农村过年祭祖，可以说是一个古老的传统的习俗，但也曾经有一段时间是不允许祭祖的，把这种行为列为迷信的行为是被禁止的。可近些年来人民的生活富裕了，而且各个地方开始实行了过年祭祖的习俗，有的地方似乎搞得非常的热闹，特别一个姓氏家族的祭祖有时人山人海的。当然，也有一些地方为了祭祖而举行了一个盛大的仪式，可以说天南海北的后人都来了，场面弄得非常的宏大，主要是作为一个旅游文化的景点，搞的一个活动，当然也是对先祖的一种悼念和尊重。这几年我们村里也开始进行祭祖的活动，而且搞得有声有，每年都实行祭祖。祭祖的时间主要是在大年三十的上午，如果说是小年就大年二十九的上午。在这天上午需要把村里辈分最高，而且道高望重的人，年龄最大的人都要请去，然后把祖宗的牌位请出来，放在一个屋里的桌子上，并不是所谓的那种祠堂，因为我们这边没有祠堂。把祖宗的牌位放在桌子上以后，然后上上水果、鱼、肉等这些祭祖的东西，并长时间的点上香点上长明灯，这个时间一般要持续到每年的正月十五才再把祖宗的排位收起来。把祖宗的牌位请出来，以后需要对祖宗的牌位进行磕头祭祖，磕头也是有讲究的。首先把村里最高辈分而且年龄长的人开始进行磕头，对于这个辈分大的人被称作活老祖。磕头首先讲究的是三拜九叩，也就是先磕三个头，然后后退拜一下，然后再磕三个头，后退再拜一下，然后再磕三个头再拜一下。当然磕第一个头的时候，首先要对祖宗进行上香并敬酒，敬酒要敬三杯酒，上香要上三只香。对于其他人祭祖磕头的时候可以自己选择磕头的个数和方式，但是磕头不能够有双数，基本上都是单数，磕头的数量是三个头、9个头或者18个头，或者33个头等等，有的人祭祖的时候磕的头还多，这只是一个花式磕头的方法。当然对于磕头越多，显得这个人对磕头有讲究，而且磕的头非常的到位体面，受到全村人的尊敬。全村的人家家户户基本上要派一个人去祭祖，一般是家里的年龄大的男丁代表全家人去祭祖。祭祖要带着一刀草纸，然后磕头。磕头的数量基本上就是三个头，磕完三个头以后，再弯腰双手握拳并拢拜一下，这样祭祖仪式就结束了。但是到了大年初一的早上还必须再到祖宗的排位面前，再进行重复的磕头，再送去一刀草纸。大家那里的祭祖的方式有哪些？敬请留言交流。
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我家孩子今年9月就要上小学一年级了，我来回答一下题主这个问题吧。
题主提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。
一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？
在私立幼儿园，校方会基于以下几个角度，教孩子不少知识性的东西。
家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试。当然这里边也会包含，知识性的东西，如果表现一般，好的私立学校也是不会招收学生的。
六月份的一天，身在成都的死党给我打来电话，说到“孩子今年上小学不，如果上，那就需要早做准备，因为他现在就面临的小孩上小学不好上的问题。”聊天中，他还说道，他家孩子报了一所私立学校，没有面上，学校对孩子进行各方面的考察，能够报上名的孩子的比例大概是1%，这个比例比很多省份的985高校录取率都低。
二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？
每年暑假，很多父母都会选择给孩子报幼小衔接、小初衔接、初高中衔接，现下这都成为一种潮流了。那么为什么很多父母会选择让孩子读幼小衔接呢？主要源于以下两个原因。
公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西。父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学。一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过的，再学习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩子学不好，丧失学习的自信心。通常90%的学生学懂了，老师就会开展新课教学。现在一年级每个班级的班容量都有40-50人，老师不可能照顾到每一个学生。三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。
题主能够提出问题，就说明题主在教育孩子的过程中，是有一定的认识基础的。但教孩子学习的时候，不可完全根据自己的想法去教，还是需要一定的方法的。那么家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音呢？我们逐条来看。
（一）、家长如何教孩子学习加减法？
现在幼儿园大班（学前班）教孩子数学时，用的方法是“凑十法”和“破十法”（也叫“借十法”）。
“凑十法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。
“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生活学习、交流都是以10为单位，这一点区别于计算机的二进制。下面我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。
1.凑十法。
（1）.“凑十法”用于20以内的进位加法。核心思想是转化思想——将20以内的进位加法转换为孩子们熟悉的10加几的题目。对于10加几，孩子们是出口成章的。
“凑十法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？
我们来看“凑十法”的口诀——看大数，分小数，凑成十，算得数。
我们来看一个例子：9+6=？
先把6这个相对比较小（这里具体和9比）拆分为1和5，然后9和1相加凑成10，再和5相加。
再看8+4=？先把4这个相对比较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成10，再加2.
（2）.凑十歌。
3.“凑十法”具有很强的规律性。
“凑十法”具有很强的规律性，不仅用在20以内的进位加法，在不进位的情况下有也可以用。
例如在计算13+6的过程中，先把13分解成为10和3，然后3和6相加等于9，再加上前边的10，等于19.
下面是几个“凑十法”练习的而例子。
4.学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。
学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。通常情况下，学习2-9的分解，用辅助学习工具——计数棒。计数棒是以实物的形式让孩子理解每个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。
2.破十法
（1）.“破十法”也叫“借十法”，用于20以内的退位减法。核心思想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题目。对于10以内的减法，孩子们算的速度是非常快的。
“凑十法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？
我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出10，减小数，加剩数。
我们来看一个例子：15-6=？
在计算18-6时，先把15拆分为10和5，然后用10减去6得4，再和5相加得9.这就是破十法。
（2）.破十法的规律
具体请看下图。
应用上面的图片中的规律，比如说17（十几）-8=？就是7（几）+2=9。
（3）.几个“破十法”的例子
13-8=？14-9=？
学习“破十法”，有个难点就是，思路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法。在这里要给孩子解释清楚。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。
学习加减法可以用教学钱币或者真实的RMB和孩子玩购买物品的游戏，通过游戏激发孩子学习加减法的兴趣。
【注意点】：父母切不可用自己的办法，教孩子加减法，不然正式学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带上。比如说7个苹果吃掉3个苹果，还剩4个苹果。
（二）、家长如何教孩子学习认字。
关于教孩子学习认字，个人认为可以按照汉字的象形学习，同时加以简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼音后，可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学习过程具体的说一下。
1.学校组织象形学习——忆像识字。
我家孩子在幼儿园大班的时候，学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子和我都十分喜欢在这里推荐给大家。我拍了几张图片，大家看一下。
比如上图中的“人”字，一个人站着叉开腿，很形象。还有头字，头上的两点是两个小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣。
2.读一些简单有意思的故事书。
为了孩子能够认字，我给孩子买了很多故事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。
3.亿像识字和卡片结合方式。
制作一些卡片，可以采用家长提问的方式或者孩子翻牌的方式，让孩子通过卡片记忆文字。
4.读注音版故事书。
当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读。另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡，孩子想看什么书就借什么书。
在这里我想对题主说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么书。不要以家长的意志为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很喜欢，没几天就全读完了。
（三）、家长如何教孩子学习拼音。
首先家长朋友么要对拼音，学拼音有个正确的认识——拼音是学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖。
家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习的标准、拼音发音的方法。
1.拼音学习的内容。
小学拼音学习主要学习声母表、单韵母、复韵母以及整体认读音节。2.拼音学习的标准。
拼音学习的标准：
是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字。
这是拼音教学的教学标准，家长不可人为拔高标准。
3.拼音发音的方法。
在教孩子学拼音的时候要教孩子拼音的发音方法，每个声母、单韵母、复韵母、以及整体认读音节的发音方法。
说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。
对于某些拼音，如果吃不准，家长可以搜索拼音教程。
对于拼音学习，没有什么捷径可言，唯有多读、多写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标标准准的。
拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是baiyun,我们经常读成baiyong.当然这个具有地域特。题主和其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”，避免从一开始就教给孩子错误的发音。
书写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子加量，要保质。哪怕一个拼音、汉字只写一行，让孩子尽自己最大努力去写好。
【结束语】：对于自己教孩子小学一年级的内容，个人认为还是有一定的难度的。需要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关的教学资料。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度，加之家里没有学校的学习环境和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑。多激发孩子的学习兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！
感谢邀请，下载正版红警可以从这些网站下载，以及win10等系统兼容性问题
一、正版红警网站
1、红警之家
2、战网-官方网站
我这也有百度云盘下载地址(双击安装即可，安装可靠)：
但是还是建议大家使用电脑管家扫描下，安全起见
二、系统兼容性
现在大家windows安装的一般都是比较新的系统，导致红警出现卡顿或者黑屏(有音，无法玩)
需要使用补丁包进行修复兼容：
其实这个问题在win7win10甚至xp中都会出现，所以可以排除与系统有关的分析。有这种情况的玩家可以试一下这个办法来解决：鼠标右单击运行游戏图标，找到属性，打开，找到兼容选项，选择一项试一下，大部分是可以玩，不行的话还是试试补丁包。
三、红警戒游戏模式
1、单机模式
可以进行遭遇战：就是玩人机模式，你一个单挑电脑
还有任务模式，主要看你电脑上有多少任务卡文件，可以导入，按照系统提示完成任务
2、网络模式
自由交战是大家互相攻击。
邪恶联盟，开局给你一个联军基地和一个盟军基地，这样你就能出2个派系的兵种，甚至炒钱了。
巨富，没有矿，也不能出矿场、但有的版本电脑可以出矿车，出了没有用，因为没有矿。没有矿那怎么来钱呢？矿都变成油井了，占了油井就能自动来钱了。
抢地盘，开始的时候，大家都聚集在地图中央，然后发展，是比较残酷的近距离作战的模式。
生死斗，不能出空军（有的版本：韩国可以出黑影），只能出地面部队进行作战。而且是最基本的地面部队，出不了作战实验室及高级兵种。
海战，不能出坦克等主战兵器，可以出防空车。主要靠海军作战。但可以出本国的特有兵种，比如苏联的磁能坦克、德国的坦克杀手、利比亚的自爆卡车等等。
其他的都是一些衍生模式了
大家可以试一下，现在网上有很多变态版本或者外挂，建议变态版本自己掠电脑即可，外挂就不要用了，破坏游戏平衡，可以把一个游戏搞死，红警这款游戏其实还是很好玩的，讲究策略，手速，而且一句时间不长，蛮适合下班在家玩一玩，希望大家都能喜欢。
1，把所需要的材料准备好，这里可以不用苹果，也可以用柠檬等其他水果，如图所示。
2，用水果刀把苹果切成月牙状，也可以切成苹果丁，像图中那样。
3，最好用铜和锌两种金属，但是手头没有只好用铁钉和镀锌螺丝钉来代替，如图所示。
4，把铁钉和镀锌螺丝插在苹果上面，像图中那样，这时我们可以测得电压为0.447V。
5，水果电池的原理和干电池一样，所以也可以串联起来使用，这样就能得到更高的电压。
6，我们把苹果切成一块一块，然后制成一个个小电池，然后再把它们串联起来，像图中那样。
7，我们用万用表可以测得串联之后的水果电池所产生的电压为1.6v，如果我们想要得到更高的电压我们可以继续串联，或者更换金属。
8，制作过水果电池的水果不可以再食用，因为水果里面已经发生了化学反应，有重金属残留，对人体有害。