易观国际日前发布的报告显示，2016年中国服务机器人市场规模达到72.9亿元，同比2015年增长44.6%，2019年规模有望接近152亿元。2016年国内该领域的融资事件就已经多达70起，融资金额总计超过10亿美元约合70亿人民币，服务机器人已经成为新的市场投资热点。目前，服务机器人已经被应用于家政、医疗、物流、农业、金融等多个行业。
同质化、玩具化——中国服务机器人行业的伤疤
我国的服务机器人行业整体大而不强。产品同质化，个性化服务的产品稀缺。机器人核心配件成本过高，中国人工智能机器人产业联盟的数据显示，国产机器人80%-90%使用国外减速器，60%-70%使用的是国外电机、40%-50%使用国外控制器，三大主部件成本占比超过80%。服务机器人的应用场景发展速度过慢，还有很大的增长空间。究其原因，一是缺少核心技术，二是针对需求行业需要市场启蒙，加大产品推广力度，三是没有吸引核心技术开发者、应用场景开发者的大规模加入。
康力优蓝机器人科技有限公司 创始人/CEO
场景应用开发——服务机器人产业裂变加速器
每一项新技术的出现，只有在各类社会需求场景中真实运用，才能体现技术的完美程度，并发现细微的需求和技术不足，并再次改进，最终促使技术的成熟和升级。比如火药，最初是中国东晋炼丹家在炼丹过程中偶然发现。随着技术的传播，中国人将其做成美丽的焰火，宋元战争期间首次成为武器，欧洲人将其发扬光大，做成子弹、火炮、地雷、炸弹、鱼雷各类新武器，单单枪支，就演变成数百种系列。在场景应用成熟之后，人类战争从冷兵器时代进入到了热兵器时代，国家势力被重新洗牌，地球版图被重新塑造，这些是当时的炼丹家不能一人完成并预想到的。机器人技术同样如此，目前机器人已经可以感知世界、逻辑判断、快速计算、仿生运动、操作控制、人机互动，甚至超越人类，但机器人真正的价值在于教育学习、计算会计、客户服务、环境清理、手术体检、消防救援、无人驾驶、军事作战、航空航天。如果没有市场启蒙及市场营销的大力推广，相关需求行业就无法加入机器人领域，导致机器人市场的发展滞后。
业内大咖共探“服务机器人市场热点”
康利优蓝产业发展之道——DNA双螺旋生态模式
3月25日，2017服务机器人产业生态大会在北京举办，来自技术研发领域和产业应用领域的相关机构和品牌集聚一堂。围绕如何促进中国机器人产业的健康成长，英特尔、康力优蓝、神思电子、科大讯飞、经纶世纪、荣事达等业内大咖详细探讨了这一问题。康力优蓝创始人刘雪楠提出了“DNA双螺旋生态成长模式”，该模式强调技术研发平台与产业应用平台的双管齐下，协调发展，相互促进，每一个平台都会产生促进产业发展的增长点。技术研发平台是共享高精尖核心技术的平台，投入资金，鼓励创新，培养技术品牌和人才，对接人体识别、人机交互、传感器等各领域专业服务方，在技术研发过程中，每一个新技术都可能拓展出新的行业应用。产业应用平台重点解决各行业的机器人服务需求，一方面要获取用户主要需求，提出解决方案，应用过程中发现问题，并随时升级调整，在单个应用领域形成最优的解决方案，同时，还能提出新的技术需求，并促进技术发展。
构建机器人生态开放平台——打造产业共赢模式
2017年，在CCTV网络春晚，撒贝宁与机器人共同主持，说学逗唱样样了得，他就是康力优蓝智能机器人——优友。3月两会上，康力优蓝制造的i思机器人作为见习记者采访各位委员，并量身定做了“i思跑两会”系列节目，并与黑龙江卫视主持人连线报道“两会”。
撒贝宁与康力优蓝智能机器人优友共同主持央视网络春晚
康利优蓝机器人科技有限公司副总裁 沈洪锐
模块化设计及可视化编程——教育机器人市场新的引爆点
2017服务机器人产业生态大会上，康力优蓝还分享了其产业布局及战略合作内容，并拥有产品研发模块化及可视化编程的两大特色优势。模块化机器人简单说，机器人的各个零部件像USB一样可以拆卸，方便生产、检测、维修、安装、售后服务，便于个性化定制。过去一台大型机器坏了，需要整机运回，而模块化之后邮寄出问题的部件就可以了。可视化编程意味着，编程更傻瓜式，可以吸纳更多的开发者加入机器人研发，加快产业化进程。 此次大会上，康力优蓝还正式发布了小笨机器人（迷你优）新品、RFC系列产品及爱乐优（小优）的升级功能。小笨机器人迷你的身材，灵巧的头脑，受到参会人士的青睐和喜爱。目前，中国K12教育还是以线下面对面辅导为主，成本高，名师难请，教育资源不均衡。K12领域的在线教育也仅占很小的市场份额，且仅以在线直播和点播为主，由于孩子自制力较差，枯燥的学习方式导致孩子注意力很难集中。升级之后的全新爱乐优系列采用可视化编程，针对医疗、教育、智能家居专门研发。可人机交互的爱乐优STEM机器人教育能迅速吸引孩子注意力，并让教育领域开发者加入。在康力优蓝UROS机器人系统之上，利用可视化编程，教育领域开发者可以轻松上手开发教学软件，将教学方式转化到机器人平台，引领STEM机器人教育迈入2.0时代。