对于宝宝识字的方法，很多妈妈感到很困惑，为什么宝宝识字总是那么难？明明花了九牛二虎之力才学会了汉字，隔天又拿来考问宝宝，他却早已是一问三不知。是宝宝智力发育迟缓，记忆力差？绝对没有！孩子三岁前的智力发展已经相当于成人的70%了，所以妈妈们不要错误地认为孩子还小，记不住汉字是正常的。其实很大的可能是你的方法不正确导致的。
识字的最佳年龄 ，相信是每个家庭都关心的问题。从生理上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。学立佳通过研究证明，3岁是自然记忆力和整体模式识别能力的高峰，儿童能够像认识其他事物一样自然地接触和认识汉字；4~5岁的儿童一般都能学认字，识字速度也不比6~7岁的儿童慢。研究也表明，5岁以上的儿童能够掌握汉字的大部分笔画，并能够用笔画来分析形状和书写。一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。
在学认字前，必须为孩子创造一个识字的环境 。
孩子的识字应该从环境开始。日常生活中，我们会接触到大量的文字：电视上的广告语，食品包装袋上的彩色文字，快餐店的招贴，路边的路牌等等，这些都是孩子们能读能写的好环境。父母能让孩子看到什么就让孩子学习什么，例如，看到来来往往的汽车就学会“开车”(轿车、火车、卡车、警车…)。这一方面可以利用这些汉字的环境效应，以身临其境的感受加深对汉字的理解，另一方面也可以培养儿童爱看、爱问的良好习惯。此外，父母还可以将这些汉语拼音纸片“冰箱”、“电视机”贴在冰箱、电视机上。这样有意识的动作能让孩子在字面上理解日常接触的事物，从而加深印象。
1、钓鱼识字法
父母用做成鱼形的卡片教孩子念字，等孩子念得稍微熟练了，就把卡片不规则地撒到地上，然后家长每读一个字，就让孩子准确地在一堆“小鱼”里找出这条小鱼，大声地念。等孩子找到父母所读到的字后，父母应该给予孩子表扬和鼓励，让孩子在快乐和鼓励中学会更多地认识字。
2、儿歌识字
耳熟能详朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
3、利用布娃娃做游戏教孩子识字
有孩子的家里必定会有一两个布娃娃，让孩子当老师，布娃娃当学生，家长当班长来负责帮助老师教育学生。当孩子有了“权威”心理后，会强迫自己去多学习生字的。
4、看图识字
5、孩子随时随地念出来
带着孩子出门，看见店铺的牌匾上，销售产品的标志上的文字，都让孩子大声地念出来，不对的及时纠正，不厌其烦地教给孩子如何念，这样孩子认识的字会越来越多。
6、形象思维识字法
运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。并达到一定的阅读水平。
7、“动作”法
父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
8、“找朋友”法
这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。
9、读书识字
这种方式主要应用于已经认识了几百字的孩子，他们根据图片或者语义语境基本上可以猜出后面文字是什么，猜来猜去见得多了，也就能记住这个字了，基本上常用的字就这样被记住了。然而，父母在听孩子读书时，发现认错一定要及时改正，不能让孩子一开始就犯错误。