▲《读者报》刊发我校学生林子昊的文章截图
▲新浪四川视频号采访林子昊
▲林子昊获奖情况掠影
我想用机器人帮助更多人
在学校的“数学活动月”活动中，一个男孩带来了一个聪明的机器人，它会回答同学们的问题，还会和同学们比拼计算，甚至能背出圆周率小数点后的一万位数，台下的同学都觉得有趣极了。
这个玩转机器人的男孩名叫林子昊，就读于成都市电子科技大学附属小学五年级22班。
用机器人帮助别人
上小学后，林子昊开始学习机器人编程，从搭乐高开始，到scratch再到ev3和python，直到最近学习的c++。看着自己做出的机器人能够实现各种功能，他觉得有趣极了。
二年级时，林子昊开始跟随妈妈参与公益活动，为山区孩子捐款捐书、关爱孤寡老人……随着公益活动时长的增加，林子昊发现需要帮助的人很多，想到自己正在学习的机器人编程，他想，如果能用机器人帮助更多人该多好呀。
有了这种想法后，林子昊开始留心观察身边人的烦恼。他发现爷爷出门总是忘带钥匙，于是萌生了用机器人帮助爷爷的想法。每天一放学，林子昊就一头扎进零件和程序里埋头研究起来，想设计一台钥匙存取机器人。
设计的过程并不顺利，林子昊一开始设计的是触碰式的钥匙感应按钮，可由于钥匙太轻，按钮总是感应不到钥匙。经过思考，林子昊决定改用颜色传感器来识别钥匙，这次终于成功了。
有了钥匙存取机器人后，每次爷爷出门之前，都要把钥匙拿走门才会打开，如果没有拿钥匙门就会发出警报，爷爷忘带钥匙的烦恼终于解决了。
把机器人带上舞台
一次学校运动会，同学们都为开幕式的表演出谋划策，看着大家苦苦思考的样子，林子昊忽然有了主意，决定把自己设计的机器人带上舞台，和同学们一起完成开幕式表演。
他立刻开始动手制作起机器人来，从搭建到编程，林子昊细心完成每个步骤。为了让机器人在上台表演时顺利，林子昊不断地调试，直到机器人能完美地上下舞台。
开幕式这天，林子昊的机器人跟随在55人的班级队伍后面，当它介绍自己是第56号同学时，看到机器人的同学们都兴奋极了。接着，机器人和林子昊在舞台上表演了一段拳击，引来了阵阵欢呼。
受到林子昊的影响，不少同学也对机器人编程产生了兴趣。最近的“数学活动月”上，也在学编程的同学看到林子昊编程的机器人会背圆周率，就来请教他是怎么做到的。林子昊细心地为对方讲解了自己的思路，很开心看到有更多人也对编程产生兴趣，这样就有更多人研究怎么让机器人帮助人了。
对他人的同理心驱动着林子昊主动学习，不断钻研，这个优秀的孩子最近还被评选为2023年成都市新时代好少年，而他还在不断地努力，想要用自己的才智帮助更多人。