来这里体验完全不一样的国学!第四期国学导师班课程大揭秘!教学老师培训师国学文化

在这7天6晚时空里,上至60后的国企退休干部,下至90后的创业者,一群人、一堂课,在一起同频共振出了一种全新的生命状态:鸢飞鱼跃般的、活泼泼、美滋滋、坦荡荡、明亮亮、通透透的生命状态。

大家好奇在这7天6晚里,究竟发生了什么吗?在揭秘之前,我们对第四期国学导师班的课程背景做一下介绍:

在前三期国学导师班的三大成熟主题课程《国学智慧与修身之道》、《国学智慧与齐家之道》、《国学智慧与治企之道》不断积累与运用之后,经过了市场实践,获得了大众良好的反馈,反馈如下:

前期国学导师班师姐——杨芳,字子庸。

子庸师姐在我们第四期国导班即将开课之际发来感谢,原文如下:

子庸老师是前期国导班的优秀学员,她是国家公职人员,同时自己也在运营一个中国传统匾额文化的博物馆,在中国传统匾额文化方面的造诣颇深,自身就具备了一定国学功底。我们前三期国学导师班的课程,要求研修学员必须是具备国学根基的专业人士,这样就大大窄化了优秀传统文化价值观的传播的途径。

本期国学导师班的学员们有创业转型的企业家、企业高管白领、转型的空姐;也有女子学堂的创始人、国学培训机构的创始人、商业主持人、茶艺培训师;有大学老师、幼儿园园长;也有形象设计师、形体仪态培训师、企业内训师等等,大家齐聚在这里,一同期待在国学文化的场域中传递出的惊喜。

开班仪式的结束标志着我们本期国导班的课程正式开启。首先与大家见面的是本期国学导师班的特色福利课程——国学文化讲师升能课程《导师心能》上下2篇:上篇《道不远人·此心光明万物生》、下篇《道不远人·吾性如来》。遵循天道,明识人性。小编正好有幸聆听了本期课程,仅站在小编的立场下,和大家分享课程中得到的启迪:

接近课程尾声的《国学智慧与企业管理》,是本期课程的另一个亮点。这门课程最早是在清华、北大、中大的女子总裁班里讲授的一门课程。目前国内有很多管理类的课程,但是大都是在沿用的是西方的模式,那些模式很难在中国的土地上生根开花。于是,面对企业中出现的“拉帮结派”、“按部就班”、“欺上瞒下”等现象,企业家常常无法从西方那套理论中找到解决方案。

正如胡素先生所说:国学课程最大的魅力,是即使你学了之后不出去传播,但你自己在国学智慧的滋养和熏陶下,已经受用了、被洗礼了,精神也就焕然一新了。

心心念念,必有回响!一转眼,7天6晚的国学导师班课程所有的教学内容均以完结,其实在课程进行到第三天的时候,本期国学导师班的班长也就是我们华夏盛德礼商书院重庆分院院长于雷(字子容)老师就已经向大家发出了最后毕业典礼节目召集通知,大家也是踊跃报名,有茶艺表演,有诗词(自己写的哦)朗诵,有手语舞蹈,有歌曲串烧,有古典舞蹈等等。人哪?也真的很奇怪,当您收着的时候,硬逼您都没有用。而一旦您打开了,绽放了,一切阻力挡不住“我愿意”!这就是国学导师班的魅力所在!

而在此之前,我们还有一个更重要的仪式,这个仪式是我们国学系列课程独有的一个仪式——领字仪式。

常言道:“名以正体,字以表德”古代文人士大夫们都有“名”有“字”,这是我们传统社会特有的一种文化,这既是生命历程从成长到成人的一种标记,也是泱泱华夏文化中特有的一种人文风雅,华夏盛德国学系列课程传承这一文化!不关乎身份地位,只要您复训国学系列课程并带着诚心诚意来,均可以向胡素导师请“字”哦!本期国导班有8位师妹申请加入华夏盛德“子字辈”大家庭!

这一盛大的领字仪式,召唤来了我们川渝师资团队,当然也是我们华夏盛德“子字辈”的师兄师姐,还召唤来了我们ISE服务效能航空督导组的老师们,当然也是或者即将成为华夏盛德“子字辈”的师弟师妹们,一起来参与、观礼这期领字仪式的隆重程度“前无古人啊”!众“子字辈”的师兄师姐们从胡素先生处接过赐字的卷轴,卷轴由毛笔书写,内有每一位得“字”者的名和字以及字的内涵、出处、五行、表意、象征和胡素先生的师愿或师嘱。

中国的传统文化极为重视一个人的姓名,古人讲:“赐子千金,不如教子一艺;教子一艺,不如赐子好名。”朱元璋在发迹以前叫做朱重八,得名朱元璋后发迹建立大明王朝,当然这只是民间杂谈,但是一个人的名字称谓真的非常重要,在仪式中先生讲到好几个师兄师姐的真实故事,一言以蔽之:信,就有!

祝贺8位优秀的老师们加入我们华夏盛德“子字辈”大家庭!今后可以以字相称了,平辈直呼其名,似有轻慢不敬。称字,相得益彰!

接下来,心心念念,期盼已久的时刻来临了!百花齐放百家争鸣!

这门课程是华夏盛德礼商书院国学实践应用类的课程,适合各行各业各领域人士进修学习,这门课程集教学、复制、启迪、开智、演练、创新为一体,内容涉及自我管理、心能管理、健康管理、家风家教、亲密关系、育儿智慧、管理智慧、领导能力、絜矩之道等。其目的是助力社会大众以及企业家们实现身心和美,家庭和美,人生和美从而实现和美的人生。

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THE END
0.北京童年一课国学课~中秋节!今天下午第第二节课是我们班的国学课,这一次的授课内容是传统节日—中秋节。 相对来说,学生们对中秋节了解的比较多,他们在这一节课程的学习中学习兴趣也非常浓厚,孩子们学的东西很多。 首先,小钱老师用一段视频导入新课:动画视频讲了两个神话故事:后羿射日、嫦娥奔月。学生们被有趣的故事深深吸引了。 jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1l9eB5:24
1.小学第一学期教学工作计划范文(热门33篇)每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案) 新教师(教龄在五年以内,含五年)全员参与说课比赛。 (四)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为 。 1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项jvzq<84yyy4iww|gp0ipo8|qtm5kkjtzwgmpppwqloiwj4357;03<:799>/j}rn
2.关于元宵节的诗词范文导语:如何才能写好一篇关于元宵节的诗词,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公文云整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 《元夕于通衢建灯夜升南楼》 (隋) 隋炀帝 天上转,梵声天上来; 灯树千光照,花焰七枝开。 月影疑流水,春风含夜梅; 燔动黄金地,钟发琉璃台。 《正月十五夜》 (唐) 苏道味 火树银花合,星桥铁锁开, 灯树千光照。明 jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1>:3774ivvq
3.国学教育课程民间国学(3 人) 民间国学交流平台,主要用于民间推广国学经验交流,成果分享 6 主题 粤语授课风波,要入乡随俗,更要 2013-10-17 07:54:11延章 12/ 2 页下一页 返回 新窗全部主题最新热门热帖精华更多 作者回复/查看最后发表 隐藏置顶帖预览[国学教育课程]中国传统文化教育全国幼儿园实验教材 jvzquC41yy}/j‚lz0qxh1o65;1z28<4
4.宁波鄞州区惠风书院:打造国学诵读特色课程据了解,惠风书院将国学诵读作为全校特色课程,每天开设一节(10分钟)经典诵读课,每周开设一节(35分钟)国学启蒙课,从《弟子规》到《三字经》,从《论语》到《大学》……教师带领学生们诵读经典、品味文化。 “接下来,学校将继续创新形式,利用好读书节、诗词大会、征文活动等各种方式,进一步激发学生诵读诗词、了解传统文化jvzq<84yyy4k{k3ep1xnvƒhi1z}z1€zy1814<621v814<6238e33:6325:937mvon
5.6年级数学教学反思(精选29篇)这一环节是本节课的重点和难点。在这一环节的设计上也是下了大力气的。教学中我组织学生用活动角开展了边操作边思考的活动:“怎样才能摆出一个大一点的角?怎样又能摆出一个小一点的角?”通过活动,使学生体会到:(1)活动角的两条边的长短始终没有变,所以角的大小与边的长短没有关系。(2)张开的“口”越大jvzquC41o0jj{rkcpyko0lto1hgoyns1lkgovjtujw523=:23;>/j}rn
6.如何提高国学课堂上的“抬头率”光明日报《古代诗词经典赏析》课程中,老师每次选取一位同学在课前担任“主讲教师”,用8分钟的时间为同学鉴赏一首古诗,之后同学展开讨论与提问,而在此期间,老师相机穿插,或补充、或提示、或赞许,或点拨,使学生对国学的认知水平向更深层次拓展。文学院更在拔尖人才试验班中,开展了学术讨论型“读书会”,由学有专长的博导、jvzquC41grgqg{3ioy4dp8lotd5ivvq14277/961345oy7I332612prtda813?5334e3/:80jvs
7.教师专业技术工作小结(精选18篇)以后我将继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。曾在全校做过一堂公开课,在公开课的准备过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生的喜爱,课后受到很多教师的一致好评,为我的教学工作添上了一个美丽的音符。为了更好jvzquC41yy}/qq6220ipo8f142823:459;:35B3jvor
8.石家庄幼儿师范高等专科学校创新开展中华优秀传统文化教育石家庄幼儿师范高等专科学校作为一所培养基础教育教师人才的师范院校,以培养具有深厚中华优秀传统文化积淀,热爱教育事业,德才兼备的小学、幼儿园教师为目标,从2012年起石家庄幼儿师范高等专科学校制定“传承中华优秀传统文化·践行社会主义核心价值观”方案,将办学理念与中华优秀传统文化相融合,以“浸润”的方式,将传 jvzquC41jghfk7wou|tfv7hqo1jfvjnnTggekwl155921<:483<