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四年级国学经典诵读

第一单元:论语--为政第二

(一)子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。”

孔子说:“《诗经》三百篇,可以用一句话来概括,就是‘思想纯正’。”

子曰:道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳

顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰,

无违。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以

礼。”

孟武伯问孝。子曰:“父母,唯其疾之忧。”

(二)子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何

以别乎?”

子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”

子曰:“吾与回言,终日不违,如愚,退而省其私,亦足以发。回也不愚!”

子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“君子不器。”

(三)子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“攻乎异端,斯害也已。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。多见阙殆,慎行其余,则

寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”

(四)哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸

直,则民不服。”

季康子问:“使民敬忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠.举

善而教不能,则劝。”

或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:孝乎惟孝,友于兄弟。施于

有政,是亦为政,奚其为为政?”

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子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗(ní),小车无軏(yuè),其何以行之

哉!”

子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因与夏礼,所损益可知也。周因于殷礼,

所损益可知也。其或继周者,虽百世,可知也。”

子曰:“非其鬼而祭之,谄(chǎn)也。见义不为,无勇也。”[

第二单元采撷哲思

1、泛舟——宋朱熹(méngchōng)

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。

2、观书有感——宋朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?源头活水来。

3、莺梭——宋刘克庄

掷柳迁乔太有情,交交时作弄机声。洛阳三月花如锦,多少工夫织得成。

4、蚕妇吟——南宋谢枋得

子规啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀。不信楼头杨柳月,玉人歌舞未曾归。

第三单元论语:八佾第三

(一)孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”

三家者以《雍》彻。子曰:“‘相维辟公,天子穆穆’,奚取于三家之堂?”

子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”

林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”

子曰:“夷狄之有君,不如诸夏之亡也。”

季氏旅于泰山,子谓冉有曰:“女弗能救与?”对曰:“不能。”子曰:“呜呼!

曾谓泰山不如林放乎?”

(二)子曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。”

子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’。何谓也?”子曰:“绘事

后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始可与言诗已矣。”

子曰:“夏礼吾能言之,杞不足徵也;殷礼吾能言之,宋不足徵也。文献不足

故也。足,则吾能徵之矣。”

子曰:“禘自既灌而往者,吾不欲观之矣。”

或问禘之说,子曰:“不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎!”指其

THE END
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11.2二年级经典诵读内容9篇(全文)选自薛瑞萍主编小学二年级《日有所诵》下卷中的晨读对韵。晨读对韵 (一)晨读对韵 (二)晨读对韵 (三)晨读对韵 (四)晨读对韵 (五)晨读对韵 (六)晨读对韵 (七)晨读对韵 (八) 2二年级经典诵读内容 第2篇 ———《三字经》节选 三字经 rén zhī chū xìng běn shàn jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkujvq:qwwA60jvsm
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13.中秋节的诗句古诗通用12篇聋生知识面窄,理解能力差,因此诵读国学经典不应是盲目的、泛滥的,而应有情景、有主题,这样对培养学生语感以及理解诗词内容有很好的效果,从而能真正起到弘扬传统文化,提高人文素养的作用。 2.以传统美德故事美化学生心灵。在经典诵读的基础上,教师可利用走廊壁画、楼梯空间、校园文化墙等平台,采取班会、德育课、队会等jvzquC41edcs7}wgunv0lto1jgpyns16487;7mvon
14.小学诵读经典活动总结(精选13篇)二年级学生诵读的国学经典《三字经》是古代圣贤留给我们的一曲千古绝唱,是对少年儿童进行启蒙教育的活教材,诵读国学经典,就是为了彰显华夏文明,弘扬民族气概。三年级同学们用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》,通过这动人的旋律,使大家体会到母爱的伟大。四年级学生诵读的《你,浪花里的一滴水》形象地说明了英雄有大人物,jvzquC41yy}/f~fpogoxgw3eqo5{qwllkg544B:68:4ivvq
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16.石化一小寒假生活“七彩作业单”二年级:《小彗星旅行记 》、《弗朗兹的故事》 三年级:《鼹鼠的月亮河》、《小布头奇遇记》 四年级:《万物简史》、《稻草人》 五年级:《童年河》、 《永远讲不完的故事》 六年级:《呼兰河传》、《假如给我三天光明》 附件2:石化一小1~6年级寒假国学经典诵读篇目 jvzquC41yy}/onnrkct/ew45fy€zkvr