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1、演讲 授课 技巧,一、参加本次培训的意义和要求： 意义：1、如何作一种有效的语言表达； 2、能让自己丰富的内涵作完美的展示； 3、是一种拼图游戏和艺术经过有效的排列组 合，以期实现自己的蓝图； 4、运用极其广泛，授课、训练、演练、创意、 说明会、经营管理、营销展业和日常工作 及生活,要求： 1、 未曾经历，不成经验； 2、 投入多少，收获多少； 3、 参与多深，领悟多深； 4、 做你所学，进而教你所做； 请你带着强烈提升自我展现能力的意愿并相信自己具有巨大的潜且不放弃任何练习的机会，加入我们一起努力吧,理念： 1、 每天多做一点点，就是成功的开始； 2、 每天创新一点点，就是领先的开始； 3、
2、 每天进步一点点，就是卓越的开始； 4、 每天谦虚一点点，就是被接纳的开始,二、演讲授课时通常会遇到的的问题： 1、 充满压力，紧张； 2、 想尽量控制时间； 3、 环境压迫，气氛凝重，导致惊慌； 4、 求好心切。 最终大脑一片空白,三、如何解决 以上问题,心态： 1、相信世界上绝对没有100%的正确； 2、世上有些事情是可以改变的，而有些是无法 改变的； 3、不要太在意别人对你的看法，因各式各样的人 会有不同看法，我们不可能一一满足； 4、做你所学的，只要你认为是正确的，从容发挥 自己的最佳水平。以期最大限度摆脱主观臆断,技巧： 1、 学会自我控制，管理自己的“开心金库”： 1） 现时一分钟
3、； 2） 必须真实； 3） 这件事为何会让你感到快乐； 4） 发生地点； 5） 当时有何感觉,2、 学会并坚持“预演未来”懂得用最有效 的方法达到目标： 1） 在今天你要明白想要到达明天： A、 与过程中的行为有关； B、 要按部的进行，大多数事情没有捷径； C、 对事情有基本的了解与经验才行； D、懂得实际完成目标所需步骤,2） 作用： A、减少恐惧：想象自己处于未来的终点所需的 高度集中来赢得胜利，减轻不断打击的痛苦。 B、 增强信心：想象自己处于未来，能使我忽视 今天的限制和对未来的怀疑态度,3） 方式： 为了创造未来，你必须首先“看”它，以一种能理 解的方式与之沟通。 理念： A、今天
4、的人在做他们所能做的最好的事，为了设想一 个新的“最好”，你必设想一个好的环境，从未来往 回看：设想通向那儿的途径，力图把对未来的设想 与今天的行为以一种有意义的方式联系起来,B、我们能够而且必须做的事情是创造未来，把成功 的概念以一种非常简单能够理解的方式表达出来， 以便人们去实现它。 人们通常从两条路朝一个目标前进： 思考 今天 行动 未来 你如何思考未来 直接会影响到未来究竟是什么样的，没有构想，人就会消亡,技巧： 准备内容时的要点： 不要选取你不熟悉的项目； 事前想清楚要说什么； 先规划要怎么说； 怎么说比预备要说什么更需要花费精力作准备； 四种不同表达方式造成不同后果： 纯理性清楚、
5、沉闷，虽可让人了解但不易接受； 纯感性好玩、刺激，不了解但感觉有趣； 既无理性又无感性混乱，不了解也不接受； 既有理性又有感性说服力强，既了解也接受， 效果卓越,如：理性分析将发表的内容 先写下将发表的内容重点； 设计大纲，并有系统的组织要点； 搜集相关资料，以充实发表内容； 试行发表，找出是否需要修正的方面； 请分人协助，就题目进行讨论,内容发表时应包含的重点： 题目； 感性加理性； 开心金库； 预演未来； 他人参与； 辅助工具,如：感性认知； 另辟蹊径； 肢体语言要丰富； 游走式教育讲 面部表情自然丰富； 内容逻辑性强； 声音亲切、高坑； 好的内容控制场面,四、有效的讲师 需具备哪些特质,
6、1、形象良好； 2、能与学员建立共识； 3、能建立和保持一定的训练威望； 4、能说服学员接受，的确想帮助学员学习； 5、激发学员的学习热忱； 6、有系统的整理上课的资料； 7、有耐心地引导学员去学习； 8、能有效地将课程的相关知识与工作结合在 一起； 9、具有同理心； 10、自己也能不断地学习追求进步,五、一个称职讲师应具有的特质 及 讲师威信的建立,特质： 1、有训练经验； 2、有正确观点； 3、有专业能力； 4、能控制场面； 威信： 1、短期魅力是靠包装：举止语调、手势、仪容、 讲话方式； 2、长期魅力来自内涵：经验、知识、能力、授课 内容； 3、卓越效果的达成：包装与内容兼顾，长期魅力 与短期兼修,六、成为一位合格的有效讲师的原则： 1、事先跟即将受训学员建立良好的工作关系； 2、鼓励并指导学员互相讨论各项训练目标； 3、鼓励学员主动去做正面思考； 4、有效控制整个训练进行，但不是独裁式的； 5、让自己很自然地融入训练课程中,6、避免让欠缺知识和技巧的学员产生窘困的情况 7、赞美学员的聪明才智； 8、想方法让每一个训练课程都充满了乐趣，
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