次先进人人jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kkjtcp1~jcx}wggxokjslk{{xgwokcqgo1@7687>/j}rn
7.小蝌蚪找妈妈教学反思(精选20篇)识字的过程是一个比较枯燥乏味的过程,怎样使识字形式活泼多样,增强学生识字过程的趣味性?我让孩子们把汉字编成口诀或儿歌,寓教于乐,让学生喜欢汉字。比如“哪”的记法:口儿提问右耳听,中间刀字加两横。 ⑷猜字谜: 猜字谜的题目,学生总是兴趣盎然地去猜测谜底。在教学中我就鼓励学生自己设计谜面。学生要想编出jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygp}bpp4lkcuywnkcpuo049732;873=827:e54992734ivvq
8.部编二年级语文上课文《小蝌蚪找妈妈》识字的过程是一个比较枯燥乏味的过程,怎样使识字形式活泼多样,增强学生识字过程的趣味性?我让孩子们把汉字编成口诀或儿歌,寓教于乐,让学生喜欢汉字。比如“哪”的记法:口儿提问右耳听,中间刀字加两横。 ⑷猜字谜: 猜字谜的题目,学生总是兴趣盎然地去猜测谜底。在教学中我就鼓励学生自己设计谜面。学生要想编出jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1mghjcx4gtpobpsn316:1:B;0jvsm
9.小学一年级语文日月明教案(通用12篇)对“儿歌口诀识字法”在记儿歌时还要留意字的结构,这样才不至于出错,对识字方法有很多,以后我们会继续学习识字方法,只要大家注意观察,积极动脑思考,就能得到属于自己的识字方法,要努力哟! 小学一年级语文日月明教案 篇11 教学目标 1、在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识笔尖、鲜花等8个词语,会写本课生字力、手、 jvzquC41o0vynsok0ipo8okcqgo1‚npkctkk867697:47mvon
10.小马过河说课稿(精选12篇)1、第一组:生字“棚、磨、坊、蹄”,看图识字。观察“马棚”、“磨坊”、“马蹄”的图片,识记生字。 2、第二组:生字“驮、突”,编口诀识字。如:“驮”(大马驮东西),“突”(狗从洞穴中突然钻出)。 3、第三组:生字“哎、哩”,语气词归类识字。复习拓展:吗、呀、呢、啊,开火车读。 jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1hctxgw4ujwulgpfq15>62?650jznn