两个月宝宝早教小故事，2个月婴儿这样给他讲故事
1、两个月宝宝早教小故事：小鸡和松鼠
小鸡和松鼠是好朋友。它们一起捉蝴蝶，一起唱歌，一起做游戏，每一天都很开心。
一天，小鸡的衣服破了，向松鼠借了一根针，但不当心弄丢几天以后，松鼠来向小鸡要针。小鸡抱歉地说：“实在对不起，我把它弄丢了。”
“怎么会丢掉呢?你肯定自己留下不想还我了。”松鼠不相信小鸡的话。
“真的。”
“我不管真的假的，”小松鼠很生气的说“你一定要还给我，要知道，没有了那根针，我的衣服破了又拿什么来补呢？”
“那么，让我再去找找看吧!” 说完，小鸡就用爪子在地上刨呀刨，刨啊刨，找丢掉的针。可是因为针太小太细，所以老是找不到。
于是直到今天，我们还是能看到小鸡在不停地刨地呢。
故事点评：小宝宝们，有借有还，再借不难，我们在借了别人的东西的情况下，不仅不能弄丢，更要好好保管，不可以弄坏哦。
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2、两个月宝宝早教小故事：小孔雀跳舞
森林里，住着一只非常漂亮的小孔雀，它不仅漂亮，舞也跳得非常好看，大家都夸它跳得好，它的心里非常得意。
当然，它也挨不了饿，每当它跳完舞，其它的孔雀都会把自己找到的食物分给它一些。
有些好心的孔雀劝它学点捕捉虫子的本领，不要光顾着跳舞，但是它拒绝了，并且说：“我可以靠跳舞过日子，哪里还需要自己亲自动手去捕捉虫子吃呢!”大伙儿见它听不进劝告，也就不再勉强了。
后来意外发生了，一场很大的洪水来了，孔雀们都忙着逃生，大伙儿没有时间和心情来听这只小孔雀跳舞了。
风平浪静后，大伙儿回到美丽的家园时，却发觉这只小孔雀已经奄奄一息了!大家纷纷拿出自己的食物，让它吃下去，过了一阵子，这只小孔雀渐渐好转。
等到它完全康复，它立马就去学习找食物、跳舞的本领，不再像以前那样了。
故事点评：有自己喜欢的爱好或者事物是一件非常美妙的事情，喜欢并且将这件事做到很好更是能够让自己散发出别样的光芒。
但是一味的只顾自己眼前的一切而忽略最基本的事情，可是会像小孔雀一样吃亏的。
两个月宝宝早教小故事，2个月婴儿这样给他讲故事
3、两个月宝宝早教小故事：馋嘴的小狮子
狮群在草原上捕到一头水牛，他们瓜分了这头可怜的牛，其中一只小狮子分到了一个牛头。
于是它准备把它带回家给爸爸品尝，可是走半路上，它忍不住吃掉了牛头上的肉，最后只剩下一只空头壳子。
小狮子把它带回了家。 狮子爸爸一见便发了火：“你这是什么?” “一只牛头呀!”
“它的眼睛呢?” “这只牛是个瞎子。”
“它的舌头呢?”“这只牛是个哑巴。”
“它的耳朵呢?” “这只牛是个聋子。”
“它头上怎么连皮也没有?” “这只牛是个秃子。”
“孩子，”狮子爸爸说：“我想诚实不会无益的。” 听了这话，小狮子决心承认错误，于是它把事情的经过一五一十的告诉了爸爸。
故事点评：诚实在生活中是一个人非常重要的品德，虽然偶尔也会有善意的谎言。
但是如果是自己做错了事情，即使有错，也应该坦然面对、把最真实的情况告诉大家，争取在下一次不犯同样的错，及时改正就是好的。
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这一天，小青蛙菲菲和小青蛙娜娜争吵起来，谁也不让谁。
“我最美!我的衣裳比你亮!”小青蛙菲菲说。
“我最美!我的眼睛比你大!”小青蛙娜娜说。
“我才是最美的!我的歌声比你好听百倍!”菲菲还击道。
“你说谎!我才最美!我的捕食本领比你高强!”娜娜不甘示弱。
这时候，小花蛇丫丫路过，对它们说：“世界上没有人最美，表面的美丽不能永久，心灵的美丽才能永恒。只有不断去帮助别人，才是最美的!”
菲菲和娜娜听了，都点了点头说： “哦，那我们一定要多帮助别人!” 从那以后，它们变成了乐于助人的小青蛙，也变成了真正美丽的小青蛙。
故事点评：表面的美丽是无法保持永久的，而心灵的美丽才是真正的美，这种美受人尊重，被人赞扬，更是永恒的，所以我们要保持一颗真善美的内心，这才是最重要的。
两个月宝宝早教小故事，2个月婴儿这样给他讲故事
宝宝早教故事好处有哪些
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宝宝早教故事：锻炼语言表达能力
孩子对语言的学习，是一个不断聆听、模仿、使用的过程——从词句到短语，从单句到段落。
在孩子循序渐进地学习过程中，若能加以配合他们喜闻乐见的趣事，无疑会给孩子们创造更多的语言表达机会、激发更强烈的表达欲望。
宝宝早教故事：锻炼逻辑思维能力和想象力
听故事会启发孩子的想象力，讲故事更是如此。
孩子在运用自己的语言讲述一个故事之前，一定是对它进行理解和组织，并在想象力的辅助下，用多种表现形式对故事进行再现。
孩子在讲故事的过程中，逻辑思维能力和语言表达能力、想象力都会得到提升。
宝宝早教故事：增进亲子关系
孩子频繁地缠着家长讲故事，尤其是反复要求讲同一个故事的时候，难免会让爸爸妈妈不耐烦。
如果角色互换，让孩子做主导，不仅能够适当地“解放”家长，还能满足孩子的需求，让爸爸妈妈发现孩子的能力、兴趣，增进亲子关系，何乐而不为。
宝宝早教故事：品格教育补充
在教育孩子的过程中，对于某些规则，家长若是一味地说教，很难让孩子心悦诚服地接受。
如果将这些道理融入到故事里，让孩子通过自己的理解讲出来，这样的效果反而会更好！
他们可以更直观地理解这些品德、社会规范的重要性，在脑海里留下深刻的印象。
此外，讲故事还能培养孩子的责任感和领袖气质，因为他在讲故事的同时，需要通过语言、情绪的变换引导听者的思维、调动听者的情绪、顾及故事的逻辑和因果，最终达到传达故事主旨的目的。
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