叮叮叮开始上课啦！小板凳、瓜子、花生、啤酒、辣条、矿泉水带好，开始听课。
乐高课堂中，老师除了要教孩子以外，还需要进行课堂控场，协调课堂中各种教学因素及其关系，让它形成一个有序的整体，不扰乱教学计划，保证教学活动的顺利进行。课堂控场是新手老师最头疼的事情，是他们上课最大的障碍，迈过了这个坎儿你上课就轻松自如了。相信用不了多久你就会升职加薪当上总经理，出任CEO,迎娶白富美，走向人生巅峰。想想，你是不是还有点小激动啊。
老师就不能误人子弟，就得想办法，花精力把自己所掌握的东西怎样传授给孩子。上课这件事，必须得认真对待，不能敷衍。不然午饭就吃不起著名国际大品牌沙县小吃的小吃飘香拌面了，什么你还想加个鸡蛋，那还不努力。
嘘，安静啦，开始划重点了
一、肢体语言。屁股扭扭，脖子扭扭，一起来做运动。课程导入的时候，必须要声容并茂的给孩子讲解故事，配合一些肢体动作。比如你讲大猩猩的故事就像大猩猩一样，拍拍胸。通过肢体动作来吸引孩子的兴趣。切记不要照本宣科了，孩子会听的很枯燥乏味，时间一长就不愿意来上课了。就把你判死刑了，然后你就会被打进冷宫，所以必须把把孩子们逗的开心，上课的效率才能高，孩子们学的就会贼开心。
二、让所有学生都积极参与课堂。课堂主导者是学生，课堂中老师就是一个引导者，看看孩子有什么想征服的，班上某个孩子搭建模型时有的地方不会搭建，那就让会的学生来充当小老师让他来教自己的同学。自己还可以忙里偷闲，学生将自己学会的东西立马传授给别人自己也可以掌握的更好。给学生更多合作交流学习的机会和自主学习的空间。才充分培养孩子的团队合作能力，交流能力，自主学习的能力。
三、多表扬，少批评。在课堂中有些孩子为什么会调皮，不认真搭建，搞怪。背后其实是有些令人无法掌控的超能力，孩子们都有共同的特点：好奇、好胜、好强、好动、好表现。孩子们出现这些搞怪的动作也就是想吸引老师的关注，让你注意他。他们不是猴子派来的折腾你的，好好利用海豚训练法，多表扬表现好的学生，表扬一定要到点上,带一点激励，多一些角度。具体的表扬能把孩子引向你所期待的方向发展。孩子因为表现好而受到表扬，班上优秀的孩子会越来越多。别用你好乖，好棒、好厉害这种模糊的表扬方法。孩子们都听腻了，给他们来点新鲜的没有过期的词儿。
四、关注所有学生。上课的时候必须满场走动，这样可以拉近和孩子间的距离，关注到每一位学生，老师应该给予每个孩子平均的爱，雨露均沾不能独宠一人，每个孩子都渴望得到老师的关注，让老师记住他们，关心他们。
五、制定班规。班级必须得有一个人人遵守的规定，没有规矩就不成方圆，学生违反班级规定就会有相应处罚
六、设置奖励机制。乐高以孩子为主导，不是不管孩子，让他们自由的飞翔，课堂上任意孩子发挥？错，只有管好了，孩子才能自由的生长和发挥自己的想象力。有时候我们每节课我们可以根据孩子的表现发放积分卡，积累到多少张可以兑换什么奖品。然后孩子每节课的表现记录在孩子成长记录档案上面，家长就可以知道孩子一个月、一学期学期的表现情况了。
课上的怎么样，关键在于学生的参与度。如果不能让学生情绪高昂精神抖擞得状态，直接授课的话，学生不动情感的时候进行脑力活动是没有任何效果的，听的很疲倦，，课堂上调动学生的积极性和主动性是我们课堂成功的关键。
大家的瓜子也吃完了，茶也喝完了，后期继续分享。以上纯属我个人经验分享，这些方法对大家应该有一些帮助，你有什么更好的课堂管控方法欢迎和我交流，也可以在留言区留下一点什么，不做跑堂的。