吕金华，已出版各类图书50余种，中国“金骆驼奖”得主，作品入选新加坡中学华文课本。今天邀请他为“童子童谣”的群友们讲一下儿歌创作。
我讲一下儿歌创作
文/吕金华
我爱儿歌，在《幼儿园》等全国儿童报刊发表过一批儿歌，有的儿歌在“生肖系列儿歌大赛”中获奖，还有的入选了中国作协儿委会选编的年度儿歌精选等一些选集。同时，给别的作家的儿歌作品和作品集写过一些评论。最近，有一个文学社团请我讲一讲儿歌创作，便趁此机会写了如下心得，愿与喜欢儿歌创作的作者们共同学习和交流。文中所举儿歌均为我自己的作品，也请各位方家多多批评指正。
一、语言明白精浅，注重韵辙节奏
儿歌是读给儿童听，或稍大一点的儿童自己读的文学体裁，读者多为一两岁到七八岁年纪，这就要求儿歌的语言必须浅显明白，让儿童能听懂和读懂。如：《红皮球》：“红皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。小猫小狗玩得欢，不争不抢是朋友。”这首儿歌的语言就特别浅显明白，三四岁的孩子也能听懂。
儿歌是一种歌谣，是供儿童念颂或吟唱的，所以需要合辙押韵，有节奏和旋律。一般儿歌多为一二句加隔行押韵，跟古典诗歌一样。儿童的听觉比较发达，加上不识字或识字不多，听儿歌是主要形式，所以儿歌一般多用发音比较响亮的开口韵，这种韵能撞击听觉，能使儿童听得真，听得明，易接受，易记住。如《小画家》：“有个小画家，是个马大哈：画只大象没鼻子，画匹小马没尾巴。”
为了使儿童念起来琅琅上口，易记易颂，儿歌还特别注重节奏和旋律。常见的有三三式、四四式、五五式、七七式、三三五式、三三七式等，这样的节奏很便于念颂和记忆。如《行道树》（三三式）：“绿美人，站成排。左一排，右一排。造氧气，吸尘埃。功劳大，人人爱。”《青蛙唱歌》（四四式）“小河弹琴，青蛙唱歌：浇地归你，捉虫归我。哆来咪法，丰收快乐。”《小狮子去理发》（三三七式）：“小狮子，去理发，理发师，马大哈，给它理个小光头，真像一只癞蛤蟆。”
二、把握儿童情趣，注重陶情启智
三、立意新颖独特，想象新奇大胆
作者简介
吕金华，1963年生于贵州绥阳，儿童文学奖，全国首届“书香之家”获得者，已出版各类图书50余种。其中，寓言《兔岛上的狼》获全国第八届金江寓言文学奖，并入选新加坡中学华文课本，40万字寓言集《金华寓言》获中国寓言文学第五届金骆驼创作奖一等奖，寓言剧《鼻子逃跑记》《张果老砍梭罗树》《李逵与乌鸦》分别获全国张鹤鸣戏剧寓言奖第一、二届冠军，和第三届大奖。寓言集《灵灵狗卖鼻子》，科普童话集《贪吃香石头的鳄鱼》《蜗牛的翅膀》分别入选教育部2013年和2014年中小学推荐书目，寓言集《剪刀·石头·布》《杠子·老虎·鸡》入选2015-2016学年度福建省中小学图书馆（室）图书配置推荐书目。曾任多项全国寓言大赛评委。并有作品在菲律宾、巴西、苏里南、泰国等国外报刊刊载。