对孩子思想上的教育和道德上的培养可以说是很少涉及，导致很多家长在培养孩子方面陷入了机器人式培养模式。
机器人的特点就是没有感情，一举一动都是非常的机械化。
机器人式培养模式，就是家长给孩子制定了相应的规则，没有任何变动的可能。机器人就是按照指令执行，不能有感情不能有自己的思想。
做家长的说一不二，孩子只需要按照我们的意思去执行就可以。把孩子当成一个机器人，让做作业，就把孩子当成一个机器人，让做作业就就一笔一划地写，让玩玩具就循规蹈矩的玩。不用管孩子是否愿意，也不用管我们的做法是否正确，一切都只是按照我们家长的意愿来。
因为我们家长认为这就是最正确的，以自己的经验完全能够摆平这些事情。而孩子的心理和感受则完全的可以忽略不计，因为他们所说的所做的一些事情都是我们家长认为不正确的。
在这种模式下，孩子所有的感受和对事情的判断都可以被我们家长所忽视。孩子只需要去执行我们的命令就可以了。因为那是对他们最好的，美名其曰“为你好。”
这样培养出来的孩子非常标准化，看到人就认真地问好。去上学端端正正地做好。老师提问，按照标准答案回答看似非常的完美无缺。事实上，缺点也是非常明显的。
时间长了，我们就会发现这种教育模式下的孩子往往木讷，思想意志极其不坚定，没有主见，做事情不够果断勇敢。我们家长一定要重视起来，在培养孩子这一方面一定不能马虎。
家长迷恋的机器人式培养法，看似完美，实际在扼杀孩子创造力
现在不少家长都喜欢乖的孩子，家长一说就听的孩子，把孩子培养得像机器人一样，一个指令一个动作，事实上这样的培养法，不利于孩子的创造力和想象力，而且还会有以下这些弊端。
1、孩子性格内向
在这种教育方式下培养出来的孩子，性格大多是有缺陷的。因为他们只是按照命令做事，并没有自己的想法和思考。
因为他们知道即使把自己的想法说了出来，也会被人忽视，那不如不说直接去按照家长的意愿做事情，还能够省下不少的时间。长此以往，孩子就会丧失与人交流交谈的能力，在别人面前也会变得内向不敢说话。
2、对事情视若无睹，说到哪儿做到哪儿
一向听命令做事的人都慢慢养成一个习惯。那就是以服从命令为天职，家长说什么我们就做什么，家长说让我们做到哪我们就做到哪儿。但是教育孩子并不是做数学题，一就是一二就是二那么简单。
这样教育模式下出来的孩子往往眼里没有事情，他们习惯了等待上级的命令去帮他们处理事情。长此以往，孩子的思想就会受到很大的限制。等真正的需要自己来处理事情的时候，是绝对不能独当一面的。
3、丧失对生活的热情和信心
机器人模式下培养出来的孩子，对生活大多都没有热情和信心。因为他们所表现出来的热情，早就被家长的那一句没有用给抹杀掉了。
慢慢的他们就会形成一种习惯，反正我说再多表达再多自己的想法也是没有用的，家长也是不会听的，那么反而不不如不说。长此以往，对整个生活的热情也就消磨殆尽。
有创造力的孩子以后更易成才，身为家长，远离机器人式的教育孩子
1、尊重孩子，把孩子当成独立的个体看待
即便孩子小还不懂事，需要依附我们大人才能干成事情。但是我们不能以此为理由来强迫孩子按照自己的意愿去做事情。
孩子虽然小，但它也是一个人，是一个独立的个体，也有自己思考问题的方法和模式。也有自气的情感，他们能很清楚地区分出自己愿意做的和不愿意做的，喜欢的和不喜欢的。我们做家长的在为孩子安排一些事情的时候，一定要事先询问好孩子的意见，尊重孩子。
2、多站在孩子的立场考虑
有时候我们不妨换个角度考虑。如果有人硬是给我们安排一些事情，不允许我们说出自己的想法，只需要执行，我们也是非常不愿意的。
孩子也是这样，我们有时候真的需要换位思考，多站在孩子的立场上思考一下，我们这样给孩子安排孩子到底会不会喜欢呢？他们真正想要的到底是什么？这样一想我们就能够更加体会孩子的心境了。
3、培养孩子的多种情感
我们都知道机器人是没有情感的，但是孩子是一个活生生的人，他们有时候生气，有时候开心情感是非常的复杂的。
而孩子在婴幼儿期的时候我们家长就应该着重挖掘孩子这些情感。当孩子不开心的时候，他们可以哭可以闹，可以发泄自己的情绪。当孩子高兴的时候，他们会大笑，会活蹦乱跳。这些都是孩子的天性，我们家长应该注重保护孩子的这些丰富情感。
从孩子的内心出发，改掉机器人式模式教育
1、陪伴孩子的时候要做一些有意义的事情
生活上的事情很重要，但是对于孩子的思想教育我们也不能忽视。能够成为一个真真正正的人才是我们教育的最终目的。我们可以和孩子在相处的过程中为孩子穿插一些人生的道理，让他们能够明白自己的责任是什么。
研究表明，善于倾听孩子声音的家长培养出来的孩子往往更加的思维敏捷，可以很明确地表达出自己的想法。
孩子说的话总能第一时间给我们传递出最有效的变化，而我们家长为了避免麻烦，直接忽略掉孩子说什么。这是一种错误的做法，孩子的话是我们最应该去聆听的。因为这是孩子和我们沟通的最有效的方式。