在我们在教宝宝识字的情况下，大家還是必须先将宝宝必须学习培训的中国汉字开展归类。归类的方式也是非常简单的，利用偏旁开展区别就可以。例如将鸟字旁的字都归到一类，大家還是必须为宝宝表述，这种含有鸟字旁的字，外观设计和鸟儿一些类似。除开鸟字旁，也有三点水等，这种全是和水有关系的。
父母们试着将中国汉字归类，宝宝依照不一样类型开展识字，宝宝也会更好的区别，另外大家也训炼了宝宝的观查工作能力及其逻辑思维能力。
2、利用自然环境识字
在平时的日常生活，生活环境特别适合用以识字课堂教学。例如我们可以在家里的不一样家俱上贴上名字，利用商品课堂教学的方式，协助宝宝更强的了解生词。例如我们可以在电视上贴上“电视机”两字，让宝宝了解到电视机的模样及其电视机的中国汉字。
利用这类方式，我们可以协助宝宝了解日常生活普遍物件的中国汉字名字书写，可以更强的协助宝宝识字。
3、利用姿势识字
趣味性，在课堂教学中，让宝宝更加欢乐的学习培训，宝宝会提升 学习培训的兴趣爱好，可以有更强的学习效果。在教学环节中，大家让宝宝了解相关动作的词语。例如跳或是是敲等姿势，让宝宝做一些姿势，并展现这种姿势的中国汉字，那麼宝宝可以更刻骨铭心的感受这一汉字的含义，可以更强的识字。
4、童谣识字
在我们在教小孩识字的情况下，大家还可以让宝宝挑选听儿歌。小孩的记忆力是必须塑造的，我们可以挑选让宝宝听儿歌。童谣具有大量的挑战性，小孩子针对听儿歌還是有非常大的兴趣爱好，利用听儿歌，让宝宝识字，实际效果是十分明显的。
5、图片识字
在小孩子的识字课堂教学中，利用图片识字是较为普遍的一种识字方式。图片识字的确被许多 父母们所应用，这也是表明图片识字的方式是十分非常好的。图片识字可以让宝宝从视觉效果上提升针对该字的了解，可以更强的体会汉字的魅力。在挑选图片识字的情况下，我们要更为重视字的读音课堂教学。
汉字的读音课堂教学是十分关键的。年纪很小的小孩，依然不宜开展撰写。因而在教宝宝识字的情况下，我们要更为重视汉字的读音课堂教学。
在我们在教小孩开展识字的情况下，我们要学好提升 宝宝的识字兴趣爱好，例如提升小孩的识字观念。例如我们在和小孩开展沟通交流的情况下，就必须让小孩出芽识字的观念。在课堂教学的全过程中，我们要充分考虑小孩的心态难题，要让小孩针对识字有一个更强的印像，可以维持针对识字的兴趣爱好。