．培训义、求则
．培训义、求则
培训语训练具义，必须充识培训义，掌握培训求，找捷培训。
培训语训练具义，必须充识培训义，掌握培训求，找捷培训。
、培训义
、培训义
（）培训化建设需
（）培训化建设需
社步济展容增，节奏，彼交趋频繁，且越越讲究交际效率。，交际越越视，提越越求。
社步济展容增，节奏，彼交趋频繁，且越越讲究交际效率。，交际越越视，提越越求。
社效率化，求讲清晰、简洁、易懂、讲究效率。客室挂块牌“谈超五钟”，节约谈，提效率，“懒婆娘裹脚——臭”谈，显社紧节奏适。效率谈，求思维敏捷，针强，语破，且言简赅，废除套、空，章，语脉清晰，语严谨。
社效率化，求讲清晰、简洁、易懂、讲究效率。客室挂块牌“谈超五钟”，节约谈，提效率，“懒婆娘裹脚——臭”谈，显社紧节奏适。效率谈，求思维敏捷，针强，语破，且言简赅，废除套、空，章，语脉清晰，语严谨。
随济速展，交际范围愈愈，提求，必须符合语盲规范语语规范，语准确，符合逻辑。，严培训，尽提整族素质紧迫务。
随济速展，交际范围愈愈，提求，必须符合语盲规范语语规范，语准确，符合逻辑。，严培训，尽提整族素质紧迫务。
（二）培训提语需
（二）培训提语需
培训、训练，仅、培养且读提，尤促提，“”“”二，互促。叶圣陶：“某善，够盲巧语，思，完，拖沓、脱节、似非毛病。假善，尽录语言，怎怎。”“”，。准确、、味，篇章。反，章试念遍，运“语”语品味，推敲，步修改，提。“”“”促。
培训、训练，仅、培养且读提，尤促提，“”“”二，互促。叶圣陶：“某善，够盲巧语，思，完，拖沓、脱节、似非毛病。假善，尽录语言，怎怎。”“”，。准确、、味，篇章。反，章试念遍，运“语”语品味，推敲，步修改，提。“”“”促。
（）培训促思维展
（）培训促思维展
思维语言密切联系，语言思维形式，思维借助语言。“”“”程，思维决。训练程，思维训练程。语言展必促思维展，培训培养思维敏捷逻辑，提思维品质。演讲录，，惊奇；凡讲巴巴停顿，准思卡壳；凡颠倒，语伦，思乱。思维混乱造语盲混乱根。，培训思维训练。
思维语言密切联系，语言思维形式，思维借助语言。“”“”程，思维决。训练程，思维训练程。语言展必促思维展，培训培养思维敏捷逻辑，提思维品质。演讲录，，惊奇；凡讲巴巴停顿，准思卡壳；凡颠倒，语伦，思乱。思维混乱造语盲混乱根。，培训思维训练。
，培训助观察锻炼及注培养。
，培训助观察锻炼及注培养。
二、培训求
二、培训求
语训练，专研究语达、规律，语基础论指导，科、系统严语达技训练，培养提达语言践。培养“”，及“”。
语训练，专研究语达、规律，语基础论指导，科、系统严语达技训练，培养提达语言践。培养“”，及“”。
具求：普确、流、朗读语，运语调、、停顿、语速素化技巧，提语言。二较短准备，众较复杂套讲。确，，宏亮，语态。掌握演讲技巧，提语言服、染。谈根据，恰采式，较展题，懂论辩技巧，提交际效。
具求：普确、流、朗读语，运语调、、停顿、语速素化技巧，提语言。二较短准备，众较复杂套讲。确，，宏亮，语态。掌握演讲技巧，提语言服、染。谈根据，恰采式，较展题，懂论辩技巧，提交际效。
、培训则
、培训则
练，培训离科、严训练奏效。练，培训。盲练，科论指导练，根据循序渐则系统练。具，遵循则：
练，培训离科、严训练奏效。练，培训。盲练，科论指导练，根据循序渐则系统练。具，遵循则：
（）循序渐，系统训练。
（）循序渐，系统训练。
提提，需简繁，易，即单项训练综合训练程序，达计划、系统提。
提提，需简繁，易，即单项训练综合训练程序，达计划、系统提。
（二）练，突践
（二）练，突践
“练”，培训基，必须突，必须注论指导语言践，培训根环节。
“练”，培训基，必须突，必须注论指导语言践，培训根环节。
（）兼顾，提
（）兼顾，提
培训虽，忽视训练。系密切，基础，，提供，促提。习语言途径，偏废，必须兼顾。
培训虽，忽视训练。系密切，基础，，提供，促提。习语言途径，偏废，必须兼顾。
培训，朝夕，持恒，坚持。谓“拳离，曲离”，久，练副。
培训，朝夕，持恒，坚持。谓“拳离，曲离”，久，练副。
．掌握培训训练
．掌握培训训练
、识、、试石。渴步列，必须掌握培训训练，达半功倍效。
、识、、试石。渴步列，必须掌握培训训练，达半功倍效。
．单项练习
．单项练习
培训针单项练习。般况欠缺语达某。，初步培训针弱。决某题练习，单项练习。语含混清，语流速某节掉，需练绕令速朗读；弱，吐饱，缺，练息控制、共鸣吐归；讲语调板，节奏强，练习传基技巧；讲够连贯，善即兴构思、随，练习速反，即限某清楚；交际众讲，足措、态佳，需照镜练习、势姿态，练习态语言语言密切配合。，针弱，单项练习。强单项练习，达各较均衡。
培训针单项练习。般况欠缺语达某。，初步培训针弱。决某题练习，单项练习。语含混清，语流速某节掉，需练绕令速朗读；弱，吐饱，缺，练息控制、共鸣吐归；讲语调板，节奏强，练习传基技巧；讲够连贯，善即兴构思、随，练习速反，即限某清楚；交际众讲，足措、态佳，需照镜练习、势姿态，练习态语言语言密切配合。，针弱，单项练习。强单项练习，达各较均衡。
详细介绍吐单项训练。汉语节素，（，韵，“”ā，“稳”ě），准确，弹，嘴唇。准确基础，韵响亮、饱，强。韵指渡韵元。“悄”āā，即ā饱，迅速渡，素限。韵注：息充足稳，，息控制；二腔，腔简单嘴，腔强合，挺软腭、提颧肌、松巴，腔筒状，唇舌配合，韵饱。注。指尾素咬，控制稳，收。键形化息控制。
详细介绍吐单项训练。汉语节素，（，韵，“”ā，“稳”ě），准确，弹，嘴唇。准确基础，韵响亮、饱，强。韵指渡韵元。“悄”āā，即ā饱，迅速渡，素限。韵注：息充足稳，，息控制；二腔，腔简单嘴，腔强合，挺软腭、提颧肌、松巴，腔筒状，唇舌配合，韵饱。注。指尾素咬，控制稳，收。键形化息控制。
．合练习
．合练习
单项训练达，必须综合练习，练习仍改某缺，求够较掌握达技巧。训练指导帮助，交流，甚采赛式。综合练习模仿复述、评述；演讲练习、速反（答）、论辩练习谈判练习。根据，灵掌握，提达。
单项训练达，必须综合练习，练习仍改某缺，求够较掌握达技巧。训练指导帮助，交流，甚采赛式。综合练习模仿复述、评述；演讲练习、速反（答）、论辩练习谈判练习。根据，灵掌握，提达。
．众练习
．众练习
切众练习，促步。交际终究交，交，众，练功，际交挥。
切众练习，促步。交际终究交，交，众，练功，际交挥。
林肯喜朗读，另，善演讲共。合，众朗读。半夜醒，随拿读段，找秘，品畅谈，读，忘乎。，妹妹婚，拿首诗，调铿锵读。即南北争紧繁忙，忙偷闲诵读品。思林肯赞颂：伴随朗读演讲，“屈挠迈标。”
林肯喜朗读，另，善演讲共。合，众朗读。半夜醒，随拿读段，找秘，品畅谈，读，忘乎。，妹妹婚，拿首诗，调铿锵读。即南北争紧繁忙，忙偷闲诵读品。思林肯赞颂：伴随朗读演讲，“屈挠迈标。”
取步，必须抓切众练习。、取，必抓切、敢、敢，观、待消极态凭赐各丧。且，敢众，，交朋，习，增强领。，抓切众练习，既培训式，获识息佳途径。
取步，必须抓切众练习。、取，必抓切、敢、敢，观、待消极态凭赐各丧。且，敢众，，交朋，习，增强领。，抓切众练习，既培训式，获识息佳途径。
农村考，初校差，暗羡慕崇拜，痛苦卑。，“整治草”渴贤思齐，拜求。，言善辩近、交、聚。初，洗耳恭慷慨陈词，互论辩；继，琢磨该怎，寻找“”交赛，践锻炼。，仅仅，演讲赛夺桂冠。压魁：“步步，众朋。绩练陪练。”例益：。贵取。，永游泳；敢众，练领。苏联柯切托曾：“假周围群鹰，鹰。”取功，必须坚持勤苦练，坚持交。居林习鸟，试干，众，抓切众练习，功创造裨益遇件。“思干胸臆，言泉流唇齿。”论、交际，参论辩、演讲，需临思维敏捷，具敏锐语言即兴构思。良超交际艺术技，智慧修养，苏联康？巴乌托基，“精昂扬、清，敏捷，思丰创状态。”，掌握语言，具备良，唯决窍“积累，偶”，习践程锻炼提素质。底，际价宝，属土断耕耘，属素质！
农村考，初校差，暗羡慕崇拜，痛苦卑。，“整治草”渴贤思齐，拜求。，言善辩近、交、聚。初，洗耳恭慷慨陈词，互论辩；继，琢磨该怎，寻找“”交赛，践锻炼。，仅仅，演讲赛夺桂冠。压魁：“步步，众朋。绩练陪练。”例益：。贵取。，永游泳；敢众，练领。苏联柯切托曾：“假周围群鹰，鹰。”取功，必须坚持勤苦练，坚持交。居林习鸟，试干，众，抓切众练习，功创造裨益遇件。“思干胸臆，言泉流唇齿。”论、交际，参论辩、演讲，需临思维敏捷，具敏锐语言即兴构思。良超交际艺术技，智慧修养，苏联康？巴乌托基，“精昂扬、清，敏捷，思丰创状态。”，掌握语言，具备良，唯决窍“积累，偶”，习践程锻炼提素质。底，际价宝，属土断耕耘，属素质！
．、耳、提诀窍
．、耳、提诀窍
，，，谈，齿伶俐，。清楚，，懂、耳、。若齿伶俐，。
，，，谈，齿伶俐，。清楚，，懂、耳、。若齿伶俐，。
谈完，完。：完，完。另讲单纯该怎，该怎，该怎交换，求达致近，连。根准备完。，，完算，，完算。，，各各。，讲，距离，近。
谈完，完。：完，完。另讲单纯该怎，该怎，该怎交换，求达致近，连。根准备完。，，完算，，完算。，，各各。，讲，距离，近。
谈句句讲，段段讲。讲，讲，算谈。，该，追求，讲题，题。题，耳题。
谈句句讲，段段讲。讲，讲，算谈。，该，追求，讲题，题。题，耳题。
良，必须良耳。，必须。，，决仅凭思味。未，，，件非，，怎。
良，必须良耳。，必须。，，决仅凭思味。未，，，件非，，怎。
艺术追求，脑印及效——，，照。
艺术追求，脑印及效——，，照。
怎怎？靠。讲，练习。般，。漏，错。耳，识，片。，怎够希，抓注，引兴趣。及够，针疑虑效释？
怎怎？靠。讲，练习。般，。漏，错。耳，识，片。，怎够希，抓注，引兴趣。及够，针疑虑效释？
谁够滔滔绝、套套讲完，谁。，顾讲，怎。即讲错，。，讲。妙妙，言语折服。善。：“怎办？”微诉，，，办。
谁够滔滔绝、套套讲完，谁。，顾讲，怎。即讲错，。，讲。妙妙，言语折服。善。：“怎办？”微诉，，，办。
复杂？，且，且办，办谈阔论，办畅欲言，诚布，甚推置腹。忙，论复杂，办。简单始。练习，抓。完段，：段思，哪。试，，转述诉朋，，提。抓细节。甚抓语、调。
复杂？，且，且办，办谈阔论，办畅欲言，诚布，甚推置腹。忙，论复杂，办。简单始。练习，抓。完段，：段思，哪。试，，转述诉朋，，提。抓细节。甚抓语、调。
，仅、耳，且。
，仅、耳，且。
，仅耳，。，论，，睛，随留，，姿态及各细微。
，仅耳，。，论，，睛，随留，，姿态及各细微。
，睛耳朵集。语言传达思，般，词语运，适训练。恰达。言语，态补充。确，猛摇。势强调非。，，，皱眉，晓否确。
，睛耳朵集。语言传达思，般，词语运，适训练。恰达。言语，态补充。确，猛摇。势强调非。，，，皱眉，晓否确。
调该。句，调，传达。句，哪词，哪词，句化。，耳朵，，睛捕捉态，论调化，握细致精确，仍漏掉睛消息。习惯，讲，低，，肯。？答：“需。”：“怕，思。”属害羞类，睛盯，警察偷，偷警察，。题，件，状态。，朋，，，。睛，固侦察。，注，热烈，诚恳尊，细腻贴。，合礼貌。恶，充热，害羞，礼，需。
调该。句，调，传达。句，哪词，哪词，句化。，耳朵，，睛捕捉态，论调化，握细致精确，仍漏掉睛消息。习惯，讲，低，，肯。？答：“需。”：“怕，思。”属害羞类，睛盯，警察偷，偷警察，。题，件，状态。，朋，，，。睛，固侦察。，注，热烈，诚恳尊，细腻贴。，合礼貌。恶，充热，害羞，礼，需。
练习，必须耳，，耳，握，贴，，深坎，，，急。，、，怎，怎讲。
练习，必须耳，，耳，握，贴，，深坎，，，急。，、，怎，怎讲。
功、败、优、缺，反怎，研究，较。，够，？，哈哈，，怎谈，及怎评论？诸类，培训参考资料。识朋，该近，研究怎，怎，怎引兴趣。遇演讲，，演讲，。句，姿态，留。
功、败、优、缺，反怎，研究，较。，够，？，哈哈，，怎谈，及怎评论？诸类，培训参考资料。识朋，该近，研究怎，怎，怎引兴趣。遇演讲，，演讲，。句，姿态，留。
．普技巧
．普技巧
交流沟，语言根懂，即流。培训项容普培训。论演讲辩论，社交谈礼仪致辞，该标准普追求形式。
交流沟，语言根懂，即流。培训项容普培训。论演讲辩论，社交谈礼仪致辞，该标准普追求形式。
虽言讲语，语言达类。，提倡普，普语达。求？域辽阔、众泱泱。维护统，社化产，建设社义，言隔阂早且阻碍取障碍。，宪确规：推广普。
虽言讲语，语言达类。，提倡普，普语达。求？域辽阔、众泱泱。维护统，社化产，建设社义，言隔阂早且阻碍取障碍。，宪确规：推广普。
，普求各级各类校语言，各级党政语言，各传媒宣传语言，各服务业语言。普愿，必义务。
，普求各级各类校语言，各级党政语言，各传媒宣传语言，各服务业语言。普愿，必义务。
共讲，操浓言，势必造极。连，达效零。，演讲、辩论、社交语运各合，尽量普标准。根据业言区，普达级标准确规。般交际合讲，级甲普，基够足懂需；，达级越，效越。
共讲，操浓言，势必造极。连，达效零。，演讲、辩论、社交语运各合，尽量普标准。根据业言区，普达级标准确规。般交际合讲，级甲普，基够足懂需；，达级越，效越。
语基单节。汉节基。，读，节；节录，汉。，普，首注节。
语基单节。汉节基。，读，节；节录，汉。，普，首注节。
节素：、韵调。素准确，造节语误。，语准确误，必须韵调仔细训练。
节素：、韵调。素准确，造节语误。，语准确误，必须韵调仔细训练。
够准确节韵调，味标准普。语流，节连互干扰、影响，某单独。语，语流，语流、化、调。达既准韵调，语流恰，基具备较普达基件。般专业汉语材语基础识较详细，，详细析韵调语流具况。
够准确节韵调，味标准普。语流，节连互干扰、影响，某单独。语，语流，语流、化、调。达既准韵调，语流恰，基具备较普达基件。般专业汉语材语基础识较详细，，详细析韵调语流具况。
．容、语言灵魂
．容、语言灵魂
管哨、，毕竟，陶醉质、语调、韵律。语言首功传递息、交流思。达形式欠缺，质悦耳，讲容，则显。容语言灵魂，语言容，讲废堆砌，引兴趣。，，，否？
管哨、，毕竟，陶醉质、语调、韵律。语言首功传递息、交流思。达形式欠缺，质悦耳，讲容，则显。容语言灵魂，语言容，讲废堆砌，引兴趣。，，，否？
某合，需站，集讲句，推推，谁愿“”。排除虚怀若谷、愿素，肯，站，狂跳——兴奋，连珠妙语众引泼泼共鸣激，慌。，语填漫耐钟。痛苦啊！极合，莫享。沉清晰非、非优雅语，享聆幸福。啊，够注，视令获足？合，。侧耳倾，举观。语言操纵注，确享。充、勇敢享，需，绝云亦云、。
某合，需站，集讲句，推推，谁愿“”。排除虚怀若谷、愿素，肯，站，狂跳——兴奋，连珠妙语众引泼泼共鸣激，慌。，语填漫耐钟。痛苦啊！极合，莫享。沉清晰非、非优雅语，享聆幸福。啊，够注，视令获足？合，。侧耳倾，举观。语言操纵注，确享。充、勇敢享，需，绝云亦云、。
敢站讲码肯——容。尽管，偶思维“短”，怕，随随组织语句，甚良氛围激，思泉涌，即兴挥。底，功。脑思索润滑剂，语言思维跃滔滔绝。反，拼谦、“”，肯脑思考题。，术业专攻，非优秀，质致，寡言语，指责“”，毕竟副步，——论。
敢站讲码肯——容。尽管，偶思维“短”，怕，随随组织语句，甚良氛围激，思泉涌，即兴挥。底，功。脑思索润滑剂，语言思维跃滔滔绝。反，拼谦、“”，肯脑思考题。，术业专攻，非优秀，质致，寡言语，指责“”，毕竟副步，——论。
精彩演讲谈。演讲、谈貌扬，沙哑，言语，篇论，管件区，管演讲谈质、距离，素演讲谈思容，语形式传达义息。
精彩演讲谈。演讲、谈貌扬，沙哑，言语，篇论，管件区，管演讲谈质、距离，素演讲谈思容，语形式传达义息。
，华茂，即踏漫漫征程，、育？，希、类未、形势、肩责题。，读段演，肯震撼，演句——“抛弃”。著胡适级毕业典礼毕业赠言：
，华茂，即踏漫漫征程，、育？，希、类未、形势、肩责题。，读段演，肯震撼，演句——“抛弃”。著胡适级毕业典礼毕业赠言：
诸毕业：
诸毕业：
离校，礼送，送句吧。
离校，礼送，送句吧。
句：“抛弃。”功课毕业凭，。今，依愿研究。趁富强，努专。复返。精衰退，及。即饭计，决辜负。饭求，五，淘汰掉。补救，恐怕晚。
句：“抛弃。”功课毕业凭，。今，依愿研究。趁富强，努专。复返。精衰退，及。即饭计，决辜负。饭求，五，淘汰掉。补救，恐怕晚。
：“，题急需决，哪功读？即，既图馆，验室，哪？”
：“，题急需决，哪功读？即，既图馆，验室，哪？”
：凡图馆读，图馆肯读；凡验室研究，验室肯研究。决决题，节衣缩食买，设置仪器。
：凡图馆读，图馆肯读；凡验室研究，验室肯研究。决决题，节衣缩食买，设置仪器。
，题。达病，，钟。绩！钟页，页，读页。
，题。达病，，钟。绩！钟页，页，读页。
诸，页。费钟；圈麻费钟阴。？麻？努？靠选择！
诸，页。费钟；圈麻费钟阴。？麻？努？靠选择！
易卜：“责块材料铸器。”
易卜：“责块材料铸器。”
铸器具。抛弃毁。
铸器具。抛弃毁。
！校睁睁器。
！校睁睁器。
思巨、术宗胡适，演讲冠冕堂皇，故典故、哲语装。句句，句句。，似简单语包含谛啊！凭奋斗，青黄，容易犬诱惑、浮虚誉压倒。，胡适青容易遇困惑，析奋斗价值。言语族危亡、雨欲显够“革”，今盛康，建设社义征，忠，义吧！
思巨、术宗胡适，演讲冠冕堂皇，故典故、哲语装。句句，句句。，似简单语包含谛啊！凭奋斗，青黄，容易犬诱惑、浮虚誉压倒。，胡适青容易遇困惑，析奋斗价值。言语族危亡、雨欲显够“革”，今盛康，建设社义征，忠，义吧！
．合乎逻辑键
．合乎逻辑键
丰富思容，具备基件。思容合乎逻辑整，靠传达。底、朦胧识整传达程，脑思考、抽思维程。，抽思维，决否准确严密，否简洁清楚，抽思维逻辑。待讲容堆蔬菜调料，怎烹调厨艺，合乎逻辑键。
丰富思容，具备基件。思容合乎逻辑整，靠传达。底、朦胧识整传达程，脑思考、抽思维程。，抽思维，决否准确严密，否简洁清楚，抽思维逻辑。待讲容堆蔬菜调料，怎烹调厨艺，合乎逻辑键。
“合逻辑”？讲清楚题，必须首逻辑词简单。逻辑词，源希腊语。义词，义项：客观规律；思维规律；研究思维形式及规律科即逻辑；某论。逻辑，指思维规律。，讲合逻辑，合乎思维规律。
“合逻辑”？讲清楚题，必须首逻辑词简单。逻辑词，源希腊语。义词，义项：客观规律；思维规律；研究思维形式及规律科即逻辑；某论。逻辑，指思维规律。，讲合逻辑，合乎思维规律。
思维识阶段，脑客观概括反映。识识识。识识初级阶段，客观、联系反映，形态、。材料整，产识飞跃，形概念、判断推，握质规律，识阶段，思维阶段。识改造，需，思维。，思维低，决，尤语达低。语达殊件制约，求极短组织语言，，良，注提逻辑思维，养良思维习惯。脑构造虽模，思维、思维品质千差，思考题，确，错误；严密，粗疏；阔，狭窄；敏捷，迟钝。谓思维强，思维确、严密、阔、丰富、敏捷效。
思维识阶段，脑客观概括反映。识识识。识识初级阶段，客观、联系反映，形态、。材料整，产识飞跃，形概念、判断推，握质规律，识阶段，思维阶段。识改造，需，思维。，思维低，决，尤语达低。语达殊件制约，求极短组织语言，，良，注提逻辑思维，养良思维习惯。脑构造虽模，思维、思维品质千差，思考题，确，错误；严密，粗疏；阔，狭窄；敏捷，迟钝。谓思维强，思维确、严密、阔、丰富、敏捷效。
迪验室。迪谈伟抱负：“溶液，溶切品。”迪刻惊奇：“，器皿盛？”哑言。
迪验室。迪谈伟抱负：“溶液，溶切品。”迪刻惊奇：“，器皿盛？”哑言。
思维包含服逻辑矛盾，迪敏锐揭示，耗费宝贵。
思维包含服逻辑矛盾，迪敏锐揭示，耗费宝贵。
语言圆达思，语言质思维。语言运离思维，语言恰运离逻辑。思维混乱合逻辑，语言达清楚；运逻辑，则够促语言严密准确、深刻。例：
语言圆达思，语言质思维。语言运离思维，语言恰运离逻辑。思维混乱合逻辑，语言达清楚；运逻辑，则够促语言严密准确、深刻。例：
科伦敦驱丁堡，透窗，旁黑羊，科议论。：“思，苏兰羊黑尸反驳：“论断，该，苏兰羊黑。”逻辑仍妥，纠：“：苏兰羊且黑。”
科伦敦驱丁堡，透窗，旁黑羊，科议论。：“思，苏兰羊黑尸反驳：“论断，该，苏兰羊黑。”逻辑仍妥，纠：“：苏兰羊且黑。”
，思维严密。
，思维严密。
林忆列宁演形：“，佩服列宁演胜逻辑量，虽枯燥，紧紧抓众，步步众，众俘虏剩。”，思确达，件讲逻辑。
林忆列宁演形：“，佩服列宁演胜逻辑量，虽枯燥，紧紧抓众，步步众，众俘虏剩。”，思确达，件讲逻辑。
思维容五八，渊博识丰富思必须努习各识，靠各具科习决。，思维形式（严该思维形式逻辑形式）简单晰、规律循具。，始各具研究，习逻辑识，培训程获思维武器。
思维容五八，渊博识丰富思必须努习各识，靠各具科习决。，思维形式（严该思维形式逻辑形式）简单晰、规律循具。，始各具研究，习逻辑识，培训程获思维武器。
俗，“磨刀误砍柴”，句逻辑习，恰。逻辑基础，培训基件。鲁迅逻辑“？，杂，投枪、匕首，击刺敌痛。非善抓语言逻辑谬误，驳完肤。演讲深浅、周密妥帖，反映逻辑造诣。，鲁迅言，“喝咖啡”。句谦，确反映勤奋程。逻辑绝，刻苦习。早留，钻研逻辑。《科史篇》，演绎归纳合，昭若揭。，除章演炉火纯青逻辑技巧，《论辩灵魂》篇杂，逻辑视。
俗，“磨刀误砍柴”，句逻辑习，恰。逻辑基础，培训基件。鲁迅逻辑“？，杂，投枪、匕首，击刺敌痛。非善抓语言逻辑谬误，驳完肤。演讲深浅、周密妥帖，反映逻辑造诣。，鲁迅言，“喝咖啡”。句谦，确反映勤奋程。逻辑绝，刻苦习。早留，钻研逻辑。《科史篇》，演绎归纳合，昭若揭。，除章演炉火纯青逻辑技巧，《论辩灵魂》篇杂，逻辑视。
述，逻辑研究思维形式。思维形式概念、判断（题）推。
述，逻辑研究思维形式。思维形式概念、判断（题）推。
概念反映征思维形式，概念涵延。涵指概念反映质征，延指概念反映类。语达概念逻辑题：概念确，概括恰，划确，某鲜科义。
概念反映征思维形式，概念涵延。涵指概念反映质征，延指概念反映类。语达概念逻辑题：概念确，概括恰，划确，某鲜科义。
判断客观质系断思维形式。符合客观际判断判断，符合客观际判断，逻辑称假判断。
判断客观质系断思维形式。符合客观际判断判断，符合客观际判断，逻辑称假判断。
推判断推另判断思维形式。思维形式，概念基。思考题基单概念。既思维形式，思维，某类识凝概念。推则判断基础形。未引导。思维形式，涉及专业论识，，题俱谈清楚，参阅逻辑著。
推判断推另判断思维形式。思维形式，概念基。思考题基单概念。既思维形式，思维，某类识凝概念。推则判断基础形。未引导。思维形式，涉及专业论识，，题俱谈清楚，参阅逻辑著。
强调：必须视逻辑训练。擅辞令，逻辑识令锦添；讲，怎达思，该逻辑，始挑训练。步，收获决仅仅拥章，肯惊奇，题，盲困惑，。
强调：必须视逻辑训练。擅辞令，逻辑识令锦添；讲，怎达思，该逻辑，始挑训练。步，收获决仅仅拥章，肯惊奇，题，盲困惑，。
．修辞镀镀
．修辞镀镀
培训该考虑达否准确？否达思交清楚？否符合语规则逻辑规律？语错误，；逻辑题，；语逻辑题，步追求效，追求达效修辞务。，语管“”，逻辑管“”，修辞管则“”。，修辞镀层，显彩夺，绚丽耀！
培训该考虑达否准确？否达思交清楚？否符合语规则逻辑规律？语错误，；逻辑题，；语逻辑题，步追求效，追求达效修辞务。，语管“”，逻辑管“”，修辞管则“”。，修辞镀层，显彩夺，绚丽耀！
俗：百。根据语境、，众供选择达式合适、效，选取佳达效，修辞务。，修辞根据语境，恰选择词语句，求佳达效。，讲修辞。章境，培训离修辞习训练。
俗：百。根据语境、，众供选择达式合适、效，选取佳达效，修辞务。，修辞根据语境，恰选择词语句，求佳达效。，讲修辞。章境，培训离修辞习训练。
修辞追求达效，涉及语境、词语选择、句式选、辞运。
修辞追求达效，涉及语境、词语选择、句式选、辞运。
语境，语境，社语境。语境言语题。句孤存，具，码言语矛盾错误。社语境复杂，包括、、合、周围况诸素，简包。
语境，语境，社语境。语境言语题。句孤存，具，码言语矛盾错误。社语境复杂，包括、、合、周围况诸素，简包。
够、，合语。控制非贵领。
够、，合语。控制非贵领。
段，修辞技巧，乍挺彩，仔细琢磨，整段言语互矛盾，合逻辑。描描，忽略语境题：
段，修辞技巧，乍挺彩，仔细琢磨，整段言语互矛盾，合逻辑。描描，忽略语境题：
清晨，王景画未湖畔。啊，丽未湖，微波兴，净镜，约刚刚睡梦醒，显详宁静。举，湖畔周早坐青。念语，背诗词；亢，雄鸡晓，嗓洪亮，铜锣轰鸣，千百汇首科交响曲。
清晨，王景画未湖畔。啊，丽未湖，微波兴，净镜，约刚刚睡梦醒，显详宁静。举，湖畔周早坐青。念语，背诗词；亢，雄鸡晓，嗓洪亮，铜锣轰鸣，千百汇首科交响曲。
段单拿句，挑毛病，句，则显言搭语。典型语境系例。
段单拿句，挑毛病，句，则显言搭语。典型语境系例。
讲修辞除语境，注词语选。，根据达达效，恰选合适词语。该则，该野则野。语言词坏词（指达效非思容），排怎。
讲修辞除语境，注词语选。，根据达达效，恰选合适词语。该则，该野则野。语言词坏词（指达效非思容），排怎。
修辞、件。必复杂化、秘化。件，刚，突，；某词语尽管达基思，找合适替换；增强服，尽量引言；增染，喻、夸、偶、排，，修辞。陈著《修辞凡》，修辞积极修辞消极修辞。容易思迷惑，积极修辞消极修辞。积极消极区词，。培训首追求准确，准确基础步争取简练，，追求。消极修辞准确、简练达服务，语言规范围调整选择，积极修辞则语言异，突破达规，深印。
修辞、件。必复杂化、秘化。件，刚，突，；某词语尽管达基思，找合适替换；增强服，尽量引言；增染，喻、夸、偶、排，，修辞。陈著《修辞凡》，修辞积极修辞消极修辞。容易思迷惑，积极修辞消极修辞。积极消极区词，。培训首追求准确，准确基础步争取简练，，追求。消极修辞准确、简练达服务，语言规范围调整选择，积极修辞则语言异，突破达规，深印。
．幽默培训
．幽默培训
擅幽默，培训，幽默培训缺环。合，氛沉闷，互戒备，句逗诙谐语，破彼隔膜，愉交际。掌握幽默武器肯欢迎。幽默细胞，趣。需幽默沙漠旅离；幽默引巨磁铁，周乏各式各朋。擅幽默瞬忘掉烦恼，观态待切。句消除坚冰，妙喻绽纯颜。擅幽默朋谈，担慢，担怎完。，幽默具。份低，存顾忌敬；份，追求站。，幽默胸阔、养丰富智敏捷“合”，培训缺“调味品”。
擅幽默，培训，幽默培训缺环。合，氛沉闷，互戒备，句逗诙谐语，破彼隔膜，愉交际。掌握幽默武器肯欢迎。幽默细胞，趣。需幽默沙漠旅离；幽默引巨磁铁，周乏各式各朋。擅幽默瞬忘掉烦恼，观态待切。句消除坚冰，妙喻绽纯颜。擅幽默朋谈，担慢，担怎完。，幽默具。份低，存顾忌敬；份，追求站。，幽默胸阔、养丰富智敏捷“合”，培训缺“调味品”。
，幽默怎培训？
，幽默怎培训？
、健康尚操，豁达态
、健康尚操，豁达态
幽默属强，属观。智慧火照亮，首灵该充阳。“君坦荡荡，戚戚”。脑算盘、胸狭窄幽默，装，热。幽默需热。
幽默属强，属观。智慧火照亮，首灵该充阳。“君坦荡荡，戚戚”。脑算盘、胸狭窄幽默，装，热。幽默需热。
恩曾：幽默业具且示占优势标志。古今伟哲具幽默，讲，幽默闪闪。，超拔：坚，充切怀。伟，妙笔留朽幽默典。
恩曾：幽默业具且示占优势标志。古今伟哲具幽默，讲，幽默闪闪。，超拔：坚，充切怀。伟，妙笔留朽幽默典。
胸阔够幽默化遇尴尬，够贵宽容消除伤害。，首丘吉，豁达领袖，著演。执政，曾席政府举办。，议论：
胸阔够幽默化遇尴尬，够贵宽容消除伤害。，首丘吉，豁达领袖，著演。执政，曾席政府举办。，议论：
“嗨！丘吉吗？”“啊，啊，朽，台。”
“嗨！丘吉吗？”“啊，啊，朽，台。”
“啊，该精充沛。”
“啊，该精充沛。”
谈论，丘吉。丘吉。丘吉完，冲转，：
谈论，丘吉。丘吉。丘吉完，冲转，：
“啊，耳朵近灵”。
“啊，耳朵近灵”。
背议论“绅”。
背议论“绅”。
段：
段：
“昨骑骑怎？”
“昨骑骑怎？”
“坏，题匹客。”
“坏，题匹客。”
“客？”
“客？”
“啊！骑篱笆，！”
“啊！骑篱笆，！”
遭遇，谓朗达观。谁佩服苦求？
遭遇，谓朗达观。谁佩服苦求？
二、良化素养
二、良化素养
健康朗思，具幽默。具备丰富科化识，幽默需丰富识支撑。孤陋寡闻够幽默。识丰富，阔，社较深识悟，闪思火。“冬烘”幽默，幽默材料，幽默。
健康朗思，具幽默。具备丰富科化识，幽默需丰富识支撑。孤陋寡闻够幽默。识丰富，阔，社较深识悟，闪思火。“冬烘”幽默，幽默材料，幽默。
幽默观六、耳八。谈吐既哲，蕴藏丰富息。，化识武装脑谈吐提供源源断燃料、武器。语言味、憎肯博，腹空空。慧，秀。幽默需思维敏捷，需胸怀锦绣。脑储存量识识，需招即、派。善聊闲谈穿插引化言典，寓谐庄，铁。
幽默观六、耳八。谈吐既哲，蕴藏丰富息。，化识武装脑谈吐提供源源断燃料、武器。语言味、憎肯博，腹空空。慧，秀。幽默需思维敏捷，需胸怀锦绣。脑储存量识识，需招即、派。善聊闲谈穿插引化言典，寓谐庄，铁。
网聊历，聊室“”较旺般幽默。幽默绝低俗插科诨，，品油嘴滑舌讨厌。幽默够引据典、巧妙喻、移木、量裁衣。跟聊，智慧火伴随连珠妙语“阴，暇”。网聊夜深，线，：
网聊历，聊室“”较旺般幽默。幽默绝低俗插科诨，，品油嘴滑舌讨厌。幽默够引据典、巧妙喻、移木、量裁衣。跟聊，智慧火伴随连珠妙语“阴，暇”。网聊夜深，线，：
“晚，灯（登）吧！”
“晚，灯（登）吧！”
灵，“云”巧妙。另反：
灵，“云”巧妙。另反：
“急急！熬嘛，！（奥）”
“急急！熬嘛，！（奥）”
谓针尖麦芒，谐趣答。
谓针尖麦芒，谐趣答。
、敏锐、善联
、敏锐、善联
趣，伟艺术罗丹曾：缺，缺睛。句适幽默培训。横岭侧峰，件，悲观，糟糕透顶件麻烦；幽默则味沉浸徒惋惜悲叹，，换角，获益！
趣，伟艺术罗丹曾：缺，缺睛。句适幽默培训。横岭侧峰，件，悲观，糟糕透顶件麻烦；幽默则味沉浸徒惋惜悲叹，，换角，获益！
幽默尤需创造思维，需独，散思维品质。则《请考研》运“戏拟”幽默，丰富阅读验智慧：
幽默尤需创造思维，需独，散思维品质。则《请考研》运“戏拟”幽默，丰富阅读验智慧：
北劲，周六考研。压，戏番，聊考紧焦虑。
北劲，周六考研。压，戏番，聊考紧焦虑。
拿破仑：，确差，蔑视，刻宣布考研，消除差。
拿破仑：，确差，蔑视，刻宣布考研，消除差。
切？瓦：请考研吧。
切？瓦：请考研吧。
肯尼迪：考研，考研。
肯尼迪：考研，考研。
玲：考研涯荒野，早步，晚步，刚刚遇，：“考吧！”
玲：考研涯荒野，早步，晚步，刚刚遇，：“考吧！”
龙台：，考研！
龙台：，考研！
魏巍；朋，买，曾谁靠资料？
魏巍；朋，买，曾谁靠资料？
杨朔：梦研究，阳奔跑！
杨朔：梦研究，阳奔跑！
阿：考研？趣！阵盔甲鬼佬，“考研考研”，考研。
阿：考研？趣！阵盔甲鬼佬，“考研考研”，考研。
施普纳：哪考，科院考。
施普纳：哪考，科院考。
哈姆雷：考考？题。
哈姆雷：考考？题。
凯温丝赖：考，考！
凯温丝赖：考，考！
晓松：否，昨笔。否惦，曾考研。
晓松：否，昨笔。否惦，曾考研。
刘华：考研。
刘华：考研。
痞蔡：千，考研。千吗？。仍考研。
痞蔡：千，考研。千吗？。仍考研。
句改造“言”，，品虚构。政治，歌星，，社广流传，超含义，增某彩，类似词汇“熟语”。幽默达残酷考研竞争产态。熟“言”，怎妙语？幽默必伴随丰富联敏捷思维。
句改造“言”，，品虚构。政治，歌星，，社广流传，超含义，增某彩，类似词汇“熟语”。幽默达残酷考研竞争产态。熟“言”，怎妙语？幽默必伴随丰富联敏捷思维。
统尼松忆录《领袖》评价周恩：
统尼松忆录《领袖》评价周恩：
周恩敏捷智超领袖，讲留磨灭印：精充沛，准备充，谈判显示超技巧，压泰若。
周恩敏捷智超领袖，讲留磨灭印：精充沛，准备充，谈判显示超技巧，压泰若。
传，周招待宾，精菜肴饮食化博宾致评。，菜麻烦。汤菜，汤浮厨精制“”形，随汤匙搅，竟倒，纳粹标志。宾惊，请。周况。镇静：“图形佛祖释迦牟尼胸端，征福寿绵，贵宾良祝愿。”，幽默：“倒，标志，系，消灭，掉！”落，宾哈哈。足够识，智脑，敏锐观察丰富，怎巧妙化餐桌“波”？
传，周招待宾，精菜肴饮食化博宾致评。，菜麻烦。汤菜，汤浮厨精制“”形，随汤匙搅，竟倒，纳粹标志。宾惊，请。周况。镇静：“图形佛祖释迦牟尼胸端，征福寿绵，贵宾良祝愿。”，幽默：“倒，标志，系，消灭，掉！”落，宾哈哈。足够识，智脑，敏锐观察丰富，怎巧妙化餐桌“波”？
、善嘲
、善嘲
般，愿取。，容易逗。潜识优越，幽默适嘲，隐约优越。，担嘲短，引鄙夷。勇敢趣折腰，怕暴露，除防范，朋。善嘲际非、非智。
般，愿取。，容易逗。潜识优越，幽默适嘲，隐约优越。，担嘲短，引鄙夷。勇敢趣折腰，怕暴露，除防范，朋。善嘲际非、非智。
近，艺术形式“鸡肋”，，搞专业纷纷改，另谋。著演艺术季痴改，紧密联系。采访，调侃：
近，艺术形式“鸡肋”，，搞专业纷纷改，另谋。著演艺术季痴改，紧密联系。采访，调侃：
“守寡守。”
“守寡守。”
喻颖奇，短短句饱含季苦辣酸甜。
喻颖奇，短短句饱含季苦辣酸甜。
著钱钟，贯，睿智，必《围城》俯拾皆绝妙喻，纯术著，松趣笔，读丝毫枯燥乏味。据《围城》版，非采访钱钟。钱：
著钱钟，贯，睿智，必《围城》俯拾皆绝妙喻，纯术著，松趣笔，读丝毫枯燥乏味。据《围城》版，非采访钱钟。钱：
“您鸡蛋，味，，干吗非蛋鸡？”
“您鸡蛋，味，，干吗非蛋鸡？”
品鸡蛋，蛋鸡，典型钱钟式幽默。季钱钟运际“拿涮”——嘲，似言语反映淡薄宁静境。，适嘲够化，嘲甚博掌。
品鸡蛋，蛋鸡，典型钱钟式幽默。季钱钟运际“拿涮”——嘲，似言语反映淡薄宁静境。，适嘲够化，嘲甚博掌。
李雪健演《焦裕录》获影百奖鸡奖，颁奖典礼，奖杯致答谢辞，段精彩：
李雪健演《焦裕录》获影百奖鸡奖，颁奖典礼，奖杯致答谢辞，段精彩：
“苦累——焦裕录；傻——李雪健……”
“苦累——焦裕录；傻——李雪健……”
，刻博热烈掌。李雪健句肺腑，幽默称“傻”，顿增切。句反映焦裕录志限尊崇怀念，厚惭愧。句合，。
，刻博热烈掌。李雪健句肺腑，幽默称“傻”，顿增切。句反映焦裕录志限尊崇怀念，厚惭愧。句合，。
王段论述幽默，精辟：
王段论述幽默，精辟：
痛淋漓揭破调侃疮疤，冷嘲抑热讽。幽默反躬嘲。嘲提醒，荒诞荒谬洞悉俯瞰，阿式“精胜”项背。醒提识醒，醒，幽默。集魏晋，该偶。
痛淋漓揭破调侃疮疤，冷嘲抑热讽。幽默反躬嘲。嘲提醒，荒诞荒谬洞悉俯瞰，阿式“精胜”项背。醒提识醒，醒，幽默。集魏晋，该偶。
，幽默仅仅句俏皮，二洞悉荒诞荒谬识；二敢转脸，鼻梁块粉示勇；二空谷襟怀；二冰雪聪；闲云野鹤超，清；举若容，；惬。
，幽默仅仅句俏皮，二洞悉荒诞荒谬识；二敢转脸，鼻梁块粉示勇；二空谷襟怀；二冰雪聪；闲云野鹤超，清；举若容，；惬。
五、懂适止
五、懂适止
虽幽默倍欢迎，幽默，适止，千兴河。节制幽默非危险，伤害，损害形。残疾，健康玩。严肃、习惯辈级，注玩寸容。仅仅求，河，，产愠怒反。“幽默王”居，显露聪嘴皮。，浅薄聊——“”。
虽幽默倍欢迎，幽默，适止，千兴河。节制幽默非危险，伤害，损害形。残疾，健康玩。严肃、习惯辈级，注玩寸容。仅仅求，河，，产愠怒反。“幽默王”居，显露聪嘴皮。，浅薄聊——“”。
．茂
．茂
评价“茂”语，除准确传达思，非注达。，莫乎。培训既，论演讲论辩，社交，忽视素肯非智。巧舌簧未必，够，找突破，言语胜滔滔言。
评价“茂”语，除准确传达思，非注达。，莫乎。培训既，论演讲论辩，社交，忽视素肯非智。巧舌簧未必，够，找突破，言语胜滔滔言。
，强调泛滥煽矫，肺腑。例蒋筑忆丈演讲：
，强调泛滥煽矫，肺腑。例蒋筑忆丈演讲：
今，弄懂，怎筑。，差——北京，，，欧洲。久，今晚，功课、倚床织毛衣，，臂夹包，袭团冷，突廊。戏似袋掏叠巧；刻卷袖冲厨房；洗衣盆，顽皮，脏帕悄悄扔……
今，弄懂，怎筑。，差——北京，，，欧洲。久，今晚，功课、倚床织毛衣，，臂夹包，袭团冷，突廊。戏似袋掏叠巧；刻卷袖冲厨房；洗衣盆，顽皮，脏帕悄悄扔……
筑，匆促？晚，。收拾，跑帮薛修，该；曾照，，。恨顾惜。肚疼久——？牙齿掉久——容易托约周二镶，忙川差。
筑，匆促？晚，。收拾，跑帮薛修，该；曾照，，。恨顾惜。肚疼久——？牙齿掉久——容易托约周二镶，忙川差。
：“、，瞧管。”
：“、，瞧管。”
：“幸亏刚换罐。”
：“幸亏刚换罐。”
，折，句：“帕忘床。”
，折，句：“帕忘床。”
筑。验室，办楼，图馆，篮球，米，款款南。，伏案攻读，坚韧；欢蹦乱跳，敏捷。
筑。验室，办楼，图馆，篮球，米，款款南。，伏案攻读，坚韧；欢蹦乱跳，敏捷。
况且，志啊！室、、系统、识识，落泪，痛悼，鼓勇、奋斗。筑，颗博，播仁，倍偿。
况且，志啊！室、、系统、识识，落泪，痛悼，鼓勇、奋斗。筑，颗博，播仁，倍偿。
途离毕竟堪！，筑，慰藉，，清清，，硬汉。错，流连柳荫，享富贵荣华。，味奋斗胜苦。，选择，。，算，选丈。息吧，筑。累，该休息。
途离毕竟堪！，筑，慰藉，，清清，，硬汉。错，流连柳荫，享富贵荣华。，味奋斗胜苦。，选择，。，算，选丈。息吧，筑。累，该休息。
番谁容，濡沫“贫贱妻”乳交融；丈妻痛骨髓思念；优秀科落般速忘劳。妻站角丈辉业绩崇品歌颂赞，选择似乎细节，深。“切景语皆语”，古诗论句非精辟。
番谁容，濡沫“贫贱妻”乳交融；丈妻痛骨髓思念；优秀科落般速忘劳。妻站角丈辉业绩崇品歌颂赞，选择似乎细节，深。“切景语皆语”，古诗论句非精辟。
缺元素，怎？
缺元素，怎？
、丰富
、丰富
充，。演讲尊，社份尽责义务，各存状态怀，品尝苦辣酸甜，，妙语。
充，。演讲尊，社份尽责义务，各存状态怀，品尝苦辣酸甜，，妙语。
夸夸谈，巧言令。须俗传，语必始。“”，指俗、，思，求。“忧忧，”，肯够语，喜怒哀喜怒哀。百姓疾苦艰落泪伤；陌脸幸福容存喜悦。，颗硕硕抛洒，抛洒阳，语洋溢怀诚。提演，。林肯，贡献众；列宁，装压迫运；周恩，春蚕、蜜蜂、蜡烛奉献毕；丁？？，黑座圣灯塔。，演讲伟闪耀辉。
夸夸谈，巧言令。须俗传，语必始。“”，指俗、，思，求。“忧忧，”，肯够语，喜怒哀喜怒哀。百姓疾苦艰落泪伤；陌脸幸福容存喜悦。，颗硕硕抛洒，抛洒阳，语洋溢怀诚。提演，。林肯，贡献众；列宁，装压迫运；周恩，春蚕、蜜蜂、蜡烛奉献毕；丁？？，黑座圣灯塔。，演讲伟闪耀辉。
，求够达，习楷模。，整患患怜虫，算聚敛财富，算荣耀，际悲。运祖、、类运联系，芸芸众悲欢，肯语。
，求够达，习楷模。，整患患怜虫，算聚敛财富，算荣耀，际悲。运祖、、类运联系，芸芸众悲欢，肯语。
林肯二统职演尾。段束词称“类雄辩纯净黄”，“近乎圣，列类荣耀及珍藏……”
林肯二统职演尾。段束词称“类雄辩纯净黄”，“近乎圣，列类荣耀及珍藏……”
兴盼，诚挚祈祷，争灾祸。，帝旨争持续百五酬奴隶积聚财富完耗尽，持续皮鞭鞭流滴血刀剑砍伤流滴血完赔偿，，必须句：帝裁判。
兴盼，诚挚祈祷，争灾祸。，帝旨争持续百五酬奴隶积聚财富完耗尽，持续皮鞭鞭流滴血刀剑砍伤流滴血完赔偿，，必须句：帝裁判。
怀敌；存慈悲。坚守义阵营，帝指引义，努完务：治疗创伤，照顾捐躯，照顾寡妇及孤——尽切责，达及追求项及永久，推广各。
怀敌；存慈悲。坚守义阵营，帝指引义，努完务：治疗创伤，照顾捐躯，照顾寡妇及孤——尽切责，达及追求项及永久，推广各。
段语充贵、切尽，流露圣般凡智慧精量。
段语充贵、切尽，流露圣般凡智慧精量。
二、注达技巧
二、注达技巧
培训除提修养，注达技巧。合，找引共鸣切。够产共鸣，必须份、素，必须考虑社环境、历史环境题。
培训除提修养，注达技巧。合，找引共鸣切。够产共鸣，必须份、素，必须考虑社环境、历史环境题。
居易曾：“莫乎。”演首讲容，。林肯曾：“欺瞒某，某欺瞒，欺瞒。”演该句，句适合。演技巧。
居易曾：“莫乎。”演首讲容，。林肯曾：“欺瞒某，某欺瞒，欺瞒。”演该句，句适合。演技巧。
著演戴？卡耐基曾题《》演讲始，随携包裹桌，且讲程绪较激烈抚摩。，绪调，注集。：
著演戴？卡耐基曾题《》演讲始，随携包裹桌，且讲程绪较激烈抚摩。，绪调，注集。：
南北争兵莱，百北队普兵。勇敢，冲锋跑，愿，南黑奴，，勇敢嘉奖。刚刚枚雄勋章，莱，莱，遇幸！遭遇，倒。临际，握枚雄勋章：‘送。’按照，惟。宁愿忍孤苦寂寞晚，送线……今，伟，枚勋章保留，永鼓励众益努奋斗，，！
南北争兵莱，百北队普兵。勇敢，冲锋跑，愿，南黑奴，，勇敢嘉奖。刚刚枚雄勋章，莱，莱，遇幸！遭遇，倒。临际，握枚雄勋章：‘送。’按照，惟。宁愿忍孤苦寂寞晚，送线……今，伟，枚勋章保留，永鼓励众益努奋斗，，！
完，布包，露盒，盒，枚黄雄勋章静静躺红绒布。，众静默，鸦雀，悄悄淌热泪！深深，怀念雄，思索价值义。卡耐基首遗，迹，产深思考，演讲台，令语。
完，布包，露盒，盒，枚黄雄勋章静静躺红绒布。，众静默，鸦雀，悄悄淌热泪！深深，怀念雄，思索价值义。卡耐基首遗，迹，产深思考，演讲台，令语。
．源
．源
反映修养、识、思辨。培训，靠技巧够，味追求技巧忽略素质培养舍逐末。，习语言技巧，提识修养。
反映修养、识、思辨。培训，靠技巧够，味追求技巧忽略素质培养舍逐末。，习语言技巧，提识修养。
积累锻炼。谓“厚积薄”，言语容，，践验，谈容；丰富容，丰富践验，谈容丰富。，、，注，吸取。闻，思考、研究番，尽量程、义，悟。习积累识。，随计划、排、改，随强，流掉。
积累锻炼。谓“厚积薄”，言语容，，践验，谈容；丰富容，丰富践验，谈容丰富。，、，注，吸取。闻，思考、研究番，尽量程、义，悟。习积累识。，随计划、排、改，随强，流掉。
若井底蛙，静努习，拓展视野。若改善庸，决积累批、雄厚、扎钱，武装脑，拥章。
若井底蛙，静努习，拓展视野。若改善庸，决积累批、雄厚、扎钱，武装脑，拥章。
介绍培训积累素材。
介绍培训积累素材。
．读
．读
，离纸、杂志。读，备支笔、卡片纸剪刀，章语划，剪，摘抄卡片。坚持，哪怕二句，义。积累，谈，曾抄语句，随随脑冒，尽谈吐，惊喜。
，离纸、杂志。读，备支笔、卡片纸剪刀，章语划，剪，摘抄卡片。坚持，哪怕二句，义。积累，谈，曾抄语句，随随脑冒，尽谈吐，惊喜。
．积累警句、谚语
．积累警句、谚语
演讲谈，随类智慧警句、谚语。复遍，，久久，谈题材、资料越越，越越熟，清楚，章。
演讲谈，随类智慧警句、谚语。复遍，，久久，谈题材、资料越越，越越熟，清楚，章。
．积累谈素材
．积累谈素材
谈题材资料，吸收，另运。懂运，句普惊效。习吸收，吸收毫义。
谈题材资料，吸收，另运。懂运，句普惊效。习吸收，吸收毫义。
．提观察题、思考题
．提观察题、思考题
观察题、思考题敏锐，丰富识验，增强、敏，提。
观察题、思考题敏锐，丰富识验，增强、敏，提。
随提，丰富彩，整品质各提，社交。
随提，丰富彩，整品质各提，社交。