分层、递进式课程安排，涵盖知识、技能、过程、方法、情感等多方面内容；
开展主题性手工、亲子体验课；
提供参加各类国际性、区域性比赛及画展的机会。
启蒙涂鸦班（3岁）
课程目标：通过实物、图片、语言、游戏、生活化情景等方式带领孩子认识图形、感知颜色；
通过涂鸦、手工拼贴等艺术形式表达自己内心想法，激发绘画兴趣。
美育启智班（4-6岁）
课程目标：学习图形的组合与变形，引导孩子运用各种绘画颜料和工具，带领感知造型、发现色彩、手脑并用，启发自我创造能力，充分体会绘画带来的乐趣。
畅想感知班（7-8岁）
课程目标：学习线条、形体、构图等基础知识学习，培养观察力、想象力、创造力，了解色彩运用知识。
培养色彩感知能力，提升美感意识。
运用创新材料，了解不同材料的绘画方式及特点，体验不同的美术表现形式。
2、少儿美术（含卡漫）
课程特点：
弥补小初衔接课程的断层，针对素描、色彩、速写，三大科目的共性，趣味性的提高科目间的融合度与衔接性。
培养孩子的立体思维、色彩感知、观察分析、画面塑造等能力，让孩子能够形成对专业绘画的初步认知，可以更好的适应下一阶段的课程。
课程目标：
多彩漫涂班（8-10岁）
多维度从兴趣过渡至专业绘画训练，学习不同绘画种类的专业知识，掌握不同绘画材料的运用。
课程内容丰富，包括素描、漫画、油画、水彩、色彩构成、名画赏析等不同课程，多形式、全方位的提升孩子的绘画技巧，保持孩子的绘画兴趣，培养二次创作的能力。
具象塑造班：（11-13岁）
课程内容逐步渗透专业性绘画知识，潜移默化的为孩子打下坚实基础，通过插画、素描、速写、水粉、名画赏析等课程，了解艺术的多元化形式，提高孩子的艺术修养。
本阶段培养学生对物体结构的把握，提升学生的线条掌控、色彩搭配、造型能力，培养学生的构图、造型、质感、调整画面的综合绘画能力。
3、中国画课程
课程特点：
不同年龄段安排相应课程，轻松高效。
系统课程、正统学院派教学打牢根基、提升格调、拓展视野，提高学员审美。
将笔法、墨法融汇贯通到每一堂课，写生与创作相结合的教学模式，更有利于孩子专注与耐心的养成，培养创造力，激发潜能。
课程目标：
儿童启蒙班：（6-8岁）
根据学生的年龄与心理特点，通过视频、图片等形式，培养孩子对笔墨、色彩的基本认知，锻炼学生基本的观察能力。
能够运用多种材料描绘物象，提升学生的动手能力，修正坐姿，培养良好的习惯，养成坚持不放弃的性格。
少儿进阶班：（9-13岁）
通过学习基本的笔法、墨法以及精细的表现形式，学会控制笔墨，增强画面层次的丰富性，注重画面构图意识的培养。
增加国画鉴赏课程，提升学生对画面的理解与赏析能力，为下一阶段的分科(山水、花鸟、人物）教学打好基础。
4、中高考课程
课程特点：
素描、色彩、速写课程体系是感性与理性相结合的艺术学科。
打破艺考的机械应试，帮助学员从被动知识灌输转变为主动能力的运用，提高艺术审美，激发学生对艺术的热情为前提，提升核心绘画能力，因材施教，达到考学目标的实现。
课程目标：
初中部（12-15岁）：核心知识掌握期，扎实素描基础，初步了解人体结构与色彩认知
高中部（16-18岁）：把控画面构图，强化空间虚实，深入质感塑造
高考集训班：针对山东省艺术联考及各重点高校校考
未完待续...
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