王广发，中共党员，中国政法大学法学博士，1993年创办北京法政实业集团有限公司，现任法政集团董事长、北京王府学校总校长，大连嘉汇教育集团董事长、总校长，三亚城市职业学院校长。
王广发董事长还是北京市工商联（商会）副会长、南南合作促进会副会长、东宇全球化智库基金会副理事长、全球化智库（CCG）资深副主席、北京环球英才交流促进会会长、中国发展战略学研究会战略思维与领导能力专业委员会副主任、中央党校创新工程高端智库项目特邀研究员、外交学院董事、中国政法大学董事、清华大学国家治理研究院副理事长、美国北卡罗来纳大学教堂山分校终身教授、北京师范大学兼职教授、北京科技大学学生创业导师、海峡两岸法学交流促进会副理事长、英国 AQA 中国首席顾问、江苏教育现代化研究院专家咨询委员会专家、中国教育国际交流协会常务理事、财政部中国总会计师协会原副主席。
为推进课程理论与实践教学的深度融合，让学生们对早教行业有更为直观、更加深入地了解。日前，我院2022级婴幼儿托育服务与管理专业的学生们在专业教师聂珏琦的带领下，在弭子家庭成长中心开展实践教学活动。
学生们实地参观了该早教中心园区，详细了解园区区域管理方式和理念，认为早教园区的设置充分考虑了婴幼儿的身心发展需求，既注重安全性，又充满趣味性，体现了以儿童为本的教育理念。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，对早教行业的需求越来越大，所以对早教教师的专业素养要求也随之提升。学生为提高自身的市场就业竞争力，他们就早教行业人才需求、业态情况等与早教教师进行深入交流，并了解学习早期指导教师的课程体系。
▲学生与早教中心院长进行沟通交流
本次实践教学活动在弭子家庭成长中心早教老师的指导下，通过现场实践，学生们深刻体会就儿童工作而言，其最终落脚点都是将所学理论知识更好地用于实践，所有的学习都归结于一点，即理论与实践相结合。
TA们说
吴霞
我的专业是关于幼儿教育的，每个熟知我专业的人都会认为我的就业选择就是一名幼儿园教师，而我并不想给自己设限，却不知道如何破局，因此我常常感到焦虑与迷茫。
此次实践教学活动，聂老师带我们来到弭子家庭成长中心早教机构参观和学习。我了解并体验了早教机构的课程体系，如：感觉统合、美术艺术、音乐律动、香氛疗愈、心理咨询等等。让我印象最为深刻的是，在实践过程中我们角色扮演，作为小朋友跟着早教老师们玩游戏、上早教课。在这个过程中我感受到了老师的课堂魅力，在有趣的教学氛围中，治愈了我焦躁浮动的内心，早教行业又何尝不是一种好的选择呢？我产生了想要融入这里的冲动，接下来，我将努力提升个人专业能力，做好职业规划。
莫爱萍
在弥子家庭成长中心的实践中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。一开始，我发现在学校学到的理论知识在实际操作中难以直接应用，这让我感到有些迷茫。然而，通过此次的实践学习以及与行业从业者零距离沟通交流，我逐渐掌握了如何将理论知识转化为实际教学的技巧。
实践期间，我学会了如何根据幼儿的兴趣和特点设计教学活动，将教学内容融入游戏中，使学习变得有趣且富有吸引力。这不仅激发了孩子们的学习兴趣，也提高了他们的参与度和积极性。
通过观察和参与教学模拟，我明白了教师需要根据幼儿的年龄段特点制定教育目标和方案，同时要注重鼓励幼儿探索，促进他们的全面发展。在实践学习交流中，我也意识到了自己在专业领域里教学方法上的不足，并从错误中学习，为未来的婴幼儿行业教育教学工作打下了坚实的基础。
这次实践是一次宝贵的经历，它不仅让我学会了如何成为一名合格的早期教育指导师，也让我更加珍惜和热爱我的专业以及这个行业。我将把这次实习的所学所悟应用到未来的实习工作中，为更多的孩子提供更好的教育。弥子老师说的那句：“人生就是不断重新开始的过程，随时都可以有新的开始，新的希望，新的天空！”在我的心里刻上了一个深深的烙印，我将带着全新的心态，朝着我的目标全力以赴地前进。
刘庄
参观时，我们每走进一个教室，都会看到有不同主题的环境布设。该早教中心的教具丰富多样，教学方式科学先进、教师既热情又耐心，她们巧用课堂“新鲜感”激发学生的学习兴趣，这种教学方式值得我学习借鉴的。此外，优秀的早教老师为我们分享他们从毕业实习到初入职场再到行业扎根的过程与经验。弥子园长分享她们教学团队的工作成长视频，我看得热泪盈眶。
通过此次外出实践，我学习掌握了早教课程的授课方法。同时，也让我意识到自身的不足之处，接下来我将努力学习，掌握更多教育教学技能，为自己未来的学前教育工作奠定基础。
聂珏琦表示，此次“实践增新知，校企共赋能”的参观交流与实践学习活动，让学生们收获了宝贵的实践教育教学经验，同时也明白理实结合、产教融合的重要性。相信在未来的学习和工作中，他们一定能够充分发挥自己的专业优势和实践能力，为婴幼儿托育服务与管理行业的发展做出更大的贡献。