《三字经》里的故事()

凡训蒙,须讲究;详训诂,名句读(dòu)。

为学者,必有初;小学终,至四书。

《论语》者,二十篇;群弟子,记善言。

《孟子》者,七往篇止;讲道德,说仁义。

作《中庸》,子思笔;中不偏,庸不易。

作《大学》,乃曾子;自修养,至平治。

《孝经》通,四书熟;如六经,始可读。

《诗》《书》《易》,《礼》《春秋》;

号六经,当讲求。

有《连山》,有《归藏》,有《周易》,

有训诰,有誓命,《书》之奥。

我周公,作《周礼》,著六官,存治体。

大小戴,注《礼记》,述圣言,礼乐备。

曰《国风》,曰《雅》《颂》,号四诗,当讽咏。

《诗》既亡,《春秋》作,寓褒贬,别善恶。

三传者,有《公羊》,有《左氏》,有《谷梁》。

经既明,方读子;撮其要,记其事。

五子者,有荀扬,文中子,及老庄。

这一部分讲了一个中国人从小应该读的书。可分为两个方面,一类是经书,另一类是子书。

凡训蒙,须讲究;详训诂,名句读。为学者,必有初;小学终,至四书。这几句是这一部分的总说,告诉我们儿童应该怎样读书和读书的过程。蒙,如初生的小草,比喻幼稚的小孩。句读:一句为句,半句为读,指文章中应该停顿的地方。古代的书籍都是没有标点符号的,我们现在读的古书的标点符号,是解放以后加上去的。所以断句在古代也是一种十分重要的能力。凡是教育儿童读书,必须讲究义理,考究事实,既要详细解释词义,又要说明应在哪里停顿。致力于读书学习的人,必定有一个开头。首先学习宋人朱熹编写的《小学》,然后再学习《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这四部书。

这里给大家讲个关于句读的故事。传说慈禧太后有一把非常精美的扇子,古人爱在扇子上题诗或画画儿。慈禧就请一个著名的书法家在扇子上题诗。书法家题了王之涣的诗:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。盖上自己的印章,给太后呈了上去。慈禧打开扇子一看,缺了个字。“黄河远上白云间”的“间”给漏掉了。慈禧一看大怒,说:“这是欺君之罪。”慈禧文化程度不高,特别怕别人说她没学问。就下令:“来人,拖出去砍了!”书法家一看要掉脑袋了,急中生智说:“太后,我没有写王之涣的诗,我写的是一首词。”慈禧说:“念来听听。”书法家说:“黄河远上,白云一片,孤城万仞山。羌笛何须怨,杨柳春风不度玉门关。”标点不同表达的意思也就不相同了。慈禧也饶恕了这个书法家。

《论语》者,二十篇;群弟子,记善言。

《论语》这本书共二十篇,它不是孔子创作的书,而是孔子的弟子和再传弟子回忆他说过的话记录下来的,所以这本书是以语录体的形式呈现的,只有少数成篇的文章,如《侍坐》、《季氏将伐颛臾》。《论语》这部书,塑造了中华民族的精神世界,对后人产生了极其深远的影响。古代有半部《论语》治天下之说。近代学者辜鸿铭认为儒家思想就是中国人的基督教,《论语》就是中国人的圣经。

《孟子》者,七往篇止;讲道德,说仁义。

《孟子》这部书共七篇,它的核心内容有两个:道德、仁义。孟子的思想比孔子的思想更激进,他说:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民为天子,得乎天子为诸候,得乎诸候为大夫。诸候危社稷,则变置。牺牲既成,粢盛既洁,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。”他的民本思想体现了一定的民主性,对后世的统治者有很大的影响,李世民说:“水能载舟亦能覆舟。”这就是民本思想的体现。《孟子》的思想具有一定的革命性,如果诸侯不能胜任就换掉他。这在朱元璋看来是大逆不道的,所以朱元璋删掉了《孟子》中的很多章节。《孟子》对后人影响最大的另一思想就是“仁义。”特别是“舍生取义”这一思想影响了中国几千年的有识之士,他们富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,成为顶天立地的大丈夫。

作《中庸》,子思笔;中不偏,庸不易。作《大学》,乃曾子;自修养,至平治。这两句介绍了四书中的另两部书,《中庸》是孔子的孙子孔伋所作,这部书的主要内容是做事不偏不倚,不走极端,以一种比较持中的态度来处世。《大学》是曾子所作,曾子是孔子的弟子曾参。对于“大学”的理解有两种,一种说法是广博之学;另一种说法是“大学”相对于“小学”而言,小学的内容是启蒙的,是讲学习方法的,“大学”则是君子达道从政的,思想内容更深一步。《大学》的第一句话:“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧向新,在于使人的道德达到最完善的境界。

《孝经》通,四书熟;如六经,始可读。《诗》《书》《易》,《礼》《春秋》;号六经,当讲求。有《连山》,有《归藏》,有《周易》,有训诰,有誓命,《书》之奥。我周公,作《周礼》,著六官,存治体。大小戴,注《礼记》,述圣言,礼乐备。曰《国风》,曰《雅》《颂》,号四诗,当讽咏。《诗》既亡,《春秋》作,寓褒贬,别善恶。三传者,有《公羊》,有《左氏》,有《谷梁》。

《孝经》相传是孔子所作,也有认为不是孔子的书,它讲的不光是孝道,它还指出孝是一切德行的根本,并由此推出忠君的思想。

六经指的是“诗书易,礼春秋。”这里“礼”指《周礼》《礼记》,所以称六经。

《诗经》是我国第一部诗歌总集,它是由孔子编订的,由《风》《雅》《颂》三部分组成,因为《雅》分为《大雅》《小雅》所以又称为四诗。《尚书》是中国第一部历史文献汇编,《尚书》是指上古到西周的文献汇集,义理深奥,它篇章名目繁多,有典、谟、训、诰、誓、命。《易经》是中国第一部经典哲学著作,由三部分内容组成,即《连山》、《归藏》和《周易》。《连山》又叫《连山易》,相传是伏羲氏的著作。《归藏》又叫《归藏易》,相传是黄帝的著作。《周易》相传是周文王、周公、孔子的著作。以上三部分合称为《三易》,也叫《易经》。《周礼》是周武王的弟弟周公姬旦所作,记载了朝廷设立的天官、地官,春官、夏官、秋官、冬官等部分的情况,保存了当时的有关制度。《礼记》是由“大戴”戴德和“小戴”戴圣汇编并作注解,记述了圣人的语言,详细记载了上古的礼乐制度。“诗既亡,春秋作”,“亡”是《诗经》的精神消失了。因为孔子认为《诗经》的精神非常美好,他说:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”《诗经》是孔子编订的,之后孔子又编订了《春秋》。《春秋》原是鲁国史记的旧称,以春秋为句,取春生秋杀之义,寓含王者的大权。孔子六十九岁时,将上自鲁国隐公元年下至鲁哀公十四年,共二百四十二年的历史进行了删订,成为我国最早的一部历史经典。这部书隐含着对当时政治和各国当政者善恶行为的分辨讽喻,所以说“寓褒贬,别善恶。”比如《春秋》中有一篇文章叫《崔杼弑其君》,为什么用“弑”不用杀呢?因为“弑”是以下犯上,臣杀君,儿杀父,是不合道义的。还有一篇文章叫《郑伯克段于鄢》,为什么这样写呢?因为段作为弟弟不像个弟弟,想篡哥哥的位,所以不说“弟”而称其名。像是两个国家打仗,所以叫做“克”。直称庄公为“郑伯”,是讽刺他没有尽到教育弟弟的责任,纵容自己的弟弟犯错误。因为《春秋》语言太简,所以就有了《春秋》三传即《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《春秋左氏传》。

经既明,方读子;撮其要,记其事。五子者,有荀扬,文中子,及老庄。

以上是对古代经典的介绍,古代图书分为四部:经、史、子、集读完经书之后要读子,读子部的方法是选择归纳要旨,熟记事缘因果。子部《三字经》的作者推荐了五个人:荀子、扬子、文中子、以及老子和庄子。这里面的扬子是西汉著名文学家扬雄。文中子是指隋代人王通。

这部分主要介绍了儒家经典四书五经的作者和主要的思想内容。子部讲解的比较笼统,仅仅提到了五个人的名子,连他们的著作都没有提到。可见作者也是有偏见的,他很注重儒家经典的学习,其他诸子的书只是一带而过。

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