“中国教育报年度教师喜爱的本书”,华东师大出版社种图书入选!莎士比亚课堂

“中国教育报2023年度教师喜爱的100本书”

12月27日,“中国教育报2023年度教师喜爱的100本书”发布啦!

华东师范大学出版社共6种图书入选!其中,《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》《挑战完美主义:优化青少年成长的心理指导手册》入选TOP10,《活在课堂里》《镜迷宫:莎士比亚十四行诗的世界》《抗逆教室:让学习不再艰难(第2版)》《异常心理学:换个角度看世界(第10版)》入选90佳!

2023

教师喜爱的100本书

(华东师范大学出版社入选图书)

TOP 10

《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》

朱永新 著

华东师范大学出版社·大夏书系

“新教育实验”是改革开放以来中国基础教育最重要的实验之一,在国际、国内具有广泛的影响。本书是新教育实验发起人朱永新教授对新教育实验二十年的发展历程、核心内容和实践经验进行的全面梳理、回顾、反思以及前瞻,是了解、解读、研究新教育实验的简明读本。读者可以透过本书,看到新教育实验为改进教育所做的努力,激发起为创造更好的教育而不懈探索的热情。

《挑战完美主义:优化青少年成长的心理指导手册》

[英]唐·斯塔利 著

成琳 林磊 谌誉 何诗雯 译

华东师范大学出版社

越来越多的研究发现,完美主义可能会对青少年的教育和成长产生不利影响,它是一个潜在的心理健康风险因素,与厌学、焦虑、抑郁、进食障碍甚至自杀具有高关联性。

本书阐述了关于完美主义的最新研究,对完美主义的定义、潜在风险和虚假好处进行了深刻分析,并整合接纳承诺疗法(ACT)、认知行为疗法(CBT)和辩证行为疗法(DBT),为青少年工作者、家长以及青少年就如何挑战完美主义提供了行之有效的策略,以使青少年朝着更健康的生活迈进。

90佳

《活在课堂里》

李政涛 著

华东师范大学出版社·大夏书系

《活在课堂里》是李政涛教授写给愿意把生命献给课堂的教师的一首“抒情诗”。他以极大的热情与浪漫活在课堂里,努力写出课堂已有的样子和应有的样子,写出课堂的中国风格和西方风采,写出课堂过去的样子、现在的样子与将来的样子,从而写出教师生命的样子,活在课堂里的活泼泼生命的样子。教师生命的千差万别,造就了课堂的千姿百态。课堂是教师生命的结晶,是展现生命价值、生命光彩的地方,教师活得精彩,课堂才能上得精彩。相信读者读了这些清新隽永的文字,既能丰润干涸的心田,又能缓解职业倦怠,笃定又幸福地活在课堂里。

《镜迷宫:莎士比亚十四行诗的世界》

包慧怡 著

华东师范大学出版社

莎士比亚十四行诗被誉为开启莎翁心扉的钥匙,154首诗作为一个完整宏大的“诗系列”让人着迷又生畏。《镜迷宫》是中文世界难得的逐诗逐行解读154首莎士比亚十四行诗的专著,展现一个更加真实的作为个人的莎士比亚。本书中,身兼学者、诗人、翻译家三重身份的包慧怡,从思想史、语言发展史、文学与文化等各种角度对之进行解读。这些诗歌既可以作为抒情诗杰作一首首单独解读,也可以被看作一种四幕连环剧,有着起承转合、跌宕起伏的情节。

全书将这些十四行诗分为六大主题:聚焦青春、美与繁衍的“惜时诗”;探讨诗艺与永恒的“元诗”;涉及元素、星象、炼金等知识的“玄学诗”;以植物、动物等自然生物或景象为奇妙喻体的“博物诗”;演绎爱情与情欲的种种内心戏剧、以“爱”为基调的“情诗”;处理情欲的暗面,尤其是欲望、憎恨与自厌之纠葛的“反情诗”。

本书将是零基础读者阅读莎士比亚、学习赏析诗歌的理想伴读,为更多爱好者敲开一扇通向莎士比亚绮丽恢弘的语言世界的大门,也愿本书能为每一个不畏迷路的心灵探险者推开一扇隐秘的镜门。

《抗逆教室:让学习不再艰难(第2版)》

[美]贝斯·多尔 [美]凯瑟琳·布雷姆

[美]史蒂文·朱克 著

任明满 钱荃 倪虹 译

华东师范大学出版社·大夏书系

本书为抗逆教室建设提出了一个框架,对教室进行评估,确定了学习支持方面的弱点,系统地设计和实施了干预措施,并使用数据评估项目的影响。提出该框架不是为了替代当前的“改变孩子”的教育干预策略,而是提供一个有效的补充。学生的行为和社会化问题经常反映出对环境中刺激性因素的正常反应,而不是儿童内部的情感冲突。抗逆教室框架提供了另一种可以减少这些烦恼的服务形式,一位中学管理员这样解释:“它就像一个鱼缸。其他所有的人来到我们学校,试图治好鱼。而你是想把水清理干净。”清理干净的水并不总能让鱼恢复健康,但在水变得干净之前,鱼几乎不可能保持健康。

《异常心理学:换个角度看世界(第10版)》

[美]杰弗瑞·S.纳维德 斯宾塞·A.拉瑟斯

贝弗里·A.格里尼 著

赵凯 杨旸 等 译

赵凯 审校

华东师范大学出版社

★权威解读异常心理与行为的经典著作!

★科学疗治异常心理与行为的常备参考!

《异常心理学:换个角度看世界(第10版)》基于全新的科技进步和研究成果,聚焦神经科学和脑科学发展,深入研究当下异常心理学的热点问题,从不同的角度带领读者走进心理科学大世界。作者以五种心理目标为基础,全面探讨异常心理学的教与学;集中介绍了异常心理学的学科性质、理论观点和研究方法,异常心理与行为的分类、诊断、治疗以及有关的法律问题;着重分析了临床上比较常见的心理障碍,包括它们的临床表现、诊断标准、形成原因以及预防和治疗等。

本书共分15章,作者从自己的临床经验和教学实践出发,采取讲授和学习交互的方式,充分利用说明性案例对心理学理论观点进行生动阐释,致力于将复杂深奥的专业知识以通俗易懂的方式呈现给读者。本书能够为中国心理学专业教学实践以及社会心理健康辅导提供有益的参考与借鉴。

“教师喜爱的100种书”

(完整榜单)

(按书名音序排列)

向上滑动阅览

TOP 10

1.《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》

朱永新 / 著

华东师范大学出版社·大夏书系

2.《21世纪的童年:数字时代的情感幸福》

经济合作与发展组织 / 著

龚春蕾 徐瑾劼 / 译

上海教育出版社

3.《如何阅读西方经典》

[美]苏珊·怀斯·鲍尔 / 著

孙大强 关颖 / 译

上海社会科学院出版社

4. 《教育中的直觉》

[美]内尔·诺丁斯 [美]保罗·J.肖尔 / 著

梁明月 王慧 / 译

教育科学出版社

5.《一百年,许多人,许多事:杨苡口述自传》

杨苡 / 口述 余斌 / 撰写

译林出版社

6.《小虫子》

庞余亮 / 著

人民文学出版社

7.《“一带一路”沿线国家教育研究书系》(第一辑)

王英杰 刘宝存 / 主编

广西教育出版社

8.《挑战完美主义:优化青少年成长的心理指导手册》

[英]唐·斯塔利 / 著

成琳 林磊 谌誉 何诗雯 / 译

华东师范大学出版社

9.《跨学科主题学习:是什么?怎么做?》

郭华 等 / 著

教育科学出版社

10.《幸福力教育:积极心理学的20节课》

王薇华 / 著

清华大学出版社

90 佳

1.《PNSO少儿恐龙艺术家百科1》

赵闯/绘 杨杨/文 海豚出版社

2.《成长之道——20位名师的生命叙事》

朱凌燕/主编

江苏凤凰教育出版社

3.《从普通到卓越:教师成长的五堂必修课》

常生龙/著 上海教育出版社

4.《大家读〈史记〉》

韩兆琦/译 蒙木/编按 文津出版社

5.《当我决定成为一个大人》

[丹]斯文德·布林克曼/著

田王晋健 李峥杰/译 天天出版社

6.《噔噔噔》

愚一/文 王祖民/图

二十一世纪出版社集团

7.《东北虎的故事》

谷洪/文 李赞谦/图

贵州人民出版社·蒲公英童书馆

8.《读懂孩子·食育故事书》(全3辑)

雨濑/著 许樱/绘 北京师范大学出版社

9.《鄂伦春的熊》

格日勒其木格·黑鹤/著 九儿/绘

接力出版社

10.《儿童的情绪安全感》

[法]安妮·雷诺·波斯特尔/著

柯梦琦/译 上海三联书店

11.《儿童阅读100问》(全3册)

一阅书院/著 二十一世纪出版社集团

12.《二十四史》(附清史稿)

黄永年 李国祥 赵益 贾二强 等/译注

凤凰出版社

13.《高效教学八讲》

陶继新/著 济南出版社

14.《给孩子的果蔬观察笔记》(全2册)

小澈麻麻/著绘 化学工业出版社

15.《古人之夜:古代世界的夜间生活考》

[美]南希·贡琳

[美]阿普里尔·诺埃尔/编

郭峥栋/译 广西师范大学出版社

16.《国是千万家》

胡阿祥/著

二十一世纪出版社集团

17.《海子评传(第五版)》

燎原/著

广西师范大学出版社·纯粹Pura

18.《和孩子一起读童话》

蓝蓝/著 河北教育出版社

19.《嘿,有趣的名人》

[日]小川晶子/著 [日]信实/绘

什陆/译 科学普及出版社

20.《唤醒孩子品格的力量》

[美]罗恩·克拉克/著 陈一彬 等/译

电子工业出版社

21.《黄麦地》

梅子涵/著 南京大学出版社

22.《活在课堂里》

李政涛/著

华东师范大学出版社·大夏书系

23.《几何奇观——探索意想不到的几何之美》

[美]阿尔弗雷德·S.波萨门蒂/著

涂泓/译 冯承天/译校

上海科技教育出版社

24.“江小北与龙小山的法律学习之旅”丛书

黄祥 丁宇昕 徐骏 陈宇 江耀炜

武文俊 宋晓丹 刘能斌 张松 刘俊/主编

法律出版社

25.《讲了100万次的中国神怪故事》系列

任大霖/主编 俞昆/插画

上海教育出版社

26.《教育学是什么——胡德海教育随笔》

胡德海/著 人民教育出版社

27.《教育研究:一种非正统的导论》

[荷]格特·比斯塔/著 祝刚/译

赵康/审校

北京师范大学出版社

28.《镜迷宫:莎士比亚十四行诗的世界》

包慧怡/著 华东师范大学出版社

29.《镜中的鹦鹉:我们有可能进化成鸟类吗?》

[美]安东·马丁诺-特鲁斯维尔/著

高李义/译 中国科学技术出版社

30.《看见天鹅的房间》

温艾凝/著 未来出版社

31.《抗逆教室:让学习不再艰难(第2版)》

[美]贝斯·多尔 [美]凯瑟琳·布雷

[美]史蒂文·朱克/著

任明满 钱荃 倪虹/译

华东师范大学出版社·大夏书系

32.《课文背后的新闻故事》

黄强 张廷凯/主编

人民教育出版社人文社科编辑室

新华社研究院《中国记者》杂志/编写

人民教育出版社

33.《雷锋:人类美好的向往》

陶克/著 湖北教育出版社

34.《两种文化十日谈》

江晓原 刘兵/著

山东科学技术出版社

35.《聆听万物的歌唱:〈诗经·国风〉讲读》

李宪堂/著 浙江人民出版社

36.《洛克数学启蒙》

[美]斯图尔特·J.墨菲/文

[美]霍莉·凯勒等/图

漆仰平 等/译

福建少年儿童出版社

37.《玛利娅·蒙台梭利:为孩子服务的一生》

[法]玛蒂娜·吉尔苏尔

[法]夏洛特·普桑/著

范炜炜/译

湖南教育出版社

38《每天学一点教育史》

屈博/著 江西教育出版社

39.《美术给予我的》

汪家明/著

广西师范大学出版社·纯粹Pura

40.《美育教师手册——理论、方法与实践》

李睦/主编 沈晖/副主编

清华大学出版社

41.《明月来相照——古诗原来可以这样学》(全3册)

朱爱朝/编著

人民文学出版社

42.《母鸡麦拉苏》

鲍尔吉·原野/著 新蕾出版社

43.《那些动物教我的事:一位自然观察者的博物学札记》

张瑜/著 商务印书馆

44.《乒乓响亮》

刘海栖/著

贵州人民出版社

45.《儒脉:中国儒家学派史》

韦力/著 现代出版社

46.《舌尖上的博物学》

吴昌宇/著 明天出版社

47.《诗词里的中国史》

朱畅思/著 东方出版社

48.《十一个宝藏》

汤汤/著 浙江少年儿童出版社

49.《书生行》

聂震宁/著 人民文学出版社

50.《水上花》

肖复兴/著 北京少年儿童出版社

51.《谈天说地:走近宇宙的现场》

张天蓉/著 上海科学技术文献出版社

52.《童年人类学(第2版)》

[美]戴维·兰西/著 沈俊强/译

北京师范大学出版社

53.《万花筒》

陆梅/著 安徽少年儿童出版社

54.《为人文教育作证:博雅教育如何成就大学之后的人生》

[美]理查德·A.德特韦勒/著 林静/译

世界图书出版公司

55.《文本与视觉:〈红楼梦〉人物图鉴》

夏薇/著 河北教育出版社

56.《文学中的人生进化课》

史秀雄 杜素娟/著

上海人民出版社

57.“我的博物小课堂”丛书

[英]伊丽莎白·詹纳/著

[英]娜塔莎·杜利/绘 向畅/译

北京美术摄影出版社

58.《我们何以不同:人格心理学40讲》

王芳/著 北京日报出版社

59.《西高地行记》

阿来/著 北京十月文艺出版社

60.“细微之处看教育”丛书

孙望安/编著 华中师范大学出版社

61.《现代科学的诞生》

[意]保罗·罗西/著 张卜天/译

商务印书馆

62.《现代学前教育福利观》

钱雨/著 江苏凤凰教育出版社

63.《向心理学家提问:心理学研究什么?心理学家在做什么?》

彭聃龄 丁国盛/著 中国纺织出版社

64.《像罗马皇帝一样思考》

[加]唐纳德·J.罗伯逊/著 向朝明/译

中央编译出版社

65.《小背篓》

彭学军/文 刘洵/图 明天出版社

66.《小步乐读·儿童中文分级阅读》系列

亲近母语/编著

中信出版社

67.《小孩共和国:二战遗孤的社会实验》

[法]萨米埃尔·布雄

[法]马蒂亚斯·加尔代

[法]马蒂娜·吕沙/著

马雅 陈秋含/译

广东人民出版社·万有引力

68.《行走中的教育》

汤勇/著 长江文艺出版社·大教育书系

69.《学以致用的教师阅读》

王春易/主编

中国人民大学出版社

70.《艺术的童年》

[法]艾姿碧塔/著 梅思繁/译

广西师范大学出版社·魔法象

71.《艺术与审美》

叶朗 顾春芳/主编

陈旭光 楼庆西 王一川 等/著

译林出版社

72.《异常心理学:换个角度看世界(第10版)》

[美]杰弗瑞·S.纳维德

[美]斯宾塞·A.拉瑟斯

[美]贝弗里·A.格里尼/著

赵凯 杨旸 等/译 赵凯/审校

华东师范大学出版社

73.《幼儿识字与早期阅读》

朱家雄/著 复旦大学出版社

王哼/主编 福建教育出版社

75.《幼儿园户外与自然游戏》

[加]贝弗莉·迪策 [加]黛安娜·卡欣/著 陈欢/译

中国轻工业出版社·万千教育

76.《余光中的英文课》

余光中/编著 商务印书馆

77.《与马修·李普曼的对话——论儿童哲学与智慧教育》

[加]乔治·贾诺塔基斯/著 高振宇/译

广西师范大学出版社

78.《语文的旗帜:叶圣陶语文教育思想传承与创新研究》

杨斌 巴瑶 等/著

陕西师范大学出版总社

79.“约翰·怀特教育文集”

[英]约翰·怀特/著 石中英/主编

教育科学出版社

80.《运河边的密室》

程玮/著 米莫/绘 晨光出版社

[美]布莱恩·格林/著 舍其/译

海南出版社

82.《智慧竞逐:技术进步与教育未来》

经济合作与发展组织/著 李永智/主译

教育科学出版社

83.《中国古代的节庆与歌谣》

[法]马塞尔·葛兰言/著

刘文玲 钱林森 陈卉/译

中央编译出版社

84.《中国古典诗文课》

顾随/讲 叶嘉莹/笔记 北京大学出版社

85.《中国古典小说名作十五讲》

宁宗一/著 北京出版社

86.《中国书法十五讲》

方建勋/著 北京大学出版社

87.《中国文化中的饮食》

张光直/主编 王冲/译

广西师范大学出版社

88.《中华优秀传统文化六百篇》

任翔/主编 北京师范大学出版社

89.《中师教育回响》

高闰青/著 河南大学出版社

90.《自愈》

[美]劳拉·利普斯基/著 底飒/译

中国人民大学出版社

制作:刘晓帆

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THE END
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1.中国教育报2023年度教师喜爱的100本书90佳上海市新浪财经73.《幼儿识字与早期阅读》 朱家雄/著 复旦大学出版社 74.《幼儿园传统节日活动设计精选50例》 王哼/主编 福建教育出版社 75.《幼儿园户外与自然游戏》 [加]贝弗莉·迪策 [加]黛安娜·卡欣/著 陈欢/译 中国轻工业出版社·万千教育 76.《余光中的英文课》 jvzq<84hkpgoen3ukpg/exr0ep5kl|14284/:7/495eql2ko|€ngm:82=77=3ujvsm
2.2023年度“教师喜爱的100本书”与“影响教师的100本书”名单出炉!73.《幼儿识字与早期阅读》 朱家雄/著 复旦大学出版社 74.《幼儿园传统节日活动设计精选50例》 王哼/主编 福建教育出版社 75.《幼儿园户外与自然游戏》 [加]贝弗莉·迪策 [加]黛安娜·卡欣/著 陈欢/译 中国轻工业出版社·万千教育 76.《余光中的英文课》 jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8::;5;2:;d332?52:7660nuou
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7.2016年3月份教师资格考试真题及答案解析(幼儿)12.某幼儿园的识字和算数为基本活动,得到了家长的支持,该幼儿园的做法()。 A.不正确,幼儿园的游戏为基本活动 B.不正确,幼儿园的体育为基本活动 C.正确,有助于培养幼儿阅读能力 D.正确,有助于办出幼儿园的特色 12.【答案】A 【解析】本题考查《幼儿园工作规程》。第二十一条【工作原则】:幼儿园以游戏为jvzquC41yy}/qq6220ipo8pcqunj1sncqunj1;;:398/j}rn
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10.如何教百灵鸟学叫幼儿识字3-9岁就是黄金时期了,因为这个时期的孩子记忆力好,信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法,这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。 5、如何教6岁孩子学数学 1、教孩子认识10以内自然数并形成初步的数概念。 jvzq<84o0kiicA=0eqs0|2h3e;D9kK8C5?d7B80jvs