宝宝生长发育到一定时候(基本会说话)就开始喜欢问为什么，有时会不懂的重复问同一个问题，比如为什么天会黑了?然后妈妈使劲脑汁的想出一个答案，宝宝似懂非懂的点点头，然后又重复问为什么天会黑了?这时我想很多宝妈都会内心崩溃，不是刚刚才告诉你答案了吗，为什么又问呢，其实宝妈的心里也会有十万个为什么呢!(比如“为什么”宝宝会如此烦人)。但是宝妈注意，就算你的内心是多么的奔溃或者不爽，你也要保持冷静哦，要对宝宝们有足够的耐心，并且告诉一个正确的答案，不能胡乱的编一个出来，因为这会使宝宝产生疑惑的，对宝宝以后的认知会有影响。宝宝有时侯问的问题你可能会语塞，因为我们可能自己也不知道答案，或者知道答案也不晓得如何跟宝宝解析。如此妈妈应该如何面对宝宝的十万个“为什么“呢，我下面讲述一下我的经验!
宝宝生长发育到一定时候(基本会说话)就开始喜欢问为什么，有时会不懂的重复问同一个问题，比如为什么天会黑了?然后妈妈使劲脑汁的想出一个答案，宝宝似懂非懂的点点头，然后又重复问为什么天会黑了?这时我想很多宝妈都会内心崩溃，不是刚刚才告诉你答案了吗，为什么又问呢，其实宝妈的心里也会有十万个为什么呢!(比如“为什么”宝宝会如此烦人)。但是宝妈注意，就算你的内心是多么的奔溃或者不爽，你也要保持冷静哦，要对宝宝们有足够的耐心，并且告诉一个正确的答案，不能胡乱的编一个出来，因为这会使宝宝产生疑惑的，对宝宝以后的认知会有影响。宝宝有时侯问的问题你可能会语塞，因为我们可能自己也不知道答案，或者知道答案也不晓得如何跟宝宝解析。如此妈妈应该如何面对宝宝的十万个“为什么“呢，我下面讲述一下我的经验!
1怎样应对宝宝的十万个为什么
比如“为什么会下雨啊?”，“为什么会开花啊?”，“为什么叶子会变黄了?”通常面对宝宝这些问题，妈妈直接告诉宝宝答案也没有错，但重点是你解析半天，小宝贝压根也没有听懂，有点对牛弹琴的意思。 这个时候我们不妨反问宝宝“那你觉得是为什么呢?”宝宝可能会想一下，然后给出一个让你哭笑不得的答案，但这起码能培养宝宝的思考习惯! 很多时候宝宝在问父母为什么的时候，其实这个小小豆丁的心里已经是有答案了的，宝妈们不妨听听宝宝是怎么想的，了解宝宝的内心世界可是很有意思的哦!或者我们也可以跟宝宝一起去探索答案，特别是当我们自己也语塞，不知道答案的时候，这样不仅可以训练宝宝主动思考问题，还可以促进亲子关系。 还有一种情况就是，小孩想要得到家长们的注意，吸引你的视线，他会一直黏乎着你问 “为什么呢””为什么呢“，“为什么呢”。 比如在你厨房忙活着做饭的时候，小家伙就一直绕着你身边转“为什么要切菜啊?”“因为妈妈要煮饭啊”“为什么要煮饭啊?”“因为我们要吃饭啊”“为什么我们要吃饭啊?”面对小孩的无限为什么，妈妈的心里又万马奔腾了! 面对这样的为什么，宝妈可以先试试给宝贝做选择“你是想要在旁边玩一下积木呢?还是想要奶奶给你读故事书?”给宝宝选择权，宝宝会感觉到妈妈在重视他。如果宝宝不卖帐，妈妈可以平静的告诉他“妈妈现在要做饭，不做饭的话爸爸妈妈会挨肚子饿的，宝宝你自己去玩一下吧，再不然就找爸爸玩一下呗，妈妈知道你是个乖宝宝!”或者给宝宝布置一些小任务，这样宝宝可能会有点不开心，但是他也知道了你要忙乎没有时间陪伴他! 在小孩的成长路上，父母可能工作很忙，但是也要给予足够的时间去陪伴小孩。同时我们也要给予足够的耐心，面对宝宝的好奇心，有时候反问一句“为什么”不失为一个好方法哦!宝妈们可以尝试一下哦~
比如“为什么会下雨啊?”，“为什么会开花啊?”，“为什么叶子会变黄了?”通常面对宝宝这些问题，妈妈直接告诉宝宝答案也没有错，但重点是你解析半天，小宝贝压根也没有听懂，有点对牛弹琴的意思。
这个时候我们不妨反问宝宝“那你觉得是为什么呢?”宝宝可能会想一下，然后给出一个让你哭笑不得的答案，但这起码能培养宝宝的思考习惯!
很多时候宝宝在问父母为什么的时候，其实这个小小豆丁的心里已经是有答案了的，宝妈们不妨听听宝宝是怎么想的，了解宝宝的内心世界可是很有意思的哦!或者我们也可以跟宝宝一起去探索答案，特别是当我们自己也语塞，不知道答案的时候，这样不仅可以训练宝宝主动思考问题，还可以促进亲子关系。
还有一种情况就是，小孩想要得到家长们的注意，吸引你的视线，他会一直黏乎着你问 “为什么呢””为什么呢“，“为什么呢”。
比如在你厨房忙活着做饭的时候，小家伙就一直绕着你身边转“为什么要切菜啊?”“因为妈妈要煮饭啊”“为什么要煮饭啊?”“因为我们要吃饭啊”“为什么我们要吃饭啊?”面对小孩的无限为什么，妈妈的心里又万马奔腾了!
面对这样的为什么，宝妈可以先试试给宝贝做选择“你是想要在旁边玩一下积木呢?还是想要奶奶给你读故事书?”给宝宝选择权，宝宝会感觉到妈妈在重视他。如果宝宝不卖帐，妈妈可以平静的告诉他“妈妈现在要做饭，不做饭的话爸爸妈妈会挨肚子饿的，宝宝你自己去玩一下吧，再不然就找爸爸玩一下呗，妈妈知道你是个乖宝宝!”或者给宝宝布置一些小任务，这样宝宝可能会有点不开心，但是他也知道了你要忙乎没有时间陪伴他!
在小孩的成长路上，父母可能工作很忙，但是也要给予足够的时间去陪伴小孩。同时我们也要给予足够的耐心，面对宝宝的好奇心，有时候反问一句“为什么”不失为一个好方法哦!宝妈们可以尝试一下哦~
2提升孩子社交能力的五个小窍门
第一、给予关注 每个孩子都喜欢被关注。多花些时间跟宝宝面对面地交流，尤其是在最初几个月里。他会喜欢被你关注，跟你做鬼脸。他喜欢和不同的人交流，喜欢被宠爱和关注。 第二、多多体验和认识他人 宝宝有几个阶段和怕生，小时候不让别人抱，大一点只喜欢和爸妈在一起，见了人总是躲在大人身后。这都是一种认生的表现。如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，是非常正常的表现。这个时候，一定不要强迫他，给予他安慰。熟悉他人总要个过程，所以不要太强求。 第三、给予孩子安全感 宝宝离开父母或者监护人会感到害怕，这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生，陌生大环境和陌生的人。他还小，不能独立处理问题也很正常，他们需要安全感。 到了一个陌生环境，你可以不断在房间里走进走出，最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。“这就是一种安全感，不要让孩子觉得你丢下了他，这样他会非常畏惧和害怕。 第四、帮助宝宝交上新朋友 对两三岁的宝宝来说，以自我为中心完全是种天性，不过，给宝宝树立个好的与人交往的榜样从来不会太早。让宝宝听见你说“请”和“谢谢”，做错事说对不起。学会懂礼貌是与人交往的第一步。当别人做得好时赞美别人。让他看见你跟别人分享零食和报纸。为你的宝宝报名参加群体游戏或各种亲子班，使他有机会跟其他小朋友一起玩。很快，宝宝就能学会如何认识和结交朋友了。这也是个提升宝宝社交能力的好办法。 每个宝宝从出生都是独立的个体，他们生于孤独，但是人生中却要与不同人交往，为此，良好的交际能力对于宝宝而言十分重要，在培养宝宝社交能力的时候，我们要特别关注一些方面，多关注孩子，让孩子有安全感，多带宝宝见见朋友，参加亲子班，多和小朋友玩耍，自然而然，宝宝会提升自己的交际能力的。 第五、提高孩子的语言能力 语言是交际的工具，要交往就要靠有效的语言沟通。儿童3-6岁及8-9岁是语言发展的重要时期，家长要注意培养孩子良好的语言理解能力和出色的语言表达能力。口齿清楚，说话流利的孩子与人交往的机会多，朋友也多。让孩子多听故事，多讲故事，多编故事，有意训练孩子的语言表达能力。利用孩子感兴趣的话题于他们一起讨论;利用文艺作品教孩子复述;在日常生活中让孩子经常讲述自己经历的事或所见所闻。培养孩子礼貌待人。与人交往中能够尊重别人，态度友好往往得到别人的欢迎，从而获得交往的愉快和成功，让孩子学会说礼貌用语“请，谢谢，对不起，请原谅，没关系”等礼貌用语，与同伴相处能用商量和请求的口气说话。孩子学会称呼叫人和使用礼貌用语很重要，如：家里来了客人要有礼貌地问候;人家给东西要说“谢谢”;不小心碰了别人要说“对不起”;爱护比自己小的弟弟妹妹，不能独占玩具等。
第二、多多体验和认识他人
宝宝有几个阶段和怕生，小时候不让别人抱，大一点只喜欢和爸妈在一起，见了人总是躲在大人身后。这都是一种认生的表现。如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，是非常正常的表现。这个时候，一定不要强迫他，给予他安慰。熟悉他人总要个过程，所以不要太强求。
第三、给予孩子安全感
宝宝离开父母或者监护人会感到害怕，这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生，陌生大环境和陌生的人。他还小，不能独立处理问题也很正常，他们需要安全感。
到了一个陌生环境，你可以不断在房间里走进走出，最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。“这就是一种安全感，不要让孩子觉得你丢下了他，这样他会非常畏惧和害怕。
第四、帮助宝宝交上新朋友
对两三岁的宝宝来说，以自我为中心完全是种天性，不过，给宝宝树立个好的与人交往的榜样从来不会太早。让宝宝听见你说“请”和“谢谢”，做错事说对不起。学会懂礼貌是与人交往的第一步。当别人做得好时赞美别人。让他看见你跟别人分享零食和报纸。为你的宝宝报名参加群体游戏或各种亲子班，使他有机会跟其他小朋友一起玩。很快，宝宝就能学会如何认识和结交朋友了。这也是个提升宝宝社交能力的好办法。
每个宝宝从出生都是独立的个体，他们生于孤独，但是人生中却要与不同人交往，为此，良好的交际能力对于宝宝而言十分重要，在培养宝宝社交能力的时候，我们要特别关注一些方面，多关注孩子，让孩子有安全感，多带宝宝见见朋友，参加亲子班，多和小朋友玩耍，自然而然，宝宝会提升自己的交际能力的。
第五、提高孩子的语言能力
语言是交际的工具，要交往就要靠有效的语言沟通。儿童3-6岁及8-9岁是语言发展的重要时期，家长要注意培养孩子良好的语言理解能力和出色的语言表达能力。口齿清楚，说话流利的孩子与人交往的机会多，朋友也多。让孩子多听故事，多讲故事，多编故事，有意训练孩子的语言表达能力。利用孩子感兴趣的话题于他们一起讨论;利用文艺作品教孩子复述;在日常生活中让孩子经常讲述自己经历的事或所见所闻。培养孩子礼貌待人。与人交往中能够尊重别人，态度友好往往得到别人的欢迎，从而获得交往的愉快和成功，让孩子学会说礼貌用语“请，谢谢，对不起，请原谅，没关系”等礼貌用语，与同伴相处能用商量和请求的口气说话。孩子学会称呼叫人和使用礼貌用语很重要，如：家里来了客人要有礼貌地问候;人家给东西要说“谢谢”;不小心碰了别人要说“对不起”;爱护比自己小的弟弟妹妹，不能独占玩具等。
3宝宝不懂社交的原因把握四点促交际
●宝宝不懂社交的原因 1、宝宝被保护的太好 有没有隔代抚养的情况?祖父母/外祖父母参与宝宝的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着宝宝的意思来，有的父母也会过于溺爱宝宝。 2、是不是其他家庭成员相对内向? 我们说，宝宝最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她"站得还靠后"，宝宝自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。 3、孩子缺乏人际交往的方法 在这种情境下，宝宝感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿?我要怎样去跟大家一起玩儿?我怎样才能被接纳? 4、您对宝宝的消极评价 宝宝对自己的消极认识：您会不会无意之中有这样的表达——这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊!诸如此类等等。不要认为宝宝不明白您在说什么，其实发展中的宝宝非常敏感于大人的评价。 ●帮助宝宝和同伴交往的方法 培养宝宝遵从社交规则 被同伴拒绝的宝宝，很多是因为他们不懂得交往规则。比如他在参与团体游戏时，不懂得"轮流"规则，只想自己先玩够了;小朋友们一起商量做哪项活动时，他也不知道"协商"、"少数服从多数"，一味地要求按自己的想法做。为此，父母在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求宝宝遵从。举个简单的例子，比如在餐桌上，不必每一次都把宝宝爱吃的东西全留给他，而是适当地分给其他家人，然后告诉他："好东西人人都喜欢，所以大家要公平地、轮流地享用，不能够一个人独占。"久而久之，宝宝在与父母交往过程中习得的社交规则，能被他逐渐内化形成巩固的能力后，再运用到和同伴的交往中。 教宝宝具体的社交策略 父母可教宝宝学习一些具体有效社交策略。例如，对于前文中提到的强制型和逃避型的宝宝，父母可以直接教他们学习社交策略。比如当宝宝想加入其他人的游戏时，可以教宝宝友好地向人询问："我可以参加你们的游戏吗?""我想和你们一起玩，可以吗?"或者教宝宝注意观察其他小朋友。当别的小朋友在游戏过程种出现了麻烦，如搬不动东西时，可让宝宝主动上前提供帮助。如果其他小朋友表现得出色，可教宝宝不妨赞美他："你做得真好!"如果宝宝害羞，父母可鼓励他先找和自己差不多的宝宝一起玩，和一个人多接触几次，再慢慢去和其他宝宝接触。社交策略的学习，对鼓励胆怯型的宝宝勇于交友具有非同小可的作用。 创造具体的情景锻炼交往能力 父母还可以做的是创造一些具体活动，吸引宝宝们走到一起共同活动。交往需要情景，对宝宝而言，交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如，妈妈可以准备一些沙包，教宝宝们做丢沙包的游戏，或者在家中举办小小晚会，邀请左邻右舍的小朋友一起参加。尽管宝宝在幼儿园或在学校能够获得机会和同伴交往，但父母还是不妨自己再创设一些活动，观察宝宝与同伴交往的特征如何，再有针对性地进行交往能力的培养。 引导宝宝体察他人的情感变化 在同伴交往中，对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。教宝宝敏感地判别他人的情感变化，是父母应当重视的事情。在日常生活中，父母可以通过看电视、游戏等方式，教宝宝观察人的各种情绪变化是如何通过脸部表情以及肢体动作来表现的。还应注意引导宝宝学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多问问他："如果你是别人，这时你会怎么想?是高兴还是生气呢?"
●宝宝不懂社交的原因
1、宝宝被保护的太好
有没有隔代抚养的情况?祖父母/外祖父母参与宝宝的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着宝宝的意思来，有的父母也会过于溺爱宝宝。
2、是不是其他家庭成员相对内向?
我们说，宝宝最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她"站得还靠后"，宝宝自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。
3、孩子缺乏人际交往的方法
在这种情境下，宝宝感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿?我要怎样去跟大家一起玩儿?我怎样才能被接纳?
4、您对宝宝的消极评价
宝宝对自己的消极认识：您会不会无意之中有这样的表达——这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊!诸如此类等等。不要认为宝宝不明白您在说什么，其实发展中的宝宝非常敏感于大人的评价。
●帮助宝宝和同伴交往的方法
培养宝宝遵从社交规则
被同伴拒绝的宝宝，很多是因为他们不懂得交往规则。比如他在参与团体游戏时，不懂得"轮流"规则，只想自己先玩够了;小朋友们一起商量做哪项活动时，他也不知道"协商"、"少数服从多数"，一味地要求按自己的想法做。为此，父母在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求宝宝遵从。举个简单的例子，比如在餐桌上，不必每一次都把宝宝爱吃的东西全留给他，而是适当地分给其他家人，然后告诉他："好东西人人都喜欢，所以大家要公平地、轮流地享用，不能够一个人独占。"久而久之，宝宝在与父母交往过程中习得的社交规则，能被他逐渐内化形成巩固的能力后，再运用到和同伴的交往中。
教宝宝具体的社交策略
父母可教宝宝学习一些具体有效社交策略。例如，对于前文中提到的强制型和逃避型的宝宝，父母可以直接教他们学习社交策略。比如当宝宝想加入其他人的游戏时，可以教宝宝友好地向人询问："我可以参加你们的游戏吗?""我想和你们一起玩，可以吗?"或者教宝宝注意观察其他小朋友。当别的小朋友在游戏过程种出现了麻烦，如搬不动东西时，可让宝宝主动上前提供帮助。如果其他小朋友表现得出色，可教宝宝不妨赞美他："你做得真好!"如果宝宝害羞，父母可鼓励他先找和自己差不多的宝宝一起玩，和一个人多接触几次，再慢慢去和其他宝宝接触。社交策略的学习，对鼓励胆怯型的宝宝勇于交友具有非同小可的作用。
创造具体的情景锻炼交往能力
父母还可以做的是创造一些具体活动，吸引宝宝们走到一起共同活动。交往需要情景，对宝宝而言，交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如，妈妈可以准备一些沙包，教宝宝们做丢沙包的游戏，或者在家中举办小小晚会，邀请左邻右舍的小朋友一起参加。尽管宝宝在幼儿园或在学校能够获得机会和同伴交往，但父母还是不妨自己再创设一些活动，观察宝宝与同伴交往的特征如何，再有针对性地进行交往能力的培养。
引导宝宝体察他人的情感变化
在同伴交往中，对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。教宝宝敏感地判别他人的情感变化，是父母应当重视的事情。在日常生活中，父母可以通过看电视、游戏等方式，教宝宝观察人的各种情绪变化是如何通过脸部表情以及肢体动作来表现的。还应注意引导宝宝学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多问问他："如果你是别人，这时你会怎么想?是高兴还是生气呢?"
4当宝宝爱上电脑
同事的宝宝才一丁点大，就已经会向爸爸妈妈发出指令：“画、画。”这里的“画”可不是我们想象中的小不点拿着蜡笔或是颜料在纸上天马行空，他是要按动鼠标，在电脑屏幕上做画，而且还要爸爸当“垫子”兼艺术指导和技术顾问。在电脑上画画成了这个小家伙每天例行的公事，如果你不让画，他会采取各种方式进行抗议，包括不睡觉，甚至不吃饭。同事实在是担心孩子那么小就开始每天对着电脑，会有辐射，也会影响视力，可是终究是扭不过这个小家伙，不知该如何是好? 非凡的诱惑 2、3岁的宝宝很容易被电脑吸引住。原因之一是：电脑的声音十分动听，屏幕绚烂多彩，点击一下就会出现美轮美奂的画面。小宝宝在看到你敲击键盘，使用鼠标时，他当然也想自己试一试。 另外一个宝宝喜欢电脑的原因是：操作电脑所需的技能包括移动鼠标和敲击键盘，这些都需要精细的动作灵巧性，而这种灵巧性是小宝宝刚刚通过发育获得的。他的手指如今可以很好地互相配合一起行动了，他当然想把这些技能付诸实践。 从感知方面来说，你的宝宝已经具备了使用电脑的基本条件，因为他已经能够辨认简单的方向，能够集中精力来欣赏和参与短小的游戏。 电脑，电视? 对宝宝来说，是电脑好，还是电视好呢?不同的家庭对此看法不一样。许多家庭认为与电视相比，电脑更具有互动性，这是一个很大的优点。“我三岁的儿子非常喜欢玩键盘识字游戏。他敲了键盘上的字母‘F’，显示屏上立即出现了一支飘飞的羽毛(feather)绕着红木偶转圈。他喜欢和小羽毛一起边玩边学，觉得这样很有意思。这比看电视要有趣多了。”支持宝宝玩电脑的亮亮妈理由充分。 一项研究表明，学龄前儿童使用电脑会使他们更能适应学校生活，而且智商值也会得到提高。由这一点来看，电脑的互动性要比电视更适合孩子。 让孩子接触电脑的关键 专家们强调让孩子接触电脑的关键问题是电脑的使用要适度。凡事过犹不及，尽管电脑的互动性对孩子很有益处，但是过度使用电脑也会给孩子造成很多不良的后果。长时间地对着电脑会导致反复性压力损伤和眼睛疲劳，对学龄前儿童的感知能力和身体发育有很大的损害;而且还会使孩子脱离真实的生活。 美国儿科研究院建议2岁以上的宝宝每天看屏幕的时间不要超过一至两个小时，其中包括看电视、录像，玩游戏和使用电脑的时间。 如果你鼓励宝宝玩电脑，请注意以下的提示： 选择一些健康、有趣的儿童网站。三岁大的拉拉很喜欢在天线宝宝的网站上玩“捉迷藏”的游戏。“因为天线宝宝中也有一个跟她一样名字的小朋友，她还喜欢在爸爸的帮助下给爷爷奶奶发送卡片。”拉拉的妈妈说。 仔细选择软件。检查包装盒上是否标注有适合什么年龄段的孩子玩。选择能增加解决问题能力和创造力的软件，或者内容生动有趣，适合宝宝的软件。好的软件可以让你的宝宝能控制进度并得到及时、丰富的反馈。 目前，市场上销售的针对2-3岁宝宝的软件主要是学习英语和画画的，另外，还可以从网上下载一些游戏软件。以下是我们发现的一些很有趣的软件： * 金山画王：这是一个能让宝宝变成“神笔马良”的神奇软件，软件中提供了750幅植物、动物、人物角色、背景、动画等图片素材，宝宝可以随意组合。 ：有很多可以供宝宝学习、游戏、画画的软件可以下载。 * 洪恩宝宝看世界：是洪恩公司专门为0-5岁幼儿量身定做的一套光盘，用幼儿喜欢的动画形式，从“认知、听觉、视觉、语言”等各个方面进行训练，还有六本色彩鲜艳、印刷精美的配套图书。 要有大人监护。你应该看着宝宝玩电脑，或起码坐在宝宝身边。你还要限制她在屏幕前的时间。如果她不愿意离开电脑，你可以放一个定时器限制时间器，并给宝宝提供一些其它有诱惑力的选择，例如在房间其它地方准备彩色图书或会摇晃的木马。 让宝宝远离诱惑。不要在宝宝房间内放置电脑，给宝宝提供更多丰富多彩的活动，这样他就不会老是想着电脑了。 小心辐射：控制宝宝玩电脑的时间，不光是为了保护他的眼睛和身体，还要注意的是减少他接受辐射的时间。尽管，现在还没有具体的研究数据证明电脑辐射对人体是否有危害，不过还是小心为上。据有关数据显示，电脑的组件中键盘的辐射最大，因此，2-3岁的宝宝面对电脑时，尽量还是让他使用鼠标。
同事的宝宝才一丁点大，就已经会向爸爸妈妈发出指令：“画、画。”这里的“画”可不是我们想象中的小不点拿着蜡笔或是颜料在纸上天马行空，他是要按动鼠标，在电脑屏幕上做画，而且还要爸爸当“垫子”兼艺术指导和技术顾问。在电脑上画画成了这个小家伙每天例行的公事，如果你不让画，他会采取各种方式进行抗议，包括不睡觉，甚至不吃饭。同事实在是担心孩子那么小就开始每天对着电脑，会有辐射，也会影响视力，可是终究是扭不过这个小家伙，不知该如何是好?
非凡的诱惑
2、3岁的宝宝很容易被电脑吸引住。原因之一是：电脑的声音十分动听，屏幕绚烂多彩，点击一下就会出现美轮美奂的画面。小宝宝在看到你敲击键盘，使用鼠标时，他当然也想自己试一试。
另外一个宝宝喜欢电脑的原因是：操作电脑所需的技能包括移动鼠标和敲击键盘，这些都需要精细的动作灵巧性，而这种灵巧性是小宝宝刚刚通过发育获得的。他的手指如今可以很好地互相配合一起行动了，他当然想把这些技能付诸实践。
从感知方面来说，你的宝宝已经具备了使用电脑的基本条件，因为他已经能够辨认简单的方向，能够集中精力来欣赏和参与短小的游戏。
电脑，电视?
对宝宝来说，是电脑好，还是电视好呢?不同的家庭对此看法不一样。许多家庭认为与电视相比，电脑更具有互动性，这是一个很大的优点。“我三岁的儿子非常喜欢玩键盘识字游戏。他敲了键盘上的字母‘F’，显示屏上立即出现了一支飘飞的羽毛(feather)绕着红木偶转圈。他喜欢和小羽毛一起边玩边学，觉得这样很有意思。这比看电视要有趣多了。”支持宝宝玩电脑的亮亮妈理由充分。
一项研究表明，学龄前儿童使用电脑会使他们更能适应学校生活，而且智商值也会得到提高。由这一点来看，电脑的互动性要比电视更适合孩子。
让孩子接触电脑的关键
专家们强调让孩子接触电脑的关键问题是电脑的使用要适度。凡事过犹不及，尽管电脑的互动性对孩子很有益处，但是过度使用电脑也会给孩子造成很多不良的后果。长时间地对着电脑会导致反复性压力损伤和眼睛疲劳，对学龄前儿童的感知能力和身体发育有很大的损害;而且还会使孩子脱离真实的生活。
如果你鼓励宝宝玩电脑，请注意以下的提示：
选择一些健康、有趣的儿童网站。三岁大的拉拉很喜欢在天线宝宝的网站上玩“捉迷藏”的游戏。“因为天线宝宝中也有一个跟她一样名字的小朋友，她还喜欢在爸爸的帮助下给爷爷奶奶发送卡片。”拉拉的妈妈说。
仔细选择软件。检查包装盒上是否标注有适合什么年龄段的孩子玩。选择能增加解决问题能力和创造力的软件，或者内容生动有趣，适合宝宝的软件。好的软件可以让你的宝宝能控制进度并得到及时、丰富的反馈。
目前，市场上销售的针对2-3岁宝宝的软件主要是学习英语和画画的，另外，还可以从网上下载一些游戏软件。以下是我们发现的一些很有趣的软件：
* 金山画王：这是一个能让宝宝变成“神笔马良”的神奇软件，软件中提供了750幅植物、动物、人物角色、背景、动画等图片素材，宝宝可以随意组合。
：有很多可以供宝宝学习、游戏、画画的软件可以下载。
* 洪恩宝宝看世界：是洪恩公司专门为0-5岁幼儿量身定做的一套光盘，用幼儿喜欢的动画形式，从“认知、听觉、视觉、语言”等各个方面进行训练，还有六本色彩鲜艳、印刷精美的配套图书。
要有大人监护。你应该看着宝宝玩电脑，或起码坐在宝宝身边。你还要限制她在屏幕前的时间。如果她不愿意离开电脑，你可以放一个定时器限制时间器，并给宝宝提供一些其它有诱惑力的选择，例如在房间其它地方准备彩色图书或会摇晃的木马。
让宝宝远离诱惑。不要在宝宝房间内放置电脑，给宝宝提供更多丰富多彩的活动，这样他就不会老是想着电脑了。
小心辐射：控制宝宝玩电脑的时间，不光是为了保护他的眼睛和身体，还要注意的是减少他接受辐射的时间。尽管，现在还没有具体的研究数据证明电脑辐射对人体是否有危害，不过还是小心为上。据有关数据显示，电脑的组件中键盘的辐射最大，因此，2-3岁的宝宝面对电脑时，尽量还是让他使用鼠标。
5宝宝受伤后如何安抚宝宝情绪
周六晚上，多多和爸爸上床睡觉时在床上玩游戏——爸爸弓着腰在床上爬，多多骑在爸爸背上。然后爸爸故意把他抖下来。一个不小心，多多从床上摔下去了，刚巧头部硌在了床边的电热汀上——血，一下子冒了出来，多多大哭起来，妈妈赶快上去捂住伤口，爸爸也吓坏了。找来了干净的白布捂上，血不太流了，妈妈小心地看了一下伤口，稍微松口气——还好，伤口不大，大概两厘米长。 妈妈抱着多多，多多还在大哭，妈妈感觉到他的恐惧。 “是不是很痛?”多多哭着点头。 “告诉妈妈你感觉到那个痛有多大?像苹果那么大吗?” “不，像天那么大!” “你是不是还很害怕?害怕会流很多的血?” 多多又点点头：“要是流很多的血，是不是就会死了?” 妈妈笑了，抱紧一下多多，“现在已经不流血了，你不会死的。每个人从小孩子长成大人，都会受伤的，你看妈妈的右手，也是小时候不小心砍伤的，当时还缝了十几针呢。还有你爸爸，手上也有伤。因为小孩子小的时候还没有学会保护自己，所以很容易受伤，但你受过伤以后，也就知道怎么样才能更好地保护自己了，有时候小孩子就是通过受伤来长大的。” 多多放松了一点，妈妈问多多现在感觉那个伤痛有多大?多多说不是太痛了，感觉那个痛就像苹果一样大了。 爸爸把多多抱到门口诊所，大夫检查了一下，说需要缝两针，孩子很棒，没怎么哭，很配合大夫缝针。大夫处理伤口的时候，妈妈一直握着多多的手，扭着脸不敢看——心疼啊，恨不得替孩子。旁边的爸爸也是，说要是自己能替多多受伤该有多好啊。所幸妈妈除了心疼，还有一份清醒，养孩子哪能不磕着碰着的。或许，偶尔的受伤，可以教给孩子应对伤害的能力。 想起我们小时候，父母因为忙于生计，每次感冒发烧或者磕磕碰碰的，也不太被当回事。我有一次不小心切破了手，血流如注，我跑到院子里抓了大把的土捂上了，父母知道了就找了块破布包了包。结果因为沾了太多的土后来感染了……现在回想，那样的长大是“皮实的”、“坚强的”，但也是不懂得爱惜自己的。父母的忽视很容易让我们在潜意识里认为：自己是不可爱的，不值得被爱的。 所以，孩子需要的是一份既不漠视也不被夸大的理解，那份痛，那份不舒服，不大不小，被爸爸妈妈感知和看到了，孩子的心也就平静下来了。他也就懂得了迟早有一天，自己独自行路时，他应该怎么去面对。
周六晚上，多多和爸爸上床睡觉时在床上玩游戏——爸爸弓着腰在床上爬，多多骑在爸爸背上。然后爸爸故意把他抖下来。一个不小心，多多从床上摔下去了，刚巧头部硌在了床边的电热汀上——血，一下子冒了出来，多多大哭起来，妈妈赶快上去捂住伤口，爸爸也吓坏了。找来了干净的白布捂上，血不太流了，妈妈小心地看了一下伤口，稍微松口气——还好，伤口不大，大概两厘米长。
妈妈抱着多多，多多还在大哭，妈妈感觉到他的恐惧。
“是不是很痛?”多多哭着点头。
“告诉妈妈你感觉到那个痛有多大?像苹果那么大吗?”
“不，像天那么大!”
“你是不是还很害怕?害怕会流很多的血?”
多多又点点头：“要是流很多的血，是不是就会死了?”
妈妈笑了，抱紧一下多多，“现在已经不流血了，你不会死的。每个人从小孩子长成大人，都会受伤的，你看妈妈的右手，也是小时候不小心砍伤的，当时还缝了十几针呢。还有你爸爸，手上也有伤。因为小孩子小的时候还没有学会保护自己，所以很容易受伤，但你受过伤以后，也就知道怎么样才能更好地保护自己了，有时候小孩子就是通过受伤来长大的。”
多多放松了一点，妈妈问多多现在感觉那个伤痛有多大?多多说不是太痛了，感觉那个痛就像苹果一样大了。
爸爸把多多抱到门口诊所，大夫检查了一下，说需要缝两针，孩子很棒，没怎么哭，很配合大夫缝针。大夫处理伤口的时候，妈妈一直握着多多的手，扭着脸不敢看——心疼啊，恨不得替孩子。旁边的爸爸也是，说要是自己能替多多受伤该有多好啊。所幸妈妈除了心疼，还有一份清醒，养孩子哪能不磕着碰着的。或许，偶尔的受伤，可以教给孩子应对伤害的能力。
想起我们小时候，父母因为忙于生计，每次感冒发烧或者磕磕碰碰的，也不太被当回事。我有一次不小心切破了手，血流如注，我跑到院子里抓了大把的土捂上了，父母知道了就找了块破布包了包。结果因为沾了太多的土后来感染了……现在回想，那样的长大是“皮实的”、“坚强的”，但也是不懂得爱惜自己的。父母的忽视很容易让我们在潜意识里认为：自己是不可爱的，不值得被爱的。
所以，孩子需要的是一份既不漠视也不被夸大的理解，那份痛，那份不舒服，不大不小，被爸爸妈妈感知和看到了，孩子的心也就平静下来了。他也就懂得了迟早有一天，自己独自行路时，他应该怎么去面对。