大家好，我是专注中小学教育的爱心。
在孩子上小学之前，到底用不用识字呢？孩子已经上学了的家长，会告诉你，真话就是，识字量大的孩子，才能成绩好！
爱心的两个好朋友带孩子的经历，充分说明，在上小学之前，没有识字的结果。两个好朋友的孩子一样大，在上小学之前，小小妈妈就觉得不用识字，带着孩子到处玩，学滑轮，学打球，觉得享受童年的美好时光，让孩子快乐成长就好。
冬冬妈妈认为：认识汉字，是学习数学和语文等所有学科的基础。
在上学之前，冬冬的识字量已经有1000+，可以自己阅读题目，记录作业内容，在学校就能完成作业，准确率高，深受老师的喜爱，学习方面积极信心足，考试成绩是班里的第一名。
没有识字量的小小，上学后，写作业的效率低，回答的试卷也是错误百出，老师也跟小小妈抱怨，孩子成绩太差，跟识字量少有关，想提升学习成绩太困难！
小小妈看着自己娃的作业和试卷上的大红叉，听着老师的评价，开始明白：
上小学之前应该让孩子识字！
01
上小学前不识字，带给孩子的影响
在上小学之前 ，没有掌握一定数量的生字，会给孩子带来哪些方面的影响呢？
首先，看不懂题目的要求。
需要回答的试卷上面，孩子连题目的要求都不知道，根本无法写出正确的答案。
爱心看过小小的试卷，难度并不高。考试时，会让监考的老师，把题目的要求读出来。可是，一旦有什么声音干扰，或者，有其他老师进来，学生就会分散注意力，没有听到就真的只能靠猜了。
识字量大的冬冬，根本不害怕听不清老师读的题目要求，自己能看明白，自然能都回答正确。
识字量不多的小小，老师读题时格外紧张，偏偏学校外面有汽车的嘈杂声传进来，有两道题听不清楚，只能随便写，回家就哭着说，妈妈连题目我都不认识，怎么回答啊？小小妈也心疼孩子，跟着掉眼泪，也埋怨自己，没有提前让孩子多认识一些字。
其次，写作业效率低。
自从孩子上小学后，看到小小妈妈时，都是苦着一张脸，没有一点儿笑模样，特别痛苦无奈的感觉。原来，每天写作业，要在旁边给小小读题，还要告诉她要求，学习效率低，看着真的上火！天天吼孩子，嗓子都哑了，大人发愁，孩子天天哭着写作业。
冬冬妈在孩子上小学后，天天过得丰富多彩，天天学弹琴学书法，原来，孩子作业能独自完成，还能自己读课外书，成绩非常好，根本不用操心。
最后，没有学习的兴趣。
天天被老师批评学习态度不好，被同学优秀成绩压抑着，被父母怒吼着，小小真的产生了讨厌学习的想法。故意写不完作业，假装肚子疼，就是不想到学校。
小小妈才发觉情况严重了！孩子对学习没兴趣，未来的路还长着呢？只好找老师帮忙。老师推荐她，增加孩子的识字量，可以减少学习的压力，识字量大的孩子，学习方面更优秀一些。
02
识字过程大挑战
刚开始的时候，小小妈觉得让孩子多认识一些字，需要随时随地学习，就把家里所有的物品上面，都贴上了物品的名字，期待着小小识字量的跳跃性增长。
可是，看着满屋子奇怪的字条，小小不喜欢，妈妈教她读的字，她也不愿意，小小妈妈才发觉，教孩子识字，真的是极大的挑战！
小小妈只想，再找老师沟通，老师建议她，可以使用翻翻书一类的识字工具，让孩子产生兴趣，才能产生好的效果。
经过对比和分析，小小妈终于发现了，一套既有趣又高效，孩子喜欢、愿意看的识字书——《学前识字1600字立体翻翻书》。
这套书共包含了11个主题，通过中生活、人物、诗词中的1600个高频字词，包括了小学一年级到三年级常用的800个高频词。
孩子只要掌握了这套翻翻书中的1600个高频字词，上小学后，就能轻松应对识字了。
还是语文老师推荐的翻翻书识字法厉害啊！让6岁的小小，在30天就掌握了800多个汉字，关键是孩子重新找到了学习的兴趣，轻松学习信心十足。
翻翻书自带互动能力，让孩子通过书中的小游戏，找到主动识字的兴趣。一直保持不断探索的求知欲，完全沉浸在学习使我快乐当中。
孩子打开书中的身体内容时，打开小卡片，在下面还有图片和介绍，翻着小游戏，就能掌握其中的文字，孩子喜欢玩，生字记得准确快速。
爱心也给女儿用这套翻翻书识字，只有30多天，识字量大概在500+，几乎能够自主阅读童话书了。关键是她兴趣高，每天玩得开心、轻松掌握生字，真正实现了“玩中识字”。
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