李琳:心存热爱,从幼儿园课堂到北师大讲堂幼儿教师老师教育

李琳,紫荆花教育机构创始人,先后受聘九三学社北京市委员会幼儿教育特聘专家、陶行知教育基金会学前教育专委会特聘专家、中国民办教育协会学前教育委员会理事,荣获全国优秀园长殊荣;先后受邀世界园长大会、亚洲幼教年会、上海国际幼教年会专家讲师。30年扎根幼教,李琳从一名幼儿园老师成长为全国有影响力的早教专家,用自己的实际行动为幼儿、家长和社会服务,创造价值。

走出体制,她的小朋友不断增多

不少咸宁的家长市民,对紫荆花教育集团都很熟悉,其成立于2008年,是具幼儿园园所经营、家庭教育咨询、师资培训为一体的民办幼教机构,现在咸宁城区有三家直营幼儿园,即:金叶幼儿园、御龙国际幼儿园、十六潭生态幼儿园。团队赢得广泛口碑,是全市唯一一所走进国家教育部领奖台,接受教育部副部长嘉奖的幼教机构;

李琳是紫荆花教育集团的董事长,也是全市唯一一位走进北京师范大学讲堂的园长。有人说李琳机遇好,也有人说她胆子大、敢干,还有人说她能吃苦,没白没夜打拼。可幼儿家长说,李老师成功的最大因素是对幼教执着的热爱、将幼教梦想付之实践的行动力,带领团队用生命耕耘幼教,将别人的孩子当成自己的孩子来呵护。

4月27日,记者联系李琳采访,电话那头,李琳正结束一天的忙碌工作。“刚在北京师范大学讲完课,与教育学院院长余清臣博士在孔子像前颁证留影,以此鞭策自己不断进步。”李琳的声音朴实、大方, 也有几分疲惫不堪,但仍然不失一位多年从事幼教工作的典雅和端庄。

1994年,李琳在湖北公办幼儿园先后任职幼儿教师、园长,这个时期,给了她很大的帮助,为后期创立民营教育机构积攒下不少经验。

当时,一些地方的幼儿教育观点也还比较传统,存在偏见,幼儿教育并不被重视。一个现实的问题,就是解决办园的生源。

面对现实,李琳迎难而上,深深的教育情怀驱使她勇往直前,她从一线幼儿教师做起,一步一个脚印,扎扎实实践行着幼教育人的理想和责任,从老师到园长角色的转化,让她的视野变得更为宽阔。

2004年,李琳离开体制,投身自主创业的大潮。她创办了自己的教育平台——紫荆花教育机构的第一所幼儿园“金叶幼儿园”。开学第一个学期幼儿园只有37个孩子,3年时间幼儿园很快满园,一位难求,幼儿园也步入了专业发展的轨道,先后获得全市、全省、全国优秀民办幼儿园。

“我是个非常幸运的幼教人,在幼教行业从业的30年间,恰好赶上中国幼教行业的大发展时期。”李琳感慨,自己和其他劳动者一样,是幼教行业快速发展的实践者、建设者、也是见证者。

走近孩子,她的幼儿园不断创新

在一片葱茏绿植掩映之下,位于城区银泉大道的御龙国际幼儿园显得生机勃勃。每一个孩子都非常自主自觉,4月28 日一大早,孩子们进入幼儿园后,和老师同学礼貌打招呼,进入各自的班级,放好书包,准备相关工作计划后,参加晨练活动,开始一天的幼儿园生活。

“小朋友们,按次序排队坐好哦。”在幼儿园男园长邓学刚的带领下,孩子们就像一个个探秘的小精灵,聚精会神地做着自己的事情,搭积木、学习简易知识、画画……特别是邓园长(孩子们眼中最喜欢的棒棒糖老师)带宝宝做篮球晨练是家长和孩子最期待的,他们是教室里最美的风景。

“我的玩偶3块钱一个,你买多点可以讲价。”“我拿削笔器换你的小风扇可以吗?”……别开生面的儿童“跳蚤市场”热闹开张。叫卖声不绝于耳。一个个“摊位”整齐干净,孩子们将家里闲置的玩具、书籍、学习用品、手工制作等拿到跳蚤市场上进行交易。这种让孩子们当“老板”做生意的活动,俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课。

不仅是御龙国际幼儿园,礼仪品格、十大好习惯、体适能素养、全环境、森林日探险、童话剧表演、音乐舞蹈课堂、国学诵读、烘焙体验课……在金叶幼儿园,十六潭生态幼儿园,这样的特色课程都是一脉相承。“不同年龄的孩子在一起生活,学会理解、关心他人。”金叶幼儿园园长潘爱珍介绍,特色课程不仅培养了孩子们良好的社会适应能力,快乐的情绪和自信心,更能促进幼儿身心健康发展。

“无论什么样的教学理念或教学观念,我们都要设计孩子喜欢玩、愿意学、能够唤醒内力的活动课程。”御龙国际幼儿园园长许亚萍介绍,在李琳总园长倡导的育儿理念指导下,幼儿园一方面普及基础版“自然教育课程”的情况下,同时在“人与生活”的维度做了大量的生活活动课程的设计与实践。希望孩子可以成为一个热爱生活的人,一个自然的人、幸福的人、对当下具有掌控感的人——这是一个孩子适应未来核心竞争力的底层基石,也是家长最关心的问题,是紫荆花教育集团坚守的教育教学特色所在。

走上讲堂,她的紫荆花不断成长

幼儿园园长是干啥的?啥都干。“办幼儿园不是‘过家家’。” 十六潭生态幼儿园园长漆晓兰、徐金娥感慨,教育来不得一丝马虎,每一个细节都需要身体力行。

一方面,紫荆花教育集团的老师们要尽心尽力照顾每一个孩子,照顾她们的幼儿园生活;另一方面,他们要专注于幼儿教学活动开展,根据不同孩子的特点去挖掘他们的潜力;到了晚上,大家还要挑灯夜战,开启“第二课堂”,做教研、写论文、参加各种比赛……就这样一步一个脚印,李琳带领一个爱孩子的团队,坚定地走到了今天。

作为团队引领者,面对各种不确定的压力,李琳有时也想停下脚步歇一歇,但一想到一个个天真无邪的孩子,一支有爱心的专业团队,李琳觉得,再苦也要挺过来。和孩子们待久了,李琳身上毫无市侩风气,取而代之的是满目慈善和对孩子们深深的爱意。

凭着一股闯劲和坚定的信念,为了实现自己从小就定格的教育梦想,李琳走上了一条坎坷的幼教探索之路,但荆棘的道路也伴着玫瑰。

此前,在与鸟巢一路之隔的国家会议中心,世界园长大会火热进行中,作为演讲嘉宾, 李琳优雅地走上讲堂,李琳特有的话语体系和表达方式传递,变得生动而激情,500人的会场来了800多人。

北京师范大学是每一个教育人心中的梦想殿堂,4月26日,李琳走进北师大教育学院的教室,为教育学院的本科生讲授《专注成长:始于心、不止于新》社会实践课,向学生们分享自己对幼教的热爱与初心,在近30年幼教生涯中的学习成长历程,收到学生和院长的高赞。

守望新教育,守望真善美。“荣誉不属于我个人,属于团队,属于每一个心中有爱的孩子、老师、家长、园长。”李琳认为,家长的认同是学前教育发展的生命线,良好的口碑,离不开幼儿园本身精益求精的办园理念、前瞻的课程、务实的办学态度,更离不开各级政府的支持和社会各界的关注和鼓励。

“好的教育从来都不是‘立竿见影’。”李琳始终坚信,今天的付出,终将在明天获得回报。唤醒孩子的内力,浇注孩子生命成长,是信仰,亦是担当。

责编:丁婉莹

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