很多家长在给孩子选择素质教育课外班的时候，都会考虑乐高机器人，或多或少听过乐高机器人课程的特色，但是大部分家长还是处于似懂非懂的阶段，不知该如何选择，也可能领着孩子上过一些机器人的体验课，报了名，但是课程效果究竟如何，心里还是画了一个问号，再加上机器人课程通常价格都不算低，这钱花的到底值不值，心里就更没底了。
所以，今天童程童美乐高机器人培训机构的老师带领大家从乐高的器材、搭建和编程这三方面，跟大家分享一下具体的心得体会。
器材
乐高的器材，简单来说一句话，地球上适合3到16岁孩子搭建的器材，乐高是较好的！这是汇智创科机器人科教中心的老师们经过长时间的教学和调研总结出的结论，欢迎打脸。
先从器材本身说起，乐高这家公司做玩具有几十年的历史了，是有一定历史底蕴的，自然技术的积累也是很厉害的。
其次，乐高器材的美观度以及种类的丰富程度都是要好于市面上其他同类型器材。去网上随便搜一个韩国系的拼插教具，就一个感觉——好丑！
较后，也是家长们普遍关心的问题，乐高器材的材料成分，也是让人放心的，不像其他品牌的劣质器材，使用的时候会有一股浓浓的塑料味道，洗了好多遍依旧去不掉。
搭建
乐高的搭建，是根据力的原理，拼出很多模型，同时，老师也会教孩子，想搭建一个作品，要先学会如何分析它，比如它由哪几部分构成，每个部分可能要用到的原理是什么……
还有一个老生常谈的问题，就是学生的动手能力远低于同龄的欧美的学生的现象，原因其实大家都能说出一两点，比如我们的应试教育的大环境啊，分数至上啊，孩子只知道做题，很少有时间去培养其他业余爱好，即使有，如果家长觉得这跟学习无关，跟考试无关，也会制止。
另外，童程童美乐高机器人培训机构的老师提到，根据搭建的作品，可以发现孩子潜在的一些问题，比如在刚开始学习乐高的时候，很多孩子对“对称”这一概念不是很明白，通过对作品的搭建，就可以发现，孩子对于这些概念是不是真的理解了，所以说通过搭建作品，家长可以发现很多平时注意不到的孩子的特点或问题，那这些对于家长和老师教育孩子，都是很有帮助的，所以也不要简单地把搭建理解成只锻炼动手能力。