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1、英语演讲与口才课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语演讲与口才英文名称：Art of Public Speaking课程编号：0311040B课程类别：专业素质拓展课总学时：32总学分：2开课学期：第四学期适用专业:英语先修课程：英语语音，英语口语1，英语口语2二、课程的性质与任务本课程是英语专业本科教学中的一门专业任选课程，旨在通过对本课程的学习，使学生较为系统地了解演讲的种类和仪态、演讲前的准备、演讲稿的准备、演讲中的注意事项以及演讲的场合等知识，同时配合以实际的训练，从理论和实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、艺术性地、流利地表达自己的观点，成功地表达信息和
2、说服听众。三、课程教学目标主要通过在课堂上对演讲相关知识的学习、讲解和学生在课前使用工具书和网络资源对每个单元知识的必要了解，以及学生在课堂上的积极参与，使学生学会撰写英语演讲稿，既提高英语语言使用能力，又提高对英语文化的理解以及思辨能力，为学生提供一个学习、思考和创新的平台。四、教学方法与手段教学中采用以教师为主导、学生为主体的教学模式，教师采用导入、新知识呈现、课堂讲解以及小结的教学环节，充分利用现代化的多媒体教学手段，完善课件制作，并积极地学习当前最新知识，以丰富课堂教学的容量。五、考核方式1.考核形式：考查 2.过程性考核和期末考试相结合本课程为考查课，期末进行开卷考试。卷面
3、考试以阐述型或分析型的试题为主，题型为写一篇2000到2500字的格式标准的演讲准备大纲。最终成绩由平时成绩（30%）和期末考试成绩（70%）按一定比例折算后以百分制计。六、课时分配章节教学内容课时课时分配讲授实践Chapter 1Speaking in Public211Chapter 2Giving Your First Speech211Chapter 3Selecting a Topic and a Purpose211Chapter 4Supporting Your Ideas413Chapter 5Organizing the Body of the Spe
4、ech413Chapter 6Beginning and Ending the Speech413Chapter 7Outlining the Speech413Chapter 8Using Language413Chapter 9Delivering the Speech413Chapter 10Speaking on Special Occasions211总计321022七、教学内容Chapter 1Speaking in Public（2学时）【教学目标】1.使学生了解演讲的重要性及其因素2.使学生了解演讲中的批判性思维方式3.学生了解演讲和日常会话的关系【教学
5、内容】1.介绍演讲的重要性和历史2.介绍演讲和批判性思维、跨文化交际及对话的关系3.介绍演讲流程中的七个因素【教学重点】1.掌握演讲的概念和重要性2.掌握批判性思维的内涵和功用3.演讲的特点和流程【教学难点】1.掌握演讲的概念和重要性2.掌握批判性思维的内涵和功用3.演讲的特点和流程【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习1学时Chapter 2 GivingYour First Speech（2学时）【教学目标】1.使学生了解如何准备演讲2.使学生了解如何发表演讲【教学内容】1.介绍好的引言、主体和结论三个主要部分及其目标2.介绍演讲时姿势、手势、眼神和声音的使用【教学重点】1.掌
6、握好的演讲的三个主要部分2.掌握发表演讲时适当的肢体语言的使用【教学难点】1.掌握好的演讲的三个主要部分2.掌握发表演讲时适当的肢体语言的使用【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习1学时Chapter 3 Selectinga Topic and a Purpose（2学时）【教学目标】1.使学生了解选择演讲题目的方法2.使学生了解演讲的目的3.使学生了解形成中心思想的方法【教学内容】1.介绍选择题目的方法：根据已有的知识、未知的知识和头脑风暴2.介绍一般目的和具体目的及后者形成的六个原则3.介绍形成中心思想的四个原则【教学重点】1.掌握使用头脑风暴的方法找到题目2.掌握中心思想的
7、概念及其注意事项【教学难点】1.掌握使用头脑风暴的方法找到题目2.掌握中心思想的概念及其注意事项【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习1学时Chapter 4 SupportingYour Ideas（4学时）【教学目标】1.使学生了解演讲中使用论证材料的方法2.使学生了解每种方法的注意事项【教学内容】1.介绍举例的概念、类型及其使用原则2.介绍统计数据的概念、类型及其使用原则3.介绍例证的概念、类型及其使用原则【教学重点】1.掌握使用统计数据的类型及其方法2.掌握直接引用和间接引用的使用方法【教学难点】1.掌握使用统计数据的类型及其方法2.掌握直接引用和间接引用的使用方法【学时数
8、】课堂讲授1学时课堂讨论与练习3学时Chapter 5 Organizingthe Body of the Speech（4学时）【教学目标】1.使学生了解演讲主体部分的策略性2.使学生了解演讲主体部分中连接词的使用【教学内容】1.介绍时间顺序、空间顺序、问题和解答顺序、主题顺序及其使用原则2.介绍过度、内部预示、内部总结、指示语及其使用原则【教学重点】1.掌握中心点安排的四种顺序2.掌握内部预示和内部总结的的用法【教学难点】1.掌握中心点安排的四种顺序2.掌握内部预示和内部总结的的用法【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习3学时Chapter 6 Beginninga
9、nd Ending the Speech（4学时）【教学目标】1.使学生了解如何写好引言2.使学生了解如何写好结语【教学内容】1.介绍引言的四个主要目的及其四个使用原则2.介绍结语的两个主要目的及其两个使用原则【教学重点】1.掌握激起听众注意力和兴趣的七个方法2.掌握加强结语的四种方法【教学难点】1.掌握激起听众注意力和兴趣的七个方法2.掌握加强结语的四种方法【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习3学时Chapter 7 Outlining the Speech（4学时）【教学目标】1.使学生了解如何写好预备提纲2.使学生了解如何写好演讲提纲【教学内容】1.介绍预备提纲的概念及其七个使用原则2
10、.介绍演讲提纲的概念及其四个使用原则【教学重点】1.掌握参考文献的正确书写格式2.掌握好的演讲题目的要求【教学难点】1.掌握参考文献的正确书写格式2.掌握好的演讲题目的要求【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习3学时Chapter 8 UsingLanguage（4学时）【教学目标】1.使学生了解演讲中使用语言的原则2.使学生了解这些原则的具体方法【教学内容】1.介绍演讲中语言使用的精确性2.介绍演讲中语言使用的生动性3.介绍演讲中语言使用的适当性4.介绍演讲中语言使用的包容性【教学重点】1.掌握创立意象的三种方法2.掌握创立韵律的四种方法【教学难点】1.掌握创立意象的三种方法2.
11、掌握创立韵律的四种方法【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习3学时Chapter9 Delivering the Speech（4学时）【教学目标】1.使学生了解发表演讲的方法，2.使学生了解演讲者的声音和肢体语言的使用。【教学内容】1.介绍发表演讲的四种方法2.介绍演讲者声音的七个方面3.介绍演讲者举止的四个方面【教学重点】1.掌握即席演讲的概念、类型和特点，2.掌握体势学的概念、内容和使用原则。【教学难点】1.掌握即席演讲的概念、类型和特点，2.掌握体势学的概念、内容和使用原则。【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习3学时Chapter 10 Speakingon
12、Special Occasions（2学时）【教学目标】1.使学生了解几种特殊场合的演讲2.使学生了解这些特殊场合中演讲的原则【教学内容】1.介绍他人的演讲的概念、场合及其原则2.介绍授奖演讲和受奖演讲的概念、场合及其实例3.介绍祝酒词和纪念演讲的概念、场合及其实例【教学重点】1.掌握几种特殊场合中演讲的差异性2.掌握介绍演讲的概念及其原则【教学难点】1.掌握几种特殊场合中演讲的差异性2.掌握介绍演讲的概念及其原则【学时数】课堂讲授1学时课堂讨论与练习1学时八、教材及主要参考书1.教材：Lucas S. E. (2010).The Art of Public Speaking. Beijing:&#
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