选择国际学校前必须要清楚的问题汇总!国际教育高中

今天知行国际升学管家王老师给大家带来一个选择国际学校前一定要明确的问题汇总!

在选择国际学校之前:1.国内教育作业很多。2.国内教育压力很大。3.国内的教育成绩是定终身的。4.国内教育是被动学习。5、填鸭式教学不注重学习方法。*国内教育一般指国内公立教育体系。选择国际学校后:1.国际教育体系下的孩子压力大吗?2.对孩子的英语水平要求高吗?3.全英语教学会对孩子的母语产生不利影响吗?4.国际学校学费很贵?5.国际学校和国际课程哪个好?

随着国际教育体制和国际课程在中国的普及,原本对体制内教育怨声载道却又没有“后路”的家长突然有了选择。在准备过渡的过程中,父母的思想会前后变化。正如我们上面列举的,不想被体制教育主导的家长有一万个逃避的理由,但如果真的决定离开体制,进入另一个教育体制,他们会怀疑自己的选择是对还是错。其实国内传统教育和国际教育是两种完全不同的教育体系,各有千秋,没有好坏之分。至于对与错,父母应该问问自己,想把孩子培养成什么样的人。你觉得他应该具备什么样的品质和性格?你觉得这样的人应该用什么方式培养,还是只能用什么方式培养?这些构成了家庭教育的理念。当与学校教育理念一致时,对孩子的发展是积极的,所以家长在教育体系中的选择是对的。

我们通过一位家长的亲身经历来看看她是如何在国内教育和国外教育之间做出选择的。我的孩子目前在一所国际学校。我经历过传统教育,我的孩子也经历了五年的传统教育。在这五年的时间里,孩子们养成了良好的学习习惯,接触了三门初级课程(轮滑、篆刻、书法、绘画、泥塑),还参加了晚自习,在学校完成了所有的作业,刷完了所有的题。在五年的时间里,孩子们没有参加任何作文课、英语课或奥数课。学校的培养方式让孩子们紧紧跟着老师的节奏成长。一方面保证了孩子们小时候的基本技能,另一方面也促进了良好习惯的形成。所以,如何看待传统教育,每个人的视角都不一样。为什么后来选择了国际教育体系?原因很清楚也很简单:没有北京户口,孩子将无法在北京完成接下来的初中、高中和高考。同时我们很清楚,家庭分离不是代价,因为家庭陪伴对孩子的成长更重要。国际学校就是在这种情况下进入了我们的视野。每个人做决定的理由都是基于自己的家庭背景,并不能作为你为孩子做选择的依据。可惜现在很多家长都没有这种意识。他们单纯的认为只要接受国际教育体系,就能考上海外顶尖大学。

但是父母也应该想清楚:1.如果你觉得国内学校作业多,不实用,你能接受国际学校作业少或者作业需要家长陪同的情况吗?2.不同意国内学校分数至上,那你同意部分国际学校不公布学生成绩吗?3.如果不想让孩子处于填鸭式的被动学习状态,你确定孩子有国际学校主动学习的意识吗?4.国内学校的班级那么多,老师很难关注到每一个学生。能不能理解为,即使是小班教学的老师,也往往不干预学生的学习任务,让他们独立完成?5.国内学校要经受终身考验,压力很大。有没有想过国际学校也有升学的压力?如果家长能及时认识到,并在心理和生理上做好接受这些“负面”信息的准备,就可以选择国际教育体系。

准备进入体制外课程的家长有哪些选择?进入国际学校:国际学校会保留完整系统的国际课程。注意纯国际学校只招收外国学生,港澳台学生,每年学费不低,需要一定的经济条件。大部分家庭可以选择公立学校和私立国际学校的国际班。直接出国:国内体制外的教育大部分也是为了留学的准备。如果初始条件满足,可以直接选择留学。国外的国际教育也能满足家长的需求。但是,通过考验需要软硬实力。对于孩子来说,海外留学考试基础,独立性强,自我管理能力强,文化差异认可等。课外衔接:部分家长选择双语学校,国际课程比例会降低;或者小学想学体制内的基础课程,然后高中进国际学校,怕短时间不适应。不过现在市面上各种国际课程都有,你可以接受学校指定的课程,在校外同时学习国际课程,为留学做准备。

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10.课程体系少儿美术课程少儿美术培训美术教育培训课程结构CURRICULUM STRUCTURE 动画、游戏、故事、音乐,有机互动; 手工、涂抹、感受、认知,自由创作 课程理念CURRICULUM CONCEPT 豆豆班课程理念为艺术融入情感,表达能力开发,引导用自由的涂鸦创作表达喜怒哀乐,在艺术体验中感受绘画乐趣,在自我发现中探索世界奇妙。 jvzquC41yy}/fvui{0ipo8pgejkoi}nzk1
11.《素描画(初级)》(2025春学期)素描是一切绘画的基础,它以简洁的线条和黑白灰的色调,展现出丰富的表现力和独特的艺术魅力。素描画初级课程主要面向零基础或有简单素描基础的学员,旨在让学员掌握基本工具材料的使用与绘画方法。课程内容包括了解几何形体与明暗的关系,学习运用简单明暗塑造形体,认识三度空间及简单空间关系处理方法,培养正确的观察方法和绘jvzquC41el4duul0gf{/ew4kphu03:;518;377mvo
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17.国画教学计划(精选15篇)通过实践证明,学生掌握一些水墨画的知识与技巧后,他们笔下所描绘的形象、事物总是那样朴实、稚拙,天真烂漫,可爱动人。课程调整后,美术兴趣小组的成员又做了很大的变动。七、八年级的同学都是从来没有接触过国画课程的,而原美术兴趣小组的成员经过一个假期也生疏了。为此,我觉得应该这样来安排这学期的国画课程:jvzq<84vgciig{3twk}fp7hqo1yik‚tpiykofjsi1lobqzglknvc87275=80qyon