著名教育家叶圣陶先生说："什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。
幼儿期是人生教育的启蒙阶段，也是人生教育的基础，从小培养幼儿良好的行为习惯能更好的为幼儿全面发展打下良好的素质基础。
爱乐祺成立14年来，陆续养育着很多宝贝。刚开始，很多的年轻父母对孩子在这里的生活充满了好奇与猜想，“宝宝今天吃了什么东西?是你喜欢吃的吗?”“宝贝今天开心吗?”“指导师对孩子好不好呀?”“孩子现在在做什么、学了什么?”......想了解孩子在这里的每一分、每一秒。
随着现在通讯技术的发达，年轻父母可以通过远程视频了解孩子的点点滴滴，因此在爱乐祺，父母越来越放心。
—— 常规能够帮助宝宝快速的适应集体环境;
—— 常规能够帮助宝宝学习在集体中如何生活;
—— 常规更能够帮助我们指导师有秩序的组织班级教学活动!
今天要介绍的是3岁的宝宝小蘑菇，小蘑菇是个胖嘟嘟的小姑娘，因为爸爸妈妈平时比较忙，姥姥有自己的孙子看，奶奶身体有病，可怜的小蘑菇1岁就被保姆看护，后来，小蘑菇的父母觉得，小蘑菇生长发育要比别人都迟缓，就连说话和反应都慢了半拍......保姆能有什么坏心眼?只不过是让孩子吃饱喝足，打发一下时间罢了。时间长了，孩子自然会落后于其他的同龄小朋友。她的父母都是知识分子，对养育孩子，有比较前卫的见解——高质量、科学地养育孩子(联系我们叭：四百一千一六一)。听说托育早教能更科学地养育孩子，小蘑菇的父母，挑选了很多家托育中心，最终在小蘑菇2岁半的时候，加入了爱乐祺。
小蘑菇自述：我在爱乐祺的一天，喜欢指导师温暖的大手牵着我的小手：
8：00--8:30入园晨检
8:00指导师们陆续都来到了园区，整理好自己的仪容仪表，等待着宝贝的到来。指导师从爸爸手里接过小蘑菇的手，小蘑菇乖乖地被指导师牵着，轻轻地抚摸指导师的手背：“指导师的手，软软的。”
测体温，做记录，换室内鞋......“现在我都能自己穿鞋子了，指导师总是夸我很棒呢!”小蘑菇说。
小蘑菇说：穿完鞋子，我们拉上小火车去洗手，我们再也不怕病菌会进入我们的身体啦!
8:30—9:00开始吃早餐拉!
“我最爱吃的还是，园里的早餐，有非常非常好吃的蔬菜、玉米......”小蘑菇说“每天吃完早餐，指导师会带着我们散步，拉起我洗干净的小手，顺便晒晒太阳。她那双大手抚摸我的头发，感觉温温的，指导师说这样能长得高高的。”
9:15—9:55就是主题课程
“这个时候，指导师会带着我们跳舞、唱歌、画画，每天都不一样，也不重复，我喜欢和小伙伴们一起跳舞，指导师的大手给我穿上好看的花衣服，她说我美美哒。”
爱乐祺民族主题大厅可以从小培养宝宝对国家民族的自豪感和认同感。
9:55—10:55“可以吃夏威夷果了!”
“上完主题课程，就可以去尿尿，指导师会给我们发一些小茶点，然后拿起我的小手检查一下，有没有洗干净，放到我手心里有坚果，还有小蛋糕......我比较喜欢吃夏威夷果。”小蘑菇扰扰头皮说。
10:50—11：:20 特色课程
特色课程(联系我们叭：四百一千一六一)包括基础课程和提升课程，全面培养宝宝，进行个性培养，技能提升。水中早教、亲子育动等课程，可以将婴幼儿的运动拓展和思维拓展有的机结合起来。
“在吃午餐之前，我们要洗手尿尿。我自己会用勺子吃饭啦，有的时候会掉到地上，掉到身上，指导师会纠正我们拿勺子的姿势，这样就不会掉啦!指导师白白嫩嫩的手会帮我擦掉嘴角的饭渣，像妈妈一样。”小蘑菇睫毛微微卷曲，露出了害羞的微笑：“吃完饭还是要在园子里拉小火车散步呢。”
12:10—14：30午睡
“指导师用手轻轻摸摸我的小脸，让我们闭上眼睛，盖好小被子，不许说话，不许动......”
14:30—15：10起床、加餐
“刚睡醒迷迷糊糊的，指导师牵着我的小手，拉上小火车去洗手，指导师说谁的手洗的最干净，可以第一个吃甜甜的小蛋糕了。”
15:10—15：50主题课程
“指导师(联系我们叭：四百一千一六一)会教我们做手工、唱歌和跳舞，我做的手工可好看了，有的时候指导师会抓着我的小手帮我做一下细节，她说，放到小书包里，晚上送给妈妈呀。”小蘑菇拿着自己做的小花篮：“下课了指导师就让我们去上厕所，然后洗手手。”
“指导师让我们吃饱饱的，有肉肉、有蔬菜、还有半个鸡蛋......”
17：00离园
指导师说，可以回家见爸爸妈妈了，小蘑菇慢悠悠挪动着小碎步，显得有些不愿意，指导师牵着她肉嘟嘟的小手，小蘑菇有点舍不得指导师，眼睛里泛着泪光，从早上到晚上，都是指导师牵着她的小手，现在要回家，她有些依依不舍，上车之前小蘑菇抱住指导师的腿小声哭泣着。
“好啦好啦宝贝，明天见!”指导师搓着小蘑菇的手：“明天我好好陪你玩。”
小蘑菇坐在爸爸开的车，看到渐行渐远的指导师和游乐场一样的园子，撅起了小嘴巴。
爱乐祺(联系我们叭：四百一千一六一)注重“爱”和“自由”的滋养，孩子托育后会感到“宾至如归”，爱乐祺文化严格培训出每一个体贴入微的“妈妈”，满足孩子心理上、生理上所需要的“被爱”和安全感。爱乐祺注重宝宝的人格的培养，尊重，理解和鼓励。用心关爱每一个孩子，关注孩子的每一个敏感期，让孩子在生活中，在交往中，建构知识，在真实情景的体验中习得技能，为培养孩子具有健康，快乐，自信，勇敢，好学，乐学，勇于探索，独立自主，具有责任感的全面的人而奠定坚实的基础。
在园不仅增长技能，还养成良好的生活行为习惯。幼儿良好行为习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，需要我们进行长期的、系统的、协调一致的教育，而爱乐祺经过14年总结，600多家加盟店的经验和服务，完善托育早教方式，拧成一股教育合力，对幼儿产生强大的影响，促进他们的良好行为习惯的形成。
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